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一O四團中學(xué)201*年文化體育藝術(shù)節(jié)總結(jié)2

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一O四團中學(xué)201*年文化體育藝術(shù)節(jié)總結(jié)2

一O四團中學(xué)201*年文化體育藝術(shù)節(jié)總結(jié)

為了進一步推動我校文化體育藝術(shù)教育的健康發(fā)展,豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)提高學(xué)生文化藝術(shù)素質(zhì),充分發(fā)揮文化體育藝術(shù)育人功能,促進學(xué)生的全面發(fā)展,我校于3月底至5月初舉辦了201*年文化體育藝術(shù)節(jié)。本次藝術(shù)節(jié)以:熱愛偉大祖國,建設(shè)美好家園,加強民族團結(jié),唱響兵團精神,促進全面發(fā)展,構(gòu)建和諧學(xué)校為主題,以球類運動會拉開序幕,以慶祝中國共產(chǎn)黨誕生90周年,‘五四’文藝匯演及十八歲成人宣誓儀式圓滿畫上了句號。全面展現(xiàn)了我校藝術(shù)教育的成果,充分展示了學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)才華。本次藝術(shù)節(jié)活動在全校教職工、學(xué)生的大力支持和配合下,順利完成了預(yù)期目標,F(xiàn)將本文化體育藝術(shù)節(jié)總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心策劃

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視文化體育藝術(shù)教育,把它作為加強精神文明建設(shè),對外展示我校良好形象和我校素質(zhì)教育成果的有利契機,把體育科技文化作為教育、培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生素質(zhì)的一項基礎(chǔ)工程和最有效的載體,把健康向上的思想品德貫穿于形式活潑的體育科技文化活動之中,引導(dǎo)學(xué)生識別真善美和假惡丑,寓教于樂,寓教于美。本屆文化體育藝術(shù)節(jié)學(xué)校校委會高度重視,精心策劃,在3月21日就制定了詳細的實施方案,成立了由校長、主任、組長、教師組成的文化體育藝術(shù)節(jié)組委會,此后又召開了多次組委會會議,對參賽項目、班級、時間、地點、負責(zé)人及獎項的設(shè)均進行了細致的安排,保證了此次活動的順利完成。二、內(nèi)容豐富、形式多樣

今年我校文化體育藝術(shù)節(jié)包括文化活動、藝術(shù)展示、科技制作、體育項目及文藝匯演五大項,其中涵蓋了中華經(jīng)典《弟子規(guī)》背誦比賽、讀書征文演講比賽、班級展板比賽、書法、繪畫、版畫、攝影電腦制作、手工藝制作、科技制作、籃球、足球、排球、聲樂、器樂、舞蹈共十六個小項。以上活動為全校師生提供了施展藝術(shù)才華的空間和舞臺,提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),充分展示了學(xué)生的聰明才智,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、參與意識、競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神,增強了班級和學(xué)校的凝聚力。特別是5月4日上午的文藝匯演,師生同臺表演,氣氛熱烈,下午的才藝展示,各具特色,鼓掌喝彩之聲不絕于耳,整臺演出在全校師生高漲的情緒中落幕。三、參與面廣、影響較大

本次文化體育藝術(shù)節(jié)文化活動有68個班次參加,參與學(xué)生達3000多人次,其中讀書征文活動初三年級也參加了比賽。藝術(shù)展示共收到作品248幅,其中書法77幅,繪畫115幅,56張攝影作品?瓶萍贾谱鞴彩盏阶髌243件,其中電腦作品53件,手工作品150件,科技制作40件。文藝匯演預(yù)賽有49個

節(jié)目參加,其中語言舞蹈類有24個,器樂有10個,聲樂有15個。體育項目除初三、高三畢業(yè)班未參加外,其余班級均參加籃球、足球比賽。本次文化體育藝術(shù)節(jié)體育項目因場地原因在校內(nèi)舉行外,文化活動、藝術(shù)展示、科技制作、文藝匯演于201*年5月4日在團文化廣場展示。在文藝匯演前還舉行了新團員入團儀式及十八歲成人宣誓活動。師教育局領(lǐng)導(dǎo)及團領(lǐng)導(dǎo)觀看了學(xué)生的征文、展板、書法、繪畫、攝影科技制作及文藝匯演,并給予了較高的評價。社會各界人士也通過展示的版面及演出活動了解了學(xué)校教育教學(xué)情況。四、師生表現(xiàn)、值得表揚

我校本屆文化體育藝術(shù)節(jié)從以上三個方面小結(jié)可以看出,無論從時間跨越、活動內(nèi)容、項目設(shè)還是從參與程度、影響范圍均是我校自建校以來空前的。學(xué)校組織這樣的大型活動,全校教職工及學(xué)生傾注了極大的熱情,表現(xiàn)出了高度的責(zé)任感和使命感,值得表揚。

例如:1.學(xué)生利用體育課往團廣場搬桌椅、書柜、活動結(jié)束后又安全如數(shù)搬回。

2.全校學(xué)生在本次活動中所展示的智慧和才華,值值得老師贊許和驕傲。

3.尤其要提出表揚的是學(xué)生主持人高二(3)班楊晨同學(xué)、初二(5)班熊嘉峻同學(xué)、初二(6)班李家豪同學(xué)及初一(6)班劉曉藝同學(xué),他們犧牲五一休息時間練背串場詞,既要

