某區(qū)大規(guī)模干部培訓(xùn)工作總結(jié)及啟示

某區(qū)大規(guī)模干部培訓(xùn)工作總結(jié)

今年以來，XXX區(qū)為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中央組織部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)基層干部教育培訓(xùn)工作的意見》精神，以提升換屆后干部履職能力為重點(diǎn)，以“統(tǒng)籌規(guī)劃、按需施教、分級分類、全員培訓(xùn)”為原則，以實(shí)施“主體班次示范工程、中心工作聚力工程、業(yè)務(wù)素質(zhì)提升工程、實(shí)踐能力強(qiáng)化工程”為抓手，大規(guī)模開展針對性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的干部教育培訓(xùn)，提高各級干部的思想素質(zhì)、專業(yè)水準(zhǔn)和實(shí)戰(zhàn)能力，為“兩化互動”、“五個XX”以及“三中心一新城”建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和智力支持。

一、拓展思維，兼顧全局，全力推進(jìn)干部培訓(xùn)。（一）圍繞發(fā)展制定培訓(xùn)計(jì)劃，強(qiáng)化統(tǒng)籌性。一是實(shí)施主體班次示范工程。充分發(fā)揮黨校干部教育培訓(xùn)主陣地作用，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量舉辦5個示范主體培訓(xùn)班次。二是實(shí)施中心工作聚力工程。根據(jù)“兩化互動”、“五個XX”、“三中心一新城”建設(shè)對干部能力素質(zhì)的要求，有針對性地舉辦6期專題培訓(xùn)。三是實(shí)施業(yè)務(wù)素質(zhì)提升工程。按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”、“全員培訓(xùn)、按需施教”的原則，舉辦39個業(yè)務(wù)知識和工作技能培訓(xùn)。四是實(shí)施實(shí)踐能力強(qiáng)化工程。分期分批選派干部到項(xiàng)目一線、基層一線參加實(shí)踐鍛煉。

（二）緊扣需求設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化針對性。一是立足解決發(fā)展難題開展培訓(xùn)。針對全區(qū)在城市拆遷、規(guī)劃建設(shè)、

社會管理等方面遇到的急需解決的問題，有針對性舉辦征地拆遷、城鄉(xiāng)規(guī)劃、社會管理創(chuàng)新等培訓(xùn)。到目前為止，已開展行政執(zhí)法人員法律培訓(xùn)知識培訓(xùn)等業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)6場，參訓(xùn)人員達(dá)463人次。二是圍繞干部能力建設(shè)開展培訓(xùn)。根據(jù)換屆后干部交流數(shù)量較大、新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部較多的實(shí)際，找到干部缺什么，再有針對性的補(bǔ)什么，有計(jì)劃、分層次開展干部培（輪）訓(xùn)，通過開展新任副科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、優(yōu)秀中青年干部培訓(xùn)等專題班，讓干部在有限的培訓(xùn)中，獲得盡可能多的提高。

（三）結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新培訓(xùn)模式，強(qiáng)化實(shí)效性。一是推廣分段式培訓(xùn)辦法。采取“本地理論培訓(xùn)+本地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)+發(fā)達(dá)地區(qū)參觀考察”的方式，有計(jì)劃選派干部到高新區(qū)、瀘州等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)地區(qū)以及上海、重慶等發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)。目前，已先期組織60余名街道、社區(qū)干部到瀘州學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。二是推行領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺。結(jié)合中心組學(xué)習(xí)，采取“專題講座”、“互動研討”等方式，邀請理論水平較高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)干部和專家學(xué)者，有重點(diǎn)、有針對性解讀有關(guān)發(fā)展戰(zhàn)略和政策法規(guī)。三是加強(qiáng)干部一線培養(yǎng)鍛煉。選派不少于60名干部到中心工作指揮部、征地拆遷、信訪維穩(wěn)等主戰(zhàn)場培養(yǎng)鍛煉，

二、把握中心，注重實(shí)踐，確保培訓(xùn)取得實(shí)效（一）扎實(shí)推進(jìn)了區(qū)委中心工作。到目前為止，已完成貫徹市、區(qū)黨代會精神等專題培訓(xùn)17場，參訓(xùn)人員達(dá)1305

