五年二上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

五年二上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

孫明霞

隨著時(shí)間的定格，家長(zhǎng)會(huì)如期而至，雖然風(fēng)大天寒，但絲毫沒(méi)有影響到家長(zhǎng)的熱情，因?yàn)檫@一切的一切，都是為了孩子�，F(xiàn)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)如下：

一．提前規(guī)劃，準(zhǔn)備充分

因?yàn)槲抑�道這次家長(zhǎng)會(huì)的重要性，所以在期中考試前，我就開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行構(gòu)思，這就為家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二．家長(zhǎng)到會(huì)率高，滿意率高

本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)率達(dá)90%以上，并且有的家長(zhǎng)還不止一次的到來(lái)，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)會(huì)前，我就通知了一部分家長(zhǎng)提前一天或兩天到會(huì)。因?yàn)槎喾N原因沒(méi)有到會(huì)的家長(zhǎng)，會(huì)后我還要通知他們到來(lái)。

三．家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容概況

本次家長(zhǎng)會(huì)主要分兩個(gè)部分：首先，由班主任宣布期中考試表彰決定。第二部分，由班主任對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。作為班主任，我主要從以下七個(gè)方面給家長(zhǎng)交流：1.對(duì)本班期中考試情況進(jìn)行總結(jié)2.給期中考試優(yōu)秀生和進(jìn)步生進(jìn)行頒獎(jiǎng)3，?給家長(zhǎng)提一些建議4，給家長(zhǎng)放一段錄音（提前錄制的學(xué)生給家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)的心里話）5.讓家長(zhǎng)留下寶貴的意見(jiàn)6，給家長(zhǎng)單獨(dú)交流。通過(guò)交流我與家長(zhǎng)達(dá)成了如下共識(shí)：

1.對(duì)學(xué)校和班級(jí)的管理非常滿意2.對(duì)學(xué)生成績(jī)的變化表示理解

3.正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)，給自己孩子一個(gè)科學(xué)實(shí)際的定位4.在關(guān)心孩子衣食住行外，更要關(guān)注孩子的精神和心理需求5.常與班主任進(jìn)行交流和溝通。6.關(guān)注孩子星期天在家的舉動(dòng)，并?同意星期天在家多陪陪孩子，多給孩子溝通

四.家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議

1.教師在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)該在學(xué)生的行為習(xí)慣上，加大教育力度。比如：教育孩子回到家里面幫助父母干些力所能及的活，不要回到家就睡懶覺(jué)等

2.學(xué)校應(yīng)從各個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行教育和文化熏陶。

3.加強(qiáng)孩子的紀(jì)律教育，對(duì)孩子的嚴(yán)格要求應(yīng)在上一個(gè)臺(tái)階

4.積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，希望學(xué)生能夠多讀一些書(shū)，而不是一味的去做題5.要關(guān)注學(xué)生上網(wǎng)等問(wèn)題。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校，家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。許多家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，非常值得我們聽(tīng)取。事實(shí)說(shuō)明，本次家長(zhǎng)會(huì)是成功的。

擴(kuò)展閱讀：五年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)情況總結(jié)

小學(xué)部活動(dòng)時(shí)間201*年9月31日家參與人數(shù)40人班主任宋瑞清楊帆校（1）班級(jí)整體學(xué)習(xí)情況較好，只是成績(jī)上中間段學(xué)生人數(shù)較多，學(xué)困生不溝多但情況不好。通（2）部分學(xué)生專注度，課堂效率上不去。材（3）少部分學(xué)生自我管理能力仍然很差。料201*201*學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)情況總結(jié)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（4）青春期心理，容易融進(jìn)家長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)。解決的措施備注

（1）分塊解析學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，在校的情況，讓家長(zhǎng)更全面的了解自己的孩子在校的詳細(xì)情況，并提出家庭輔導(dǎo)建議。（2）介紹高效課堂，并介紹提高課堂效率的方法。（3）列舉自我管理能力差的具體事例，讓家長(zhǎng)能清楚的看到孩子的弱點(diǎn)并能幫助加以改進(jìn)。（4）專題培訓(xùn)青春期心理教育，幫助家長(zhǎng)更好的培養(yǎng)孩子。

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