演講又要主持,表現(xiàn)非常出色。

4.本次活動需要表揚的班組有:全體班主任、音體美教研組,語文教研組、政史地教研組、理化生教研組及后勤教輔組。

5.表揚的教師有:馬芳、文藝、羅烈春、陳宏、王維民、李江、李永萍、王林江、楊志鵬、阿曼、唐冉等。五、存在的問題

1、科技制作活動中的電腦制作需進一步加強,今后要在動畫制作及動漫作品方面努力。

2、科技制作中創(chuàng)意不夠、科技含量不太高,外觀不夠美觀。

3、體育項目中排球由于學(xué)生的熟練程度不夠未能如期舉行,足球項目有待加強。

4、在體育比賽中,對出現(xiàn)的問題不能通過正常的途徑反映,出現(xiàn)一些不夠文明的行為,有損于中學(xué)生的形象。我們?nèi)w學(xué)生應(yīng)該牢記學(xué)會健體、學(xué)會學(xué)習(xí)的前提是學(xué)會做人。

附:1.一O四團中學(xué)201*年文化體育藝術(shù)節(jié)比賽結(jié)果。

2.一O四團中學(xué)201*年文化體育藝術(shù)節(jié)評委。

一O四團中學(xué)201*年5月12日

擴展閱讀:201*-2(總結(jié))以文化謀發(fā)展 以文化促和諧(1)

以文化謀發(fā)展以文化促和諧

嘉定區(qū)南苑小學(xué)201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期,學(xué)校根據(jù)五年規(guī)劃階段性目標,進一步制定完善學(xué)校章程,提高學(xué)?茖W(xué)管理效能。依托“和”文化的建設(shè),凝聚師生情感,在共同文化的引領(lǐng)下,在共同價值追求的基點下,讓教師在成就事業(yè)中產(chǎn)生幸福感,讓學(xué)生在成長中獲得健康與快樂。學(xué)校樹立綠色質(zhì)量觀的理念,積極開展活動課程的編寫,推進快樂活動日的建設(shè),加強作業(yè)管理,減負增效。繼續(xù)加強國畫和氣象科普教育,擴大區(qū)域影響力,升華學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

本學(xué)期,學(xué)校取得了可喜的成績。獲得了上海市書法教育實驗學(xué)校、區(qū)科技教育特色學(xué)校的稱號;評為嘉定區(qū)中小學(xué)貫徹實施《學(xué)校體育工作條列》先進單位;工會評為工人先鋒號;成為“氣象科普”項目布點學(xué)校;獲嘉定區(qū)優(yōu)秀青少年科普團隊、氣象科普社團;評為201*學(xué)年上海市嘉定區(qū)少先隊紅旗大隊;獲201*年度嘉定區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽“陽光伙伴”少年集體體育比賽團體三等獎;《綠色的足跡》獲得綠色風(fēng)采“莊臣杯”上海市青少年環(huán)保情景劇一等獎等榮譽。一、制度多元,延展管理效率長度

1、重視安全管理,維護校園平安。進一步落實全員安全檢查、各種安全演練、節(jié)日安全專項重點整治等制度。繼續(xù)落實校園安全護導(dǎo)志愿者隊伍工作。學(xué)校于2月24日開展校舍倒塌安全演練,3月26日開展校園安全避險演練,5月11日開展防震演練及紅十字急救包扎演練,6月8日校園安全演練。

2、重視民主管理,促進人際和諧。加強教代會、工會工作,深化校務(wù)公開,“三重”工作堅持民主測評制,保證決策的規(guī)范性、民主性。做好工會的換屆工作。充分發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用。工會在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參政議政,主動配合學(xué)校開展各項工作,讓全體教職員工充分關(guān)注學(xué)校的重點、難點、熱點問題,對學(xué)校的各項工作做到心中有數(shù),進一步暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道,為學(xué)校發(fā)展做好穩(wěn)定、協(xié)調(diào)工作。

3、重視崗位管理,履行首問職責(zé)。開學(xué)初召開相關(guān)會議,布置落實相關(guān)崗位,明確各自崗位的責(zé)任與義務(wù),制定崗位培訓(xùn)的計劃,加強教職工在崗工作的日常督查與反饋,倡導(dǎo)首問責(zé)任制,增強教職工的責(zé)任感、使命感與榮譽感,推動學(xué)校和諧發(fā)展。

4、重視學(xué)習(xí)管理,提升人格素養(yǎng)。本學(xué)期,借助校園網(wǎng)平臺向全體教職工推薦龍應(yīng)臺著的《目送》,品味天下平凡人的生活;推薦《夢想之旅》,在電影中旅行,重圓一份舊夢。發(fā)布《黨風(fēng)廉政教育》的系列材料,通過呈現(xiàn)案例、點評等,開展理想信念教育、黨性黨風(fēng)

黨紀教育,促使黨員干部以高尚的道德品行約束自己。201*年6月,學(xué)校向全體教師贈畢淑敏著的《幸福的七種顏色》一書,讓教師們懂得只要認真尋找,幸福比比皆是。幸福不是一種顏色,也不是七種顏色,甚至也不是一百種顏色幸福比所有這些的相加還要多,幸福是無限的。

