201*年清面小學創(chuàng)“美麗校園”活動總結

清面小學創(chuàng)建“美麗校園”活動總結

為和諧校園獻一份力，為美麗環(huán)境譜一份情。近日，我校開展了“美麗校園師生共建”活動�；顒觾热萦砂鍒蟆⒅黝}隊會、主題班會等組成。

同學們的板報內容豐富，圍繞“美麗校園師生共建”這一主題，深刻反映出了同學們對校園的熱愛和對老師的尊敬。各個班也開展了以“美麗校園師生共建”為主題的班會活動，每個同學都積極準備，在班會上，大家暢所欲言，說了自己對美麗校園的理解，同時也認識到，要建設美麗校園，我們必須出自己的一份力。在主題隊會上，各個少先隊員代表也圍繞著“美麗校園師生共建”的主題闡述了自己的觀點，大家積極討論，各抒己見，提出了很多建設美麗校園的合理化建議。

通過這一次“美麗校園師生共建”主題活動的開展，同學們更加深刻地理解了“美麗校園”的含義，同時也拉近了師生之間的距離，所有學生在這次活動中不僅得到了腦力上的鍛煉，更增強了自身的思想覺悟。在美化校園的同時，也凈化了大家的心靈。

參加活動是提高人際關系的橋梁，也是加深同學相互了解的機會。讓我們師生共同努力，為建設“美麗校園”而奉獻自己的一分綿薄之力！美麗校園，從我做起；美麗校園，我們共同努力！

清面小學

201*年1月

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201*年上思縣中小學（幼兒園）“美麗校園”

創(chuàng)建活動第三季度考核驗收工作總結

為深入推進防城港市星級“美麗校園”活動的開展，我局分為五個考評小組，于11月25-29日對64所村級以上學校進行了“美麗校園”創(chuàng)建活動第三季度工作考核驗收，現總結如下：

一、工作成效

（一）學校面貌明顯改善。

1.環(huán)境衛(wèi)生明顯改善。全縣各校基本消除衛(wèi)生死角，初步實施了全天候衛(wèi)生保潔常態(tài)化，通過設立監(jiān)督崗、選派監(jiān)督員，加強巡視力度等，加大了對校園清潔和保潔的監(jiān)控，齊、潔、美的校園環(huán)境初步形成。

2.車輛停放整齊有序。民族中學較為注重這方面的工作，校園內統一規(guī)劃、精心布置車輛的停放位置和行駛路線，杜絕了車輛亂停亂放現象，消除了校內交通安全隱患。

3.室舍衛(wèi)生清潔度有所提高。通過“美麗校園“創(chuàng)建活動的開展，各校加強了對室舍衛(wèi)生的管理，教室、辦公室桌椅擺放整齊，辦公桌面清新靚麗，宿舍管理規(guī)范，內務整潔，功能室管理規(guī)范有序。

4.美化綠化工作初顯成效。創(chuàng)建活動進入第三階段以后，各校從集中整治階段轉入了集中美化綠花建設階段，修建文化長廊、種植花草樹木、油漆、粉飾樓面、圍墻等，校容校貌發(fā)生了可喜的變

化，其中那琴中心小學堪稱典范，在韋校長“花小錢、干大事”的理念下，經過一段時間的建設，布局合理、色彩協調、環(huán)境整潔雅致的“美麗校園”已經形成，是名副其實的可行、可學、可推的示范性學校。

5.校園文化氛圍較為濃郁。各校積極創(chuàng)建主題突出、內容豐富、特色鮮明、品味高雅的校園文化、教室文化、宿舍文化、班級文化、組室文化和墻壁文化。上思中學、民族中學、那琴鄉(xiāng)中心小學做得較好，值得借鑒。

（二）責任意識明顯增強。

隨著創(chuàng)建活動的不斷深入開展，各校初步形成校長親自抓、分管副校長具體抓，分班分片區(qū)負責制，一層抓一層、層層抓落實的工作格局，責任意思明顯增強。

（三）長效機制初步建立。

1.初步形成環(huán)衛(wèi)保潔常態(tài)機制。各校成立“環(huán)保小衛(wèi)士”“青年志愿者”“雷鋒小組”，開展“彎腰”活動，設立監(jiān)督崗，加強巡視，聘請專兼職保潔員等，初步形成全天候保潔常態(tài)機制。

2.初步形成量化考核評比機制。各校實行衛(wèi)生檢查評比制度和清潔衛(wèi)生曝光制度，并將班級教室、宿舍、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生評比結果與班主任工作考核掛鉤，初步形成考評長效機制。

