教務(wù)工作總結(jié)

新聯(lián)小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

（201*---201*學(xué)年度第一學(xué)期）

日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，面對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作，是泣是喜，感慨萬(wàn)端。本學(xué)期，教務(wù)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)，是學(xué)校立校之本，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心主持日常教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平和規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓學(xué)習(xí)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)的有關(guān)文件及專(zhuān)題教學(xué)培訓(xùn)，并認(rèn)真做好每次記錄，深入領(lǐng)會(huì)高效課堂的“基本內(nèi)涵和遵循原則”，理解掌握高效課堂的“標(biāo)準(zhǔn)要求”。

2、要求每位教師在開(kāi)學(xué)初必須認(rèn)真研讀教師教學(xué)用書(shū)上的《教材說(shuō)明》，深入領(lǐng)會(huì)新課程精神實(shí)質(zhì)，清楚每個(gè)學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)方法。通過(guò)教師的研讀，促進(jìn)教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課程精神實(shí)質(zhì)，使教師對(duì)新課標(biāo)能熟記于心，運(yùn)用自如。

3、要求參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師，必須認(rèn)真培訓(xùn)，作好筆記，寫(xiě)出心得，收集資料，將學(xué)到的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)法規(guī)，從而提高教師政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和教育觀。

二、抓常規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理。

實(shí)施嚴(yán)格的教育教學(xué)管理，是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。教學(xué)常規(guī)管理是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量和效益的保證。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)互查”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)管理。教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上是對(duì)教師課堂教學(xué)行為的一種事先籌劃，是對(duì)學(xué)生達(dá)成教學(xué)目標(biāo)、表現(xiàn)出學(xué)生進(jìn)步的條件和情境做出精心安排。沒(méi)有有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，就不可能保證持續(xù)的教學(xué)效果和質(zhì)量，這也是體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)的價(jià)值。本學(xué)期，學(xué)校要求教師必須超前備課，既備學(xué)生又備教材，以“三維目標(biāo)”立足課堂，滲透法制教育，方法得當(dāng)，思路清楚。學(xué)校將以教務(wù)處月抽查、不定時(shí)抽查與教研組期中、期末檢查相結(jié)合，督促教師做好、做強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教師，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題及時(shí)在全體教師會(huì)議上進(jìn)行分析和指導(dǎo)，使教師不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)研究，教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)效性、有效性得到明顯提高，有力地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，是教師成長(zhǎng)的搖籃，我們繼續(xù)大力開(kāi)展了“隨堂聽(tīng)課”活動(dòng)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)課10節(jié)、教師聽(tīng)課8節(jié)。通過(guò)教師的“隨堂聽(tīng)課”和經(jīng)常性的教研活動(dòng)，我們把教師的主要精力集中在了聚焦課堂、研究教與學(xué)、開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課后反思上，放在了建立有效的課堂教學(xué)管理上，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的效果。

4、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)及作業(yè)批改的管理。

適量的作業(yè)和有效的作業(yè)批改是保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)科作業(yè)的設(shè)計(jì)、數(shù)量、質(zhì)量以及批改的方式方法的研究，教務(wù)處以月抽查和教研組期中、期末檢查的形式對(duì)教師的作業(yè)批改次數(shù)、質(zhì)量以及批改方式等進(jìn)行檢查評(píng)估，并要求教師針對(duì)作業(yè)情況及時(shí)訂正講評(píng)，作好3次作業(yè)講評(píng)記錄。

5、其它常規(guī)工作：

①加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，要求教師講實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，作好3次后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄。

②加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，促進(jìn)雙邊教育與管理，營(yíng)造良好的育人氛圍，并作好2次家訪記錄。

③促進(jìn)均衡發(fā)展，不擠占音體美課時(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)管理，開(kāi)展豐富多彩的“國(guó)慶”活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生全面發(fā)展。

三、抓教研，促進(jìn)教師不斷發(fā)展。

1、以教研組為單位，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，如：公開(kāi)課、觀摩課、集體備課，給教師一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，不斷促進(jìn)教師教學(xué)水平，提升教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。2、加強(qiáng)校際交流，出去學(xué)習(xí)取金，與龍廣鎮(zhèn)小場(chǎng)壩小學(xué)進(jìn)行交流，開(kāi)闊眼界，吸其精華，棄其糟粕，不斷錘煉自身業(yè)務(wù)能力。

3、以學(xué)校為單位，開(kāi)展課程專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好記錄，指導(dǎo)自己教學(xué)實(shí)踐。

四、抓總結(jié)，促發(fā)展。

期末之際，要求教師回顧一學(xué)期的工作，總攬全局，總結(jié)取得的成績(jī)與不足，吃一塹，長(zhǎng)一智，提出整改措施，擬出以后打算，使自己的教學(xué)工作迎刃而上。

