201*學校行風評議座談會總結

201*年學校行風評議的工作總結

201*年,我校行風評議工作以“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹教育局行風評議工作會議精神,以依法治校為核心,以校務公開為載體,師德師風建設為重點,以治理教育亂收費為主要內(nèi)容,以服務群眾為目標,以人民滿意為標準,扎實推進我校政風行風建設工作。通過評議,解決群眾反映強烈的熱點、難點問題,進一步提高了教師隊伍的政治、業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德水準,大力促進學校依法行政、依法治教,促進工作職能和作風的轉(zhuǎn)變,提高報務質(zhì)量,推進素質(zhì)教育,推動了我校精神文明建設上新水平。

一、充分認識開展評議工作的重要性

我校民主評議行風工作緊緊圍繞轉(zhuǎn)變工作作風,提高師資隊伍素質(zhì),樹立服務觀點,圍繞教育事業(yè)發(fā)展和群眾反映強烈的問題,規(guī)范收費、嚴禁體罰和變相體罰學生,增強工作責任心,提高工作效率為重點,加大源頭治理和糾正不正之風的力度。

我校以開展行評工作為契機,緊密結合實際,把廣大教師的思想和行動統(tǒng)一到行風評議工作上來,全面推進素質(zhì)教育。因此,全校教職工要從全局和戰(zhàn)略的高度,充分認識開展這項工作的重要性,增強責任意識,牢牢把握工作的主動權,改進學校工作作風,進一步提高辦事效益和服務質(zhì)量,使我校的行風建設提高到一個新的水平。

開展好這項工作,我校按照區(qū)教育局加強師德師風建設的有關要求,增強敬業(yè)精神,切實提高育人水平,精心塑造師德風范,建設一支“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人”的高素質(zhì)教師隊伍,為培養(yǎng)優(yōu)秀建設人才而努力。廣大教師熱愛黨,熱愛社會主義祖國,忠誠于人民教育事業(yè);樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強實施素質(zhì)教育的自覺性,不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),教書育人,為人師表,敬業(yè)愛生;有寬廣厚實的業(yè)務知識和終身學習的自覺性,掌握必要的現(xiàn)代教育技術手段;遵循教育規(guī)律,積極參與教學科研,在工作中勇于探索創(chuàng)新;與學生平等相處,尊重學生人格,因材施教,保護學生的合法權益。

二、高標準、嚴要求,確保民主行評議行風工作的順利開展這次行風評議工作不是以往行評的簡單反復,必須始終遵循上級要求,緊緊圍繞發(fā)展學校教育、提高勞動者素質(zhì)來進行,著力提高學校教職員工的整體素質(zhì),切實解決學校教育工作中存在的突出問題。一是加快學校的發(fā)展,辦人民滿意的學校。

1、全面推進素質(zhì)教育。通過這次行評活動,將素質(zhì)教育貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育等各個方面。把加強和改進學校德育工作,把提高學生思想政治素質(zhì)作為實施素質(zhì)教育中最生要的工作,擺在突出生要的位置。繼續(xù)深化創(chuàng)建示范性學校和學習型班集體活動,重點加強校內(nèi)建設和學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學校法制教育。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,形成整體推進素質(zhì)教育的局面。

2、建設高素質(zhì)教師隊伍。

(一)是把提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓的重點,通過這次行評活動,努力提高教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德水平,完善教師繼續(xù)教育制度,深化學校內(nèi)部管理體制改革,推進以全員聘任制為主要內(nèi)容的用人制度,逐步推行教師競爭上崗,整頓、調(diào)整、優(yōu)化和發(fā)展教師隊伍。

