關于“爭當文明學生,爭創(chuàng)文明班級”的班級活動總結(jié)
關于開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的總結(jié)
為了進一步加強班級管理,培養(yǎng)學生的良好行為習慣,樹立良好的校風、學風、班風,以保證教學工作的正常開展。根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》精神,響應學校要求和指示,結(jié)合我班實際情況,在班級開展了“爭當文明學生,爭創(chuàng)示范班級”的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。
一.班級概況
高一(4)班班級總?cè)藬?shù)57人,其中男生26人,女生31人。全部為住校生,其中男生共4個寢室,女生共5個寢室。在校領導的幫助和指導下,我班經(jīng)過一學期的努力,各項工作開展十分順利,形成了積極進取、精誠團結(jié)的良好班風,工作成果得到了學校領導的認可和肯定,目前已被評為201*-201*學年度“繁昌縣優(yōu)秀班集體”。
二.具體措施
1.爭當“星級寢室”,創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境
目前班級所有學生均為在校住宿生,良好的生活環(huán)境是學習的必要保證,正所謂“一屋不掃,何以掃天下”。班級研究討論決定爭當“星級寢室”絕不落后。
目前班級已經(jīng)全部達到一星級標準,其中男生301、303和女生201*、3003寢室已達到二星級標準。在下學期班級將繼續(xù)跟進,嚴把宿舍的標準,為每一個學生創(chuàng)造良好、舒適的生活環(huán)境
2.嚴抓學習紀律,營造積極的課堂氛圍
積極落實班級各項規(guī)定,對不和諧問題做到及時處理,決不讓它們影響到正常的學習。對違紀違規(guī)學生,加強教育和引導,及時幫助他們走出學習的誤區(qū)。在本學期,班級未出現(xiàn)一例惡性違紀違規(guī)事件,這也是班級工作的成果,但一些細小的問題,也應該引起我們的重視,力爭做到“防患于未然”。
3.加強班級管理,努力建設優(yōu)秀班集體。
在活動中選拔班干部,班干部是班主任的左右手,尤其重要,選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設的一件大事。班委會成立之后,盡快使他們明確自己的職責,大膽放手,把一些具體事務派下去,同時,給予定期的指導監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。
一方面,我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心;又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。
4.嚴格要求自己,以實際行動感化學生
充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題時時緊抓,常常提醒他們。當然,我更以自身行動、見識去感化他們。針對有些學生的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對他們說“人們說的沒錯,要成才并非都得擠這‘獨木橋’。不過,既然我們已選擇了這一條路,我們在這最后關頭更應當盡力而為,不要把遺憾留給以后!弊鋈魏问露假F在堅持,我也堅持天天抓,時時抓,說到做到。學生們在這一學期中都能團結(jié)友愛、勤奮學習。
通過“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展,有效的促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成,減少了違紀違規(guī)事件的發(fā)生,維護了正常的教學秩序,也為學生營造了良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境。
高一(4)班201*年6月20日
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主題班會:煙臺護校爭當文明學生,爭創(chuàng)先進班級一、先請同學們發(fā)言
二、我先問同學們第一個問題,你們認為人這一生中最常說的兩個字是什么?就是這兩個字,有的人卻吝嗇得不愿說它。
①(晚報救火)一邊是奮不顧身地救火,一邊是吝惜地連謝謝也不舍得付出的人,截然相反的人性,多么令人心寒,假如你是這名司機,以后遇到這種情況,你還會去幫助人嗎?有的同學說老師你說的只是個別人,我們不會那么做,那么現(xiàn)在我就說說發(fā)生在咱們身邊的事,當你逛商店、到飯店吃飯,有人為你開門,你說謝謝了嗎?當有人為你揀起你掉在地上的東西,你說謝謝了嗎?當老師為你講完課、批改完作業(yè),當你的父母為你洗好衣服、做好飯菜,等等,實際上你對文明行為真誠地說一聲謝謝,本身就是一種講文明的體現(xiàn)。有的同學說,原來做一名文明學生,就是只要說謝謝就行了,這是你的誤解,文明不光體現(xiàn)在嘴上,還體現(xiàn)在行動上、體現(xiàn)在細節(jié)上。你在校園里看到塑料袋、礦泉水瓶等垃圾,你都隨手揀起來了嗎?你出門出車,看到老人和孩子你讓座了嗎?你不小心碰了別人,你說聲對不起了嗎?②行為,到北京就業(yè)面試③細節(jié),面試,手機鈴聲,用人單位在選人的時候,他的第一印象是憑什么,難道他有預感,知道你一定會有工作能力,不是,他就是在面試時注意觀察你的形象、你的言談舉止、行為等是不是有不文明的因素,因為從這些小事里可以看出一個人的整體素質(zhì)。
現(xiàn)在大家的收入高了,出國旅游的人越來越多,可是你知不知道,有許多國家卻禁止中國人入內(nèi),為什么?因為咱們中國人到了國外不分場合、不分環(huán)境、不管有人沒人隨地大小便,隨地吐痰,為什么會這樣,因為他的這種不文明行為在國內(nèi)是司空見慣的,是從小養(yǎng)成的,因此出國以后,他也不認為這是不文明、不道德的,是在丟中國人的臉。同學們,假如你一輩子生活的地方,有這種人你會歡迎他嗎?不會,我想同學們的回答是肯定的,我記得社會上好像有這么一句雷鋒在中國是3月來4月走,已經(jīng)定居國外了,聽起來是個笑話,這是對我們多大的諷刺。因此我們就要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成講文明的好習慣。
再問同學們第二個問題?我們現(xiàn)在學的是什么專業(yè)?將來是要從事什么職業(yè)?作為一名合格的護士最基本的是什么?一針見血,如果一針不能見血,你怎么辦?向病人道歉,因為你的操作失誤,給病人增加痛苦,所以,這才是你作為護士最起碼的準則。南丁格爾曾說過:護理是科學和藝術的結(jié)合“護士應以良好的自我形象,端莊得體的舉止,落落大方的行動,體現(xiàn)出自己的修養(yǎng)和文雅。迎送病人有問候,操作成功有謝聲,操作失誤有歉聲,只有這樣才能在工作中樹立一個文明行醫(yī)的天使形象。那么如何才能從現(xiàn)在開始培養(yǎng)我們的文明行為、提高我們的文明素質(zhì)呢?
