201*年度黨支部達標創(chuàng)優(yōu)工作總結

塑師德建設新風，創(chuàng)精神文明新高

三林鎮(zhèn)中心小學201*年度黨支部達標創(chuàng)優(yōu)工作總結

三林鎮(zhèn)中心小學黨支部現(xiàn)有黨員22名，其中包括1名預備黨員。在職黨員中研究生學歷的黨員有3名，本科學歷黨員17名，另外2名為大專學歷；黨員教師中16人具有小高職稱，2人具備中高職稱；2人被命名為浦東新區(qū)學科帶頭人、4人被聘為浦東新區(qū)區(qū)級骨干教師，這是一支政治思想素質好、教學業(yè)務水平高和創(chuàng)先爭優(yōu)意識強的隊伍。

當我們22位黨員在一起時，我們是一個堅強的堡壘，我們唱出的是同一個聲音；當我們22位黨員分開時，我們是一根根頂梁柱，我們的一言一行都代表著三林鎮(zhèn)中心小學黨支部的形象，是實踐“堅持正道，始終如一”貞固校訓的示范者。

黨支部、校長室堅持抓好師德師風建設，立足于德能相濟相融，德優(yōu)業(yè)精，全面提升教職工綜合素質。教師清楚地認識到，當代教師至少有三鐘責任：一是崗位責任，就是愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；二是社會責任，就是讓家長放心滿意；三是國家責任，就是依靠教育將人口負擔，轉化為巨大的人力資源。

一年來，我們開展了師德師風建設“六個一”系列活動；組織收看了黨員電教片“特殊黨費”、“讓黨旗更加鮮紅”；組織開展了學習“全國模范教師”馮榮傳同志先進事跡；組織了《共產黨員要有大局意識》、《共產黨員要有政治意識》、《共產黨員要有紀律意識》、《共產黨員要有黨員意識》等專題黨課；組織黨員重溫入黨誓言，組織黨員赴世博演藝中心觀看紅色經典歌曲音樂會，參加“唱響紅色經典，建設宜居東明”紀念建黨90周年歌詠比賽活動；開展了黨員與入黨積極分子的結對簽約。創(chuàng)建文明，和諧進取

在黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我們把申報創(chuàng)建文明單位作為活動載體之一，我們積極申報，并及時認真地制定了創(chuàng)建計劃，一年多來以創(chuàng)建目標抓好各項工作，取得十分可喜成效。在文明單位創(chuàng)建中，我們努力把群體和個體，硬件和軟件都作為著眼點，使其融為一體，形成健康和諧、積極向上的文明風貌。

長期以來，我們堅持開展學校紅旗組室、文明組室創(chuàng)建活動，自申報創(chuàng)建文明單位以來，文明組室創(chuàng)建活動更規(guī)范，更深入，更扎實。既抓好經常性檢查考

核，又組織好交流研討，還與學校開展的各項活動和重點工作結合起來考察。今年九月份進行了學年度交流考核評選，二個組室被評為紅旗組室，其余全部評為文明組室，并在今年教師節(jié)系列表彰活動中專題召開了文明組室表彰會，會上進行了交流表彰，對新一輪創(chuàng)建活動提出了新的要求。形象工程，家校一體

形象工程建設是我校的一項特色，文明單位的創(chuàng)建使其得到強化。我們提出家校合作育新苗、創(chuàng)建文明展新貌，它成為文明建設的一項重要活動載體。形象工程有明確的目標與要求，展現(xiàn)于各項工作和開展的各項活動以及取得的實績。三林鎮(zhèn)中心小學“十佳師德標兵”、“我心中的好老師”、“形象家長”和“三小之星”等活動每年評選一次。

今年有5位連續(xù)5屆當選“十佳師德標兵”的教師被命名為三林鎮(zhèn)中心小學“榮譽師德標兵”稱號，并在教師節(jié)慶祝大會上得到了表彰。校務公開，陽光普照

校務公開不僅是教師隊伍形成合力、深化改革的需要，也是廉政建設的需要，更是管理深化的需要及建設新型校園人際關系的需要。學校黨政在大力推進行風建設的同時，堅持實行校務公開制度，堅持“公平、公正、公開”的原則。

學校的每次重大決策，都在教職工中廣泛征求意見，黨支部嚴格遵守“三重一大”制度，每一項重大舉措都由校務擴大會提出，教職工代表大會討論通過。涉及重要物資采購，財務收支情況，資金發(fā)放都在教工會上通報。住房貼息，評優(yōu)、干部考核，各種收費都及時進行公示。學校校園網上設有校務公開欄，不定期的公布教育收費、招生、學�；�建、暑期旅游費用等情況，增強透明度。愛心家訪，同心同德

學校對廣大教工有計劃、分層面進行適時家訪。我們把“夏送涼、冬送暖”作為長效機制，不僅把溫暖送到退休教師家庭，同時把溫暖送到在職教師家庭；不僅把溫暖送到困難教師家庭、病假教師家庭，同時把溫暖也送到骨干教師的家庭。

春節(jié)前夕，學校黨政工領導挨家挨戶對八十周歲以上的退休老教師進行了家訪，為老教師們送上御寒物品和慰問金；今年暑期，雖然學校面臨抗震加固、新校園美化等各大工程，但是全體行政干部依然在百忙中兵分三路，冒著酷暑走訪了38名八十周歲以上或身患重病的退休教師：組織157名退休教師參加學校組