(二)是嚴格執(zhí)行教育各項收費標準。不得隨意制定收費項目,嚴禁代收、代辦各種教輔資料,同時各班對學生、家長進行區(qū)分亂收費和合理收費的教育。

(三)是學校教師思想作風和工作作風有所提高。對教師思想作風情況進行深入檢查,認真實行學校工作責任制、失責追究制,轉(zhuǎn)變作風,熱心為學生、家長服務,重點解決作風不實,工作效率不高,解決實際問題能力不強等問題,端正服務思想,真心實意地為廣大家長辦實事。(四)是進一步加強整改。根據(jù)上級文件精神,推進我校政風行風評議工作,針對調(diào)查了解到的我校行風建設中存在的問題,狠下力氣抓整改。特別是加強對教師的職業(yè)道德教育,對違規(guī)違紀的教師嚴肅查處;建立民主評議制度,監(jiān)督學校領導的機制,全面提高學校領導的素質(zhì),加強學校常組織的建設,充分發(fā)揮黨員在教育教學工作和行風建設中的先鋒模范作用。五是精神文明建設和民主法制建設進一步加強。以創(chuàng)建學習型班級為主要形式,加強精神文明建設,開展班主任崗位培訓,大力推廣現(xiàn)代化的教育技術。全面實行校務公開。加強安全和法制教育宣傳,增強學校領導的法制觀念和依法辦事的能力。認真開展校園普法教育的活動。

三、嚴格執(zhí)行行評工作程序步驟㈠動員部署階段㈡自查自糾階段㈢集中評議階段㈣總結整改階段

四、強化領導,精心組織,確保行評活動的順利開展

搞好這次活動,查找問題是關鍵,落實解決是重點。要把開展行評活動作為統(tǒng)攬學校工作全局的重要工作。精心部署,周密安排,真正做到思想認識到位、查找問題到位、落實解決到位。要深入調(diào)查研究,了解和掌握教育改革和發(fā)展中存在的突出問題,制定周密的工作方案,明確和落實責任制。主要領導

要切實履行抓行風建設第一責任人和直接責任人的責任,領導班子成員要按照分工,切實承擔起責任,做到各司其職,各負其責。一是組建得力的領導班子。學校成立政風行風評議領導小組,組長:薛成林副組長:王春輝王德華。

二是學校將切實把行評工作擺上重要議事日程,形成主要領導負總責,分管領導具體抓,職能部門抓落實的工作格局。要抓住行風教育、查找問題、開展評議和督促整改等主要環(huán)節(jié),把工作重點放在查找問題和落實整改上,克服形式主義,防止走過場。把民主評議行風與效能建設、服務承諾、創(chuàng)建文明學校等工作有機結合起來,做到優(yōu)勢互補,相得益彰。同時加強調(diào)查研究,及時解決行評工作中出現(xiàn)的新問題,力求取得讓人民群眾更為滿意的新成果。

三是標本兼治、抓好整改。要把行風整改工作始終作為行風評議的重點,學校對群眾反映的行風問題要認真整改,邊評邊改。對一時難以解決的問題,做耐心細致的解釋工作,并積極創(chuàng)造條件予以解決。積極探索從源頭上預防和治理行業(yè)不正之風的途徑,加強制度建設,形成有效的內(nèi)外監(jiān)督制約機制。

四是規(guī)范教學管理。健全教學工作管理機構,規(guī)范教學組織管理;加強課堂常規(guī)管理,杜絕教育教學事故發(fā)生,嚴格教學過程檢查,重視校本課程開發(fā),抓好新課程計劃落實;規(guī)范教學質(zhì)量管理,建立科學合理的教學質(zhì)量評價體系,健全教學質(zhì)量分析和評價制度,提高教育教學質(zhì)量。學校嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足各門課程,嚴格執(zhí)行教學常規(guī),規(guī)范教學行為,嚴格檢查制度,及時總結反饋。全體老師都能精心備好每堂課,悉心輔導每一個學生,細心批閱每次作業(yè),真心評價每一位學生,精心研究每一個課題。各位老師都能深入鉆研教材,深入研究學生,因材施教,不斷改進教學方法,提高課堂教學效益,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,確保學生每天在�；顒訂栴}不超過6小時,確保學生每天家庭作業(yè)量不超過1小時。扎實開展陽光體育運動和大課間活動,確保學生每天體育活動達1小時。努力使校園成為孩子們生活、學習的樂園。立足課堂,狠抓質(zhì)量。學校圍繞提高教學質(zhì)量,在教學上作了大量的改革和創(chuàng)新。實踐告訴我們,一切改革都是為了提高教學效率,都是為了提高教學質(zhì)量,我們反對花架子,反對熱熱鬧鬧的虛假繁榮,反對獲得一片喝彩,教學質(zhì)量卻上不去的現(xiàn)象。我們寧可要實實在在的課,也不要那種精彩的“表演課”。為了全面準確把握教學的動態(tài),切實了解課堂教學的現(xiàn)狀。學校相關處室人員組成檢查組,采用查閱相關資料、進課堂聽課、抽檢隨堂教案和作業(yè)批改情況等方式,對教學工作進行全程監(jiān)控,并對整個過程進行詳細記錄。檢查過后,在教師會上進行及時反饋。通過定期與不定期的檢查,使學校日常教學秩序井然有序。做好學困生的幫扶工作,制定“學困生轉(zhuǎn)化方案“,為學困生建立跟蹤檔案,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。讓特殊學生得到幫扶。五是加強宣傳、抓好典型,及時總結行風建設的做法和經(jīng)驗。搞好行評工作,意義重大。通過開展民主評議活動,我們的思想意識和工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變,但我們清醒的認識到行風建設是一項長期艱巨的任務,我們必須以高昂的斗志、飽滿的激情,正視自查自評過程中所反映出來的突出問題,認真加以總結,全面實施整改。真正做到以評促糾,以評促建,糾建并舉,以評促學校發(fā)展,為建設和諧校園、和諧豐山、和諧教育作出我們的貢獻。

