公司五型班組總結(jié)交流材料

公司五型班組總結(jié)交流材料

****公司現(xiàn)有職工140人、男職工89人、女職工51人、其中少數(shù)民族職工占總?cè)藬?shù)的46%、下設(shè)8個大班組，是一個富有朝氣和

學習力、凝聚力、創(chuàng)造力的年輕團隊。

公司積極組織開展“五型班組”創(chuàng)建活動并建立了良好的長效機制，積累了一些具有創(chuàng)新精神的班組管理經(jīng)驗，豐富了班組建設(shè)的內(nèi)涵，收到了很好的成效，現(xiàn)將活動開展的相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想、提高認識，全面開展“五型”班組創(chuàng)建活動。201*年辦事處黨委關(guān)于“五型班組”創(chuàng)建通知中明確指出，開展“五型班組”建設(shè)要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞科學發(fā)展、構(gòu)建和諧兩大主題，繼承和發(fā)揚大慶精神、鐵人精神和中國石油工業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持固本強基、促進發(fā)展、求真務(wù)實、繼承創(chuàng)新，以強化班組執(zhí)行力為重點，黨、政、工齊抓共管，面向職

工、立足班組建設(shè)，為建設(shè)“現(xiàn)代化大油氣田”、為辦事處各項事

業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

兩年來公司本著目標明確、全員參與、嚴格考核、榮譽激勵的管理理念，統(tǒng)一思想、提高認識、不斷增強員工隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強班組之間的協(xié)作力和競爭力。首先讓班組長明確創(chuàng)建五型班組的目的、形式和創(chuàng)建方法。由班組長牽頭申報創(chuàng)建“五型班組”，制定活動計劃，使“五型班組”的創(chuàng)建活動至上而下，深入到每個班組和每個員工，并多次組織班組長進行內(nèi)部專項學習、走出去向兄弟單位

學習，建立了良好的學習交流平臺，提高了班組長的專業(yè)技術(shù)水平和管理能力，充分發(fā)揮班組長兵頭將尾的作用，今年在公司領(lǐng)導、工會牽頭指導下，充分發(fā)揮全體黨員和團員的帶頭作用，公司8個班組全部申報了“五型班組”的創(chuàng)建活動，通過嚴格的管理和考核，班組之間形成了相互競爭，團結(jié)合作的良好氛圍，使“五型班組”的創(chuàng)建活動在公司全面展開。

二：抓住重點、結(jié)合實際，整體提升“五型班組”創(chuàng)建效果。為保證公司“五型”班組開展得扎實有效，我們主要采取“三勤”（即勤學習、勤指導、勤檢查）、“四重點”（安全、和諧、節(jié)約、清潔）方法。

“三勤”：一是勤學習。年初公司根據(jù)車間需求，制定公司培訓學習計劃。公司領(lǐng)導帶頭上講臺，進行安全培訓，黨課教育；專業(yè)技師組織技能培訓。通過講臺、多媒體、電視錄像、對外培訓等形式為員工搭起學習的平臺。班組結(jié)合各自的工作實際，以定期或自學的形式推進各類學習活動的開展，如：民漢結(jié)對子、師徒結(jié)對子、每周一題、每人一個一本學習記錄等，為員工營造了學習的氣氛。并且鼓勵員工通過學習競爭的平臺展示自己的才華，各類演講、技能競賽等一系列學習型活動，增強了員工對“五型”班組的認知感，為創(chuàng)建“學習型班組”打下了良好的基礎(chǔ)。二是勤指導、公司領(lǐng)導對班組創(chuàng)建活動中存在的重點問題，通過溝通、了解為班組建設(shè)把好方向；工會下班組指導班組開展各項活動，對存在的困難，一對一進行幫助解決；各辦公室按照業(yè)務(wù)分管指導班組開展工作，在公司形成管理層即是“五型班組”創(chuàng)建中的領(lǐng)頭羊，又是班組的勤務(wù)兵。