織的慶祝重陽節(jié)、春秋游等活動，7075歲身體健康的如要參加須由子女簽名教工活動，攜手共進

學校十分重視校園文化建設，全面提升教職工團結協(xié)作、積極向上的精神風

貌，努力增強教職工競爭意識，提倡開展豐富多彩的文體活動來豐富教職工的課余文化生活。教工月末俱樂部不僅能緩解老師們繁忙的工作壓力，還可以增進同事間的友誼，更為創(chuàng)建和諧平安校園添上了亮麗的一筆。

學校工會為了營造全民健身的鍛煉氛圍，加強教工之間的交流，作為長效機制，每年都要舉辦一次�！敖坦との哆\動會”主張“趣味交流第一，比賽競技第二”，項目分為集體項目和個人項目。雖說是趣味為主，但有些項目還特別考驗你的體能。一場比賽下來呼吸急促，心跳加速。通過比賽活動，教工們身體得到了鍛煉，身心得到了活躍，工會小組的凝聚力也得以增強，人與人之間更和諧更友好。

休閑旅游，心情放假

學校領導處處為在職教工和退休教師考慮，熱心組織大家到外地去休閑旅游，欣賞祖國山河，陶冶情操，增進友誼，愉悅身心，放飛心情，有利于更好的工作和生活。這幾年差不多跑遍了江浙一帶的知名風景區(qū)。

10月26、27日，58名退休教工在分管學校群團工作的黨支部專職委員康敏老師、工會委員喬華杰老師的帶領下，前往江蘇無錫進行二日游的活動。

一大早，校長、書記潘國昌老師、工會主席黃志堅老師就在校門口恭候著老教師們的到來，關切地詢問出席情況，目送他們出發(fā)，并囑咐帶隊行政一定要照顧好老教師，確保大家安全快樂，老教師們被潘校長的關心深深地感動，連聲道謝。

志愿服務，愛心彰顯

貞固志愿者服務隊一直是我校黨支部領導下開展文明創(chuàng)建活動的一支生力軍，曾經先后榮獲過浦東新區(qū)、上海市兩級“新長征突擊隊”稱號，“支教援建先進工作者”王順飛、“上海世博會志愿者之星”康敏等黨員均是這支志愿者服務隊的骨干力量。

近兩年，圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題，貞固志愿者服務隊根據新校區(qū)周邊道路尚未開通、家長接送學生時段經常擁堵不堪的特殊情況，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，組織全體志愿者每天早晨、放學兩個時段在進入校園的便道沿途及臨時停車

場值日護導，疏散交通，保證交通暢通和學生安全，贏得了廣大家長的一致好評。創(chuàng)先爭優(yōu)，成果斐然

在黨支部“達標創(chuàng)優(yōu)”主題活動的引領之下，在全體黨員教師的身先士卒之下，一年來我們取得了驕人的成績，學校教育質量在浦東新區(qū)名列前茅，教師在教學、教科研、輔導學生等方面成績優(yōu)異，學生在全國、上海市、浦東新區(qū)等各級各類比賽中共榮獲多個獎項。學校曾榮獲上海市“行為規(guī)范示范”學校、上海市安全文明校園、浦東新區(qū)文明單位、浦東新區(qū)一級示范黨支部、浦東新區(qū)“兩綱教育”示范基地等多項光榮稱號。

成績意味著過去，我們以此為標桿，以此為鏡子。制定了《深化主體教育實踐，促進學生主動發(fā)展》的新四年辦學規(guī)劃，努力把三林鎮(zhèn)中心小學小學營造成一所“校園環(huán)境優(yōu)美，教育設施現(xiàn)代、辦學理念先進、師資力量厚實、管理科學高效，教育質量一流，辦學特色顯著，課程體系優(yōu)良，師生和諧、健康發(fā)展，在浦東新區(qū)領先，乃至上海市有一定知名度的素質教育實驗學校。

綜上所述，本支部申報“浦東新區(qū)一級黨支部”

三林鎮(zhèn)中心小學黨支部201*年11月2日

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洋涇實驗小學201*年度黨支部達標創(chuàng)優(yōu)工作總結

學校黨支部現(xiàn)有黨員40名，其中包括5名退休黨員，1名預備黨員。在職黨員中有9名中層以上干部，研究生學歷黨員1名，已報名讀研究生的黨員5名，本科學歷黨員18名，小高職稱黨員32名，中高職稱黨員2人。區(qū)“學科帶頭人”、“骨干教師”黨員11人，署“骨干教師”黨員6人，學�！靶蜗蠼處煛秉h員13人。

當我們40位黨員在一起時，我們是金字塔，我們唱出的是同一個聲音；當我們40位黨員分開時，我們是頂梁柱，我們的一言一行都代表著洋涇實驗小學黨支部的形象……一、塑師德建設，創(chuàng)精神文明

黨支部、校長室堅持抓好師德師風建設，立足于德能相濟相融，德優(yōu)業(yè)精，全面提升教職工綜合素質。教師清楚地認識到，當代教師至少有三鐘責任：一是崗位責任，就是愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；二是社會責任，就是讓家長放心滿意；三是國家責任，就是依靠教育將人口負擔，轉化為巨大的人力資源。