擴展閱讀：201*年度民主評議政風行風工作總結

201*年度民主評議政風行風工作總結

為了推進教育事業(yè)的健康發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，我校在上級教育主管部門的正確指導下，深入開展了民主行風評議工作。學校以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規(guī)范收費行為，加強師德師風教育為重點，堅持標本兼治、綜合治理、糾建并舉的原則，有組織、有重點、分步驟，規(guī)范管理，依法治校，切實開展了學校民主行風評議工作，現(xiàn)總結如下。

一、加強領導，大力宣傳

建立健全學校行風評議工作領導機制，學校成立了以校長為組長、副校長為副組長的行風評議領導小組，具體負責落實民主行風評議工作安排、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查；將民主行風評議工作列入學校工作日程，班子成員明確分工，責任到人。

同時，學校召開行風評議工作動員大會，拉開序幕。校長親自組織召開動員大會，使全體教師明確開展此項工作的重要意義、具體內(nèi)容和要求，理解良好的行風是由每一個教師的努力和形象匯集而成的，增強了全體教師加強行風建設的緊迫感。組織教師學習，突出重點。領導小組認真組織全體老師學習了上級有關文件精神，讓每位教師發(fā)表意見和建議，鼓勵大家獻計獻策，形成人人參與的良好氛圍。根據(jù)教科局的統(tǒng)一部署，我校把民主行風評議工作擺上行政班子的重

要議事日程，積極聽取政風行風評議的匯報，研究、分析學校中民主行風評議的工作進展情況，協(xié)調(diào)解決學校工作中出現(xiàn)的困難和問題。

二、突出重點，加強管理

學校研究制定了學校政風工作重點，并在全校師生中進行廣泛宣傳，加強管理。

1、依法執(zhí)教。嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)、黨的教育方針政策、教育教學計劃，無違規(guī)現(xiàn)象。

2、加強校園管理。做到美化、凈化、綠化、亮化，處處充滿育人和文化氛圍，營造良好的育人環(huán)境，陶冶師生的高尚情操。

3、規(guī)范辦學行為。嚴格按照省頒標準開課設節(jié)，嚴禁亂補課、亂收費、亂招生。

4、加強師德建設。杜絕教師參與賭博、體罰和變相體罰學生、諷刺歧視學生、利用職務之便謀取私利。

5、提高教育質(zhì)量。引導全體教職員工牢固樹立質(zhì)量意識。一心一意抓質(zhì)量，不斷加強教育教學研究，開展教育創(chuàng)新，扎實推進素質(zhì)教育，爭創(chuàng)一流質(zhì)量。

6、推進校務公開。學校的招生、收費、重大的經(jīng)費使用、教職工考核評聘、校內(nèi)人事安排和其他重大事項嚴格按照上級有關部門規(guī)定，實行校務公開。