三是勤檢查、為確保各項工作落到實處，做到了“五型班

組”建設(shè)有創(chuàng)建計劃、有保障措施、有考核標準、有檢查驗收。我們對創(chuàng)建中的“五型班組”通過每月一考核，不定期專項檢

查，對存在問題及時糾正，以便及時找差距，彌補自身不足之處；對科學有效的經(jīng)驗及時推廣、相互交流，通過檢查、考核提升“五型班組”建設(shè)的長效性。

“四重點”：以安全第一、以人為本重點。公司以辦事處HSE

管理體系運行為契機，在員工中牢固樹立“安全第一以人為本”的思想。用“每字歌”唱響“安全型”班組，

每項作業(yè)操作要規(guī)范，每項風險識別要到位，每天安全講話不能少、每天巡回檢查要仔細；

每周安全生產(chǎn)會，上傳下達到班組；每周安全經(jīng)驗分享，敲響安全警鐘；每月安全大檢查，安全隱患不留死角每月班組應(yīng)急演練，讓事故遠離我們；每年安全總結(jié)，找不足，持續(xù)改進；每個員工心中有安全，幸福你我他。

把杜絕違章作為保證安全的頭等大事來抓。從培養(yǎng)職工安全意識入手，時刻提醒職工在工作中嚴格做到上標準崗、干標準活、交標準班。將反“三違”落實到具體工作中，仔細做好自查自改、抽查、復查工作，徹底杜絕三違現(xiàn)象。設(shè)立“三違曝光臺”，逐步規(guī)范了職工的安全行為。

將“六條禁令”、“五會”達標責任落實到班組和個人，使人人肩上有責任。通過簽訂責任狀層層抓落實等方式，組織職工對“五會”進行理論、現(xiàn)場實際操作培訓，提高了員工的安全技能和操作水平，也進一步增強了員工處理突發(fā)事故的應(yīng)變能力。

二是“以團結(jié)、進取，共創(chuàng)和諧為重點”；公司注重熔煉團

隊精神，提高團隊的凝聚力和向心力，在各班組之間營造健康、進取、和諧的文化氛圍，團隊協(xié)作的工作環(huán)境、和諧友愛的人際關(guān)系。本著重在參與，通過文體活動增強員工之間的凝聚力，民漢結(jié)對子，師徒結(jié)對子促進民族大團結(jié)，和操作技能的提高，扶貧幫困，愛心捐款（）使員工感受到了集體的溫暖，建立了廠務(wù)、班務(wù)公開制度，保障了員工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。堅持車間領(lǐng)導與班組長之間、班組長與班員之間的相互溝通，讓每個員工感受到自己的尊重，產(chǎn)生的參與感。共創(chuàng)了“和諧”班組

三是以清潔生產(chǎn)，美化環(huán)境、身體健康為重點從細節(jié)做起，注重施工和生活中的環(huán)保。在檢修工作中做到工完料盡場地清，設(shè)置廢油回收桶并將廢油利用與天車鋼絲繩的潤滑，對用完的舊電池回收集中管理，制定嚴格的考核制度，增強員工的責任心，杜絕冒黑煙現(xiàn)象的發(fā)生，認真做好藍天建設(shè)工程。還積極組織員工因地制宜綠化、美化工作環(huán)境，鼓勵班組種植花草，讓員工有了一個綠色的工作環(huán)境。

進一步細化了規(guī)范化的標準，加強設(shè)備和工具的規(guī)范擺放，做到有序、整潔、清潔；加強個人儀表的形象建設(shè)，做到三穿一戴；規(guī)范基礎(chǔ)資料的填寫，做到數(shù)據(jù)準確、內(nèi)容清楚、記錄完整。把清潔理念融入創(chuàng)建“綠色油氣田”活動之中，及時消除設(shè)備存在的“跑、冒、滴、漏”等現(xiàn)象，從源頭上杜絕污染，為創(chuàng)建清潔文明的生產(chǎn)環(huán)境打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、選樹典型、以點帶面，創(chuàng)建“五型班組”長效機制。抓好班組建設(shè)是搞好基層建設(shè)的關(guān)鍵，是一項長期的基礎(chǔ)性工作。班組建設(shè)抓不好，基層建設(shè)就是一句空話。因此

根據(jù)活動總體要求，我公司確定了“典型引路、深入宣傳、領(lǐng)導指導、汲取經(jīng)驗、共同進步”的創(chuàng)建工作思路。面對底子薄，基礎(chǔ)工作薄弱的現(xiàn)狀，我們堅持常請示、多交流的工作思路，經(jīng)常向辦事處各部門請示工作，多次與相關(guān)單位交流創(chuàng)建體會，汲取好的經(jīng)驗。堅持把