一年來，我們開展了師德師風建設“六個一”系列活動；組織收看了“浦東師德講壇”“提升教師修養(yǎng)，成就精彩課堂”；組織開展了學習“全國模范教師”馮榮傳同志先進事跡；組織了《從黨章看黨的發(fā)展》、《歷盡劫波，中華不倒》、《我是黨員，我是旗》、《領悟十七大精神，塑造教師人格》、《師愛無言》等專題黨課；組織黨員重溫入黨誓言，黨支部向黨員祝賀“政治生日”，贈送“生日賀卡”；開展了黨員與入黨積極分子的結對簽約。1、凡師禮韻，感動你我本年度，學校開展了“為人、為師、為學”師德建設系列活動：征集“凡師禮韻”師德小故事，利用周五教工學習開展五分鐘的“凡師禮韻感動你我”宣講活動；進行“教師規(guī)范用語”、“教師忌語”的征集活動，督促教師規(guī)范用語，自警自醒；開辟“教師之窗”，聚集、積累、挖掘、宣傳我校師德師風的事例，樹立師德師風先進典型，弘揚正氣，使全體教職員工學有榜樣，趕有目標；圍繞“為人、為師、為學”的主題，廣泛發(fā)動教師、家長、學生，以“當代教師的師德內涵”、“師德規(guī)范”、“我眼中的魅力教師”、“我心目中的好老師”以及“如何提高教師的育人水平”為內容，開展師德大討論；征集洋涇實驗小學教師誓言，進行宣誓儀式，將集體照、誓言、簽名公示在“師德墻”上，作為學校教師行動的鏡子。2、創(chuàng)建文明，和諧進取

在黨員先進性教育活動中，我們把申報創(chuàng)建文明單位作為整改措施之一，我們積極申報，并及時認真地制定了創(chuàng)建計劃，一年多來以創(chuàng)建目標抓好各項工作，取得十分可喜成效。在文明單位創(chuàng)建中，我們努力把群體和個體，硬件和軟件都作為著眼點，使其融為一體，形成健康和諧、積極向上的文明風貌。

長期以來，我們堅持開展文明組室創(chuàng)建活動，自申報創(chuàng)建文明單位以來，文明組室創(chuàng)建活動更規(guī)范，更深入，更扎實。既抓好經常性檢查考核，又組織好交流研討，還與學校開展的各項活動和重點工作結合起來考察。今年五月份進行了學年度交流考核評選，六個組室全部評為文明組室，六月份專題召開了文明組室表彰會，會上進行了交流表彰，對新一輪創(chuàng)建活動提出了新的要求。3、形象工程，家校一體

形象工程建設是我校的一項特色，文明單位的創(chuàng)建使其得到強化。我們提出家校合作育新苗、創(chuàng)建文明展新貌，它成為文明建設的一項重要活動載體。形象工程有明確的目標與要求，展現(xiàn)于各項工作和開展的各項活動以及取得的實績。形象教師、形象家長每兩年評選一次，形象少年每年評選一次。

幾年來，形象家長評了62位，三級形象少年已達學生總數(shù)的75%，07年10月份評選了第三屆形象教師有21名，在升旗儀式上進行了表彰。

4、校務公開，陽光普照

校務公開不僅是教師隊伍形成合力、深化改革的需要，也是廉政建設的需要，更是管理深化的需要及建設新型校園人際關系的需要。學校黨政在大力推進行風建設的同時，堅持實行校務公開制度，堅持“公平、公正、公開”的原則。

學校的每次重大決策，都在教職工中廣泛征求意見，每一項重大舉措都由校務擴大會提出，教職工代表大會討論通過。涉及重要物資采購，財務收支情況，資金發(fā)放都在教工會上通報。住房貼息，評優(yōu)、干部考核，各種收費都及時進行公示。學校設有校務公開欄，不定期的公布教育收費、招生、學�；�建、教職工貨幣分房審核、暑期旅游費用等情況，增強透明度。5、愛心家訪，同心同德

學校對廣大教工有計劃、分層面進行適時家訪。我們把“夏送涼、冬送暖”作為長效機制，不僅把溫暖送到退休教師家庭，同時把溫暖送到在職教師家庭；不僅把溫暖送到困難教師家庭、病假教師家庭，同時把溫暖也送到骨干教師、支教老師的家庭。一年多來，行政家訪率達到98%。學校還組織工會給生日老師發(fā)短消息、送賀卡、送鮮花和慰問金。

臨近新年的這幾天，學校黨政工領導兵分三路，冒著嚴寒，頂著大雪，走訪了三十位多位在職和退休教師。學校黨支部已把黨員與70歲以上退休教工結對慰問服務作為長效機制：70歲以下的退休教師參加學校組織的慶祝教師節(jié)、重陽節(jié)、春秋游等活動，7075歲身體健康的如要參加須由子女簽名；70歲以上的退休教師，黨員與其結對，“夏送涼、冬送暖”；80歲以上的退休教師，除“夏送涼、冬送暖”外，黨政工重陽節(jié)上門探望，獻上鮮花、送上紅包。6、情系災區(qū)，見我真情

