劍閣縣高池小學(xué)校09年度衛(wèi)生工作總結(jié)

劍閣縣高池小學(xué)校

201*年度衛(wèi)生工作總結(jié)

201*年度我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照市縣教育主管部門的指導(dǎo)，把學(xué)校衛(wèi)生工作放在了突出位置，現(xiàn)將我校一年來的衛(wèi)生工作作如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)管理

為認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生工作，確保我校縣級衛(wèi)生先進(jìn)單位復(fù)查驗(yàn)收合格，進(jìn)一步提高我校衛(wèi)生工作水平，今年我校繼續(xù)成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：文新江

校長

副組長：何軍副校長

王在清

組員：程朝虎

王芳

李天清何康

政教主任教導(dǎo)主任教科室副主任工會(huì)主席團(tuán)干

何芙管理員魏伏先管理員

學(xué)校衛(wèi)生由政教處統(tǒng)一負(fù)責(zé)，王在清負(fù)總責(zé)，管理員何芙、魏伏先具體負(fù)責(zé)。做到發(fā)現(xiàn)問題立即整改，不留殘?jiān)�、死角，保持了校園衛(wèi)生、整潔。

二、制度管理

為及時(shí)檢查、管理學(xué)校衛(wèi)生工作，學(xué)校制定了一系列的衛(wèi)生工作管理制度。有《劍閣縣高池小學(xué)校衛(wèi)生工作制度》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《鍋爐房清潔衛(wèi)生制度》、《食堂用餐制度》、《教室、寢室、公共區(qū)掃除制度》、《關(guān)于保持校園整潔的補(bǔ)充規(guī)定》等。全校師生通過學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)，衛(wèi)生意識得到了提高，清潔環(huán)境、校園衛(wèi)生保持優(yōu)良，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，學(xué)校衛(wèi)生面貌繼續(xù)保持了優(yōu)良的發(fā)展形勢。

三、常規(guī)管理

學(xué)校各處室、各班舉辦了衛(wèi)生知識板報(bào)、櫥窗、宣傳欄，學(xué)生積極學(xué)習(xí)衛(wèi)生、健康知識，學(xué)校清潔掃除和保持有檢查、記錄、評比、考核，學(xué)校清潔區(qū)域劃分明確、責(zé)任到班、到室、到人，打掃及時(shí)、徹底，對垃圾堆實(shí)行了專人管理，學(xué)校花園內(nèi)花木裁剪及時(shí)有效，食堂通過硬件投入、整治，已達(dá)到國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)合格的要求，規(guī)范操作，確保了就餐師生的飲食健康，新架設(shè)了自來水飲用管道，水質(zhì)更優(yōu)良，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件、設(shè)施設(shè)備，粉刷了所有教學(xué)用房和生活住房，添置了垃圾桶和清潔工具、保溫桶，購買了“消殺滅”藥物，定時(shí)、定人投放和施用，嚴(yán)格控制了傳染病的發(fā)生，積極配合鄉(xiāng)衛(wèi)生院對全校學(xué)生進(jìn)行疫苗注射，全校師生健康認(rèn)識得到提高，全校全年無一例公共衛(wèi)生事件。

今年，我校衛(wèi)生工作繼續(xù)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，今后的工作我們將一如既往，努力將學(xué)校衛(wèi)生工作推向新的階段。

高池小學(xué)校201*年12月14日

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劍閣縣王河小學(xué)校

黨支部工作總結(jié)

（201*年度）

為了更好的發(fā)揮黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，一年來，我支部積極貫徹教育局黨組的有關(guān)會(huì)議精神，使學(xué)校黨建工作更加貼近了學(xué)校的教育教學(xué)工作，貼近了教師、學(xué)生的實(shí)際生活，從而顯示出黨性鑄師魂，黨風(fēng)促師風(fēng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，建設(shè)一支政治合格、作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)一流、領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾信賴的黨員教師隊(duì)伍及特別能戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)班子集體，為創(chuàng)建和諧校園，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)就學(xué)校黨支部一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能的要求，以保持黨的先進(jìn)性為主題，以建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下基層黨組織實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾根本利益新的方式和途徑，保持同人民群眾的密切聯(lián)系為核心，從明確工作職責(zé)、改進(jìn)工作方式、加強(qiáng)自身建設(shè)、改善工作條件等方面推進(jìn)創(chuàng)新，增強(qiáng)基層黨組織的影響力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力把學(xué)校黨組織建設(shè)成為貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

要搞好一所學(xué)校，必須建設(shè)一支朝氣蓬勃、真抓實(shí)干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部和教師隊(duì)伍。

（一）實(shí)行黨員責(zé)任掛聯(lián)制，支部安排各年級組、各部門的主要負(fù)責(zé)人，黨員聯(lián)系責(zé)任區(qū)的積極分子和群眾。黨員干部做表率，切實(shí)做到盡職盡責(zé)；密切黨群關(guān)系，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體人員積極、主動(dòng)、開拓性開展工作，這已經(jīng)成為黨員和干部的思想共識和辦事原則。