加強班組建設(shè)作為基層建設(shè)的重中之重，常抓不懈，層層落實。堅持以人為本，關(guān)愛員工，著眼于建設(shè)高技能、高素質(zhì)的員工隊伍堅持建立和完善基層班組建設(shè)的制度、標準和規(guī)范，定期進行考核評價。選樹典型、以點帶面，以“五型”班組建設(shè)為載體，切實加強組織領(lǐng)導，逐步形成班組建設(shè)持續(xù)加強的長效機制，全面提高班組建設(shè)水平。

擴展閱讀：班組交流材料

201*年度機動廠班組管理交流材料

各位領(lǐng)導、同志們：

機動廠屬于公司主要的動力能源單位，其工作范圍包括：水（生活水、工業(yè)水、污水處理）、電（變電站及各生產(chǎn)單位高壓室）、氣（氧氣、氮氣、煤氣、蒸汽）和機修、鑄造。其主要的生產(chǎn)特點是點多、線長、面廣，系統(tǒng)性、專業(yè)性強，作業(yè)分散性、流動性突出。從安全角度講，也存在煤氣、氧氣、電氣以及外出檢修作業(yè)等諸多重大危險和非常規(guī)作業(yè)。

201*年，在公司加強班組，夯實基礎(chǔ)的精神感召下，在公司職能部門的精心指導下，在全體干部員工的努力下，機動廠安全班組管理積累了一些經(jīng)驗，也出現(xiàn)了一些不足，借此機會向同志們做一匯報。

一、以公司下發(fā)文件為框架，落實并細化文件精神，并在不曲解本意的基礎(chǔ)上力求加深與創(chuàng)新。

以“每周一題”為例，雖然機動廠各作業(yè)區(qū)，各專業(yè)、各班組長期以來已經(jīng)形成了開展崗位業(yè)務(wù)知識學習的傳統(tǒng)風氣，但仍然存在一些員工“猴子掰包谷”，掰一個，丟一個，學后忘前地問題，甚至存在個別員工培訓學習作筆記，“小和尚念經(jīng)，有口無心”的令人哭笑不得的無奈。

故此，為了增強學習的實效性，我們特意制作以下檢查表：

班組階段檢查表

序號檢查內(nèi)容每周一題1、是否有學習資料（有明確的學習主題）；2、是否開展學習；3、是否有簡單的檢測試題，要求不少于5個（題型不限）。檢查方法現(xiàn)場檢查臺帳筆記，隨機提問效果。檢查結(jié)果及整改方法

在最初推行的過程中，一些基礎(chǔ)員工甚至管理人員表示不理解，特別是對于班組學習內(nèi)容出“自測題”更是難以接受，我反復強調(diào)，（1）“每周一題”只是將原有的安全學習內(nèi)容加以規(guī)整，并非增加大家的負擔；（2）出簡單的“自測題”是為了鞏固大家的學習內(nèi)容，務(wù)實成效；（3）如果以月為單位，將本月所學的知識點及自測題匯集起來加以回顧，將是一套內(nèi)容較豐富的試題。

為此，我們特意編寫:

班組階段檢查表說明

1、每周一題：

（1）可由作業(yè)區(qū)統(tǒng)一確定學習主題，也可由各班組根據(jù)實際情況自行確定。

（2）內(nèi)容以本崗位的設(shè)備設(shè)施、工藝操作、安規(guī)技術(shù)為主，必要時可使用公司、分廠下發(fā)的安全學習資料。（3）學習可安排在班組活動、班前班后會等時間進行。

（4）主題不宜太長，可視情況將一個較長的知識點分成幾部分，逐次進行，待此知識點全部完成后再進行一次總的回顧。（5）學習內(nèi)容及自檢題均必須在班組臺賬和員工學習筆記上體現(xiàn)，自檢題可以是填空、選擇、判斷、簡單等，題型不限。

這樣一來，大多數(shù)基層干部員工從思想上接受了，但在初期運行上仍然存在一定困難，為此，我自己選定知識點，編制套題，在班組驗收過程中予以下發(fā)，并進行講解。

每周一題（煤氣）

由于大氣溫度的變化，通常在管道上每隔一段距離，設(shè)一固定支架以固定管道，在相鄰的兩固定支架之間，設(shè)一個補償器，用這樣的方法，把管道劃分為若干個區(qū)段，各區(qū)段的脹縮量靠本段管道內(nèi)的補償器進行補償。設(shè)固定支架的地方，管道與支架之間不能產(chǎn)生相對位移，且支架頂端受力后的變形，與管道補償器的變形量相比應(yīng)該是較小的。如果固定支架之間的距離很長，其間還應(yīng)設(shè)活動支架，僅作為管道的支撐點，而不約束管道膨脹。判斷題：