7、加強安全管理。及時消除安全隱患，保障師生生命財產(chǎn)安全，不發(fā)生重大安全事故。

三、落實措施，加強整改

我校嚴格按照實事求是、力求實效的原則，著力查找問題，主動接受評議，邊查邊改，扎實推進自查自糾。

1、開展自糾自查。師德乃教師之魂，教師是學校發(fā)展之本。為了促進教師整體素質(zhì)的提升，我校讓教師自我對照，時時提醒自己，并以書面形式寫出自查匯報，重點突出自身的師德表現(xiàn)、敬業(yè)精神、愛生態(tài)度、業(yè)務水平等，對存在的問題和不足采取切實可行的措施，力求盡善盡美。

2、廣泛接受他人評查。學校行風評議工作領導小組在匯總教師自評和評議學校領導的基礎上，組織召開部分教師代表座談會，更具體地聆聽大家的意見和建議；以調(diào)查問卷的形式在全體學生中開展了評教活動，著重對教師的教學態(tài)度和師德方面進行評議；邀請家長代表來校座談，廣泛征求社會各界的意見。通過各種形式的評議使原先未發(fā)現(xiàn)的一些問題得以浮現(xiàn)，為進一步整改提供了基礎。

3、進行深入整改。行風評議工作中評是手段，改是最終的目的。針對行風評議中的熱點、難點以及暴露出的一些問題，我校高度重視，逐一落實，邊評邊改。如進一步深化校務公開制度，實行陽光操作，調(diào)動廣大教職工的主人翁意識；把嚴格教學常規(guī)管理看作學校日常工作重要一環(huán)，加大檢查力度，以嚴治教，深入了解掌握教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試、聽課、教研等全面情況，及時糾正教師存在不足之處，確保正常教學秩序，促進良好教風形成，努力提高教學質(zhì)量；重視學生安全，實行教師護送學生制度，為學生服務，讓家長滿意。

四、規(guī)范行為，成效顯著

1、教師的服務意識進一步提高。教育的本質(zhì)就是服務，通過開展行風評議活動，強化了師德建設。教師能以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，將師德師風建設與業(yè)務工作有機結合，增強了法律意識，能依法從教，面向全體學生，傾心為每位學生服務，爭做人民滿意的教師。

2、工作作風明顯改進。通過此項活動的深入開展，學校領導班子身先士卒，聽課、談心、了解學校中的實際困難，及時為學校、教師排憂解難。領導班子堅持集體領導和個人分工負責相結合，重大決策集體研究的原則，實行民主公開制度，增強了教職工的責任感，激發(fā)了教職工的工作熱情。學校領導帶頭執(zhí)行廉政建設有關規(guī)定，采取有力措施堅決制止以權謀私、辦事推諉等不正之風，增強服務意識，提高了服務質(zhì)量和效率。嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范辦學行為，不違規(guī)補課，學校風氣積極向上，教育教學秩序井然有序。

3、財務管理進一步規(guī)范。推進校務公開，特別是學�！柏攧展�開”，切實制止亂收費現(xiàn)象，實現(xiàn)科學民主理財。規(guī)范校務公開制度，合理支出，收好管好用好各項教育經(jīng)費，嚴格執(zhí)行收費項目和標準，并將收費標準在校務公開欄公布。

4、學校各項工作順利進行。深入開展的民主行風評議工作進一步端正了學校的行為，增強了廣大教師獻身人民教育事業(yè)的崇高使命，學校政通人和，師生勤學樂教，在和諧發(fā)展的軌道上取得了教育效果。

總之，我校通過開展行風評議工作，學校各方面工作均取得新的進展，教師精神面貌良好，人民群眾的滿意率有了很大的提高。今后我校將繼續(xù)以民主行風評議工作為契機，堅持不懈，持之以恒，不斷在廣度和深度上拓展，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題，以良好的學校形象為社會服務，努力辦好人民滿意的教育事業(yè)。

友情提示：本文中關于《201*學校行風評議座談會總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*學校行風評議座談會總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*學校行風評議座談會總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/450727.html

• 上一篇：林甸四中關于治理三亂工作總結
• 下一篇：行評整改階段工作總結