3.初步形成經費投入保障機制。各校均加大了對“美麗校園”創(chuàng)建活動的投入，并開始將此項投入納入學校年度預算，給創(chuàng)建活動的順利開展提供了有力的硬件保障。

（四）宣傳教化成效初顯。

1.宣傳輿論聲勢強大。各校廣辟宣傳渠道，豐富教化載體，形成了強大的宣傳聲勢。采取文明勸導、演講比賽、征文活動等形式，使創(chuàng)建工作入學校、入班級、入人心。在妙鎮(zhèn)屯龍村村小學結合地方民俗文化，開設“采茶”（當地的一種群眾說唱文藝）課宣傳美麗校園創(chuàng)建工作，頗具特色，效果明顯，值得借鑒。

2.師生良好行為習慣初步養(yǎng)成。主要體現在基本上杜絕了師生亂丟、亂扔、亂倒現象，亂寫、亂涂、亂畫現象；樓梯、走廊廁所的墻壁上、各室舍的門板上沒有了腳印、鞋印、球印。

3.師生精神風貌大有改觀。在檢查中發(fā)現，大到縣直學校，小到偏僻的公正鄉(xiāng)那齊村小學、東坪村小學，平福鄉(xiāng)公安村小學，南屏鄉(xiāng)婆凡村小學，師生說粗話、臟話、下流話的少了，取而代之的一聲聲領導好、老師好；穿拖鞋，留怪發(fā)、異發(fā)，佩戴首飾的少了，團徽、紅領巾重新回到了學生胸前。形象美、行為美、心靈美，人人參與、踐行“美麗”已蔚然成風。

（五）督查工作落實到位。

我局嚴格按照公開、公平、公正的原則，加強了明檢暗查，強化了督促指導，有力地保證了“美麗校園”創(chuàng)建工作的順利推進。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學也加強了對村級小學、教學點的督查力度，以思陽鎮(zhèn)中心小學為例，為了充分發(fā)揮典型示范作用，達到取長補短，比、學、趕、幫的作用，全鎮(zhèn)各村級小學開展“互查互評找不足，互學互比促提高”活動，將“美麗校園”創(chuàng)建活動不斷引向深入，保證

了活動開展的持續(xù)性、長期性和長效性。此做法值得其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學借鑒。

二、存在問題

（一）個別學校還存在衛(wèi)生死角。（二）個別村小學還存在亂搭亂蓋現象。（三）個別村小學還存在放養(yǎng)禽畜現象。

（四）各樓梯口、通道成了一些學校的雜物堆放處。（五）師生向圍墻外側扔、倒垃圾時有發(fā)生。（六）門前三包落實不是很到位。

（七）室舍衛(wèi)生、內務仍有待加強，特別是教室辦公室。三、工作建議

（一）徹底清理衛(wèi)生死角，特別是一樓的樓梯間、學校圍墻內外側、宿舍樓和教學樓的后面及人群極少經過的各個角落。劃分清潔責任區(qū)時盡量不要留有盲區(qū)。

（二）立即拆除亂搭亂蓋、違規(guī)違章建筑，堅決杜絕校園內飼養(yǎng)禽畜。

（三）繼續(xù)加強師生行為習慣的養(yǎng)成教育，堅決杜絕師生向圍墻外扔、倒垃圾的行為，以免造成二次污染。

（四）繼續(xù)加強室舍衛(wèi)生和內務的整治和檢查力度，建議在進行星級“美麗教室”、“美麗宿舍”評比的基礎上進行“美麗功能室”、“美麗辦公室”評比，通過評比、獎勵、通報來激勵先進、觸動后進，從而加快創(chuàng)建活動的推進速度。

（五）積極探索和創(chuàng)新管理模式，建立長效機制，防止臟亂差現象反彈。

（六）落實好“門前三包”。

（七）建議在“美麗校園”創(chuàng)建活動中工作推進較慢的學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，向上思中學、那琴鄉(xiāng)中心小學、華加村小學、龍樓村小學多學習、多借鑒，爭取在下一階段的創(chuàng)建活動中迎頭趕上。

四、考評結果

經評估組認真檢查，并對照《上思縣中小學（幼兒園）開展“美麗校園”創(chuàng)建活動評分細則》的要求逐項檢查并打分，評出上思中學、上思二中、那琴鄉(xiāng)中心小學、叫安初中、華蘭鄉(xiāng)九年制學校、公正鄉(xiāng)九年制學校、龍樓村小學、華加村小學、信良村小學、江平村小學、汪樂村小學、百包村小學、那工村小學、那苗村小學、公安村小學、平江村小學為優(yōu)秀等級學校，其他學校為良好等級學校。

二一三年十二月二十日

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