大學生學生會工作總結

工作總結

體育系學習會的工作宗旨是促進廣大團員青年投身社會實踐，培養(yǎng)同學們的奉獻精神和開創(chuàng)精神，使其在社會實踐中不斷充實完善自我，提高社會責任感和科學實踐能力。一學期過去了，各部的工作計劃順利順利完成。我們這兩個部（學習實踐部、紀檢部）的表現(xiàn)可圈可點，有值得表揚的地方，也有不足之處。

首先是學習實踐部，我們本學期完成了新生答辯解疑會、辯論賽、12、9演講比賽、考前誠信動員會等一系列活。活動進展的還是比較順利，在活動前部長都做出了明確的分工，也考慮了活動中可能出現(xiàn)的問題，旨在服務大家，給大家一個有趣且高質量的活動。但是效果并沒有預期的理想，首先同學們對活動的不積極，好像都是被逼來的，還有好多同學都沒有出席活動的現(xiàn)場，高年級的同學沒有起到一個積極帶頭的作用，沒有做好榜樣。所以總體來說這學期的活動不是成功的。但每舉行一個活動還是有收獲的，大一的新成員應該深有體會。我們兩個部舉行活動的主旨把活動的意義展現(xiàn)給每一個參加活動的同學，其次鍛煉新成員的個人能力。

在活動中還是存在一些安排不及時，活動準備不充分等一系

列問題。針對這些問題我部私下開展了交流，討論了解決方法。另外針對學生對活動不感興趣，學習實踐部計劃來年減少活動。活動不在多，而在于精。一個企業(yè)家的發(fā)展思路無論多正確，離

開了企業(yè)員工的配合，一切都將等于零；一個科學家的發(fā)明無論多先進，離開了廣大勞動者的應用，就無法轉化為現(xiàn)實的生產力。所以只有調動學生的興趣，活動開展出來才有意義。我部會努力改進自己的不足，完善學習實踐部。

接下來的工作，我部將開展一些社會實踐體驗，調動學生的興趣，從身邊小事引導學生思想轉變。例如：游戲活動既具有娛樂功能，也能具備一定的規(guī)則養(yǎng)成和思想意識滲透的功能。服務育人、情感感召等為主題讓大學生在實踐中成長。

紀檢部今年同樣也為體育系盡了自己的一份力，迎新生、持續(xù)近三個月的早操、教學檢查周、各個部得活動的考勤等一系列的活動。

簽到后早退，這點考勤人員在工作上沒有做好，下學期將要求紀檢部考勤人員在早操結束后進行抽查簽到。在體育系舉辦的活動中，各班人員均不能到齊，下學期紀檢部將會加大考勤力度對全勤同學進行表揚獎勵，鼓勵大家多參加活動。

早操制度開始的時候出現(xiàn)一些漏洞，同學們反應說考勤的模糊性，針對這一席位列的問題我們做出了改革，并做到公平公正，以身作則早操制度化，在體育系的各類活動中變現(xiàn)差的同學講不能參與下學期的任何的獎金、助學金、勵志、各類榮譽的參評。

下學期的工作計劃中，我們想做大一點的活動，不局限活動的形式，與外系合作，與外面合作，旨在提高體育系的影響力和

知名度，并做出有特色的、能代表我們自己的高質量的活動。

201*-12-23

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學生會工作總結

期末回首，透視本月工作的點點滴滴。雖然只是短暫的一個學期，我們卻認真履行自己的職責。這最后一個月里灑滿了我們辛勤付出的汗水，閃耀著我們努力工作的成果，射出我們對自己成敗得失的反思和總結。

下面從開展的活動中，具體說明心理咨詢部在十二月份的工作以及在以后的工作中需要改進的地方：

13月6日，我部很榮幸地邀請了心理健康教育中心的張俊芳老師針對各班心理委員開展了一場以“溝通與交流”為主題的心理健康講座。張老師通過互動的交流方式，寓教于樂，吸引了在場的心理委員，同時也豐富了大家溝通方面的知識。在我部各成員的積極參與下，講座現(xiàn)場秩序非常好，唯一美中不足的是心理委員發(fā)言不夠積極。講座結束后，我們心理部副部介紹了我部的常規(guī)工作安排，這為我們以后開展工作與班委配合做了良好鋪墊。在做好本院部門工作的情況下，我部也積極配合校心理部的工作。為了1月4日的心理交流會，各院相互合作，積極排演心理話劇。我院心理部與環(huán)境設計學院心理部合作，共同排演心理話劇“生如夏花”。為了使話劇更接近完美，我們面向部門成員與各班心理委員召集話劇演員，并于12月10日公開甄選角色。角色確定后，我部成員與環(huán)境設計學院不辭辛苦地排練，力求精益求精。此外，我部也積極配合校心理部，每天認真排演“相親相愛一家人”大合唱節(jié)目。

本月，心理咨詢部的具體工作基本呈上。伴隨著各成員的辛苦付出和不懈努力，我們心理部的工作必會越做越好。

新的一年即將來臨，我們會不斷提高自身素質，繼續(xù)努力，爭取做出更大的成績。在下學期里，我們部門的常規(guī)工作如素質拓展、走訪寢室等將會總結這學期的經驗和不足，持續(xù)并且做得更加出色。

新年新氣象，心理咨詢部會在新的一年里不斷完善自我，扎扎實實做好本職工作，積極協(xié)助其他各部門工作，向大家展示一個不斷發(fā)展努力前進的心理部。

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