人次。通過干部大培訓(xùn)，尤其是把中心工作的需要作為干部培訓(xùn)的重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部“閱讀”工作的能力，改變了“高談闊論”的領(lǐng)導(dǎo)方式，堅(jiān)持從中心工作的實(shí)踐中來，再回到中心工作的實(shí)踐中去，通過選派新提拔科級領(lǐng)導(dǎo)干部和科級后備干部到征地拆遷、規(guī)劃建設(shè)的牽頭實(shí)施單位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，既讓干部在一線經(jīng)受了磨練，又充實(shí)了一線工作力量，有效推動了區(qū)委中心工作。到目前為止，全區(qū)完成農(nóng)房拆遷349戶，共計(jì)65468平方米，大西洋焊接產(chǎn)業(yè)園首期征地500畝順利完成，一期安置房144套建設(shè)進(jìn)展順利，可在6月底交付使用。

（二）全面提高了干部綜合素質(zhì)。我區(qū)部分干部中忽視理論學(xué)習(xí)，視理論學(xué)習(xí)為可有可無，不重視知識更新，靠老經(jīng)驗(yàn)、老方法辦事的現(xiàn)象還時有發(fā)生。有的干部不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，也缺乏對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)；有的干部雖然也在學(xué)習(xí)，但淺嘗輒止，不求甚解，學(xué)用脫節(jié)；有的干部沒有把學(xué)習(xí)問題作為一個政治問題來對待，學(xué)習(xí)不注意聯(lián)系實(shí)際，難以虛實(shí)相結(jié)合，效果不佳。XXX區(qū)通過大力實(shí)施“四個工程”培訓(xùn)，讓干部大規(guī)模參與到培訓(xùn)中來，很大程度上改變了忽視學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，普遍提升了干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和實(shí)戰(zhàn)能力。

（三）有效轉(zhuǎn)變了干部工作作風(fēng)。在參加完培訓(xùn)之后，干部職工的工作作風(fēng)進(jìn)一步扎實(shí)，工作積極性進(jìn)一步提高，廉潔從政的意識進(jìn)一步增強(qiáng)，工作效率明顯提升，遇事推諉

扯皮的少了，主動解決群眾困難的多了，出現(xiàn)了干部實(shí)實(shí)在在為群眾辦事的好局面。各參訓(xùn)干部就培訓(xùn)內(nèi)容、精神主動傳達(dá)給基層干部，幫助廣大基層干部領(lǐng)會區(qū)委中心工作的重要性和意義。各級干部紛紛表示，要在區(qū)委“三中心，一新城”的中心工作中勇挑重?fù)?dān)，用實(shí)際行動在工作中踐行執(zhí)政為民、干事創(chuàng)業(yè)的理想，為全區(qū)人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、積極思考，舉一反三，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)啟示（一）要加強(qiáng)思想政治教育，進(jìn)一步培養(yǎng)黨員干部的革命熱情。干部教育培訓(xùn)，首先應(yīng)注重思想政治教育，鑄造靈魂，錘煉品質(zhì)，這是增進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部愛國情操和為民奮斗信念的主要渠道。干部教育事業(yè)同黨和國家事業(yè)是融為一體的，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)，必須培養(yǎng)一支具有優(yōu)良思想政治素質(zhì)的干部隊(duì)伍。當(dāng)前，干部培訓(xùn)應(yīng)從強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)社會主義道德教育，增進(jìn)黨性修養(yǎng)三個方面提高干部思想政治水平。要深入貫徹學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把共產(chǎn)主義思想要求和黨性原則變成內(nèi)心信念。

（二）要注重科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)，進(jìn)一步重視有針對性的短期培訓(xùn)。在通常情況下，參加培訓(xùn)的干部都具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，有一定的文化知識水平和業(yè)務(wù)技能。那么怎樣在這個基礎(chǔ)上提高、怎樣去更新知識結(jié)構(gòu)、怎樣在有限的時間里取得培訓(xùn)的效果，就成為了一個突出的問題。這就要求我們必

須合理安排各類培訓(xùn)班次的時間，做好統(tǒng)籌兼顧，圍繞缺什么、補(bǔ)什么的培訓(xùn)思路，針對不同的培訓(xùn)對象，設(shè)計(jì)出實(shí)用生動的培訓(xùn)方案，針對不同層次的干部，把握培訓(xùn)內(nèi)容的深淺。以此為基礎(chǔ)，舉辦目的明確、主題突出、內(nèi)容豐富的短期培訓(xùn)班，充分發(fā)揮其培訓(xùn)時間短、見效快、實(shí)用性強(qiáng)和靈活性強(qiáng)的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)的規(guī)模、質(zhì)量、和效率的統(tǒng)一。

