小學政教工作總結

營盤中心小學201*年秋季學期

政教工作總結

營盤中心小學

二0一三年一月五日

營盤中心小學201*年秋季學期政教工作總結

政教工作涵蓋了全校師生，工作主要以提高師生的思想素質(zhì)為目的。思想是人的靈魂，是操控人的行為的原動力，思想不正，覺悟低下，就會使人的行為偏離正軌。因此，政教工作任重而道遠，是做人的工作的重中之重。轉眼，一個學期結束了，政教工作中有得也有失，現(xiàn)將作簡要總結。

一、師德師風建設

良好的師德、高潔的師風是教師干好工作的前提，因此，針對于教師，本學期主抓師德師風建設，以提高教師的職業(yè)道德和思想素質(zhì)為目的，主要做了以下幾項工作。

1、政治學習。每月組織教師進行一次政治學習，以提高教師的政治覺悟。本學期政治學習內(nèi)容為：全國教師工作暨“兩基”工作總結表彰大會精神、貴州省委書記趙克志在《光明日報》發(fā)表的署名文章《優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)推動貴州跨越發(fā)展》、霍健康廳長在全省校園文化建設培訓班上的講話《踐行社會主義核心價值體系加強校園文化建設》、黨的十八大報告重要內(nèi)容、貴州省委書記趙克志在省委十一屆二次全會第二次全會第二次全體會議上的講話摘要。一共進行了五次政治學習，教師通過學習了解了國家和地方大政方針，以此來指引自己的教學工作。

2、職業(yè)道德教育。本學期教師的職業(yè)道德教育以教師自學為主，集中交流為輔，學習了《傳承》、《中國師德手冊》、《中國特色社會主義偉大道路學習讀本》等書籍。其中重點學習了《中國師德手冊》一書，通過每雙周的學習門交流，老師們互相抒發(fā)心得，從中受到了他人的熏陶和感染，并將學習所得在工作中進行實踐，不斷調(diào)整自己的工作方式，以達到教書育人的目的。

3、全面收集各方意見建議。本學期以來，政教處廣泛地收集了教師、學生以及社會各界對學校各項工作的建議和意見，通過整理，篩選出主要內(nèi)容向?qū)W校領導反映，解決了其中的主要問題，真正做到了急群眾之所急，解群眾之所難。

4、嚴格監(jiān)督教師從教行為。對于教師的從教行為主要以課堂教學為主。上課期間，政教處隨機進行抽查，在上課教師并不知曉的情況下對教師的課堂組織進行檢查，以達到檢查的客觀性。由于學校領導對于課堂教學的重視，時常在會議上進行強調(diào)，教師也提高了工作的責任心，因此，本學期教師的課堂教學組織方面并沒有太大問題。與此同時，還對教的作裝、打份是否得體進行了全面監(jiān)督，在嚴格的監(jiān)督下，教師們也自覺遵守，一學期下來并沒有出現(xiàn)嚴重的問題。

二、德育工作

德育工作是政教工作針對學生的核心工作，也是育好人的重要環(huán)節(jié)。要使學生的思想道德素質(zhì)得到提高，得要組織形式多樣的教育活動，讓學生在活動中經(jīng)意不經(jīng)意間形成良好的道德素養(yǎng)。本學期以來，主要組織了如下幾項教育活動。

1、班級德育教育。本學期安排每班根據(jù)本班學生實際情況各開展了兩次主題班會。教育活動靈活多樣，切合實際，注重實效。通過教育活動，思想認識上得到了提高，心志得到成長。

2、集體教育活動。本學期以來針對各類學生組織了禁毒教育、問題學生法制教育、留守兒童教育等教育活動。同時，還對全校學生組織開展了“愛心獻給社會”捐款活動、“三生四愛五心五好教育活動”以及學校統(tǒng)一部署的“文明校園創(chuàng)建活動”。學生在形式多樣的教育活動中受到熏陶、鍛煉，身心獲得成長。

3、重點問題學生教育轉變工作。所謂重點問題學生即在生活和學習中常常明知顧犯而屢教不改的同學。由各班班主任摸底統(tǒng)計交由政教處后，政教處根據(jù)每個學生的個性、家庭背景、年齡特征等因素進行認真分析并對其因材施教，以達到轉變不良行為的目的。

