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白螺中學教學質(zhì)量月活動總結(jié)

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白螺中學教學質(zhì)量月活動總結(jié)

白螺中學教學質(zhì)量月活動總結(jié)

序列號:WPD800-52030-26332-07528

根據(jù)縣教育局教學質(zhì)量月總體部署,我校在鎮(zhèn)教管組的指導下順利開展了為期一個月的教學質(zhì)量月活動,本次活動分三個階段進行:

第一階段:校內(nèi)推門聽課,全面啟動教研教改活動。第二階段:赴縣觀摩,學習先進第三階段:鎮(zhèn)內(nèi)教學開放周

本次活動取得了預期的效果,F(xiàn)對本次活動進行如下總結(jié):一、領導高度重視,老師熱情參與

本次活動各級領導都十分重視,學校成立了以劉金輝校長為組長的活動領導小組,直接領導和組織落實此次活動,制定了詳細的實施方案;鎮(zhèn)教管組羅金山助理、陳建新干事、吳淼清干事親臨學校,深入課堂,與家長老師一起評課交流,與學校領導座談指導學校教研教改工作。全體教師積極準備熱情參與:在第一階段推門聽課活動中,共聽取了龔勇祥、萬仲秋、何妮、李學艷等七位老師的隨堂課;在第二階段上縣聽課活動中我們共選派了32位教師學習觀摩,教師大面積參與外出學習;在第三階段鎮(zhèn)內(nèi)教學開放周活動中,共有13位老師主講了公開課,80多位家長及52人次老師參與聽課。

在活動期間縣教育局副局長徐揚親臨我校指導教學工作。二、以課堂為載體,以教研教改為重心

此次教學質(zhì)量月,我校通過推門聽課、上縣學習、教學開放周的形式,以課堂教學為載體、以課堂教學改革為抓手,狠抓教研教改,努力提高課堂教學水平,打造高效課堂,全面提升學校辦學水平。

三、樹典型,獎先進

為了表彰先進,樹立學習典型,我們對在這次教學開放周中進行了課堂展示的教師進行了量化評分,根據(jù)評分結(jié)果評出了課堂教學一等獎8人,優(yōu)秀教案3份。并進行了表彰獎勵,希望通過他們的引領示范,帶動全校教師熱情參與教研教改,促使教師由“教書匠”型教師努力向“學者”教師轉(zhuǎn)型。四、活動雖結(jié)束,教改不落幕

教學質(zhì)量月落下了帷幕,學校的教研教改并沒有因此而停步,我校將以此為契機,繼續(xù)深化教研教改。通過此次活動表現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師我們將繼續(xù)進行專業(yè)成長扶持,通過請進來走出去努力打造一批專家型教師,真正的有輻射作用。

對于年輕教師,我們將繼續(xù)跟蹤輔導與管理,通過這些優(yōu)秀教師的帶領和指導,爭取他們能快速成長。五、存在的問題及整改措施

通過此次活動,反映出我校在教育教學上還存在一些問題:1、教師年齡老齡化,教學思想陳舊化趨勢越來越明顯

在此次活動中,我們很多學科選派不出年輕教師出來展示,有的學科上公開課的教師是五十左右的教師,如政治鄒辛楚老師、地理萬勤生老師、化學劉永安老師,這些教師都很敬業(yè),他們的備課是最規(guī)范的,講課是最嚴謹?shù),但都不會使用最先進的教學手段,如多媒體,他們也不可能象青年教師那樣大膽、創(chuàng)新。學校這樣的老齡化趨勢已經(jīng)越來越明顯。

2、部分教師敬業(yè)精神不強,安于現(xiàn)狀

在此次活動中,極少部分中青年教師抱著無所謂的態(tài)度,備課形式陳舊、內(nèi)容簡單,上課缺乏新意。

3、學校辦學條件簡陋,限制教學教研發(fā)展

學校沒有多媒體教室,沒有投影儀,教師沒有辦公電腦,一方面無法及時獲取外面新的教育信息,教學思想;另一方面即使有好的想法也沒有辦法實施,我們還是只能靠一張嘴巴一支粉筆進行傳統(tǒng)方式的教學。

