小學科學教師一幫一總結

小學科學教師“一幫一”活動總結

一眨眼，一個學期已經(jīng)過去了，在薛艷菊和惠龍龍兩位老師的鼓勵、指導和幫助下，我從一個畏手畏腳的新老師逐步成長起來了。作為被幫教者，我成為了“一幫一”活動的一名受益者。薛老師在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多指導和幫助，使我在各方面有了較大的提高。那么，我就從一下幾個方面說說我的總結：

一、作為一名新教師，唯有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，在薛老師的要求、指導下，我堅持每課進行教學反思，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、及時總結，我的教學水平不斷地進步。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向幫教老師請教，與科學教研組的年輕老師共同鉆研教材和備課；主動讓指導老師檢查教案，虛心接受指導老師的建議，修改不足，更好的吃透教材。在指導老師的幫教下，我克服了自己的好幾個不足之處：語速太快、表情不夠豐富、評價語單一等。

二、互相聽課、評課是“一幫一”活動的一種基本活動形式，這也成為了新教師向老教師學習的途徑中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想:

1、以平和的心態(tài)對待校內的匯報課和公開課。我和許多的年輕老師一樣，都害怕被聽課，怕講不好，其實聽課的好處和作用如此巨大。不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己的不足還可以快速的讓自己成長和成熟起來。因為要在開課前向薛老師闡述備課的構思，所以備課時會特別仔細。注意圍繞教學目標安排教學活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。在課堂上，對聽課老師從一開始的緊張慌張，到最后的“熟視無睹”，我的心態(tài)一步步成熟穩(wěn)定了起來。

2、有效的利用評課機會。薛老師給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受薛老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調整。并且在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白每一節(jié)課中的每一個字都要做到準確無誤，符合教學情境。

3、多請教幫教老師和老教師。我聽薛老師的課有很大收獲。薛老師的課最大的特點就是條理清晰，重點突出，有親和力，所教授的知識扎實準確，學生特別容易掌握和理解，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習知識，學透知識。在多次聽薛老師的課的過程中，我慢慢琢磨出她的教學風格，并且準確地把握住她每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。如：每節(jié)課都會創(chuàng)設一個有趣的教學情境，有效的激起學生的學習興趣；一定會先扎實的培養(yǎng)好學生的識字的功底，再進行課文的學習和分析；注重朗讀能力的培養(yǎng)，經(jīng)常讓學生反復體會特殊的句式的語氣，通過試讀、小組讀、比賽讀等方式，直到學生準確體會出為止�？偠�言之，薛老師講課總是能教會學生實實在在的知識，從不敷衍了事，將教學落到實處。這正是我們這些新教師所要崇敬和學習的。

在指導老師的指引下，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學到了教育教學經(jīng)驗，同時也看到了她求真務實的工作態(tài)度，這深深地影響著我。

作為新教師，我真誠的感謝薛老師對我的指導，也感謝學校為我提供了這片成長的沃土，將“一幫一”這一條無形的紐帶聯(lián)結在我們之間，為我們提供了交流溝通和相互學習的平臺，讓我們快速的成長起來。所以我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家學習，多請教，積極創(chuàng)新。在以后的工作中，我會將指導老師和其他老前輩對我的關心和幫助轉化為教育教學上的動力，虛心向其他老師學習，真心誠意地接受師傅的指導和督促，爭取在工作中更快地成長，不辜負學校的期望。

擴展閱讀：小學科學教師工作總結1

201*年個人述職報告

光陰似箭，日月如梭，緊張而忙碌的一學期即將結束，當我細細回顧這學期工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲。本學期我擔任四五年級的科學教學以及實驗室、儀器室的管理工作，作為一名新入職的教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，入職四個月以來，在領導、其他老師的幫助和指引下，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力�，F(xiàn)將本學年的工作總結如下：

一、在政治思想方面

在平時工作中，注重集體的政治理論學習，積極參加學校組織的各種培訓活動，深入理解新課程標準的內涵和基本理念，努力轉變思想認識，更新教學觀念。此外，在12月份參加了為期半個月201*年國培計劃的小學科學教師培訓，吸納和借鑒了專家多渠道、多元化的新思想、新觀點，受益匪淺，并且在國培學員說課比賽中獲得特等獎。

二、在教育教學方面

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，為了貫徹并落實我�！耙詫W定教，順學而導，問題導學”的教學理念，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、備課方面：課前準備好科學課上所需要的實驗材料，認真鉆研教材，嚴格按照“三案定教”落實我的備課，把握好重點與難點，預設好課堂的每一個環(huán)節(jié)。

2、課堂教學方面：在教學方法上，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學，注重學生的小組合作，探究，并讓學生在自己動手操作實驗中體會科學的樂趣。作為一名沒有經(jīng)驗的老師，我覺得更重要的就是組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，維持好課堂紀律，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課。

2、學生管理方面：我在所教的9個班中，針對不同的班級、不同學生采用不同的授課方式，因材施教，有效地對個別班級，個別學生進行引導。在平時的科學課上，多采用賞識教育的方法，上課前五分鐘或者最后五分鐘組織“科學故事會”的活動，使學生能從故事中分享到許多科學知識，此外，對表現(xiàn)好的或進步顯著的學生頒發(fā)“科學小明星”“進步小明星”獎狀，調動學生積極性。

4、教研反思方面：積極參與聽課、評課，認真做聽課記錄，取長補短，虛心向同行學習教學方法，認真對待每周一的集體備課，說課。并且及時在自己的教學博客上寫教學故事，教學反思，雖然字數(shù)不多，但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財富。

5、實驗室管理方面：本學期，在學校領導的指導下，我和科學組的其他老師，對一期和二期的實驗室和儀器室進行了完善和文化布置，所有儀器設備均按《河北省小學科學教學儀器配備目錄》分類存放，一律實行“托盤式”管理，并完善了相應的明細標簽和廚目標簽。在對儀器的管理和擺放，實驗室文化布置、實驗室檔案資料的整理上都傾注了很多心血，贏得了省督導評估專家的好評，也使自己在各方面都得到了鍛煉。

三、工作考勤方面：

我熱愛教育事業(yè)，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，關心同學，按時上下班，不遲到不早退。從每一個細節(jié)做起，努力樹立良好的師德形象�？傊�，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。在教學工作中還存在一些不足之處，對小學科學的新課標研究的不夠透徹，在組織課堂紀律上存在一定的困難，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理，課下和班主任及其學生的溝通不到位等。

在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，用自己的心血為孩子們，為教育事業(yè)鋪一條寬敞的人生之路。

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