（三）要突出理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步提高黨員干部的工作水平。理論聯(lián)系實(shí)際是我黨的優(yōu)良作風(fēng)，也是我黨在干部教育培訓(xùn)工作方面倡導(dǎo)的學(xué)風(fēng)和搞好教育培訓(xùn)工作的一條基本經(jīng)驗(yàn)�！皩�(shí)事求是”從延安時期開始，就正式成為中央黨校的校訓(xùn)，并成為今天各級黨校和干部院校的辦學(xué)指導(dǎo)方針。目前，要實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，干部教育培訓(xùn)就必須以社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問題為中心，認(rèn)清我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還比較低，人民生活水平還不夠高的現(xiàn)實(shí)情況，加強(qiáng)對這方面疑難問題的研究，并注重研究成果的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用。這要求我們必須把握當(dāng)前的中心工作和目標(biāo)任務(wù)，以區(qū)委“打造三大中心，再造一座新城”的工作中心為行動指南，結(jié)合實(shí)際工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，有針對性的開展模擬教學(xué)、案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等新穎的培訓(xùn)，使其取得實(shí)效。

中共XX市XXX區(qū)委組織部201*年5月26日

擴(kuò)展閱讀：干部培訓(xùn)工作小結(jié)

干部培訓(xùn)工作小結(jié)

一、總結(jié)

十年期間我區(qū)的干部培訓(xùn)工作，堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，努力形成以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的干部培訓(xùn)；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，全力促使干部培訓(xùn)與管理水平及課堂教學(xué)間的密切結(jié)合；堅(jiān)持以提升學(xué)校辦學(xué)水平為宗旨，較好地完成了干部培訓(xùn)的基本任務(wù)。

（一）主要成績

1．干部培訓(xùn)先導(dǎo)意識在教育整體發(fā)展中得到顯現(xiàn)

廣大干部進(jìn)一步明確了干部培訓(xùn)在加快實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育均衡化進(jìn)程中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和先導(dǎo)性作用；明確了干部培訓(xùn)在推進(jìn)區(qū)域教育改革與發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力開展新課程改革中的引領(lǐng)、保障和促進(jìn)功能。干部培訓(xùn)工作納入了教育整體發(fā)展之中，區(qū)域干部培訓(xùn)與學(xué)校教育同步或適度超前發(fā)展。

2．明確的培訓(xùn)目標(biāo)在培訓(xùn)舉措方面實(shí)現(xiàn)突破

我們進(jìn)一步明確了干部培訓(xùn)工作目標(biāo)，并取得了相應(yīng)的效果。一是干部培訓(xùn)在各級各類培訓(xùn)班的管理力度上有新突破；二是干部培訓(xùn)在專家隊(duì)伍的廣度上有新突破；三是干部培訓(xùn)在研究的深度上有新突破；四是培訓(xùn)課程設(shè)置在理論和實(shí)踐結(jié)合的程度上有新突破。表現(xiàn)為培訓(xùn)課程能將創(chuàng)建辦學(xué)特色，實(shí)踐辦學(xué)思路，深入課堂教學(xué)開展相結(jié)合，實(shí)在又實(shí)用，深受學(xué)員好評。

3．完善的干部培訓(xùn)工作機(jī)制促成管理制度走向成熟干部培訓(xùn)工作的日常業(yè)務(wù)管理由干部培訓(xùn)部負(fù)責(zé)，各干部培訓(xùn)班的管理由干部培訓(xùn)部委派班主任負(fù)責(zé)，并由各培訓(xùn)班學(xué)員組成班委協(xié)同管理。由于干部培訓(xùn)工作建立了較為嚴(yán)格的培訓(xùn)考核制度，各班班主任認(rèn)真履行著崗位的職責(zé)，從培訓(xùn)的出勤率、學(xué)員的參培表現(xiàn)和完成作業(yè)等各方面情況看，結(jié)果令人滿意。在培訓(xùn)班進(jìn)行分散活動時組建了片級研討，干部培訓(xùn)部老師全程參與，形成信息傳遞通暢、合作交流平臺多樣、功能發(fā)揮良好的干部培訓(xùn)片級體系，為提高干部培訓(xùn)工作質(zhì)量提供了組織保證。