五、今后的打算。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，通過(guò)管理出實(shí)效。

2、切實(shí)開(kāi)展教研工作，提升教師知識(shí)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，能駕馭課堂，對(duì)課堂教學(xué)能運(yùn)籌帷幄。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師擬定計(jì)劃和總結(jié)的管理，使教學(xué)有序進(jìn)行，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效率。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jī)。但離我們的目標(biāo)還相差甚遠(yuǎn)，展望新學(xué)年，我們滿(mǎn)懷信心，眾志成城，欲血奮戰(zhàn)，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

新橋教育集團(tuán)新聯(lián)小學(xué)

201*年1月9日星期四

擴(kuò)展閱讀：教務(wù)處月工作總結(jié)

焉耆縣第三中學(xué)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

3月份工作總結(jié)

小學(xué)部教研、教務(wù)處201*年3月

日

焉耆縣第三中學(xué)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

3月份工作總結(jié)

教務(wù)處

201*年3月29日

2

焉耆縣第三中學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

教務(wù)處3月份工作總結(jié)

本月以來(lái)教務(wù)處工作“以求真務(wù)實(shí)，以人為本，追求師生共同幸�！睘槔砟睿�努力構(gòu)建和諧校園，辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育，著力加強(qiáng)教學(xué)教研的管理和教學(xué)督導(dǎo)工作，努力提高課堂效率，主要做了以下工作：

一、突出教學(xué)中心，狠抓常規(guī)管理

1、抓教學(xué)常規(guī)管理，做到一日三巡，查教師早讀課到位的情況，查教師上課、輔導(dǎo)情況，查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教務(wù)處做好檢查記錄。

2、認(rèn)真落實(shí)周清、月考工作，由各教研組組織并督查，及時(shí)上報(bào)各班成績(jī)，教務(wù)處對(duì)周清、月考成績(jī)進(jìn)行匯總。

3、認(rèn)真做好畢業(yè)班級(jí)的報(bào)名及錄入工作。

4、教務(wù)處堅(jiān)持每月常規(guī)檢查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋，情節(jié)嚴(yán)重者通報(bào)處理。（見(jiàn)教務(wù)處教案、作業(yè)檢查反饋）

5、制定了社團(tuán)活動(dòng)方案及計(jì)劃，對(duì)于各個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人和活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間做了具體安排，并嚴(yán)格要求各個(gè)社團(tuán)按時(shí)活動(dòng)，并做好記錄和反思。

6、建立健全的晚自習(xí)制度，對(duì)晚自習(xí)上課情況和值班人員做了具體的要求和安排，嚴(yán)格帶班制度，做好檢查記錄，針對(duì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題及時(shí)給予解決和處理。

7、對(duì)各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行了嚴(yán)格的檢查，現(xiàn)將3月份的檢查情況總結(jié)如下：

第2周：

提出表?yè)P(yáng)的班級(jí)有：一（2）班、三（1）班、六（3）班有待于改進(jìn)的班級(jí)有：四（1）班、五（4）班

第3周：

提出表?yè)P(yáng)的班級(jí)有：二（3）班、三（4）班、五（3）班有待于改進(jìn)的班級(jí)有：五（4）班

第4周：

提出表?yè)P(yáng)的班級(jí)有：二（2）班、四（1）班、六（2）班有待于改進(jìn)的班級(jí)有：三（3）班、六（3）班

第5周：

提出表?yè)P(yáng)的班級(jí)有：二（1）班、四（3）班、六（1）班有待于改進(jìn)的班級(jí)有：三（3）班、五（4）班

第6周：

提出表?yè)P(yáng)的班級(jí)有：一（4）班、四（4）班、五（4）班有待于改進(jìn)的班級(jí)有：六（2）班

（班風(fēng)、學(xué)風(fēng)具體情況見(jiàn)教務(wù)處每周反饋。）

二、存在的問(wèn)題

1、學(xué)困生轉(zhuǎn)化依然是我校持續(xù)發(fā)展的“瓶頸”，因此要花大氣力認(rèn)真做好此項(xiàng)工作。

2、要高度重視“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，堅(jiān)決反對(duì)“滿(mǎn)堂灌”，要一課一反思，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)批改中個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)，批閱粗疏，要求各教研組嚴(yán)管?chē)?yán)查，對(duì)不符要求的教師要通報(bào)批評(píng)。

4、個(gè)別班級(jí)晚自習(xí)紀(jì)律較差，由學(xué)生遲到現(xiàn)象。三、今后努力的方向

1、繼續(xù)做好每天教師授課情況的檢查工作，重點(diǎn)檢查教師培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行情況。

2、繼續(xù)配合教研處做好“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的聽(tīng)課活動(dòng)。3、加大常規(guī)檢查力度，要求各教研組嚴(yán)管?chē)?yán)查，對(duì)不符要求的教師要及時(shí)通報(bào)批評(píng)。