四川汶縣的災情牽動著億萬人民的心。全體師生聚集學校大操場，周晉初書記作了“奉獻一片愛心化作人間真情”賑災宣傳動員，大隊主席五4中隊王伊文同學向全校紅綠領巾發(fā)出“捐出零用錢，奉獻一份愛”倡議，各年級的學生代表們也紛紛上臺表示義不容辭的捐款賑災決心。黨員干部積極帶頭捐款，教師、各班代表緊隨其后，總計款項11844.53元。黨支部還組織了《歷盡劫波，中華不倒》的專題黨課，組織教師寫《師愛無言，永鑄師魂》的體會文章，教師們敬業(yè)愛崗的熱忱達到了空前。

學校還組織迎新義賣，籌集幫困基金，廣大師生積極投入。老師們捐獻了學習用品、玩具、小擺設件等物品將近130多種；同學們帶來了嶄新的玩具、精致的飾品、多功能文具、心愛的書籍；有些同學嫌家里的義賣品不新，還特地去商店新物品來參加義賣。至今共籌集2萬多元，已捐助了困難學生30多人，我校與涇東、涇西、維多利亞等居委在共建活動中，也落實了幫困對象并及時伸出援助之手。7、教工活動，攜手共進

學校十分重視校園文化建設，全面提升教職工團結協(xié)作、積極向

上的精神風貌，努力增強教職工競爭意識，提倡開展豐富多彩的文體活動來豐富教職工的課余文化生活。教工月末俱樂部不僅能緩解老師們繁忙的工作壓力，還可以增進同事間的友誼，更為創(chuàng)建和諧平安校園添上了亮麗的一筆。

學校工會為了營造全民健身的鍛煉氛圍，加強教工之間的交流，作為長效機制，每年都要舉辦一次�！敖坦との哆\動會”主張“趣味交流第一，比賽競技第二”，項目分為集體項目和個人項目。雖說是趣味為主，但有些項目還特別考驗你的體能。一場比賽下來呼吸急促，心跳加速。通過比賽活動，教工們身體得到了鍛煉，身心得到了活躍，工會小組的凝聚力也得以增強，人與人之間更和諧更友好。8、休閑旅游，心情放假

學校領導處處為在職教工和退休教師考慮，熱心組織大家到外地去休閑旅游，欣賞祖國山河，陶冶情操，增進友誼，愉悅身心，放飛心情，有利于更好的工作和生活。這幾年差不多跑遍了江浙一帶的知名風景區(qū)。

10月22日，洋涇實驗小學的退休教工們，在學校工會主席姚德根、退管會主任殷曉方的帶領下，前往浙江慈溪進行一日游的活動。

一大早，校長、書記就在校門口恭候著老教師們的到來，關切地詢問出席情況，目送他們出發(fā)，并囑咐后勤部門為老師們準備好了水果、礦泉水等。

傍晚將近六點多鐘了，還沒有看到老師們回來，趙校長多次打電話詢問，關切地詢問現(xiàn)在到了什么地方，什么時候能夠回到學校等�？紤]到時間比較晚了，趙校長還在學校特意為老教師們準備好了點心，并一一送到老師們的手里。老教師們被趙校長的關心深深地感動，連聲道謝。

二、興校本研訓，促教師發(fā)展

教師的發(fā)展，是學校內涵發(fā)展的根本和基礎，只有教師的發(fā)展，才能促進學生的發(fā)展和學校的發(fā)展。我們把“加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展”作為學校的重點發(fā)展項目加以推進。通過專家引領，同伴互助提升教師的專業(yè)能力；通過課題研究，提升教師的教科研水平；通過教研組建設，推動教師的專業(yè)發(fā)展；通過制定個人規(guī)劃，促進教師自主發(fā)展。1、專家引領，促進成長

充分發(fā)揮區(qū)域內專家、名師的示范、引領作用，以此提高教師專業(yè)素養(yǎng)，解決教師關注的課堂教學中的實際問題。我們邀請陳家昌教授作《論語與師德》報告、章健文作《智慧教學》、《文本細讀與教學設計》專題講座、汪立民作《怎樣撰寫教育教學案例》專題講座、市教研室副主任趙才欣作《提高教學有效性》報告、特級教師高波琴作《如何提高語文教學有效性》報告。

學校非常重視青年教師課堂改進情況，借助外腦，對我們老師的課堂教學過程進行指導式的診斷。市師資培訓中心陸襄、區(qū)教發(fā)院季麗琴、章健文、汪立民、黃建軍、車建琴、顧忠堅、陸志毅等幾位專家專程到我校，指導楊弋、王穎、周紅、張彩萍、丁炯、錢潁、韓瑋、楊弋、顧羽飛、朱美娥、倪如玉、龔燕、張筍、徐嵐等老師進行課堂教學。針對診斷目標，從課堂實踐中發(fā)現(xiàn)教師教學的閃光點，提出課堂意見，進行案例收集撰寫指導。