（二）進(jìn)行了黨支部的換屆選舉工作，建立新的支委班子，明確了分工。確定雙周三為黨的活動(dòng)日，每月初召開黨支部委員會(huì)。召開黨員大會(huì)一次以上。

（三）做好組織發(fā)展工作，年內(nèi)完成了一位教師轉(zhuǎn)正，兩位教師的發(fā)展入黨工作；多方位考察預(yù)備黨員，并對積極分子進(jìn)行了考評。

（四）增強(qiáng)干部群體團(tuán)結(jié)，關(guān)注后備干部成長。一年來干部群體的關(guān)系有了進(jìn)一步改觀，更團(tuán)結(jié)，更核心，齊抓共管體現(xiàn)明顯了。這主要在于各部門不再單打獨(dú)斗，而是形成了學(xué)校事務(wù)大家參與，集體管理的局面。后備干部的培養(yǎng)是黨支部的重要工作，通過側(cè)面了解，觀察工作，深入談心對后備干部有深刻認(rèn)識，堅(jiān)持崗位鍛煉的培養(yǎng)方式，大膽起用，實(shí)踐中培養(yǎng)的原則，幾位年輕后備迅速進(jìn)入角色，正在各個(gè)崗位上發(fā)揮著重要作用，進(jìn)步明顯。在教職工中有極好的群眾基礎(chǔ)。

（五）開展民主評議工作。進(jìn)行了兩次黨員民主評議工作，結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)開展批評和自我批評。進(jìn)行黨員民意調(diào)查，對黨員隊(duì)伍中的優(yōu)秀進(jìn)行表揚(yáng)，對支部建設(shè)中的不足進(jìn)行研究，制定措施。

（六）開展黨員目標(biāo)管理考評活動(dòng)。制定了黨員目標(biāo)管理考核細(xì)則，成立了考核小組，并組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)細(xì)則，使廣大黨員明確要求，更好的發(fā)揮黨員作用，教育工作嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行，達(dá)到教育效果。黨員們在教育活動(dòng)中，明確了新時(shí)期黨員先進(jìn)性不僅體現(xiàn)在思想上，更重要落實(shí)在行動(dòng)上，先進(jìn)體現(xiàn)在工作能力上，崗位先鋒作用上，體現(xiàn)在全心全意為人民服務(wù)上。

體現(xiàn)黨員教學(xué)工作先進(jìn)性，日常教育教學(xué)工作中，不斷引導(dǎo)黨員在各自崗位上建功立業(yè)。通過專題學(xué)習(xí)和實(shí)踐體會(huì)，黨員核心作用有明顯提升，展示給教職工一個(gè)銳意進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)、模范先鋒的黨員群體。

三、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師德教育

認(rèn)真組織廣大教師開展“弘揚(yáng)高尚師德，爭做社會(huì)楷�！钡膸煹聨燂L(fēng)教育活動(dòng)。召開了動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校與教師簽了承諾書，組織廣大教師通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、廣播、電視等學(xué)習(xí)《十七大報(bào)告》、《先進(jìn)教師事跡》、《胡錦濤講話》、《新的義務(wù)教育法》等，并進(jìn)行了《新義務(wù)教育法》、《十七大報(bào)告知識》、《新黨章知識》、《工會(huì)知識》測試，通過校園櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)開展“關(guān)愛學(xué)生，莊嚴(yán)承諾”活動(dòng)、“讓愛灑滿校園的每個(gè)角落”的系列活動(dòng)，利用學(xué)校QQ群開展師德大討論活動(dòng)。在全校教師中開展“品讀好書，共鑄師魂”的讀書征文活動(dòng)，活動(dòng)的開展，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園營造了良好氛圍，扎實(shí)的推進(jìn)了師德建設(shè)。

四、積極參與學(xué)校管理

依法治校，以德立校。在實(shí)行校長負(fù)責(zé)制的過程中，要充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用。不僅如此，根據(jù)新形勢的要求，黨支部工作只局限于支部工作就太狹隘了，在學(xué)校，黨支部就是融合劑、催化劑，是校園和諧發(fā)展、校園文化意識形成的主要倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者；是“八爪魚”，對學(xué)校的各方面工作都要關(guān)注并促動(dòng)。

（一）構(gòu)建科學(xué)民主的決策機(jī)制。黨支部要掌握政策，為學(xué)校決策提供政策依據(jù)和方向；提倡民主治校，注重確立教師在學(xué)校中的主人翁地位，黨支部、工會(huì)多次探討工作，發(fā)揮教代會(huì)參與學(xué)校管理的作用，增強(qiáng)教職工的參政議政意識。黨政堅(jiān)持民主集中制，重大決策（如制度制定、教職工考核方案制定、評優(yōu)評先、后備干部推薦等）要經(jīng)過支委會(huì)到行政會(huì)、最后由教代會(huì)討論通過、公示等環(huán)節(jié)，防止決策失誤。