三、心理輔導工作。

本學期心理輔導方法首先以自愿為主。學生自愿找心理輔導老師進行咨詢，解決自己的困惑。其次是由班主任篩查本班疑似心理不健康的同學報到政教處，再由心理輔導老師邀請學生進行了解、溝通，對其進行輔導，使需要幫助的同學得到及時的幫助。

總的來說，本學期的政教工作可以算是有序有效地進行，但工作中也存在一些問題。首先是對開展活動的圖片收集不夠全面，其次是師德師風建設沒有突破，再次是德育工作缺乏創(chuàng)新。在以后的工作中一定要多創(chuàng)新、重實效、求突破。

二0一三年一月五日

擴展閱讀：金化小學政教處工作總結1

金化小學201*年度春學期政教處工作總結

時間飛逝，轉眼間我們在金化小學這個大家庭里又度過了一個學期。一學期來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標，立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的目標，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)。為學生的未來發(fā)展服務，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、認真落實日常管理工作，促“三風”轉變。

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，也是安定學生學習生活環(huán)境，使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障，因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

１、進一步落實值周制度工作，促良好習慣養(yǎng)成。日常管理工作包括學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成。一開學，及時安排了管理人員值周表、老師值周表，對少先大隊部的組成人員進行了調(diào)整，分成四個值周小組配合值周領導、值周老師開展工作。并結合文明班級評比，進一步加強學生集體榮譽感和班級凝聚力，同時也培養(yǎng)了學生的良好習慣，激勵他們?yōu)闋I造良好的班風、校風和學風，盡好自己的一份力。

2、強化學生德育教育，培養(yǎng)良好習慣。

本學期繼續(xù)堅持每周一升國旗、唱國歌、國旗下講話制度，后半學期實行了雙語主持。國旗下講話的內(nèi)容包括愛國主義教育、理想前途教育、榜樣教育、感恩教育、保護環(huán)境教育、勵志教育、如何交友、如何做生活的強者、傳統(tǒng)節(jié)日所代表的意義等方面的教育。各班能

充分抓好每周一下午的班隊會時間，按照學校少先大隊的工作安排并根據(jù)本班隊員的實際情況開展生動活潑、主題鮮明的教育活動。同時大隊部也利用晨會、課間操集合、下午統(tǒng)一集會等時間，細化要求，積極引導，讓養(yǎng)成教育落實到實處。大隊部也及時督促各班上好每周一節(jié)的班務課，并抽查班務課的落實情況。

本學期繼續(xù)堅持值周老師星期一國旗下總結上周情況制度。這一方面和過去相比較有明顯的進步，主要表現(xiàn)在：部分老師值周比較認真，能按照學校的要求提前到校，注意觀察學生在校的表現(xiàn)，督促學生改正不良行為；而且部分值周老師能切中肯地指出一周以來同學們表現(xiàn)好的方面和不足的地方，及時提出整改要求，對校風的改善起到了積極的作用。

本學期繼續(xù)堅持衛(wèi)生“周周大掃除、兩周一評比”制度。除過一些特殊天氣狀況、重大活動和節(jié)假日以外，一學期以來共組織衛(wèi)生大檢查七次，每次都及時將評比獎狀發(fā)給各班，張貼在班級評比欄上。日常衛(wèi)生工作繼續(xù)堅持“三掃兩拖”制度�？吹叫�園內(nèi)有雜物及時叫學生撿起來扔到垃圾池。由于在這些方面堅持較好，校園的衛(wèi)生情況有明顯的好轉。

本學期初各班重新布置了教室內(nèi)的學習園地和規(guī)范欄。結合學校提出評選“燦爛金花”方案，設置了符合各班實際的雛鷹爭章評比欄。定期評比達到了環(huán)境育人，激勵先進、鼓勵后進的目的。

二、開展綜合活動，增強育人效果。

3月份，組織整理材料迎接縣教育局、和衛(wèi)生防疫部門針對學校衛(wèi)生防疫和安全工作的檢查驗收。

為了引導學生了解雷鋒事跡，把握新時期雷鋒精神的時代特征，進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，在3月5日升旗儀式上，我們就進行了宣傳動員，張校長在大會上做了動員講話，圍