通過專家的引領，能夠使教師們在第一時間接觸到教改前沿的最新信息，促進我校教師專業(yè)化的進一步發(fā)展，有效提高了教師課堂教學效果。

2、課題研究，快速成長

圍繞學校龍頭課題“小學多元智能教育研究”舉行了“運用多元智能理論，開發(fā)學生潛能”的教師論壇活動，教師讀書活動，全面扎實地落實《課程引領，全面育人》的學校實驗項目，以“藝術、科技、健身、人文”等項目為基本點，逐步開發(fā)了系列校本課程。

學校以教師的專業(yè)化發(fā)展為目標，每位教師根據自己專業(yè)化水平的成熟度，制定了《教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》，以目標為引領，激發(fā)教師自主發(fā)展的欲望，不斷反思總結，逐步完善自我發(fā)展體系，縮短各階段成長期，促進教師盡快成長。

周曉燕撰寫的《關注差生，促進個性發(fā)展》獲第五屆全國小學生教學論文大賽二等獎，新區(qū)三等獎；凌敏撰寫的《培養(yǎng)一年級孩子的說話能力》獲第五屆全國小學生教學論文大賽二等獎；顧羽飛撰寫的《小學生朗讀素養(yǎng)初探》獲新區(qū)第五屆教科研研究三等獎；周晉初撰寫的《小學生智能作文初探》獲新區(qū)第三屆教科研研究三等獎；季磊老師和嫣桂香老師的兩篇論文分別在新區(qū)第三屆信息技術年會的論文征集評選活動中獲得二等獎和三等獎；丁炯老師設計的“休閑體育，伴我成長”陽光體育活動方案獲市三等獎3、對外交流，互研成長

我們教師如何能在“導”上自如流暢，“講”上精彩到位，切實提高課堂教學的有效性。學校堅持開卷有益的原則，“走出去請進來”，加強與國際、省際、校際間的教育教學研討，為老師們搭建展示的舞臺。

07年學校與楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學開展了“增強課堂教學有效性，提高課堂教學效率”為主題的教學交流研討活動，屆時又進行了“切實提高課堂教學有效性”的論談。

上學期，校長又帶了幾位青年教師到云南參加教育教學交流活動。

07學年我們接待了三批云南的五十幾位校長及中層干部，接待了重慶的四位骨干教師歷時兩個月的培訓，接待了新加坡的一位副校長歷時一個半月的培訓。

本學期我們又接待了哈爾濱五位校長歷時兩個月的掛職鍛煉，接待了云南玉溪中心小學二十幾位骨干教師歷時一星期的教育教學交流。

11月11我們又進行了兩國三地四校（新加坡、洋涇實驗小學、云南楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學、無錫盛岸實驗小學）的教育教學交流活動。

學校非常重視抓名優(yōu)教師的培養(yǎng)，加強梯隊建設，對已取得各項稱號的教師要提高層次，確定名單，落實目標責任。結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在署、區(qū)脫穎而出。4、區(qū)域教研，互動成長

區(qū)域內小型、多樣、實效性教學研究活動正成為引領教師專業(yè)成長、促進校際交流與均衡發(fā)展的有效載體。

區(qū)域教研活動，搭建了教師互研平臺：

楊弋、王穎執(zhí)教了市級古詩文研究課；王麟、丁炯、執(zhí)教了區(qū)級示范課；周紅、韓瑋、錢穎、張彩萍、徐嵐、宛靜執(zhí)教了區(qū)級研究課；顧羽飛、朱美娥、倪如玉、龔燕、張筍、李紅英、盛惠英、劉芳、馬偉芳、張青、鄢桂香、韓樹康等三十幾位老師為云南、無錫、重慶、哈爾濱等地區(qū)執(zhí)教了研究課。

同時充分利用好學校內名師資源，區(qū)學科帶頭人、骨干教師王麟、丁炯、周晉初、顧羽飛、凌敏、周曉燕、朱潔等在校內作了專題講座，發(fā)揮引領、示范、輻射作用。5、骨干帶教，輻射成長

我們學校有一支優(yōu)質的教師隊伍：區(qū)學科帶頭人2人，區(qū)骨干教師14人，署骨干教師14人。學校充分利用優(yōu)質教育資源，目前已有10位骨干教師到署兄弟學校指導，開展校際聯(lián)動研訓活動；有兩位骨干教師到教育署邊緣的農村學校支教；有七位骨干教師到民工子弟學校培訓教師。6、同伴合作，共同成長創(chuàng)設一種教師之間互相學習、相互幫助、相互切磋、相互交流的校園文化氛圍。教研組以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

①時間上有保證，為此學校決定每周的周二、周三、周四下午為各學科教師業(yè)務學習時間。

②專人負責落實，理論學習、主題教研以教研組為單位組織實施，集體備課、反思交流由備課組負責進行，并建立了學校領導與教研組聯(lián)系制度，要求班子成員每學期聽課不得少于25節(jié)。

③活動內容講究實效，每個教研組根據平時教學中的困惑確定了一個教研主題，組內教師分工合作。整學期的功課按單元進行分工，每人主備一單元的內容，組員根據主備教師的教案進行調整，形成符合班級實際具有個人特色的教案。主題教研活動首先由執(zhí)教老師上一節(jié)課，課后執(zhí)教者先反思這節(jié)課取得了哪些成績，還存在什么問題，接著組內教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議，再由教研組長或校領導作總結發(fā)言。