4．依托區(qū)域骨干力量提升干部培訓(xùn)骨干隊(duì)伍我區(qū)十分重視干部培訓(xùn)骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)。一是要求干部培訓(xùn)部老師人人有干部培訓(xùn)課程；二是加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)基層學(xué)校優(yōu)秀干部的培養(yǎng)，提供平臺讓其講課；三是加強(qiáng)聘請區(qū)、市內(nèi)外的培訓(xùn)專家的作專題培訓(xùn)，特別是外聘了上海市社科院、高等院校的高端專家的加盟，使我區(qū)的干部培訓(xùn)骨干教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步擴(kuò)充，這些培訓(xùn)者在干部培訓(xùn)中發(fā)揮著引領(lǐng)作用。

（二）基本經(jīng)驗(yàn)

十年來，在教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下，在教師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在干部培訓(xùn)部各任領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力下，干部培訓(xùn)工作還是取得了令人滿意的成果。其主要的經(jīng)驗(yàn)是：

1、針對實(shí)際，合理調(diào)整工作思路

在干部培訓(xùn)要做到全覆蓋的思考上，針對目前重復(fù)培訓(xùn)和同類型、同層次培訓(xùn)的現(xiàn)象，造成了不少干部對培訓(xùn)工作的疲憊感和厭煩感。為了盡量減少他們的工學(xué)矛盾，根據(jù)需要適當(dāng)組織了相關(guān)的專題培訓(xùn)。在結(jié)業(yè)發(fā)證的問題上，針對每個班都搞結(jié)業(yè)典禮和發(fā)證工作既浪費(fèi)時間又浪費(fèi)精力的情況，調(diào)整為除少數(shù)專題班以外，一般的常規(guī)培訓(xùn)班采用整個階段全部結(jié)束后通過總結(jié)大會搞統(tǒng)一的結(jié)業(yè)和發(fā)證。特別是在各類培訓(xùn)班的辦班過程中，我們經(jīng)常通過工作的研討，不斷對過程中的細(xì)節(jié)處理進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化，以確保過程的合理和培訓(xùn)工作的質(zhì)量。

2、根據(jù)需求，精心配置培訓(xùn)課程

我們堅(jiān)持以學(xué)員的需求為導(dǎo)向，從教育和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，將理論學(xué)習(xí)和思考、解決教育改革中面臨的實(shí)際困難和問題結(jié)合起來，將理性的思考和改進(jìn)學(xué)校工作的具體實(shí)踐結(jié)合起來，在促進(jìn)干部隊(duì)伍理論水平、管理能力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等全面提高。由于學(xué)校中層干部一般是按條線進(jìn)行工作分工的，我們根據(jù)培訓(xùn)對象崗位的不同而設(shè)置不同的課程內(nèi)容，在通識性課程安排基本一致的情況下，根據(jù)條線工作的需要單獨(dú)設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)性課程。在教育教學(xué)管理人員的培訓(xùn)中，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革的深入，我們對學(xué)校課程的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和指導(dǎo)力在相關(guān)的培訓(xùn)班上進(jìn)行專題研討；在實(shí)施績效工資的背景下，我們也組織學(xué)員開展專題的研討，不僅提高了認(rèn)識，而且切實(shí)地研究了一些出現(xiàn)的問題，有助于在今后的實(shí)施中不斷得到改進(jìn)。

3、講求實(shí)效，靈活采用培訓(xùn)形式

在培訓(xùn)的形式不僅繼承了傳統(tǒng)的有效形式，如集中授課聽講座等，也重視了現(xiàn)代教學(xué)形式的嘗試和運(yùn)用，盡力體現(xiàn)形式為內(nèi)容服務(wù)，讓形式為有效而存在。如為了拓寬學(xué)員的視野，我們每個培訓(xùn)班都從市內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外請一些專家來講課、作報(bào)告，這種集中授課為主的形式還是很受歡迎的。除此之外，我們也安排一段時間進(jìn)行分組活動，一方面讓大家到兄弟學(xué)校去了解一些情況，一方面讓每位學(xué)員都有交流鍛煉的機(jī)會，最后通過論壇活動作進(jìn)一步的交流和總結(jié)。事實(shí)證明，這種小組交流和研討的形式是很成功也是很有效的。另外，在培訓(xùn)過程中還適當(dāng)安排了到區(qū)內(nèi)外的兄弟學(xué)校進(jìn)行考察和取經(jīng)，開闊了視野，學(xué)到了他人的經(jīng)驗(yàn)或做法，收獲很大。