二、隊伍優(yōu)化,提高教師發(fā)展高度

1.黨員干部爭先創(chuàng)優(yōu)。本學(xué)期,學(xué)校以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機,發(fā)揮黨員干部在學(xué)!俺阶晕液椭C向上”的主流價值觀形成過程中的示范作用,強化了黨員干部談心制度和幫困助學(xué)制度,在學(xué)習(xí)型團隊創(chuàng)建系列活動和教職工社團活動中,黨員干部能身先士卒。加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)深入教育教學(xué)第一線,切實加強工作的分工與合作,積極幫助教師解決工作、思想、生活中的問題和困難。學(xué)校黨支部通過組織學(xué)習(xí)名師和道德模范的先進事跡等多種活動形式,激勵全體教職工進一步增強主人翁責(zé)任感,切實做好本職工作。

2.骨干教師專業(yè)引領(lǐng)。堅持政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。全體教職工積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,努力提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。加強培訓(xùn)指導(dǎo),更新教育觀念。通過專家講座,通過新課標與新教材解讀、新課程教法、新教育理念的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使老師在學(xué)習(xí)中逐步形成新的教育觀念,重審自己的教育行為,反思自己的教育理念,修正自己的教育教學(xué)工作。開展校本“十二.五”培訓(xùn):4月27日,舉行了以“鉆研教材研究學(xué)生以學(xué)定教”為主題的數(shù)學(xué)學(xué)科片級研討活動。區(qū)進修學(xué)院居麗華主任、片級學(xué)校部分教師、托管民辦婁塘學(xué)校部分教師及全校全體數(shù)學(xué)教師共20多人參加了本次活動

3.青年教師厚積薄發(fā)。繼續(xù)開展“青藍工程”,充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶、扶”工作,使青年教師迅速成長。組織青年教師參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路,提高青年教師的教育教學(xué)水平。王愛蓮老師獲得區(qū)中青年教學(xué)評優(yōu)二等獎;趙明珠老師的《用精心打造精致課堂》論文,將編入?yún)^(qū)學(xué)科德育優(yōu)秀成果集;王愛蓮老師設(shè)計的《軍神》,參加區(qū)學(xué)科滲透德育比賽獲獎,被送往市里參加評比。三、活動深化,增強素質(zhì)教育黏度

學(xué)校堅持育人為本、創(chuàng)新發(fā)展的理念,以傳美教育為主題,以“《弟子規(guī)》伴我成長”為重點推進項目,深化“兩綱”工作,以“問題解決式”班主任教研組建設(shè)為抓手,加強德育研究,著力提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)和德育工作者水平,努力提高學(xué)校德育工作的科學(xué)性和實效性。

1、兩綱教育。我校以“《弟子規(guī)》伴我成長”為重點推進項目,落實兩綱教育。通過開

展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐活動:誦讀《弟子規(guī)》、《弟子規(guī)》課堂、實踐《弟子規(guī)》,培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德,弘揚中華民族“孝敬父母,尊敬師長”的傳統(tǒng)美德,樹立社會主義核心價值觀和良好道德規(guī)范,營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。

2、心理健康教育。學(xué)校以“溫馨教室”建設(shè)為平臺,以“歷奇心理游戲”建設(shè)為抓手,以“心理健康教育”為重點,注重學(xué)生的人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)。

①推進“溫馨教室”建設(shè)持續(xù)發(fā)展。布置溫馨的教室環(huán)境,構(gòu)建溫馨的班級人際關(guān)系,班主任積極協(xié)調(diào)任課教師、家長、學(xué)校之間的關(guān)系,創(chuàng)設(shè)和諧輕松的課堂教學(xué)氛圍。

②加強心理健康輔導(dǎo)室的建設(shè),開展成長聊天室和成長休閑屋的活動。在成長聊天室中開展對需要重點干預(yù)學(xué)生進行即時疏導(dǎo)與溝通。在成長休閑屋中配備減壓器材。

③開展歷奇心理游戲。班主任認真落實雙周二午會的心理健康教育。在心理健康教育活動月中,召開心理游戲教材主題研討活動,由湯佳雯老師執(zhí)教了一節(jié)歷奇心理游戲課《萬能寶盒拍賣會》,邀請了區(qū)心理專家譚老師做客班主任論壇。

④加強心理健康教育課程和師資隊伍建設(shè)。與學(xué)校教導(dǎo)處協(xié)調(diào),確保心理活動課課時并納入學(xué)校課程設(shè)置計劃。積極組織教師開展第五屆心理輔導(dǎo)活動課大賽,以賽促訓(xùn),形成一批示范課。兩名教師參加了區(qū)級比賽,一名教師獲得了區(qū)三等獎。選送一名教師參加國家心理健康咨詢師培訓(xùn)。

3、班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校加強班主任業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),提升班主任班級管理能力。加強師德建設(shè),提升教師的育德能力和人文素養(yǎng),培養(yǎng)“溫馨教室”優(yōu)秀班主任團隊。

①以“‘問題解決式’班主任快樂小隊活動”為特色的班主任教研組校本培訓(xùn)。全體班主任分成兩個小隊,每月圍繞一個問題與困惑,組織隊員進行研討、培訓(xùn)。

②繼續(xù)推進“南小班主任云工作室”的建設(shè)工作。為班主任創(chuàng)設(shè)一個班主任網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上溝通、網(wǎng)絡(luò)分享的氛圍,讓班主任們的心靈在云中相約、在云中漫步。

③做好新班主任的培養(yǎng)工作。通過青藍工程,給新班主任配備師傅帶教,促其快速成長。邀請一些有特殊經(jīng)驗的班主任為新班主任做小專題培訓(xùn)。