教學研究既是教師個體的教學行為，更是教師集體的研究行為。同伴互助是教師之間的診斷、指導與經驗共享。教師們結伴同行，在助人中感受成功的快樂，在被助中體驗提高的喜悅。7、愉悅課堂，創(chuàng)新成長

愉悅的課堂教學環(huán)境是啟迪學生思維、開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要前提和關鍵。構建愉悅課堂，根據孩子實際設計教學，把時間還給孩子，讓其樂于探索；把機會還給孩子，讓其樂于體驗；把課堂還給孩子，讓其樂于實踐。讓孩子把學習作為享受和渴望，變“厭學”為“愛學”，由“愛學”到“樂學”，最終達到“學會”、“會學”，讓孩子在一片自由的天空中去探索、去體驗，去遨游，去增長知識，豐富人生。8、精彩課堂，反思成長

全面推進二期課改，著力提升課堂效率，圍繞“態(tài)度與價值、過程與方法、知識與能力”三個維度，以學生為主體、教師為主導、訓練為主線，堅持“改、學、研”三位一體，要求教師對自己教學進行持續(xù)不斷的邊實踐邊探究邊反思改進，把《課堂教學改進計劃》落實到實處。

學科組、備課組活動做到：定時間，定地點，定主題，定中心發(fā)言人�；顒拥闹攸c放在開課、聽課、評課上�；顒拥男问蕉鄻樱河^看優(yōu)質錄像課，組內實錄課，現(xiàn)場公開課。每位教師每學期上一節(jié)教學公開課，每節(jié)公開課后，開展組內評課。每次的評課過程先有上課教師對課的構思、目標、預期的效果等作好說明，然后由組內教師對這節(jié)公開課的整個過程的各個環(huán)節(jié)發(fā)表自己的見解，提出這節(jié)課成功之處和需要改進的地方。執(zhí)教老師要注重課后的反思，通過同伴之間的相互交流，相互學習，使教師之間能看到同伴的教學得失，為自身發(fā)展得到一些啟發(fā)和感悟。

今年3月，新區(qū)教研員一行13人來到我校進行教學情況調研。他們共聽37節(jié)課，涉及語文、數(shù)學、英語、思品、音樂、體育、美術、自然和信息九門學科，其中17節(jié)課被評為優(yōu)秀，20節(jié)課被評為良好，優(yōu)秀率達46%，優(yōu)良率達100%。

我們在管理中學會了欣賞：欣賞青年教師的朝氣與靈氣；欣賞骨干教師的智氣與文氣；欣賞老教師的和氣與底氣。為青年教師的成長把好舵，為骨干教師的引領作用搭建舞臺，為老教師經驗的積累提供保障，營造富有人文氣息的校園文化環(huán)境，真正實現(xiàn)不同層次教師的發(fā)展。

三、抓德育活動，立愛的教育

我校德育工作扎實有成效，創(chuàng)新有特色，并逐步形成以“會愛”教育為核心的德育工作體系。1、和諧校園，你我共進

圍繞創(chuàng)建綠色和諧校園的主旋律，學校開展了行規(guī)綠色標語原創(chuàng)設計大賽。并將活動中的優(yōu)秀作品，統(tǒng)一裝裱，在校園的每一條走廊內懸掛，時刻提醒大家要言行一致。一年級組的小苗苗們開展了“微笑天使送微笑行動”，用真誠的微笑，溫馨的問候，感染進校的老師和同學們。二年級組結合入隊教育，開展了“我們是光榮的新隊員”承諾行動，每人堅持為家人、為伙伴、為集體做一件好事。三至五年級組開展“我讀書我快樂”讀書行動，隊員們熱情地將家中的優(yōu)秀書籍拿來和小伙伴們分享。每天固定的讀書時間，大家不僅感受到了濃濃的書香、增長了見識、同時還因為好書結交了許多知心朋友。2、會愛教育，內化行為教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動。我校少先隊代表來到了浦東特殊教育學校，與那里的小伙伴們開展了一次意義深刻的“手拉手共成長”學雷鋒活動；參加了201*年度中央電視臺迎奧運“希望之星”英語風采大賽；參加了第八屆“中環(huán)杯”思維能力訓練活動數(shù)學比賽；參加了上海市“十佳好苗苗”系列活動“幸運小驕子”評選活動；參加了全國“七巧科技”數(shù)學競賽；參加了第二屆上海傳統(tǒng)弄堂游戲大賽區(qū)、市決賽；參加了上海市第二屆“新少年杯”青少年現(xiàn)場作文競賽；參加了上海市第六屆現(xiàn)場作文競賽；參加了上海市第一屆“我學我行”少年兒童英語綜合能力展示大賽；參加了第二教育署校園集體舞比賽；參加了浦東新區(qū)“東輝杯”第四屆學生詩文朗誦比賽暨201*年“我愛祖國語言美”學生中華經典詩文誦讀活動決賽；參與了東方少兒“涂涂樂”節(jié)目的錄制；參加了“雪龍?zhí)枴蓖瓿傻?4次南極考察任務勝利凱旋的歡迎儀式；舉行了主題為“奉獻一片愛心，化作人間真情”的捐款儀式。在北京201*奧運會倒計時的日子里，在這充滿動感的四月里，我校舉行了“我自信，動起來”系列活動“擂臺賽”、“校園集體舞比賽”、“隊列比賽”、“第六屆學生運動會”、“親子游戲”。給了孩子們“動”的舞臺，使他們能始終充滿著自信，展示著各自的才華！