4、加強(qiáng)管理，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量

干部培訓(xùn)工作，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了教師領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。教育局成立了“十五、十一五”干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，加強(qiáng)對干部培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，并在教師設(shè)立辦公室，由主要領(lǐng)導(dǎo)任辦公室主任。干部培訓(xùn)部還能深入基層學(xué)校開展工作的調(diào)研，及時掌握反饋信息并及時改進(jìn)，為不斷提高干部培訓(xùn)質(zhì)量作出了積極努力。

（三）存在問題

在總結(jié)十年干部培訓(xùn)工作成績的同時，我們清醒的看到，干部培訓(xùn)工作還存在著一些值得我們重視的問題。

1、課程內(nèi)涵的質(zhì)量待進(jìn)一步提高

雖然干部培訓(xùn)課程的設(shè)置和具體內(nèi)容我們有設(shè)想，也在具體的辦班過程中針對不同的學(xué)員對象設(shè)置了相應(yīng)的課程方案，針對性是強(qiáng)或比較強(qiáng)的。但課程設(shè)置的針對性僅是一個方面，體現(xiàn)地域特點(diǎn)的特色課程建設(shè)等，還需要進(jìn)一步給以重視。

2、培訓(xùn)的途徑和方法需進(jìn)一步開拓

從干部培訓(xùn)的培訓(xùn)形式看，我們開始重視了學(xué)員的互動和分組活動，所以也有93%的學(xué)員認(rèn)為形式是有效或較有效的。但從意見和建議的內(nèi)容看，形式的多樣性和靈活性還不夠，思路還不夠開闊。尤其是受經(jīng)費(fèi)、安排、聯(lián)系等因素的限制，學(xué)習(xí)考察活動還太少，實(shí)踐活動也要進(jìn)一步研究和落實(shí)，以更好地體現(xiàn)實(shí)效性。3、培訓(xùn)者的培訓(xùn)需得到進(jìn)一步加強(qiáng)

從學(xué)員對參加培訓(xùn)的總體滿意度看，絕大多數(shù)認(rèn)為是滿意和比較滿意的，這里既體現(xiàn)了干部培訓(xùn)部老師對工作的一種盡職，一種良好的服務(wù)態(tài)度，也包含著學(xué)員對我們工作的支持和鼓勵。但我們感到，真正要讓培訓(xùn)工作讓學(xué)員滿意，培訓(xùn)的質(zhì)量還有待于提高，這需要從進(jìn)一步重視培訓(xùn)者的培訓(xùn)開始。干部培訓(xùn)部的老師需要不斷進(jìn)修和提高，不能滿足于現(xiàn)狀；干部培訓(xùn)隊(duì)伍的建設(shè)也要提到議事日程上加以建設(shè)，以保證干部培訓(xùn)工作與時俱進(jìn)的需要。

（四）今后干部培訓(xùn)努力方向堅(jiān)持以規(guī)范為核心，服務(wù)為宗旨，管理為保證。堅(jiān)持以提高干部素質(zhì)為基點(diǎn)，以優(yōu)化干部隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，扎實(shí)開展干部培訓(xùn)工作，切實(shí)解決干部培訓(xùn)工作中的實(shí)際問題，進(jìn)一步提升干部培訓(xùn)的管理水平、運(yùn)作水平、保障水平和研究水平，努力實(shí)現(xiàn)干部培訓(xùn)效果的最大化。

工作的總體目標(biāo)

1、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教育系統(tǒng)不同類型、不同層次干部培訓(xùn)工作的機(jī)制進(jìn)一步完善。2、高起點(diǎn)、高質(zhì)量培訓(xùn)干部的任務(wù)全面落實(shí)。

3、教育系統(tǒng)各級各類干部思想政治素質(zhì)、政策法規(guī)水平、教育管理水平、專業(yè)整體素質(zhì)明顯提高,推動教育改革和發(fā)展的本領(lǐng)顯著增強(qiáng)。

4、校（園）級干部培養(yǎng)的梯次結(jié)構(gòu)基本形成，教育領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)環(huán)境初步形成。

5、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)得到加強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量和效益全面提升，保障更加有力。