4、社會實踐活動。學(xué)校通過基地資源利用,打造具有區(qū)域特點、學(xué)校特色的社會實踐工作品牌,挖掘好的做法和經(jīng)驗。建立社會實踐領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。進行各年級實踐方案的修改、充實與設(shè)計,最終形成各年級的社會實踐具體活動方案。充分利用快樂活動日中的班隊課,落實各年級的社會實踐探究活動、實踐考察活動。本學(xué)期全體學(xué)生進入了五個社會實踐點“托雅瑪樂器制造有限公司、葉城綠化養(yǎng)護公司、南苑菜場、嘉定新城規(guī)劃館、福蘊社區(qū)”開展了深入的實踐活動。

5、傳美教育。學(xué)校抓住傳統(tǒng)節(jié)日,開展“我們的節(jié)日”活動,推進“做一個道德的人”實踐活動,以安靜的“靜”、干凈的“凈”、尊敬的“敬”、競爭的“競”,來規(guī)范學(xué)生行為,提升學(xué)生的公民素養(yǎng)。

①以“靜”、“凈”、“敬”、“競”來規(guī)范學(xué)生行為、養(yǎng)成學(xué)生習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)動力,以樹立師生文明新風(fēng)尚,塑造文明新形象。

②完善“和善和美”四好少年的評比機制。根據(jù)行為規(guī)范分層目標要求、自我教育要求,通過自查和互評,發(fā)現(xiàn)自身存在的優(yōu)缺點,不斷提升自我,使自己成為“和善和美”四好少年。

③加強學(xué)校“少年公益團”、“啄木鳥便醫(yī)隊”“火眼金睛尋寶隊”招募、運行、管理。通過學(xué)生自主管理來提升個人行為習(xí)慣的養(yǎng)成,通過尋找校園中的文明習(xí)慣,讓校園中的學(xué)生人人成為儒雅之生。

④改版開設(shè)《周一直播廳》欄目。在開學(xué)第一天的升旗儀式上,大隊部向全體隊員發(fā)出倡議,“周一直播廳”誕生,下設(shè)“校園之星、故事驛站、習(xí)慣寶典、實話實說、經(jīng)驗之談、點擊本周、每周快報”七個子欄目。

6、家;。學(xué)校通過三級家委會拓寬家教互動平臺,提高家長學(xué)校的質(zhì)量,提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作水平。

①完善三級家委會管理制度,激發(fā)三級家委會的工作熱情,讓三級家長家委會更深入地參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。

②繼續(xù)搞好家長督導(dǎo)日工作,使家長和學(xué)校共同關(guān)心未成年人的成長,促進學(xué)校發(fā)展。③繼續(xù)組織好家長護導(dǎo)工作,為學(xué)校安全工作添加力量。

④繼續(xù)發(fā)揮校級、年級、班級三級家委會的作用,做好樓組活動,為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。⑤辦好“圓苑舞臺你我主持”家長學(xué)校,展示家庭風(fēng)采,呈現(xiàn)學(xué)校家庭教育成功案例。為期一個月的家長開放日系列活動,讓家長走進課堂,走進新課程,走進校園,感受教師工作,了解孩子的學(xué)習(xí)。本次活動從一年級至四年級,每個年級依次在每周周四開展校園開放日活動,家長開放日由年級家委會主持整個過程,由優(yōu)秀家長講師團成員進行主講,由班級家委會組織問卷,充分體現(xiàn)了學(xué)校家委會的自主管理與有效運作。

⑥深入開展“家長義工社團”特色活動,本學(xué)期“串珠社團、籃球社團、電腦社團、樂高社團”等社團都蓬勃發(fā)展。

⑦加強與托管的民辦婁塘小學(xué)家委會的聯(lián)系。通過兩校家委會聯(lián)誼活動,相互介紹經(jīng)驗,共同成長。

7、繼續(xù)開展“少先隊創(chuàng)先爭優(yōu)活動”。引導(dǎo)少先隊員對自己有理想,人人爭當“四好少年”。引導(dǎo)少先隊員對組織有理想,隊隊爭創(chuàng)“快樂自動”好集體。引導(dǎo)少先隊輔導(dǎo)員對事業(yè)有理想,個個爭做“民主創(chuàng)新”好輔導(dǎo)員。

8、建設(shè)自動化的大隊部。開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題活動。舉行“快樂閱讀伴我成長”讀書節(jié)活動。組織隊員參觀上海馬陸葡萄公園。四、關(guān)注細節(jié),提升教學(xué)環(huán)節(jié)精度

以落實兩綱教育為核心,以課堂改革為重點,以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,以提升教師素質(zhì)為根本,加強研究《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標》,繼續(xù)保持學(xué)校一流的教學(xué)質(zhì)量品牌。

1、細化常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

①業(yè)務(wù)檢查重平時。注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),按照“檢查反饋改進復(fù)查”四步走的方式,使教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處。3月23日與5月31日分別對教師的備課和作業(yè)進行了一次普查,整體情況良好。繼續(xù)進行行政聽課制度和家長開放日,使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實有效。

②教學(xué)管理提質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)巡視,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決;二是通過學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測,分析課堂教學(xué)效果,進一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)家長座談會,交流反饋教學(xué)情況;四是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作,全面提高學(xué)生的總體成績。

2、夯實校本研訓(xùn),提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

①根據(jù)教師個人申報的一人一課題,教導(dǎo)處分學(xué)科匯總了組內(nèi)課和校級課的安排表。②開展了“課題引領(lǐng)教學(xué)相長”的小組研討。從第八周到第十六周,語、數(shù)、英老師各自在組內(nèi)上了小組研討課,進行集體備課、聽課、評課。