學校以“會愛”教育作為抓手，緊扣“認知教育”、“情感教育”、“行為教育”，根據學生不同時期的發(fā)展特點，開展分層次、多形式、成系列的教育。逐步形成了“傳統(tǒng)節(jié)日活動”、“民族精神教育”、“感恩教育”三類具有特色的活動。圍繞“國家意識”、“文化認同”、“公民人格”的主旨設計系列活動：“捐出零用錢”、“我心中的201*征文活動”、“把我的幸福告訴你慶國慶活動”、“說說身邊的榮與恥”、“春節(jié)習俗我來學”、“甜蜜幸福年”、“紀念長征70周年”、“你來我來大家來民俗民風活動”、“小手牽大手共同找陋習”、“浦東發(fā)展我成長”、“重走鄭和路走進船文化主題活動”、“媽媽您辛苦了活動”、“護蛋三日行”、“養(yǎng)成好習慣，共建和諧校園”、“我學我也行互幫互助活動”、“環(huán)保標語設計大賽”、“文明禮儀系列星的評比”。學校交流優(yōu)秀方案，評比獎勵。

通過自主管理機制的運作和自我管理能力的培養(yǎng)，大大增強了學生的主體意識和積極性，學生的活動能力也得到了鍛煉。3、魅力舞臺，彰顯個性

為鍛煉學生能力，培養(yǎng)自信心，彰顯個性，學校利用各種機會，為學生搭建實踐展示的舞臺。參加東方少兒“涂涂樂”節(jié)目的拍攝、舉辦上海市“芭比森林公主”的海選活動、參加團市委“護牙主題班會評比”、參加上視“世博公益廣告”的拍攝、參加東視“玩周末”的拍攝多方面、多角度地讓每一個孩子勇敢地站到臺前來展示自己。

一年一度的“六一”成了各社團學員向大家展示豐碩成果的炫動舞臺：舞蹈、歌唱、小品、器樂，令人賞心悅目，目不暇接；

每周五中午現(xiàn)場直播的“貝貝洋電視臺”，更是孩子們放松心情，展示自我的舞臺：社會熱點、節(jié)慶文化、身邊趣事學生們自導自演，個個都是舞臺明星；

每月一次以年級組才藝交流的“七彩藝術小舞臺”:彈、唱、說、跳一小時的展示，節(jié)目豐富多彩，演員眾多，大家都為能在鏡頭中露一手感到高興與自豪。4、社會實踐，增長知識

構建學校、家庭、社會的一體化教育體系，是對青少年進行行為規(guī)范教育和道德建設的首要保障。學生來自于家庭，受教育于學校，回歸于社會。

每到假期，要求學生主動與所在社區(qū)居委聯(lián)系，積極參與社區(qū)組織的各項假期活動，并請社區(qū)輔導員為學生填寫反饋卡，保障學生在假期里不放任自流，假期生活有律有序。

我們選擇了具有合作基礎的社區(qū)單位，作為社會實踐基地。在造船工程協(xié)會，隊員們參加了“雪龍?zhí)柨瓶即�”的凱旋慶典儀式，感受科考員們?yōu)閲�增光的光榮感使命感；在炮兵部隊舉行了入團儀式，解放軍叔叔們親手為小苗苗們戴上了綠領巾，帶領他們參觀營房、表演隊列操。戰(zhàn)士們規(guī)范的言行，認真的作風都給孩子們上了生動的一課；在與特殊教育學校開展的聯(lián)誼活動中，我校的同學與殘疾小朋友做好朋友，體驗、了解殘疾兒童艱辛生活，感受他們的頑強意志。

我們的社會實踐活動，充分展現(xiàn)了隊員們的才能和道德風貌，表現(xiàn)出了洋涇實驗小學少年的風采，贏得了社區(qū)的好評。四、建特色項目，拓校園文化

校園文化是精神文明在學校的體現(xiàn)，是一所學校獨特的精神風貌。我們堅持樹立“為學生的發(fā)展而教育，為教師的發(fā)展而教育，為學校的發(fā)展而教育”的意識，拓展學校多彩的校園文化。1、休閑體育，伴我成長

我校的陽光體育活動，本著“課程引領，全面育人”的理念，以“小學休閑體育校本課程構建與實施的研究”為切入點，為學生打造一個以學校為核心、家庭為基礎、社會為依托的三結合、多渠道、多功能的休閑體育網絡，通過晨練、社團活動、親子活動等豐富多樣的活動，使學生和諧、健康、快樂地生活。

我校的體育社團活動內容也很豐富，一年級為輪滑、二年級為游泳、三年級為紅梅劍、四年級為腰鼓、五年級為抖空竹。這些社團的創(chuàng)建滿足了學生不同的興趣和發(fā)展需求。短短半年間，空竹社團的學生參加浦東新區(qū)傳統(tǒng)游戲比賽，就獲得了“抖空竹”項目的冠軍，并且還代表浦東新區(qū)參加了上海市的總決賽，獲得了亞軍；輪滑社團的學生參加上海市速度輪滑比賽，榮獲個人第三名的好成績；腰鼓、紅梅劍社團多次在學校大活動中表演，深得大家的贊揚與肯定。2、科普科技，益智益腦