繞學習雷鋒，明確提出了“三個一”活動要求：尋找身邊的一個榜樣，學習一種精神，爭做一件好事。3月6日上午，少先隊大隊部在學校操場舉行了“傳承雷鋒精神、爭當四好少年”征文演講比賽。演講會上，各位選手結合身邊學雷鋒的具體事例，頌揚、謳歌了新時期的雷鋒精神，表達了他們立志學習雷鋒“把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”決心做一個熱愛祖國、理想遠大的好少年；勤奮學習、追求上進的好少年；品德優(yōu)良、團結友愛的好少年；體魄強健、活潑開朗的好少年，并號召全體少先隊員與時俱進地創(chuàng)新、發(fā)揚雷鋒精神，讓雷鋒的生命在千千萬萬人的身上延續(xù)，讓雷鋒精神也永遠在神州大地上生根、開花、結果。

為了使廣大師生能夠在突發(fā)意外事件時臨危不亂，做到安全撤離，保證人身安全，做到防患于未然。在3月26日第十七個全國中小學生安全教育日舉行了“強化安全意識，提高避險能力”為主題的安全教育活動，及突發(fā)事件應急疏散演練。

為促進少先隊工作，完善少先隊組織，充分發(fā)揮少先隊代表大會的組織優(yōu)勢，少年兒童的主體作用，用獨具特色的少先隊文化陶冶、塑造少年兒童。4月20日少先大隊部組織召開了金化小學首屆少代會。共青團永昌縣委劉建國書記、金化小學黨支部張軍書記和12位少先隊中隊輔導員應邀出席了會議。

會上，劉書記發(fā)表了熱情洋溢的講話，并對此次活動給予了高度評價，對我校少先隊工作給予了充分的肯定。

為迎接縣局“平安和諧校園”檢查驗收，4月份整理與補充了學校的各類安全資料，得到了檢查驗收人員的一致好評。

5月份舉行了“文明禮儀伴我行”的主題教育班會。

為了進一步提高廣大師生的交通、消防安全意識，提高師生自我保護能力，預防火災和交通事故的發(fā)生。5月4日與12日分別邀請

了河西堡交警大隊和河西堡消防中隊到我校開展了“交通安全伴我行”、“關注消防養(yǎng)好習慣珍愛生命”為主題的交通、消防安全教育活動。

6月1日是國際兒童節(jié)，為了展示我校素質(zhì)教育成果，檢閱我校藝術教育成果，反映學生精神風貌，活躍校園文化生活，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和審美能力，提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)教育局、下發(fā)的《二零一二年“六一”國際兒童節(jié)慶�；顒臃桨浮返耐ㄖ�要求，我校制定了《金化小學慶六一活動方案》。五月份各班積極組織排練文藝節(jié)目。時間緊張，好幾位班主任老師放棄休息時間，加班加點進行排練。由于準備充分，組織的當，今年的文藝節(jié)目演出可以說取得了巨大成功。

班級是學校教育的基本組織單位，班主任是班級的領導者、組織者、指導者，在學校教育教學管理、全面推進素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨特的作用。為了加強班主任隊伍建設，更新班主任工作理念，探討新時期班級工作的新思路、新方法，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任工作能力，達到相互交流、學習共享管理的好方法、好經(jīng)驗的目的，6月12日下午，我校召開了班主任工作經(jīng)驗交流會，各位班主任結合自己的實際，把平時工作中的所思、所感、所想展現(xiàn)出來和大家分享，取得了較好的效果。

6月26日是國際禁毒日，按照縣局統(tǒng)一安排，邀請了河西堡鎮(zhèn)綜治辦、司法所、派出所及昌河路社區(qū)等相關單位領導到我校參加“防范邪教、拒絕毒品”警示教育大會。綜治辦劉主任的講話使師生們深刻認識到邪教、毒品的危害以及給個人、給家庭、給國家造成的嚴重影響，達到了教育學生“崇尚科學、珍惜生命、反對邪教、拒絕毒品”的教育目的。

四、認真總結工作中不足處，在反思中成長。

學校衛(wèi)生情況有所好轉，但仍需努力。主要是亂扔廢紙及雜物、衛(wèi)生死角總是不徹底等。

今年的工作使我深深地體會到：重視和加強學生的思想品德教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、實行學生的自我管理，對于學生身心健康發(fā)展、對于增強學生適應能力具有不可忽視的意義。

今后我們將再接再厲，繼續(xù)開展創(chuàng)造性活動，推動我校的政教處、少先隊工作邁上更新的臺階！

金化小學政教處201*年7月10日

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