③開展了“周五課堂快樂分享”的校級或片級聯(lián)動。3月2日下午,開展了片級寫字教學(xué)研討活動,參加本次活動的有民辦婁塘小學(xué)、迎園、葉城、朱橋等片內(nèi)兄弟學(xué)校以及本校的語文教師,吳艷萍老師執(zhí)教了鋼筆寫字課《撇的寫法》。4月27日,舉行了以“鉆研教材研究學(xué)生以學(xué)定教”為主題的數(shù)學(xué)學(xué)科片級研討活動。5月11日,開展了數(shù)學(xué)校級研討活動,由樓愛萍老師執(zhí)教《三角形和四邊形》一課。3月30日與5月25日分別組織了與托管學(xué)校共研活動,由居玉蓉、陸衛(wèi)萍和葉風(fēng)華三位老師分別執(zhí)教,課后各分管教導(dǎo)組織教師進行評課。

3、開展區(qū)級教研,搭建教師成長平臺。

3月13日,吳艷萍到南翔小學(xué)借班執(zhí)教了硬筆書法課《撇的寫法》。

4月24日下午,開展了“合理確定目標完整設(shè)計教學(xué)”為主題的五年級區(qū)級教學(xué)研討活動。黃艷偉和包玲老師執(zhí)教了《寬容》第一、第二課時,教研員周雅芳老師總結(jié)了這種“完整設(shè)計教學(xué)”的系列式的研討形式非常新穎。

4月24日上午,開展了以“開展主題整體設(shè)計,提高課堂教學(xué)有效性”為主題的區(qū)級自然教學(xué)研討活動,鄭靖曄老師執(zhí)教三年級《植物的葉》一課。

6月11日,美國加州大學(xué)北嶺分校交流考察團來我?疾欤雎犃酥芴m老師的美術(shù)課,并參觀了我校美術(shù)畫廊。

本學(xué)期還邀請了樊釧、高金蓮等教研員來校作專題講座,《淺談小學(xué)校本課程開發(fā)》、《努力打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、合作型優(yōu)秀團隊》等,以此促進教師的內(nèi)涵發(fā)展。

4、開展豐富多彩的活動,搭建學(xué)生成長平臺。

語文學(xué)科:3月,舉行了校級、片級“小青蛙”講故事比賽。5月,舉行三、四年級硬筆、軟筆書寫比賽。5月,舉行五年級快樂作文比賽。

英語學(xué)科:4月,分別舉行了一、四年級英語書寫比賽,三、五年級英語聽力比賽,二年級英語“我是超級單詞王”技能賽。

數(shù)學(xué)學(xué)科:5月,舉行了一至三年級“計算小達人”口算比賽。6月,舉行了四年級“巧算小能手”趣味賽;五年級“腦力小高手”思維賽。

5、其他工作。

①積極參加各類比賽活動:技藝類組在區(qū)藝術(shù)月比賽中,獲得累累碩果;體育組在陽光伙伴跑中取得佳績。4月22日,由吳艷萍老師輔導(dǎo)的課本劇《金色的魚鉤》,榮獲“燦爛的陽光下”上海市圖書館舉辦的少年兒童課本劇比賽第一名。

②做好一年級新生招生工作。做好五年級畢業(yè)生工作。

③體育工作:深入開展學(xué)生陽光體育運動,落實“三課兩操兩活動”工作,保證學(xué)生每天有一小時的體育活動。

④科技工作:建立科技輔導(dǎo)員、科技項目負責(zé)的管理機制,繼續(xù)組織學(xué)生參加航模、車模等各項目的市、區(qū)比賽,組織好賽前輔導(dǎo)工作,規(guī)范參賽程序,做到精細化管理。

⑤特教工作:加強對特教教師的培訓(xùn)和管理,做好隨班就讀生的個性化指導(dǎo),積極鼓勵隨班就讀生積極參與到各項活動和比賽中。

⑥衛(wèi)生工作:進一步加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫、心理健康教育隊伍建設(shè)。進一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機制,提高學(xué)生安全意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。努力做好傳染病的防治工作。

⑦做好語言文字、圖書、品社、雙語、檔案、儀器、網(wǎng)管等工作。五、完善模式,拓展問題解決寬度

根據(jù)區(qū)科研室工作要求和學(xué)校實際,繼續(xù)深入探索研訓(xùn)教一體化的工作模式,以加強科研隊伍建設(shè)為重點,以完善科研管理為抓手,以研究解決教育教學(xué)中實際問題、探索教育規(guī)律為目的,更好地發(fā)揮教育科研在推動教育改革、促進教師發(fā)展加快課堂轉(zhuǎn)型、提高教育質(zhì)量中的重要作用。

1、課題研究精細管理

①注重區(qū)級課題的過程管理。對申請立項的區(qū)級以上課題的研究密切關(guān)注,認真做好研究過程中的指導(dǎo)工作,及時完成中期和結(jié)題等事項,保證課題研究的質(zhì)量和深度,推動課題研究者自身的科研成長。

②推進“教師小課題”的研究工作。引導(dǎo)和組織好教師開展個人課題研究工作,做好指導(dǎo)和服務(wù)工作,促進教師把課題研究與個人的專業(yè)發(fā)展緊密地結(jié)合起來,解決教育教學(xué)中的實際問題,探索“研訓(xùn)教一體化”在科研工作的新思路。5月,開展了校級教師小課題的結(jié)題驗收工作,201*年度的教師小課題均圓滿結(jié)題。6月,啟動201*年度校級教師小課題申報工作。

