201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期政教處工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

政教處工作總結(jié)

本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的總體要求和思路，堅持“以人為本”為前提、“德育教育”為核心，“級、班管理”為重點的工作思路，狠抓學(xué)校德育建設(shè)和常規(guī)管理，為學(xué)校良好的教育教學(xué)環(huán)境和氛圍的營造做出了一定的貢獻(xiàn)，現(xiàn)將本學(xué)期政教工作總結(jié)如下：

主要工作

一、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高管理水平

級班管理是學(xué)校管理工作的重點，而班主任工作又是學(xué)校管理工作的中心環(huán)節(jié)，學(xué)校工作的好壞，班主任是關(guān)鍵人物，因此，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步加大了對班主任的管理。

1.做好班主任任用和培養(yǎng)工作。班主任的管理水平和工作能力，關(guān)系到我校教育的質(zhì)量和效果。為此，我校加強(qiáng)了班主任的任用和培養(yǎng)工作。開學(xué)初，我們對全校班主任隊伍進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選。同時實行了以老帶新的方法，讓一些具有豐富管理經(jīng)驗的班主任指導(dǎo)剛剛擔(dān)任班主任的新教師，使他們逐步適應(yīng)班主任工作崗位。

2.定期召開班主任會議。為了提高班主任工作的質(zhì)量，學(xué)校定期召開班主任會議。通過會議，及時分析班主任工作情況，肯定成績，指出不足，并明確整改措施；同時傳達(dá)學(xué)校文件精神，落實工作重點和要求等等。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的考核。本學(xué)期，我校對原有的班主任考核制度進(jìn)行了進(jìn)一步的完善，特別是將班主任津貼與班級量化考核掛

鉤，以此來調(diào)動班主任的工作積極性。

4.召開高二級班主任經(jīng)驗交流會。在召開班主任例會的同時，學(xué)校還召開了高二級班主任經(jīng)驗交流會，大家就如何管理好班級、如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作、如何做好家訪工作進(jìn)行了深入交流。

5.以“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”為契機(jī)，廣泛開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動。以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo)，以“做人民滿意的教師、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育“宗旨以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心；以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點；以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵；以活動促建設(shè)，以師德強(qiáng)師能；引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，全面提高教師整體素質(zhì)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、加大住、寄宿生的管理力度，確保學(xué)生住宿安全

1.加強(qiáng)公寓樓的管理

本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對公寓樓的管理，公寓樓管理中心對公寓樓的管理負(fù)24小時全程全權(quán)責(zé)任，并且學(xué)校與管理人員簽訂了《北方五中個人工作崗位征求意見書》。同時級班主任對學(xué)生的管理延伸到宿舍，將住宿生的管理納入到級班管理工作中，形成了公寓樓管理中心與級班共管的“雙重互補(bǔ)”的管理方式。

關(guān)于公寓樓的管理，學(xué)校還制定了一系列制度，如《北方五中住宿生守則》、《公寓樓住宿生查夜登記表》、《北方五中宿舍消防安全制度》、《公寓樓財產(chǎn)管理制度》等。這一系列守則、制度的制定不僅使學(xué)校在

住宿生的管理上有章可循，更確保了學(xué)生住宿、飲食的安全。

2.注重校外寄宿生的管理一是建立校外寄宿生信息檔案

為更加方便準(zhǔn)確的掌握全校校外寄宿生的詳細(xì)情況，政教處通過讓校外寄宿生填寫《校外寄宿生信息登記表》，為校外寄宿生建立了詳細(xì)的檔案，從信息表上可以獲取學(xué)生姓名、性別、住處詳細(xì)地址、店主姓名、聯(lián)系電話等重要信息。寄宿生檔案的建立使得對校外寄宿生的管理更加高效快捷。

二是制定可行的寄宿生管理制度

針對校外住宿生人數(shù)多、居住分散、管理不便等特點，學(xué)校編寫了《給店主的一封信》，并下發(fā)到了每一位寄宿生的店主手中，目的是為了讓店主增強(qiáng)對學(xué)生的安全管理意識，協(xié)助學(xué)校做好寄宿生的管理工作。同時學(xué)校聯(lián)合城關(guān)派出所與寄宿生本人、店主簽訂了《北方五中、派出所寄宿生綜治管理責(zé)任書》，明確了對寄宿生的管理責(zé)任。學(xué)校還制定了《校外寄宿生住宿情況檢查登記表》，將登記表下發(fā)到檢查小組手中，檢查的主要內(nèi)容涉及：學(xué)生所住的房屋是否安全；用電、取暖、煤氣等是否安全；與店主及室友的關(guān)系是否和諧等。這些制度的制定進(jìn)一步明確了相關(guān)人員的責(zé)任，確保校外寄宿生的安全管理工作落到了實處。