（二）積極參與學(xué)校的日常管理。

學(xué)校和黨支部齊抓共管，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念，旨在用目標(biāo)導(dǎo)航，按計(jì)劃行事，用制度約束人、激勵(lì)人，保證了各項(xiàng)工作的有條不紊、高效地開展，也使學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)乃至整個(gè)校風(fēng)在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。學(xué)校先后出臺了《教師考勤制度》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》、《骨干評選制度》等，力爭使管理更加規(guī)范科學(xué)。

構(gòu)建和諧發(fā)展的環(huán)境，沒有必要的監(jiān)督、引導(dǎo)機(jī)制就會(huì)形成散沙。學(xué)校根據(jù)工作調(diào)查和思想滲透，順利開展綜合督導(dǎo)檢查工作。學(xué)校成立了由黨政工團(tuán)教工代表組成的聯(lián)合督導(dǎo)小組，定期不定期開展督導(dǎo)工作，涉及教育教學(xué)、生活起居各個(gè)方面，從目前效果看，大大提升了教師的基本素質(zhì)，規(guī)范了師生的行為，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展，形成了良好的發(fā)展態(tài)勢。

積極參與德育管理，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。黨支部肩負(fù)著德育的重要工作。支部工作中，大膽鼓勵(lì)、支持政教、團(tuán)隊(duì)的工作，進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，放手讓他們?nèi)シe極開展工作。各支部黨員積極協(xié)助班主任工作，找學(xué)生談心；支持德育隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)，關(guān)心班主任工作、生活，與班主任進(jìn)行思想溝通，共同研討德育工作。

積極開展家校聯(lián)誼。黨員、干部積極主動(dòng)進(jìn)行家訪工作，通過問卷調(diào)查、座談會(huì)，拉近了家長和學(xué)校之間距離，通過各種渠道走進(jìn)學(xué)生家庭，向家長征求意見、互通信息。進(jìn)一步做好家校共建工作。

關(guān)注教學(xué)工作，走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)課堂。參與常規(guī)教學(xué)、課外活動(dòng)等工作的管理和指導(dǎo)，聯(lián)系教研組活動(dòng)，在教學(xué)評比展示等活動(dòng)中，黨支部都給予及時(shí)的支持和關(guān)注。

（三）為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我們堅(jiān)持“以人為本”的管理理念。管理中倡導(dǎo)學(xué)校行政、支部為教職工服務(wù)的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教職工愉快地工作，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為每位教職工送上溫暖和關(guān)懷，提高學(xué)校教師的凝聚力和向心力。

（四）開展創(chuàng)新工作使黨建工作邁向新臺階：

為全面貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步推動(dòng)黨內(nèi)民主，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，密切黨群關(guān)系，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)我支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，保障師生員工和黨員的民主權(quán)利，我支部創(chuàng)建了王河小學(xué)黨務(wù)公開欄，通過黨務(wù)公開，建立健全一套充分反映黨員和群眾意見的黨內(nèi)民主制度，進(jìn)一步擴(kuò)大黨員和群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，創(chuàng)新黨內(nèi)民主制度，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

（五）支持指導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)的工作。黨支部不斷激發(fā)他們的工作熱情，與他們一起活動(dòng)，一起進(jìn)行環(huán)境治理，一起辦板報(bào)。通過各種方式鼓勵(lì)他們。工會(huì)是教工之家，更是黨群聯(lián)系的好途徑。黨支部能夠積極支持工會(huì)各種工作和活動(dòng)，指導(dǎo)工會(huì)工作，一起研討工作計(jì)劃，確定重點(diǎn)教育工作，維護(hù)教工權(quán)益等。形成黨政工團(tuán)四位一體的管理格局。

今天我們從教師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作中，從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習(xí)中，從學(xué)校各項(xiàng)工作取得的成績中看到了學(xué)校的工作成效，明天我們將繼續(xù)貫徹教育局黨組的文件精神，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，為辦好人民滿意的教育發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，執(zhí)政為民立黨為公，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在新的一年里，我們要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十七大報(bào)告精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、加快推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展為主線，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性為主題，努力實(shí)施新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員干部的思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘、監(jiān)督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，為穩(wěn)定提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)校加快發(fā)展提供精神動(dòng)力和組織保障，力求使學(xué)校黨建工作在工作思路上有新的拓展，在工作內(nèi)容上有新的特色，在工作機(jī)制上有新的突破，在方法載體上有新的變革，努力開創(chuàng)我校黨建工作的新局面！

中國共產(chǎn)黨劍閣縣王河小學(xué)支部委員會(huì)

201*年12月16日

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