2、科研隊伍精致打造

①培養(yǎng)科研骨干隊伍。構(gòu)建“以校本自培為基礎(chǔ),以骨干培訓(xùn)為重點,以‘科研員蹲點’培訓(xùn)為龍頭”的科研培訓(xùn)體系,把科研骨干教師的選拔、培養(yǎng)、使用有機結(jié)合起來,培養(yǎng)一支積極進取的科研隊伍。5月24日,學(xué)校學(xué)術(shù)委員會齊聚教工之家,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別向全體委員進行《致青年教師》贈書儀式。

②加強科研經(jīng)驗交流活動。搭建科研沙龍平臺,以點帶面,促進教師間經(jīng)驗共享,營造濃郁的科研氛圍。4月,舉行主題為“敘事研究促教師成長”的科研沙龍活動,幫助教師提煉教育教學(xué)成果;5月,為部分骨干教師作了區(qū)級課題申請書撰寫的專題輔導(dǎo)。

3、科研成果精心推廣

①精心組織科研活動。有目標、有過程、有總結(jié),提高科研活動的針對性和實效性,讓更多的教師在科研活動中受益。6月,舉辦了《構(gòu)建現(xiàn)代小學(xué)和諧校園的實踐研究》片級成果推廣活動。6月,對201*年立項的市少先隊課題《少先隊三級隊干部自動化建設(shè)的研究》進行開題論證活動。

②策劃提煉科研成果。5月,出版第一期?逗惋L(fēng)教苑》,為教師的科研成果搭建平臺,豐富教師教育教學(xué)生活;3月,選送教師論文至區(qū)級以上刊物投稿,爭取發(fā)表;5

月,組織7位教師的文章參與區(qū)“成長紀事”教育敘事評選活動;6月,組織開展學(xué)校第三屆教育科研成果評選活動。六、調(diào)轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu),加大特色優(yōu)勢強度

1.書畫特色

圍繞學(xué)校《十二五規(guī)劃》,在區(qū)藝術(shù)工作“文化進校園”的指導(dǎo)下,學(xué)校在書畫特色項目開展上取得了一定的成績,通過有目的有計劃的特色學(xué)校創(chuàng)建活動,提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)和教師的校本課程開發(fā)實施能力。

①整體把握書畫教育環(huán)境建設(shè)。學(xué)校在環(huán)境育人上可謂盡其所力,傾其所囊,在經(jīng)費的大力支持下,整體規(guī)劃書畫特色環(huán)境。在學(xué)校的墻壁、走廊中布置不同層次的新的書畫作品,在“和荷之美”畫廊里展示了學(xué)生的經(jīng)典書畫作品,教師的藝術(shù)創(chuàng)作。在書畫專用教室了配置了新的實木書畫展示臺,收納箱,新的白板技術(shù)實物展示臺,特制設(shè)計的水墨畫窗簾。在書畫教室的走廊上,今年結(jié)合“弟子規(guī)”主題教育,布置了與其內(nèi)容相符合的傳統(tǒng)文化教學(xué)展板,讓學(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí),在潛移默化的熏陶中成長。離開了文化,任何特色都有難免流于淺薄、單一而不能持久,良好的學(xué)習(xí)氛圍具有導(dǎo)向、激勵、同化等功能。重視學(xué)生的創(chuàng)作作品,收集,歸納,印刷成有小書簽,臺歷,小畫冊有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及創(chuàng)作的熱情。

②超前思考聘請專家共同執(zhí)導(dǎo)。為了加強書畫教學(xué)的滲透力,學(xué)校聘請了區(qū)著名國畫家陳孝同、市教研員沈金龍、區(qū)教研員戴春莉為顧問,國畫專家成本毅做客指導(dǎo),切實加強“名師帶動工程”和師資隊伍建設(shè),從指導(dǎo)、決策、組織、實施、協(xié)調(diào)、帶教等方面推進我校民族藝術(shù)培訓(xùn)工程的進程。本學(xué)期學(xué)校邀請了市教研員沈金龍老師來校多次指導(dǎo)學(xué)校的書畫課堂教學(xué)工作,沈老師不光指導(dǎo)老師課堂教學(xué),還在書畫研究課題〈〈在書畫教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生故事畫創(chuàng)作研究與探索〉〉中作了精湛的指導(dǎo)。學(xué)校不僅聘請國畫專家,還邀請了學(xué)生家長,共創(chuàng)國畫教學(xué)特色,形成社會、學(xué)校、家庭三者合力。組建了各學(xué)科教師國畫社團、家長國畫社團,學(xué)生國畫社團,退休教師國畫社團,形成社團梯隊培養(yǎng)模式。

學(xué)校注重教師的培養(yǎng),周蘭老師參加教師16期教育管理班的培訓(xùn)工作,年初還參加了市美術(shù)教師研修班。吳老師參加嘉定區(qū)“湯偉名師工作室”學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動;龔仁琪老師參加嘉定區(qū)美術(shù)教師新農(nóng)村培訓(xùn)。這樣確保學(xué)校書畫教學(xué)上的教師專業(yè)素養(yǎng)不斷提高,同時也確保學(xué)校的書畫教學(xué)水平不斷提升。