4、嚴(yán)肅晚自習(xí)檢查制度，進(jìn)一步加強(qiáng)晚自習(xí)管理力度。教務(wù)處在3月份的各項(xiàng)活動(dòng)都能按照計(jì)劃有序開(kāi)展，對(duì)存在的問(wèn)題也及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和解決。今后教務(wù)處要加大管理力度，對(duì)各年級(jí)相對(duì)薄弱的班級(jí)重點(diǎn)時(shí)間段進(jìn)行嚴(yán)格的督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)及班主任反應(yīng)和溝通，確保今后的各項(xiàng)工作都能順利進(jìn)行。

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)教務(wù)處201*年3月29日

3月份教務(wù)處查課情況通報(bào)匯總

日期3月2日第一節(jié)課3月7日第二節(jié)課3月7日第二節(jié)課3月7日第二節(jié)課3月21日第七節(jié)課

根據(jù)教務(wù)處的查課統(tǒng)計(jì)，教師們總體授課情況較好，但還存在個(gè)別教師由于教務(wù)處沒(méi)有安排自習(xí)課，出現(xiàn)了空堂的情況。對(duì)以上教師不按時(shí)上課的隨意行為，在全校提出通報(bào)批評(píng)，并視為教學(xué)事故處理。

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)部

教務(wù)處

201*年3月29日

班級(jí)三（4）班五（1）班五（2）班五（4）班三（2）班科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)自習(xí)教師阿娜古麗玉素甫李金紅阿孜古麗木沙依麻木阿依努爾出現(xiàn)的問(wèn)題擅自離開(kāi)班級(jí)因教研組評(píng)課遲到5分鐘遲到5分鐘曠課一節(jié)遲到5分鐘

焉耆縣第三中學(xué)

學(xué)年第二學(xué)期

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)檢查反饋

小學(xué)部教務(wù)處201*年3月29日

7

201*-201*

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)部201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

第2周

班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好的班級(jí)有：一（2）班、三（1）班、六（3）班

提出表?yè)P(yáng)的原因：任課教師到位及時(shí)，班主任及任課教師能按時(shí)進(jìn)班，重視班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)，學(xué)生能夠及時(shí)打掃衛(wèi)生，班級(jí)紀(jì)律良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)有待于改進(jìn)的班級(jí)有：四（1）班、五（4）班

提出批評(píng)的原因：班主任及任課教師不重視班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)，學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級(jí)紀(jì)律較差，個(gè)別班級(jí)的任課教師到位不及時(shí)。

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)教務(wù)處201*年3月29日

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)部201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

第3周

班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好的班級(jí)有：二（3）班、三（4）班、五（3）班

提出表?yè)P(yáng)的原因：任課教師到位及時(shí)，班主任及任課教師能按時(shí)進(jìn)班，重視班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)，學(xué)生能夠及時(shí)打掃衛(wèi)生，班級(jí)紀(jì)律良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)有待于改進(jìn)的班級(jí)有：五（4）班

提出批評(píng)的原因：班主任及任課教師不重視班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)，學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級(jí)紀(jì)律較差，個(gè)別班級(jí)的任課教師到位不及時(shí)。

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)教務(wù)處201*年3月29日

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)部201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

第4周

班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好的班級(jí)有：二（2）班、四（1）班、六（2）班

提出表?yè)P(yáng)的原因：任課教師到位及時(shí)，班主任及任課教師能按時(shí)進(jìn)班，重視班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)，學(xué)生能夠及時(shí)打掃衛(wèi)生，班級(jí)紀(jì)律良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)有待于改進(jìn)的班級(jí)有：三（3）班、六（3）班

提出批評(píng)的原因：班主任及任課教師不重視班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)，學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級(jí)紀(jì)律較差，個(gè)別班級(jí)的任課教師到位不及時(shí)。

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)教務(wù)處201*年3月29日

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)部201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

第5周

班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好的班級(jí)有：二（1）班、四（3）班、六（1）班

提出表?yè)P(yáng)的原因：任課教師到位及時(shí)，班主任及任課教師能按時(shí)進(jìn)班，重視班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)，學(xué)生能夠及時(shí)打掃衛(wèi)生，班級(jí)紀(jì)律良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)有待于改進(jìn)的班級(jí)有：三（3）班、五（4）班

提出批評(píng)的原因：班主任及任課教師不重視班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)，學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級(jí)紀(jì)律較差，個(gè)別班級(jí)的任課教師到位不及時(shí)。

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)教務(wù)處201*年3月29日

焉耆縣第三中學(xué)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

小學(xué)部教務(wù)處年3月29日

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教案、作業(yè)檢查情況反饋201*

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