三、抓好常規(guī)管理工作，營造和諧校園環(huán)境

1.做好綜治安全工作

為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，本學(xué)期，我校將3月份定為學(xué)校的安全

宣傳月，安全宣傳月中我校在校園內(nèi)懸掛了安全方面的橫幅標(biāo)語、在櫥窗欄中開辟了安全教育專欄、辦了安全宣傳黑板報，而且還舉辦了各種圖片展覽、在校園內(nèi)懸掛了安全提示語，通過主題班會的形式使安全教育走進(jìn)了課堂。并且，學(xué)校給每一個學(xué)生都印發(fā)了冬季安全常識材料，通過學(xué)習(xí)材料，使學(xué)生掌握了各方面的安全知識。

同時，學(xué)校提出安全“八防”防火、防水、防電、防盜、防中毒、防樓道內(nèi)擁擠、防打架斗毆、防交通及其他意外事故，教育學(xué)生遇事冷靜，沉著應(yīng)對，學(xué)會自我保護(hù)。力爭做到“在校成為品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展的學(xué)生；在家當(dāng)孝敬父母，勤勞儉樸的好孩子；在社會上做誠實守信，遵紀(jì)守法的好公民”。

2.普法宣傳

我校今年繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的普法宣傳教育，并對每位教師進(jìn)行了法律知識考試，強(qiáng)化法律意識，增強(qiáng)行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生依法行事。

3.不斷完善“三防”（人防、物防、技防）建設(shè)

完善學(xué)校崗位責(zé)任制度，把每一項任務(wù)具體到人，落實到位，嚴(yán)防離崗，脫崗等事故的發(fā)生；聯(lián)合總務(wù)處，加強(qiáng)學(xué)校治安硬件設(shè)施方面的建設(shè)和更新；進(jìn)一步完善校園電子監(jiān)控攝像報警系統(tǒng)的功能，降低校園盜竊事件的發(fā)生率，創(chuàng)設(shè)安全文明的治安環(huán)境。

4.組織學(xué)生進(jìn)行消防演練

邀請縣消防大隊官兵，對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育，讓他們更加具體的了解安全逃生知識，達(dá)到能在火災(zāi)發(fā)生時安全脫離危險場地；并

組織學(xué)生親自動手，進(jìn)行滅火，讓他們熟練掌握消火栓的正確使用方法。

5.組織高一學(xué)生，開展安全逃生自救演練

在新校區(qū)全體教師的有機(jī)配合下，成功的組織高一級學(xué)生開展了安全逃生自救演練。演練過程中，班主任和其他教師按照演練前的部署安培，協(xié)調(diào)一致，盡職盡責(zé)，確保學(xué)生安全、暢通的逃離到操場。整個過程學(xué)生互幫互助，秩序井然，達(dá)到了預(yù)想目標(biāo)。這次演練讓他們了解了突發(fā)事件處理、疏散等應(yīng)急避險知識，提升了他們緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變能力。

四、組織全校力量，開展“抗擊甲型H1N1流感”工作1.成立防控領(lǐng)導(dǎo)小組，制定應(yīng)急預(yù)案，提高防控能力。

學(xué)校迅速成立了以校長為組長，教導(dǎo)處主任等為成員的防控領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了以“預(yù)防為主、依法管理、聯(lián)防聯(lián)控、分級控制、快速反應(yīng)”為工作原則，在領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，大大的提高了各部門的快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力。

2.全面落實晨檢制度和日監(jiān)控制度

在學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組的全面部署下，各班班主任認(rèn)真貫徹“外堵輸入、內(nèi)防擴(kuò)散”的工作原則，堅持落實“三項制度”。

堅持晨檢、午檢制度，每天測量每個學(xué)生的體溫。堅持缺課學(xué)生追查制度，對因病因事缺課的學(xué)生都有詳細(xì)的追查登記。堅持零報告制度，每天填寫防控甲型H1N1流感信息零報告單。

