教師初入職工作總結(jié)
工作總結(jié)
這學(xué)期我是11月初才上的班,剛上班腦子渾渾噩噩的,不知道該怎么開(kāi)始正常的上班時(shí)光?好在袁主任給了一天的調(diào)整時(shí)間,使自己很快的接手了教務(wù)處的工作。
教務(wù)處的工作看似輕松,實(shí)則要面對(duì)很多的突發(fā)事件和很多瑣碎的事情。就代課而言,往往就是在來(lái)到學(xué)校的時(shí)候才臨時(shí)接到的通知,如果是除數(shù)學(xué)以外的其他的學(xué)科還好,還有時(shí)間在學(xué)校稍準(zhǔn)備一些,或者和班主任結(jié)合一下,看看這節(jié)課怎么上。如果是數(shù)學(xué),自己準(zhǔn)備的時(shí)間就很少,好幾次就是拿著課本直接進(jìn)教室,面對(duì)著新的班級(jí),陌生的學(xué)生,不熟悉的教材內(nèi)容,此時(shí)的腦子快速的過(guò)著剛剛才翻過(guò)的課本,邊構(gòu)思邊進(jìn)行課堂的教學(xué),好在一般講的都是練習(xí)課,又有著兩屆六年級(jí)的教學(xué)經(jīng)歷,自我感覺(jué)數(shù)學(xué)概念和計(jì)算方法都講的還夠清楚。如果是講新課,自己就得在下面好好的構(gòu)思一下講課的思路和方法,以及學(xué)生的接受程度。這一段時(shí)間,往往是快速的轉(zhuǎn)換自己的教學(xué)角色,有時(shí)候今天給這個(gè)班的學(xué)生代數(shù)學(xué),明天又給這個(gè)班代美術(shù)、音樂(lè)等課,以致低年級(jí)的學(xué)生總是問(wèn)我“老師,你是教什么課的。俊蔽抑挥行πΦ恼f(shuō):“老師上什么課,就是什么老師!
在教務(wù)處大部分的時(shí)間都是代課,除此之外,還負(fù)責(zé)平時(shí)的教師獲獎(jiǎng)登記,要對(duì)教師的證書(shū)進(jìn)行編號(hào),登記在本上,電腦上,通過(guò)教師獲獎(jiǎng)登記這個(gè)活,我真的感覺(jué)自己以往落后了很多,很多比賽自己都沒(méi)有參加,所以,今后如果有比賽的話,自己多參加,提高自己的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
期末考試期間可以說(shuō)是自己最忙碌的一段時(shí)間,也是效率最高的時(shí)候,除了做考務(wù)工作,還抽時(shí)間參與了六年級(jí)的數(shù)學(xué)改卷任務(wù)以及算分等。除此之外,考試完了以后,又進(jìn)行了很多的統(tǒng)計(jì)任務(wù),這篇博客還是在統(tǒng)計(jì)的當(dāng)中抽了些許時(shí)間完成的,現(xiàn)在又有了新的任務(wù),不當(dāng)之處,敬請(qǐng)諒解。
今后,無(wú)論自己在什么崗位上,都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的工作,多讀書(shū),多請(qǐng)教,多研究,努力提高自己的工作能力素養(yǎng)。
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新入職教師工作總結(jié)
北戴河新區(qū)溝兒灣小學(xué)張金鵬工作半年來(lái),積極創(chuàng)新,努力進(jìn)取,不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平,以教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,使自己順利地完成了從大學(xué)畢業(yè)生到教師的轉(zhuǎn)變。
在思想上,我不斷提高自己,充實(shí)自己,嚴(yán)格要求自己,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨及其制定的路線方針政策,積極向黨靠攏,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想,關(guān)心國(guó)際形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治。
同時(shí),我也時(shí)刻反思自己的不足,在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí),有明確的教育目的,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。我平時(shí)注意主動(dòng)工作和學(xué)習(xí),使自己在工作過(guò)程中得到鍛煉,增長(zhǎng)了知識(shí),提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
在教學(xué)方面,開(kāi)學(xué)前,我認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,制訂學(xué)期工作目標(biāo)和工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后,積極參加科組活動(dòng),與科組同級(jí)教師進(jìn)行集體備課,相互討論學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,研究教學(xué)方法,積極聽(tīng)其他老師的課,從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和課堂管理方法。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向科組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在搞好教學(xué)的同時(shí),我也積極參與教研活動(dòng)。通過(guò)參加北戴河新區(qū)新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)使我受益匪淺,從多位骨干教師的培訓(xùn)中感受到其扎實(shí)的基本功,學(xué)到了新的教學(xué)理念和多樣的教學(xué)方法,有利于提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
身為一名光榮的人民教師,我深深體會(huì)到“愛(ài)”在教學(xué)中的作用。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)是教育的“潤(rùn)滑劑”,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平,學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生情感。我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用“愛(ài)”字改變他們,理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
過(guò)去半年中,剛剛步入工作的我,通過(guò)自己的努力,在思想和工作上都取得了一定的進(jìn)步。當(dāng)然,還有很多不足。經(jīng)驗(yàn)也好,教訓(xùn)也好,都將是我人生征程中很寶貴的財(cái)富,他們必將很好的指引我以后人生的道路,指導(dǎo)我的思想以及我的工作。我也將一如既往,積極嚴(yán)格要求自己,在前進(jìn)的道路上兢兢業(yè)業(yè),不斷進(jìn)取!
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