㈠養(yǎng)成良好的行為習慣:對我們同學來說,不穿奇裝異服,不佩戴首飾,不結(jié)伙打架、吸煙、上網(wǎng)游戲,在樓里走路要漫步輕聲,上課要坐正,回答問題身體要站直,聲音要洪亮,這是對老師最起碼的禮貌與尊重,同學之間要團結(jié)友愛,要用禮貌用語等等。
㈡養(yǎng)成良好的學習習慣:上課要專心聽課,最關鍵的的就是獨立、按時完成作業(yè),因為這既能反映自己對知識掌握的情況,又能讓老師及時了解自己存在的問題,對癥下藥,考試的時候不能作弊。成功是99%的汗水+1%的機遇,因此同學們不要怨天憂人,只要你肯付出努力,命運對咱們都是公平的。
㈢要養(yǎng)成良好的運動習慣,只有擁有了健康的體魄,才能擁有充沛的精力,使學習更加進步。
㈣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣:勤洗澡、勤換衣服、勤理發(fā),養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習慣。不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不浪費飯菜,學生階段養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,等你將來走出校門踏上社會時就更容易選拔和堅持健康的生活方式。
㈤要養(yǎng)成良好的生活習慣:按時休息,按時起床,在飲食上,應養(yǎng)成良好的飲食習慣,不吃路邊小攤上的食物,對待吃穿用花錢都要做到勤儉節(jié)約,不要與別人攀比,要想到你們還沒有工作能力,你們花的每一分錢都是父母辛苦工作、省吃儉用換來的,都是父母的血汗錢。
㈤要養(yǎng)成孝敬父母的好習慣。尊重長者,孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,但是,這種美德在一些孩子卻不盡人意。常?梢钥吹竭@樣的家庭生活鏡頭:吃過飯孩子玩去,父母收拾,有好吃的父母先給孩子吃,而孩子卻很少請父母先吃,孩子生病一,父母忙前忙后,而父母身體不適,孩子卻很少問候,等等,這種現(xiàn)象在咱們身上是不是也有呢?同學們都回去想一想,中國有句古話“百行孝為先”。
㈥要養(yǎng)成溝通的好習慣。“我要走進你的世界,你不讓,我想讓你走進我的世界,你又不來”,這是現(xiàn)在家庭普遍存在的難言與無奈。溝通是什么?是心與心的交流,是要用心來打動心,人與人相處,是需要敞開心扉,你們都是要在一起相處三年的兄弟姐妹,同學之間有什么事情不能開誠布公呢?老師是你相處三年的朋友、長輩,有什么理由把老師當外人呢,父母是養(yǎng)育你的人是最關心你的人,你又有理由不把心里話、不把快樂與父母共享呢。所以只要你用心來關心別人、愛護別人、幫助別人,那別人也會用心來愛你。
只有同學們的文明素質(zhì)提高了,才能形成優(yōu)秀的班風,不同的集體往往塑造不同的人,所以一個班級最為重要的就是建立積極向上、團結(jié)友愛、促人奮進的班風,因為一個班的班風就好象是一個班級的靈魂,只有班級風氣好了,才能建立一個優(yōu)秀、健康的班集體,俗話說百年修得同船渡,千年修得共枕眠,同學們,想想我們要修多少年,才能有緣相聚在6班這條大船上,怎樣才能讓船開得穩(wěn)、開得快,安全到達終點呢,我想靠我一個人的努力肯定是不行的,只有全班63名同學一條心,勁往一處使,團結(jié)合作,才能實現(xiàn),請同學們一定要記住,班級就是咱們的家,就是咱們的大舞臺,咱們要攜起手來,讓這臺戲唱得更加精彩。
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