工作不足

一、對個別學(xué)生的管理還不敏感、不警覺，關(guān)注不到位。

二、新老校采取齊抓并管的管理方式，加大了管理難度，使工作力不能及，尤其是新校區(qū)高一新生，由于觸手不及，管理松散，給教學(xué)帶來一定影響。

三、個別班級的管理工作還比較粗放，對班級建設(shè)的定位不高，沒有形成嚴(yán)明、嚴(yán)格、一貫的學(xué)生管理要求，造成管理不到位，學(xué)生紀(jì)律不嚴(yán)名。

擴(kuò)展閱讀：鹽城市義豐小學(xué)201*201*第一學(xué)期教導(dǎo)工作計劃

鹽城市義豐小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

（201*/201*年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指針，根據(jù)市、區(qū)教育工作會議精神，繼續(xù)踐行“優(yōu)質(zhì)均衡、促進(jìn)公平”的鹽都教育發(fā)展主題，緊緊圍繞“辦好每一所學(xué)校、發(fā)展好每一位老師、培養(yǎng)好每一名學(xué)生”的目標(biāo)追求，嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定不動搖，深入實施精致管理，全面推進(jìn)課堂改革；按照“強(qiáng)規(guī)范，精管理，樹形象，創(chuàng)特色”的工作思路，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，改革創(chuàng)新，全面提高教師的綜合素質(zhì)，豐富活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

1．以“強(qiáng)規(guī)范，精管理，樹形象，創(chuàng)特色”為總體思路，借助“三性五要素”主體性課堂教學(xué)模式的示范輻射效應(yīng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

2．嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效、高效。

3．抓實教師的隊伍建設(shè)，增強(qiáng)質(zhì)量意識、奉獻(xiàn)意識、研究意識，做教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的領(lǐng)路人。

4．深入開展豐富多彩的活動，展示學(xué)生的特長，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、工作措施

（一）堅定不移地執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范中求效益。教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定和《鹽都區(qū)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實施學(xué)�！八拿�”工程行動計劃》，規(guī)范教育教學(xué)行為，精細(xì)化管理，努力實現(xiàn)“低耗高效”。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，依法執(zhí)教。教導(dǎo)處將按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)實驗方案》規(guī)定開齊開足上好全部課程，科學(xué)合理編排課表；不隨意增減課程和課時，調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度；繼續(xù)以《義豐小學(xué)巡課、巡崗制度》規(guī)范教師課程意識，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象。增強(qiáng)教師課堂研究意識，以提升課堂教學(xué)的實效性。

2．規(guī)范學(xué)生在校時間，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局下發(fā)的作息時間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，下午放學(xué)實行值日小組清場制，確保學(xué)生每天在校時間不超過6小時。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不布書面家庭作業(yè)，中高年級作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)，作業(yè)設(shè)做到科學(xué)、適度、靈活、實踐性強(qiáng)，學(xué)生人手一冊家庭作業(yè)記載本，以便教導(dǎo)處對教師布作業(yè)情況進(jìn)行監(jiān)控。開學(xué)初所有課表及時上墻上網(wǎng)，接收社會的監(jiān)督。

3．增強(qiáng)規(guī)范的外延，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。加強(qiáng)教師的師德教育，廣開言路，積極接受社會的監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為，切實減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。

（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升專業(yè)發(fā)展水平，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。我校青年教師占一線教師的75%以上，他們可塑性非常強(qiáng)，教育教學(xué)理念新、接受快，很多在各類競賽中都獲過獎，是一支專業(yè)水平高，綜合素質(zhì)比較強(qiáng)的教師隊伍，特別是在鹽都區(qū)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的總體策略指導(dǎo)和鹽都教科研工作的進(jìn)一步深入的總體背景下，教師參與校內(nèi)外教研活動的人數(shù)與次數(shù)大大提高，這也進(jìn)一步激活了我校教師隊伍的建設(shè)。本學(xué)年，我們力爭培養(yǎng)一批新的市、區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀，從而引領(lǐng)廣大教師走上名師工程的快速通道。

1．促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)，努力成就讀書反思型教師。

依據(jù)我區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的平臺，不斷促進(jìn)教師相互交流學(xué)習(xí)，提升教師隊伍的綜合素養(yǎng)。教導(dǎo)處會同教科室，認(rèn)真落實高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的辦學(xué)目標(biāo)，開展豐富多彩的教學(xué)沙龍活動。首先結(jié)合區(qū)局的讀書教育活動，要求教師認(rèn)真研讀下發(fā)的書，書寫讀書筆記，交流讀書心得，推動自己向前發(fā)展。其次，利用每周的教研活動，開展深入有效的讀書沙龍。教研活動除了完成常規(guī)的教學(xué)研討活動外，教師可以向同行推薦自己喜歡的書目。引領(lǐng)教師改變生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成一種不讀書不安寧的意識。第三，各教研組要積極組織教師開展聽課評課活動和其它教學(xué)研究活動。對二次備課和教學(xué)反思進(jìn)一步要求，提高實效，能夠指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。所有教師外出學(xué)習(xí)以后都要進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，實現(xiàn)信息共享，共同提高。