具體目標(biāo)1．隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

（1）建設(shè)一支服務(wù)意識強(qiáng)、指導(dǎo)效果好、善于協(xié)調(diào)干部培訓(xùn)工作的管理隊(duì)伍。（2）建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)合理、具有現(xiàn)代理念和技術(shù)、熟悉干部培訓(xùn)基本理論和方法、敢于開拓創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)、具有區(qū)域特點(diǎn)的干部培訓(xùn)的骨干隊(duì)伍。

（3）建構(gòu)一支既有豐富管理經(jīng)驗(yàn)又有較高理論素養(yǎng)的市內(nèi)外較高知名度的干部培訓(xùn)的專家?guī)臁?．課程建設(shè)目標(biāo)

（1）在原有干部培訓(xùn)課程的基礎(chǔ)上有突破。健全和完善干部培訓(xùn)課程體系。以建設(shè)干部培訓(xùn)的“基礎(chǔ)課程、拓展課程和核心課程”為抓手，填補(bǔ)一些空白，實(shí)現(xiàn)干部培訓(xùn)課程的全覆蓋。

（2）打造干部培訓(xùn)的“精品課程”。充分挖掘區(qū)域內(nèi)外的干部培訓(xùn)資源，從“基礎(chǔ)課程、拓展課程和核心課程”三類課程中，打造若干門具有區(qū)域特色的干部培訓(xùn)“精品課程”，爭取以課程的特色、高端和優(yōu)質(zhì)輻射影響至區(qū)、市內(nèi)外。3．干部培訓(xùn)目標(biāo)

（1）通過干部培訓(xùn)指導(dǎo)，打造一支具有較高理論素養(yǎng)和管理智慧并且能夠沖擊“上海市名校長”“特級校長”的干部隊(duì)伍。

（2）通過干部培訓(xùn)指導(dǎo)，打造一支具有勤奮好學(xué)和勇于反思并且具有發(fā)展?jié)摿Φ摹吧虾Ｊ忻�校長”“特級校長”后備骨干干部隊(duì)伍。

（3）通過干部培訓(xùn)指導(dǎo)，在常規(guī)的通識培訓(xùn)中，及時發(fā)現(xiàn)并推薦干部培訓(xùn)中的優(yōu)秀學(xué)員，關(guān)注其個性化發(fā)展需求，為高一級干部隊(duì)伍打造一支后備力量。3．實(shí)施梯級培訓(xùn)（1）常規(guī)培訓(xùn)�！笆�一五”期間，完成學(xué)校干部的新一輪崗位培訓(xùn)，凡201*年1月1日前在職在崗的教育系統(tǒng)基層單位中層及以上干部全部接受一輪干部培訓(xùn)，完成規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)分。具體包括中小學(xué)幼校園長、書記（含正、副職）、工會主席、辦公室主任、教導(dǎo)主任、科研主任、人事干部、總務(wù)主任等八類對象。（2）專題集訓(xùn)。根據(jù)一定時期市、區(qū)工作要求，局工作重點(diǎn)以及干部隊(duì)伍現(xiàn)狀或干部培訓(xùn)需求，針對特定對象，圍繞特定專題開展專題集中培訓(xùn)。

（3）后備干部選訓(xùn)。拓寬選人視野，在廣泛選拔、民主推薦的基礎(chǔ)上，選出一定數(shù)量的年輕干部，進(jìn)行管理專業(yè)的崗前培訓(xùn)。依托教育黨校、名師工作室、教師干部培訓(xùn)部，通過支教、名師帶教、輪崗鍛煉、助理實(shí)習(xí)等途徑，增強(qiáng)年輕干部的實(shí)際才干，在實(shí)踐鍛煉中積累經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)加強(qiáng)校長助理的培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。