③善于畫圓發(fā)揮書畫整合功能。學(xué)校以“感受文化,陶冶性情,涵養(yǎng)氣質(zhì),尋求歸

屬”為理念,啟迪和開發(fā)學(xué)生的綜合智力,從而真正有效地培養(yǎng)學(xué)生個性化、特長化的發(fā)展,增強學(xué)生的民族自豪感和歸屬感,磨礪中華魂、牢固民族根,實踐書畫整合。抓住重大活動、美術(shù)課、班隊課、午會課等契機,廣泛開展特色鮮明的主題教育活動。精心打造“弟子規(guī)講壇”,組織師生根據(jù)年級段學(xué)生的特點進行五大環(huán)節(jié)的課堂中領(lǐng)悟與學(xué)習(xí),具體思路是誦讀→背誦→理解→領(lǐng)會→導(dǎo)行的長效機制。再五個過程中主要與學(xué)校民族文化特色書畫相結(jié)合:

④適度而為建立書畫獎勵機制。為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實,全面到位,學(xué)校制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,把國畫藝術(shù)教育特色課程列入學(xué)校課程中;制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施;努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平,確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。學(xué)校制定了《南苑小學(xué)學(xué)生書畫獎懲方案》,在各級展示比賽中,頒發(fā)了獎狀83份,以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書畫興趣,塑造優(yōu)秀品格。

⑤不斷轉(zhuǎn)換鑄造學(xué)校品牌策略。建立學(xué)校民族藝術(shù)資源庫:對所有的藝術(shù)欣賞作品,教學(xué)軟件,素材,資料統(tǒng)一用計算機存儲和管理。201*年3月,市書法協(xié)會的專家組來校實地考察評估,看學(xué)校設(shè)施,評課堂教學(xué),聽取校長匯報,分析學(xué)校書法辦學(xué)成效。6月學(xué)校通過評審,被授予上海市書法教育實驗學(xué)校稱號。申報的成功,又一次激發(fā)全校師生學(xué)習(xí)民族文化的熱情,更是為我校的書法教學(xué)開啟新的航程。6月11日上午,美國加州大學(xué)北嶺分校考察團來到南苑小學(xué)交流考察書畫特色工作。來訪的學(xué)者有美國加州州立大學(xué)(北嶺)科博藝術(shù)及交流學(xué)院副院長莫瑞恩.魯賓博士、美術(shù)系美術(shù)史副教授王美欽博士、美術(shù)系美術(shù)教育副教授琳娜特.亨德森博士和上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院王大根、王小音兩位教授。專家們參觀了學(xué)校的“和荷之美”畫廊和美術(shù)教室,并觀摩了周蘭老師執(zhí)教的書畫特色課程《畫荷》。

組織學(xué)生參加各級別書畫比賽,參加“上海市第十七屆小學(xué)生交通安全書法美術(shù)作品比賽”;“201*年嘉定區(qū)學(xué)生藝術(shù)單項”比賽;輔導(dǎo)80多名學(xué)生,100幅書畫作品參加“第十七屆全國少兒繪畫大賽書法美術(shù)作品比賽”等。學(xué)生葛詩逸獲上海市“櫻花杯”學(xué)生美術(shù)書法作品比賽二等獎;吳老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎;上海市嘉定區(qū)“創(chuàng)情速寫”比賽:居楚漪十佳小畫家提名獎并獲得小學(xué)組一等獎;陸李俊獲得小學(xué)組一等獎;顧昊天獲得小學(xué)組二等獎;張韜濤獲得小學(xué)組二等獎;丁儀獲得小學(xué)組二等獎同時吳老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎;吳龔仁琪輔導(dǎo)12名學(xué)生繪畫參加“上海市第31屆愛鳥周(嘉定區(qū))繪畫比賽”吳老師輔導(dǎo)的7名學(xué)生獲入圍獎。

2、氣象特色

①開展好“氣象校園”常規(guī)活動。氣象風(fēng)鈴樂園是一間專門用于氣象科技活動的場所,在氣象樂園里,師生能夠充分了解氣象方面的知識;體驗科技創(chuàng)新的樂趣,這些新創(chuàng)的設(shè)施為學(xué)校氣象科普教育環(huán)境活動全面開展提供了保障。

②開設(shè)好氣象教育課程。在氣象興趣活動課上,圍繞新編的校本課程“凌云之帆”“四季氣候”進行學(xué)習(xí)。每一次的氣象興趣課,內(nèi)容知識是豐富多彩的,課堂形式是新穎獨特的。學(xué)校又邀請了嘉定氣象局的兩位大學(xué)本科生擔任學(xué)校校外輔導(dǎo)員。

③堅持每天兩次的天氣觀測與播報。目前,根據(jù)氣象科普需要,氣象社團設(shè)立了播音部、組織部、信息部、競賽部、講解部等機構(gòu)。播音部10名成員(每天兩名)主要負責(zé)每天兩次的觀測記錄和天氣預(yù)報的播報。播報員會登入網(wǎng)站記錄好每天的天氣變化,并撰寫“天氣觀測日記”。

七、規(guī)范操作,提高基礎(chǔ)服務(wù)力度

堅持“以人為本、服務(wù)育人”的思想,進一步增強后勤工作人員的服務(wù)意識和責(zé)任心,努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。做到認識到位、責(zé)任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學(xué)校教育教學(xué)的服務(wù)與保障工作,竭力為全體師生打造出良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