2．創(chuàng)造機(jī)會，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

本學(xué)期，我們要深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，開展形式多樣的教學(xué)活動，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。教導(dǎo)處結(jié)合教科室利用校內(nèi)校外教研活動的示范課、公開課、研討課組織研討、交流，分析教學(xué)流程，學(xué)習(xí)教學(xué)的亮點和成功模式，激活教師的潛能，增強(qiáng)我校品牌內(nèi)涵。同時利用現(xiàn)有條件創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會，讓校內(nèi)教師走出校門，開展深層次的學(xué)習(xí)、研討，實現(xiàn)教師的個人的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

3．要每日三省吾身，勤于筆耕。要求教師學(xué)以致用，積極參加各級各類教學(xué)論文評比和積極投稿，認(rèn)真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思。每位教師每學(xué)期至少要求寫一篇論文，分層

組織教學(xué)論文評比活動，把教師的論文作為考核教師的重要指標(biāo)。

（三）增強(qiáng)管理的精細(xì)化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。1．樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。以學(xué)校的“有效教學(xué)質(zhì)量考核辦法”、“教科研評比方案”等評比活動來促進(jìn)有效教學(xué)。要求廣大教師要深入領(lǐng)會高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。堅持

以人為本，提倡學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，為培養(yǎng)適應(yīng)社會，時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎(chǔ)。

2．堅持“五認(rèn)真”檢查的有效、實效。依據(jù)《鹽都區(qū)教學(xué)“五認(rèn)真”實施方案》要求，本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)加大“五認(rèn)真”檢查的力度和密度，堅持有檢查就有通報，并與績效考核掛勾。教導(dǎo)處認(rèn)真踐行“高效、低耗，和諧、進(jìn)步”的鹽都教育發(fā)展主題，扎實抓好《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)大力推進(jìn)有效教學(xué)與管理的意見》貫徹落實，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究力度，大力開展有效教學(xué)。要求每位教師做到“五認(rèn)真”，即：

第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。首先是加強(qiáng)集體備課，各備課組利用周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行集中活動，研討單元教學(xué)的目標(biāo)、重難點、分塊分任務(wù)制作學(xué)生活動單等各類投影片或課件。統(tǒng)一設(shè)計作業(yè)，細(xì)到每課時布的作業(yè)都要呈現(xiàn)在集體備課中。對教師的電子備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點，要結(jié)合學(xué)情和個人風(fēng)格進(jìn)行二次備課，增強(qiáng)課堂設(shè)計的細(xì)節(jié)要求，提高教學(xué)的能力和技巧，每課時進(jìn)行有指導(dǎo)性的教學(xué)反思。

第二、認(rèn)真上課。教師上課要堅持有效性，要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識，提升課堂教學(xué)實效性和應(yīng)用性，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時代節(jié)拍，要課內(nèi)課外向結(jié)合，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，能引領(lǐng)學(xué)生不斷開啟學(xué)習(xí)的智慧之門。積極探索科學(xué)、有效的教學(xué)新模式。

第三、認(rèn)真聽課。依據(jù)鹽都區(qū)教育局績效考核要求，每位教師每學(xué)期聽評課不少于30節(jié)，校長主任教研組長聽課不少于40節(jié)，聽完課后要及時組織評課，互幫互學(xué)。

第四、認(rèn)真批閱作業(yè)。要精心布學(xué)生的課堂作業(yè)，要加強(qiáng)作業(yè)布前的研究和探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題，結(jié)合基礎(chǔ)性、層

次性和有效性，滿足不同層次學(xué)生的需要。所有布作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改。要重視學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。要重視學(xué)生的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不僅作業(yè)有要求，對保護(hù)作業(yè)簿本、文具的正確使用都要有明確具體的要求，教師批閱時更要規(guī)范、醒目，起為人師表作用。

第五、認(rèn)真做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。要重視因材施教，認(rèn)真加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。平時的教學(xué)要重視學(xué)生的實際，分層教學(xué)，區(qū)別對待。要了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體，力爭班級學(xué)生學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)的總體提升。