1、活動支架僅作為管道的支撐點，而不約束管道膨脹。（）2、固定支架之間必須設(shè)活動支架。（）

3、固定支架既作為管道支撐，也起到固定管道的作用。（）4、相鄰兩固定支架之間應(yīng)設(shè)一個補償器。（）

5、設(shè)固定支架的地方，管道與支架之間可以產(chǎn)生相對位移。（）

每周一題（電氣）

電流傷害事故：

電流傷害事故即觸電事故。一般是人體觸及帶電體所發(fā)生的事故，但在高壓觸電事故中，往往不是人體觸及帶電體，而是接近帶電體至一定程度時，由于電介質(zhì)被擊穿放電而造成。

電流通過人體內(nèi)部的觸電叫電擊。由電流的熱效應(yīng)、化學效應(yīng)和機械效應(yīng)對人體的局部傷害叫做電傷。電傷也屬于觸電事故，但一般情況下電擊比電傷嚴重。一、填空

1、電流傷害事故即（）事故，一般是人體觸及帶電體所發(fā)生的事故。

2、在（）觸電事故中，往往不是人體觸及帶電體，而是接近帶電體至一定程度時，由于電介質(zhì)被擊穿放電而造成。

3、電流通過人體內(nèi)部的觸電叫（）。

4、由電流的熱效應(yīng)、化學效應(yīng)和機械效應(yīng)對人體的局部傷害叫做（）。二、判斷

1、電傷也屬于觸電事故，但一般情況下電傷比電擊嚴重。()2、電流傷害事故中電流不一定要通過人體。（）

3、人體觸及帶電體所發(fā)生的事故，電流一定會通過人體。（）

這樣以來，各班組基本都能掌握這一簡單有效的方法。

在運行過程中，我們又發(fā)現(xiàn)了“每周一題”及自測套題的另一便利之處，那就是在公司組織的“季度上崗資格考試過程中”，有些單位苦于試題難出，試題重復雷同，這時候班組“每周一題”中長期積累下來的“自測題”就能派上用場，無形中為本崗位、本專業(yè)起到了建立“題庫”的作用。

小結(jié)：機動廠作為公司專業(yè)技術(shù)性強，危險因素眾多的單位的特性，就決定了其必須不斷學習、不斷提高、不斷適應(yīng)公司日新月異的生產(chǎn)變化。為此，公司將班組建設(shè)作為安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)，機動廠將業(yè)務(wù)知識技能的學習作為班組建設(shè)的核心來抓，“每周一題”作為一種行之有效的方法，必將貫穿于班組建設(shè)的始終。

二、因勢利導，因“班”制宜；將較為系統(tǒng)、復雜的安全活動分解開來，分步驟，有階段地進行。

以公司推行的班組“事故演練”為例：由于各個班組人員結(jié)構(gòu)、知識層面、崗位作業(yè)不同，故此對“事故演練”的理解也不盡相同。有的班組傾向于“事故預(yù)想”，把某項作業(yè)中可能發(fā)生的事故盡可能地羅列出來，針對性強，但僅僅停留在安全意識層面上，而沒有行為支持；有的班組則熱衷于“組織演練”，簡單地一再重復某項動作，而事前制定的演練方案并非嚴謹合理。

對于這兩種做法，我們都予以充分地肯定。對于“預(yù)想”型班組，告訴他們細致周到的想法是行動的第一保證，所謂“謀定而后動”，好的想法有了，做法也就順利成章了，鼓勵他們將“預(yù)想”在行動即演練中體現(xiàn)出來，并予以完善。對于“演練”型班組，我們認為行動是最可寶貴的，而且在每次行動前必然已經(jīng)在意識中形成了簡單的“預(yù)想”，所要做的不過是將演練中出現(xiàn)的問題總結(jié)出來，作為下次方案制定的參考。

在班組驗收和參加班組事故演練過程中，我們特別注意不能要求太過于苛刻，畢竟事故演練是一項綜合性很強的活動，再簡單的演練也是“麻雀雖小，五臟俱全”；中國的事故演練形成也不過是初步發(fā)展階段，作為最基層的班組，在剛開始推行的時候，確實存在不少困難，所以絕不能打擊其積極性，而要從思想上引導，從知識上支持，加深班組成員對演練的理解，培養(yǎng)對演練的興趣。為了防止演練走形式，走流水賬，在班組交流中，我們有意識地將一項綜合演練分解開來，使其每一個步驟的作用及重要性都變得清晰、明朗，也易于操作，如：《煤氣中毒救援演練》