1、財務(wù)財產(chǎn)管理方面。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,認真鉆研各項總務(wù)和財務(wù)規(guī)章制度和操作規(guī)范,廉潔自律。在資金使用上,嚴格執(zhí)行審批制度。堅持按計劃行事,合理使用資金,保證?顚S。堅持以“少花錢、多辦事、辦好事”為原則,用好學(xué)校每一分錢,提高資金的使用效率。

2、后勤常規(guī)管理方面。學(xué)校教育與教學(xué)的優(yōu)勢與后勤管理密切相關(guān)。做好教師用品和學(xué)生用品的分發(fā)工作。做好后勤保障工作。做好教學(xué)設(shè)施的維修工作。做好車輛接送的安排工作。做好食堂的安檢工作。

3、安全衛(wèi)生管理方面。加強門衛(wèi)的管理,本學(xué)期多次組織他們學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高責(zé)任感,在全體保安人員共同努力下,學(xué)校安全工作得到了進一步加強。校舍安全的維護,定期對校舍及教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的安全進行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,立即排除,并將檢查情況作好記載。利用廣播媒體,向?qū)W生宣傳衛(wèi)生小知識和常見病的預(yù)防知識。做到每天晨檢及時上報,定時進行班級消毒,并對學(xué)生進行了各種疾病預(yù)防接種。加強交通安全知識和消防安全知識的講座,進行了各種逃離救生的演練和歹徒侵入校園的演練,確保學(xué)生的安全防范意識。同時請葉城派出所的人員進行安全指導(dǎo),提高大家的安全防范意識。

4、加強設(shè)備添置,確保師生教學(xué)。本學(xué)期經(jīng)上級部門批準,學(xué)校申請到了部分空調(diào)更新,階梯教室和會議室的更新,目前這些項目正在實施中,同時本學(xué)期向上級部門又申請了30臺臺式學(xué)生電腦,將于下半年到位,進一步保證學(xué)校的教育教學(xué)工作正常開展。在今年4月份我校又向局計財科申請了所有課桌椅的更新,已得到區(qū)財政的同意,將利用暑期進行調(diào)整,下學(xué)期我校將面貌一新。八、明晰項目,彰顯托管空間亮度

在嘉定區(qū)教育局和嘉定工業(yè)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮南苑小學(xué)的資源優(yōu)勢,依靠民辦婁塘小學(xué)黨支部、行政干部、全體教職工的共同努力,加強學(xué)校管理,更新教學(xué)理念,聚焦課堂教學(xué),謀劃辦學(xué)特色,提高教師素質(zhì)。

1、依照三位一體的策略實施托管工作。

學(xué)校管理:參與民辦婁塘小學(xué)制定了學(xué)校章程和規(guī)劃。德育方面:參與民辦婁塘小學(xué)進行校園文化布置,班主任培訓(xùn);家長學(xué)校開展等。教學(xué)方面:區(qū)學(xué)科骨干教師、校優(yōu)秀學(xué)科教師牽手結(jié)對活動。

2、按照多元的托管形式開展托管工作。

團隊結(jié)對;名師帶教;跟崗研修;異地教研;專家引領(lǐng)。在雙方的共同努力下,在隊伍建設(shè)和學(xué)校管理方面取得了發(fā)展。

嘉定區(qū)南苑小學(xué)201*年6月

201*年下學(xué)期工作思路

德育方面:

1、繼續(xù)深化開展“《弟子規(guī)》伴我成長”項目。

(1)構(gòu)建《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)包,全校創(chuàng)設(shè)讀《弟子規(guī)》的氛圍。(2)開設(shè)“弟子規(guī)課堂”,學(xué)國學(xué)經(jīng)典、受思想滋養(yǎng)。

(3)開設(shè)學(xué)生“文明禮儀講堂”,傳播傳統(tǒng)文化,啟迪人生智慧。(4)開設(shè)《弟子規(guī)》網(wǎng)上學(xué)習(xí)專欄,共享學(xué)習(xí)成果。

2、建立和完善學(xué)校、社會、家庭的三位一體的育人工作網(wǎng)絡(luò),探索學(xué)校教師、學(xué)生家長和社會各界人士共同參與的德育工作機制。

3、做好市級課題的實踐研究:創(chuàng)新中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)形式、內(nèi)容等。建立一套切實可行的培養(yǎng)少先隊隊干部自動化的工作方法教學(xué)方面:

1、開展青年教師教學(xué)評比活動。

2、按照培訓(xùn)指標妥善安排相關(guān)教師外出培訓(xùn)。3、建立教師培訓(xùn)統(tǒng)計表。4、做好教師十二五學(xué)分統(tǒng)計?蒲蟹矫妫

1、認真做好201*年度區(qū)級課題申報工作,做到更細、更實。

2、繼續(xù)依托科研沙龍載體,讓青年教師“站出來”,以點帶面,培養(yǎng)科研骨干隊伍。3、為教師的科研論文發(fā)表搭建橋梁,讓更多教師的教育科研成果見報、見刊。特色方面:

1、建立完整科學(xué)的書畫培訓(xùn)制度、評價制度,逐步形成和完善課程體系。2、組織教師編寫南苑書畫校本教材。3、組織與新西蘭學(xué)生的藝術(shù)文化交流活動。

友情提示:本文中關(guān)于《一O四團中學(xué)201*年文化體育藝術(shù)節(jié)總結(jié)2》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,一O四團中學(xué)201*年文化體育藝術(shù)節(jié)總結(jié)2:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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