針對這些問題我校將努力爭取上級支持,不斷改進辦學條件,不斷提高教師思想認識,努力打造科研型校園。

監(jiān)利縣白螺鎮(zhèn)初級中學

201*-11-8

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白螺中學201*----201*學年度上學期

學校教學工作總結(jié)

教育教學工作是一個學校的整個工作中的重中之重,教育教學工作的好壞,是一個學校生存與發(fā)展的重要前提,所以,必須下大力氣,結(jié)合本校實際,扎扎實實搞好此項工作。只有這樣,才能使一個學校的教育教學工作穩(wěn)中求勝,才能在原有的基礎上不斷創(chuàng)新進取。本學期,我們以課程改革為中心,以課堂教學研究、教師隊伍建設為基本點作為主要工作目標。切實增強改革意識、質(zhì)量意識、服務意識,逐步完善評價機制,不斷重視教育教學質(zhì)量的提升,確保學校教育教學工作有序、高效地向前發(fā)展,F(xiàn)將我校本學期來教育教學工作的情況匯總?cè)缦拢阂、轉(zhuǎn)變教育教學觀念,深化基礎教育課程改革

1、強化理論學習,樹立與新課程相適應的理念,適應基礎教育課程改革的需要。我們提倡一切有效的學習方式,反對形式主義。我們認識到,從歷史的角度看,新課程是一項長久的事業(yè),它不可能一抓就靈,它需要在長期的實踐中不斷地完善與豐富。在新課改進行中,我們要把握課改理念的神與教學實踐的形之間的統(tǒng)一,要把握實質(zhì)開展研究。理念需要傳播,新課程理念需要深度傳播。所以,課改理念在教師中的深度傳播要表現(xiàn)在課堂的組織、作業(yè)的設計、活動的開展、學生的評價等方面,深刻地影響教師的生活。

2、除了組織講座、培訓活動之外,我們還通過訂征各種報刊雜志,供教師學習等,使教師摒棄傳統(tǒng)的教學方法,逐步更新教學觀念,改進教學方法,為提高教學質(zhì)量夯實了基礎。

3、積極參加新教材的培訓以及研究工作。組織教師積極參加各類培訓活動,并按照校本培訓計劃,有目的有安排地組織教師進行校本培訓,參與多種形式的課改研究活動。通過培訓,結(jié)合教學實踐學習、研究新教材,探討新教法,進一步轉(zhuǎn)變了教師觀念,促進了教師創(chuàng)造性地用好新教材。

4、積極響應教育局號召,扎實開展教學質(zhì)量月活動。我校教學質(zhì)量月活動分三個步驟進行:第一階段校長深入課堂進行隨堂聽課,了解教學真實狀況;然后大面積的安排各學科中青年教師上縣聽課,開闊視野,汲取先進教育理念和教學方法;第三階段是舉行教學開放周活動。我校在11月1日---11月5日舉行教學開放周活動,邀請社會賢達,家長,兄弟學校教師80余人來校觀摩指導。通過開放周活動我們評選出了十三位優(yōu)秀教師,并將他們作為學校的典型,號召全校教師向他們學習。

二、抓好教學教研工作,努力提高教育教學質(zhì)量。

教學教研工作是學校的中心工作,只有抓好這個中心工作,才能不斷提高教學質(zhì)量。

1、認真做好教學常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程開足課時。教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、學校資料檔案等,每月進行一次全面檢查,及時公布檢查情況,獎優(yōu)罰劣,我們還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度,了解班級管理情況、教師教學工作情況,特別是挖掘了一線教師在教學工作中表現(xiàn)出來的好的經(jīng)驗。學校領導在全體教師會議上對教師工作中表現(xiàn)出的積極上進的良好的工作狀態(tài)、樂于奉獻、不計報酬的工作精神、進行了表揚,充分肯定了教師工作的責任感、事業(yè)心,體現(xiàn)了學校一貫追求的以人為本的管理理念。為完

成教育教學任務打下良好的基礎。

2、堅持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開展群眾性的教研活動,鼓勵青年骨干教師大膽進行探索,在開展教學改革過程中,通過抓好本校老師平時互聽課落實,不斷提高專題研究的質(zhì)量。