3．加強(qiáng)課堂巡查密度，監(jiān)控過程管理。本學(xué)期教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校值日要求，進(jìn)一步強(qiáng)化巡課、巡崗要求，對課堂教學(xué)、課間活動巡查的情況及時記載與公布。要針對教學(xué)的實際，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)科學(xué)、規(guī)范，幫助教師逐步實現(xiàn)“主動追求有效”的高效意識，努力創(chuàng)造和諧、快樂的課堂教學(xué)氛圍。

4．建立科學(xué)的評價制度。要求教師在平時嚴(yán)禁按考試成績給學(xué)生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動，拓展學(xué)生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學(xué)生，力求評價的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（四）開展形式多樣的養(yǎng)成教育活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。1．加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為本學(xué)期，教導(dǎo)處要繼續(xù)以“三好學(xué)生”、“三星”少年評比為契機(jī)，貫徹實施《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和特長的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生了解并指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，樹立典型，以點帶面，帶領(lǐng)廣大學(xué)生你追我趕，促成學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

2．組織開展各類活動，展示學(xué)生的風(fēng)采

（1）教導(dǎo)處結(jié)合各部門開展形式多樣的競賽活動，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求，有計劃地開展讀書征文活動、小主持人演講活動、講故事比賽、征文活動、趣味數(shù)學(xué)、綜合學(xué)習(xí)能力的評比活動，促進(jìn)學(xué)生開展豐富的自主學(xué)習(xí)活動，不僅能有效地做到學(xué)以致用的目的，還能增強(qiáng)學(xué)生探詢、體驗和理解環(huán)境、健康、國防、安全等各項教育主題的內(nèi)涵，并受到良好教育。

（2）組織興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的特長。結(jié)合鹽都區(qū)“四名”工程建設(shè)要求，搞好學(xué)校特色和各班特色，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有趣的大課間活動，同時認(rèn)真組織學(xué)生參加興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的特長，并由輔導(dǎo)老師積極組織學(xué)生參加各類競賽，爭取在比賽中獲得好的名次。

四、工作安排

九月份：

1．制定教導(dǎo)處工作計劃和一學(xué)期主要教學(xué)活動。2．學(xué)生報到。

3．完善課務(wù)分工、三表上墻。

4．完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放5．教師制定本學(xué)期各類計劃、提前備課。6．檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。

7．完成轉(zhuǎn)學(xué)生建檔、插班工作，完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計。8．加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，低年級抓好路隊等常規(guī)工作。9．進(jìn)行開學(xué)典禮。

10．全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。11．第一次教學(xué)五認(rèn)真檢查。

12．組織青年教師基本功系列競賽活動。13．“慶祝國慶”系列校園文化活動。

十月份：1．聽隨堂課。

2．學(xué)生行為規(guī)范指導(dǎo)與檢查。

3.調(diào)研各班作業(yè)（含家庭作業(yè)）的布、批改情況。4．加大學(xué)生“兩操”培訓(xùn)指導(dǎo)力度。5．組織系列校園文化活動。6．對部分年級“一日督導(dǎo)”。

7．監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量：六年級質(zhì)量調(diào)研。8．學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作。

9．組織開展部分年級“雙語”閱讀知識競賽活動。10.進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真常規(guī)檢查。十一月份：

1．召開專項會議，總結(jié)常規(guī)管理情況，指導(dǎo)進(jìn)一步的工作。2．進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查。

3．繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學(xué)人員聽課筆記。4．教科研沙龍。

5．對部分年級進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。6．召開各年級家長會。7．開展“師生、親子閱讀”活動。十二月份：1．繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課。2．開展學(xué)生征文競賽活動。3．進(jìn)行在班學(xué)生學(xué)籍核查工作。4．開展寫字競賽活動。

5．班級日志，學(xué)生成績記載冊，三星成長記錄表檢查。6.“慶祝元旦”系列校園文化活動。7.進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查。

元月份：

1．組織對部分年級班級“一日督導(dǎo)”。2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。3．各年級制訂復(fù)習(xí)計劃。

4．撰寫學(xué)生操行評語，全面考評教師教學(xué)工作。5．組織各學(xué)科期末檢測工作。

6．對期末檢測進(jìn)行質(zhì)量分析，組織師生教育教學(xué)情況問卷調(diào)查。7．組織三好生、三星少年評選。

8．總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生寒假生活。

9．召開座談會，了解社會對學(xué)校、學(xué)生對教師的意見和建議。10．收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結(jié)資料。

201*.8

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