步驟一：報警。（并非簡單地打個電話，事故發(fā)生后人員慌亂，容易語無倫次，口齒不清，曾經(jīng)發(fā)生過報警人講錯事故位，使救援人員“南轅北轍”的案例。對策：有意識地讓每個班組成員模擬進行電話報警，作為單項演練；優(yōu)點：不受場地限制，隨時隨地進行。）

步驟二：警戒、疏散（略）

步驟三：使中毒人員脫離煤氣泄漏區(qū)域。（略）步驟四：現(xiàn)場簡單救護，包括徒手與器械。（略）步驟五：醫(yī)療人員救護。（略）步驟六：泄漏點的處理。（略）步驟七：現(xiàn)場的恢復。（略）

在每個單項演練熟練后，再進行綜合演練，將較為成功。

小結(jié)：機動廠作為公司重大危險源點的所在單位，又作為公司各能源管線網(wǎng)絡(luò)的主干線，不光要做好自身安全，而且要兼顧到各生產(chǎn)單位，所謂牽一發(fā)而動全身，始終把預(yù)防、控制、救援事故放在了日常工作的首位，班組事故演練地經(jīng)常性熟練開展，為分廠、公司的綜合性大演練提供了可靠的前沿保障。

三、以技術(shù)比武為平臺，比學趕幫超，全面提高

作為公司主要的技術(shù)員工培訓基地，機動廠歷年來向公司提供了大量的優(yōu)秀人才，今年公司要求班組廣泛開展班組“技術(shù)比武”以來，原來傳統(tǒng)地比武方式和內(nèi)容已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。具體表現(xiàn)在：

1、不再局限在公司或分廠組織的比武形式，在班組內(nèi)部，或在班組間即可進行；2、不僅僅以制作工件等作為內(nèi)容，把崗位操作、安全技能等也納入比武項目；

3、隨時隨地，靈活安排，在某一具體作業(yè)中，可以隨機地開展比試，現(xiàn)場性，實用性強；4、有利于促進員工積極性，提高工作效益，凸顯優(yōu)秀員工，及時推廣先進經(jīng)驗。

這一點，機修作業(yè)區(qū)表現(xiàn)尤為突出，除了參加公司及分廠組織的技術(shù)比武外，在工作間隙，挑選不同技術(shù)水平的員工實施現(xiàn)場操作，班組人員進行觀摩，由專業(yè)人士從生產(chǎn)與安全兩個角度進行點評，使大家獲益匪淺。在日常作業(yè)中，由于有了“技術(shù)比武”的意識，青工們爭當上游的勁頭也更足了，尤其遇到難度較大的工作任務(wù)，孰優(yōu)孰劣，高下立判。

由于工作性質(zhì)的不同，一些輔助性的工種賦予技術(shù)比武以新的內(nèi)涵。如高壓室配電工，責任重大，但工作形式簡單單一，她們將日常的抄報數(shù)工作也納入了比武范疇，力求及時、準確、規(guī)范、清晰。

小結(jié)：比武不僅僅是一種形式，更是一種意識，能夠促進人們的積極向上和公司的整體推進。機動廠員工以青工為主體，且在源源不斷地吸納之中，比武活動的蓬勃開展，符合青工爭強好勝，奮發(fā)有為的年齡特點，我們有理由相信，隨著此項工作的開展，我們的工作必將再上一個新臺階。

四、重視班組安全文化建設(shè)，從思想意識上潛移默化1、聯(lián)合作戰(zhàn)，借用資源。安全強調(diào)“綜合治理”，班組安全文化建設(shè)也離不開各專業(yè)口的配合。公司開始推行“班組誓詞”時，因為在機動廠尚屬于“新生事物”為了督促各班組主動編寫，我們及時與綜合辦公室聯(lián)系，利用廠辦刊物《機動風采》開展《班組誓詞》征集評比活動，最終活動圓滿結(jié)束，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。從此，《班組誓詞》作為班組的承諾與口號，班組進軍的鼓點，使全體成員的步子協(xié)調(diào)一致，集體推進，成為班組安全文化建設(shè)的重要內(nèi)容。同時，《機動風采》也專門開辟版面，作為基層員工發(fā)表安全文章的平臺。在今后的工作中，我必將更注意借助其他部門的力量，將“黨政工團，齊抓共管”群體力量發(fā)揮出來。