（4）骨干培養(yǎng)。建立校級干部培訓(xùn)梯隊(duì)：對已經(jīng)在崗一段時間的年輕校（園）長、書記，在完成常規(guī)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高培訓(xùn)；在校級干部的骨干隊(duì)伍中，遴選出一定數(shù)量在學(xué)校管理方面有一定研究、取得一定成績、受到學(xué)校教職員工認(rèn)可的優(yōu)秀中青年校（園）長、書記，作為“名校長”后備人選進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，安排參加市、區(qū)“名校長培養(yǎng)工程”的帶教培養(yǎng)或參加區(qū)內(nèi)校長研修班學(xué)習(xí)。（5）高端研修。在重點(diǎn)培養(yǎng)的優(yōu)秀中青年校（園）長、書記進(jìn)一步遴選出若干名在學(xué)校管理方面做出突出成績、有較高理論素養(yǎng)的校（園）長、書記，加大培養(yǎng)力度，實(shí)行政策傾斜，搭建成長平臺，營造寬松環(huán)境，鼓勵支持成長為全市聞名并在全國有一定知名度、掌握國際國內(nèi)前沿理論，在學(xué)科專業(yè)、教改實(shí)踐中具有很強(qiáng)教學(xué)和研究能力，并能參與國際教育交流的的專家型名校長，成為創(chuàng)辦精品教育的領(lǐng)軍人物。4．創(chuàng)新干部培訓(xùn)模式

（1）靈活選擇培訓(xùn)方式。分析各類干部對培訓(xùn)的需求，設(shè)置專業(yè)特征明顯的課程，分類分層多渠道實(shí)施培訓(xùn)，以干部崗位培訓(xùn)為主，學(xué)校自主培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)、綜合培訓(xùn)和任務(wù)型短訓(xùn)等為輔助形式，分類指導(dǎo)，多元培訓(xùn)，滿足不同層次的培訓(xùn)需求。

（2）精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方法。重視培訓(xùn)方法的預(yù)評估和訓(xùn)前論證，力求培訓(xùn)效益。根據(jù)培訓(xùn)班性質(zhì)與培訓(xùn)對象，進(jìn)行科學(xué)分析，選擇適合培訓(xùn)目標(biāo)的培訓(xùn)方法，有效實(shí)施課程計(jì)劃和完成課程目標(biāo)，班級授課與分組討論相結(jié)合；導(dǎo)師帶教與自學(xué)交流相結(jié)合；問題研究與在崗實(shí)踐相結(jié)合；課題引領(lǐng)與基層研討相結(jié)合；行動研究與主題論壇相結(jié)合；互動合作與交流展示相結(jié)合。

（3）探索變革培訓(xùn)模式。繼續(xù)實(shí)踐和探索“聚焦學(xué)校、專題引領(lǐng)、合作互動、自主發(fā)展”學(xué)校干部培訓(xùn)模式。針對區(qū)教育改革與發(fā)展中的難點(diǎn)和瓶頸問題設(shè)計(jì)專題，聚焦區(qū)內(nèi)學(xué)校，探索管理方法，激發(fā)觀點(diǎn)碰撞，激活培訓(xùn)資源，促進(jìn)學(xué)校干部主動發(fā)展，全面和諧發(fā)展。

（4）搭建展示交流平臺。定期舉辦黨政干部講壇，組織不同層次、不同類別的教育干部進(jìn)行座談、展示培訓(xùn)成果，交流學(xué)習(xí)體會，形成實(shí)踐、培訓(xùn)、反思、再實(shí)踐的成長路徑，鼓勵有思想、有能力的干部脫穎而出。5．完善干部培訓(xùn)服務(wù)

“十二五”期間，要更積極地開展干部培訓(xùn)指導(dǎo)、服務(wù)和管理。通過研討交流制度、過程評價(jià)制度和干部培訓(xùn)獎勵制度，提升服務(wù)質(zhì)量，并在干部培訓(xùn)工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提煉經(jīng)驗(yàn)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)現(xiàn)干部培訓(xùn)檔案管理網(wǎng)絡(luò)化。全區(qū)（包括中、小學(xué)、幼兒園）干部培訓(xùn)檔案和資料信息要全部上網(wǎng)，做到教育資源共享，使干部培訓(xùn)信息的提取、使用更加快捷方便。要搭建更廣泛的合作交流平臺，搭建我區(qū)干部培訓(xùn)活動網(wǎng)絡(luò)信息交流的平臺，開設(shè)區(qū)干部培訓(xùn)專用電子信箱，使干部培訓(xùn)網(wǎng)頁及電子信箱成為我區(qū)干部培訓(xùn)室無紙化辦公的一個平臺，成為區(qū)干部培訓(xùn)部與局黨委、學(xué)員溝通的橋梁。三、創(chuàng)新案例

干部培訓(xùn)的瓶頸是優(yōu)秀培訓(xùn)師和優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程。它會直接影響到培訓(xùn)的質(zhì)量和學(xué)員的滿意度。

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