3、強化質(zhì)量意識。我們在全體教師會議上反復強調(diào),每位教師要增強質(zhì)量意識,充分認識到教學質(zhì)量在新課程改革中的作用。通過教學檢測我們發(fā)現(xiàn)班與班之間存在著不平衡現(xiàn)象,后進生的情況也較為嚴重。我們詳細了解了每個班級的后進生情況,并將做好跟蹤調(diào)查記錄。下學期,我們想就后進生問題召開一些專題研討活動,商量一些對策,采取一些措施,真正落實促進每個學生的發(fā)展這一目標。4、開展學科競賽活動,提高學生素質(zhì)。為了培養(yǎng)學生的學習興趣,調(diào)動學生的學習積極性。

三、加強對教師的培訓工作,提高教師自身素質(zhì)

我校教師能積極參加新課程培訓、局組織的各類培訓,提高教師素質(zhì),進行新課改的實施與創(chuàng)新,為本校教育教學工作注入新的活力。四、加強教師隊伍建設,提高教師專業(yè)素質(zhì)

1、開展學科教學研究活動。為適應基礎教育新課程改革與發(fā)展需要,進一步提高學校中青年教師隊伍的課堂教學水平,培養(yǎng)一批高素質(zhì)的課堂教學能手,建設一支高質(zhì)量的現(xiàn)代化教師隊伍。本學期我們組織了,中青年教師教學研討活動和課改教師示范教學活動,為教師開展教學研究搭建平臺。

2、開展學科課堂教學評比活動。本學期我們組織了各項比賽活動,參賽的教師認真鉆研教材,深刻領會新課程標準,努力在課堂教學中體現(xiàn)新課程理念,在課堂教學中積極倡導有效的自主、合作、探究的學習方式,引導學生開展高效的學習活動。在反思評價時,我們著重要求教師從本堂課教學中的閃光點及亮點、課堂教學中教師的調(diào)控技巧,包括學生的參與度、問題設置的梯度、師生交流、教師激勵措施,以及恰當運用教學資源、運用合作學習方式、適當?shù)卣蠈W科、處理師生互動等方面開展反思。下一步,我們將繼續(xù)開展類似活動,更快、更好地推動學校教師的專業(yè)成長。

五、加強德育工作,提高學生素質(zhì)

1、加強學生管理,培養(yǎng)良好的行為習慣。我們從加強學生的養(yǎng)成教育,規(guī)范學生言行入手。一方面組織學習規(guī)范和各項常規(guī),另一方面在行為上加以引導和培養(yǎng)。班主任充分利用了晨會課、班隊活動課,有計劃、有重點地對學生進行知、情、意、行的教育。進一步規(guī)范了學生的行為習慣,一學期來,學生精神面貌有了進一步改觀,良好的校風、教風、學風得到進一步形成。

2、組織學生開展有意義的活動。為孩子們提供認識歷史、接觸社會、親近大自然的機會,擴大了他們接觸、認識社會的活動空間。六、今后的作法及改進措施

1、今后要堅持好的一面,嚴格遵守學校工作計劃的要求,加強學校教學常規(guī)管理,在“實”字狠下功夫,在“細”字上求突破。

2、領導堅持親臨教學第一線,研究教材和教法,研究學生,掌握第一手材料,使教材與學生實際有力的結(jié)合起來,指導起教師的教學才會更加的得力有效。于此同時,領導還應時常下班聽課,指導教師課堂教學,學習年輕人的新教法,給自己不斷充電。3、校本教研活動應繼續(xù)堅持,使其活動的開展能有力的促進和指導教學實踐的作用。

4、要求教師在搞好教學任務的同時應加強教師思想道德水平,教學理論的學習,認真做好學習筆記,寫好心得體會,教學中能與自身的教學與學生實際相結(jié)合,進一步提高藝術授課水平。

總之,教學工作強在管理,重在實踐,在求實中創(chuàng)新,在研究中提高,在開拓中進取。我校教育教學工作能逐步提高。我校全體教師今后會更加努力,積極全面落實黨的教育方針及局工作要求,加大課改力度,積極大膽創(chuàng)新,使我校教育教學工作不斷向前。

白螺鎮(zhèn)初級中學

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