作為上海市科技特色學校，我校一直堅持把“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力”作為科技活動的出發(fā)點和歸宿點，組織開展了形式多樣、豐富多彩的各類科普科技活動。每年一屆的科技節(jié)是我校的一項傳統(tǒng)節(jié)日。我校已連續(xù)舉辦了五屆以“船文化”為主題的科技節(jié)，作為上海市船舶工程協(xié)會的的成員之一，每年的科技節(jié)我們都會通過協(xié)會找到一些專家來學校為學生舉辦講座；我校還和“雪龍?zhí)枴蹦蠘O考察船船長袁紹宏建立了聯(lián)系，讓學生通過了解“雪龍?zhí)枴笨瓶即�的知識，進一步提升科學興趣和素養(yǎng)。201*年4月15日，我們學校還受邀參加了“雪龍?zhí)枴蓖瓿傻?4次南極考察任務的凱旋儀式。

一年來，學校的科技組和大隊部合作，開展了主題為“垃圾不落地，校園更美麗”的綠色活動和親子環(huán)保小制作活動，讓學生懂得綠色環(huán)保和愛護環(huán)境的重要性，同時在活動中發(fā)起了征集綠色標語活動，現(xiàn)在我校校園走廊墻壁上懸掛的全是學生自己創(chuàng)編的綠色環(huán)保標語。學生在自我教育、同伴督促的氛圍中更好地養(yǎng)成了衛(wèi)生習慣、環(huán)保意識。

根據學生需要，07年度，我校還開設了“攝影”、“發(fā)明創(chuàng)造”、“電腦”、“三�！薄ⅰ皺C器人”、“科幻畫”等多個科技社團，教師定時定點、有針對性地輔導，活動效果十分顯著。

八年來，我校學生在全國、市、區(qū)各項科技競賽中共獲得700多個獎項，其中將棋參加國際比賽獲一等獎、建筑模型參加全國比賽連續(xù)六年獲得全國第一名。我校舉辦了五屆浦東新區(qū)“洋涇實驗杯”和一屆上海市“未來工程師”大賽。每年在英特爾上海市創(chuàng)新大賽中都能獲得一、二等獎；我校還被授予上海市科技特色學校、浦東新區(qū)船模特色學校等光榮稱號。3、歡樂藝術，陶冶情操

我�，F(xiàn)有5位專職音樂教師，他們都有帶領和指導的合唱隊、舞蹈隊在區(qū)、市級的藝術比賽中獲獎的成績。這樣一支良好的師資隊伍和傳統(tǒng)的團隊協(xié)作模式為學校各項藝術活動的開展提供了有效的保證。

我校牢固樹立環(huán)境育人的思想，音樂氛圍濃厚，早、中、晚的校園音樂都精心選擇，我校還注重藝術與體育活動的整合，重視晨練時段的背景音樂效果，讓學生在得到運動快感的同時又得到了聽覺上的美的享受。

藝術社團活動是音樂課堂的延伸，也為學生提供了很多參與音樂活動的機會，我校的藝術社團活動有合唱隊、鋼琴、古箏演奏、獨唱、小組唱、舞蹈隊、繪畫班等，內容豐富，活動開展有序。07學年度，我校組織過校園集體舞大賽，“六一”迎奧運文藝匯演等活動，活躍了學生身心，展示了學生才能。

我校還積極參與校外各項藝術競賽，201*年獲浦東新區(qū)藝術節(jié)合唱項目特等獎。201*年榮獲上海市少年兒童才藝大賽優(yōu)秀組織獎，同時獲得獨奏、獨唱、舞蹈、繪畫、書法等九個單項獎。201*年，我校參加浦東新區(qū)藝術節(jié)，榮獲了集體舞大賽二等獎，表演舞大賽一等獎的好成績。

五、看辦學成果，思學校規(guī)劃

自我校創(chuàng)辦以來，已取得了驕人的成績，學校教育質量在浦東新區(qū)名列前茅，教師在教學、教科研、輔導學生等方面成績優(yōu)異，學生在全國、上海市、浦東新區(qū)等各級各類比賽中共榮獲1300多個獎項。學校曾榮獲上海市“行為規(guī)范示范”學校、上海市安全文明校園、上海市紅旗大隊部、上海市科技特色學校、區(qū)社會系統(tǒng)創(chuàng)建文明單位先進集體、區(qū)“三八”紅旗集體、區(qū)紅旗團支部等多項光榮稱號。

成績意味著過去，我們以此為標桿，以此為鏡子。制定了《課程引領，全面育人》的發(fā)展規(guī)劃，努力把洋涇實驗小學經營成一所：校園環(huán)境優(yōu)美，教育設施現(xiàn)代、辦學理念先進、師資力量厚實、管理科學高效，教育質量一流，德育、藝術、科技教育等特色顯著，校本課程體系優(yōu)良，師生和諧、健康發(fā)展，在浦東新區(qū)領先，在上海市乃至全國有較高知名度的素質教育實驗小學。

洋涇實驗小學黨支部201*年11月18日

注：本支部申報一級支部

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