2、開展“班組安全訪談”。在參加班組安全活動過程中，我們發(fā)現(xiàn)好多員工在發(fā)言時要么無話可講，要么機械地重復學習資料上的內(nèi)容。但是同一個員工，在私下場合談起安全方面的瑣聞來卻侃侃而談，滔滔不絕。于是在日常班組驗收交流中，我們有意識地誘導員工，使其將自己親身經(jīng)歷的事故、險肇等講出來，如果是新進員工，則讓他談?wù)剠⒓庸ぷ饕詠淼母惺堋４隧椆ぷ髅簹鈱�業(yè)班組試行，整理成《煤氣班組員工訪談錄》一冊，并準備在今后的工作中進行推廣。

3、工作形成稿件，稿件促進文化。公司安環(huán)部主辦《龍鋼安全》創(chuàng)刊后，機動廠對班組的安全稿件提出了要求，其中班組安全員每月至少一篇，在加大獎勵力度的同時，將此項工作納入了“達標班組”的評比中。分廠及安全科領(lǐng)導也積極帶頭，紛紛撰稿，從高層次的管理角度對安全工作提出指導意見。安全科同志也根據(jù)自己的工作經(jīng)歷編寫稿件，形成了《安全員手記》一冊。如小說《詛咒》，反映了醉酒、疲勞、夫妻口角對安全工作的影響；《苦惱》反映了對勞護用品不全現(xiàn)象屢禁不止的困惑與矛盾。當然，我們今后主要的精力還是培養(yǎng)班組基層員工的安全稿件寫作上，值得欣慰的是，經(jīng)過耐心指導，八萬轉(zhuǎn)爐煤氣作業(yè)區(qū)新進員工張艷的稿件《一位煤氣運行工對煤氣的理解》被《龍鋼安全》采納，我們的努力已經(jīng)有了成果。

小結(jié)：安全文化是軟件，形成非常緩慢，但一旦健康的安全文化形成了，必將對安全工作產(chǎn)生不可估量地積極影響。現(xiàn)在我們的班組安全文化還只是點滴地去做，如誓詞、稿件、親情照等，系統(tǒng)的形成還有待于進一步地努力。

五、注重實際，回歸現(xiàn)場，嚴格評定1、管“管理”，檢“檢查”，曝“曝光”.

在班組驗收中，我們更注重現(xiàn)場檢查，但是現(xiàn)場檢查也不是目的，而是通過現(xiàn)場檢查，暴露出班組及作業(yè)區(qū)，甚至分廠安全管理出現(xiàn)的問題與漏洞。在分廠設(shè)立的“曝光欄”中，除了對違章員工的曝光外，更側(cè)重于對作業(yè)區(qū)領(lǐng)導及安全員的“上榜公布”。在日常檢查過程中，對各作業(yè)區(qū)，班組內(nèi)部的“曝光欄”也作為檢查的重點，看曝光的內(nèi)容是否避重就輕，是否及時更新，考核是否兌現(xiàn)等。

2、把現(xiàn)場安全與“三化”作為“達標班組”的最高標準，真正體現(xiàn)安全的一票否決制度

達標班組“十不評”

（1）出現(xiàn)等級事故（輕傷以上）不評。（2）出現(xiàn)重大險肇事故不評。（3）出現(xiàn)個人嚴重違章不評。（4）出現(xiàn)群體性（2人以上）、重復性（本人2次以上）違章不評。（5）嚴重違反勞動紀律不評。（6）隱患未按時整改不評。

（7）綜合作業(yè)不服從作業(yè)指揮不評。（8）出現(xiàn)臺賬造假不評。

（9）季度上崗資格考試及公司、分廠組織的其他安全考試違規(guī)作弊的，不評。（10）內(nèi)部“三化”管理不扎實，不透明，不評。

綜上所述：201*年度機動廠安全班組建設(shè)完全在公司班組建設(shè)文件精神的指導下進行，如果說還有一些經(jīng)驗，那就是不能把公司文件生搬硬套，要根據(jù)自己的實際情況，在不改變公司精神的基礎(chǔ)上，充分理解，靈活發(fā)揮。再就是安全班組建設(shè)是一項長期性的工作，必須分階段、有步驟地進行，絕不能一蹴而就，欲速而不達。

謝謝大家！

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