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201*教務(wù)辦工作總結(jié)

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201*教務(wù)辦工作總結(jié)

廣西醫(yī)科大學成教院教務(wù)辦公室

201*年工作總結(jié)

201*年,在成教院黨總支、行政的直接領(lǐng)導下,在全院各部門及全校各有關(guān)科室的大力支持和密切配合下,教務(wù)辦認真履行自身職責,按照201*年的工作計劃,完成了各項工作任務(wù)。

一、教務(wù)考務(wù)工作(一)成人教育方面

我院201*年成教在籍學生24382人,其中校本部3897人,教學點20485人。除學校本部外,還有19個教學點。

1、負責校本部每學期3-5批次業(yè)余班學生和夜大班的教學管理,包括制定教學計劃、下發(fā)教學任務(wù)書、定教材、課程安排、課程調(diào)整、與各二級學院、教研室的教學協(xié)調(diào)、教室安排和管理、多媒體設(shè)備的管理,等等。

排課、調(diào)課是很復雜的工作,需要大量的時間精力,要協(xié)調(diào)教研室、教師、實驗室、教室、學生之間的關(guān)系,甚至有時涉及到學院之間的關(guān)系,我辦都認真、不怕麻煩積極去協(xié)調(diào),保證了教學的高效和有序。

由于個別老師對成教教學工作的重視不夠,不時會出現(xiàn)教師上課遲到、缺課的情況,從201*年開始,我辦在每批學生上課前,都堅持打電話提醒教研室或者教師本人,有效地避免了遲到缺課等現(xiàn)象,保證了教學的正常進行。

2、業(yè)余班每批次上課前2個星期就把考試安排表發(fā)到各有關(guān)教研室,在學生來上課的第一天安排上個學期的考試科目的考試,第二、第三、第四天晚上安排上學期的考查科目的補考,最后一天安排本學期的考查科目的考試,今年共有8個批次考試,加上夜大班的期考,還有11月份的10級兩次畢業(yè)前補考,另外加上部分沒有按時畢業(yè)的歷屆生的清考,再加上還要安排高職班的段考、期考,每學期合計有幾十批次考試,考務(wù)工作非常繁重。

在考試管理方面,對監(jiān)考員嚴格要求、加強培訓、掛牌上崗,提高他們的工作水平和職業(yè)素質(zhì),同時還加強了對考試過程的巡視,極大地規(guī)范了考試程序。

3、各教學點的聯(lián)系工作由教務(wù)辦專人負責。教務(wù)辦負責向各教學點下達教學計劃,由教學點具體安排教學、考試,教務(wù)辦加強對教學點教學的指導監(jiān)督。

還負責教學點畢業(yè)學生的檔案整理、計算機統(tǒng)考和證書發(fā)放、各種發(fā)票的發(fā)放、催交學籍材料、催交學費、下發(fā)各種通知、處理我院與教學點的學費分成的相關(guān)事宜,以及其它的日常聯(lián)系工作。

(二)高職教育方面

我院高職有11個專業(yè),26個班,3579個學生。教務(wù)辦負責高職的教學管理(護理專業(yè)由護理學院具體負責),包括修訂教學計劃、下發(fā)教學任務(wù)書、課程安排、課程調(diào)整、考試安排、聯(lián)系學生見習用車、與各二級學院的教學協(xié)調(diào)、教室安排和管理、多媒體設(shè)備的管理,等等。高職教育雖然原來辦過,但中間停辦了很多年,需要理順解決的問題很多。尤其是一附院因為本科教學任務(wù)重,不能承擔高職教學任務(wù),高職的專業(yè)課由南寧市一醫(yī)院和江濱醫(yī)院承擔后,鑒于這些醫(yī)院沒有上課經(jīng)驗的特殊情況,我們在教學指導、教材選用、課程安排等方面與醫(yī)院做充分的溝通,做了大量的工作,保證了教學質(zhì)量。

開展高職教學督導,成立了教學督導組,由各學院有教學經(jīng)驗的教師組成,定期聽課、評課,并將聽課檢查的意見及時反饋給任課教師,以便更好地改進教學,提高教學質(zhì)量。

組織召開了高職教育教學工作會議,各相關(guān)二級學院參加會議并就如何提高教學質(zhì)量、理順各方關(guān)系進行討論,取得了共識,達到了預期效果。

我校作為201*年五年制高等職業(yè)教育試點高校,今年秋季共招生2+3學年制試點班(護理學專業(yè))約1190人,學生在4個教學點完成中職階段的學習后,高職階段的教學由我校承擔。我們制訂了培養(yǎng)方案和教學計劃,統(tǒng)一教材和教學要求,現(xiàn)各教學點已正常開課。

(三)繼續(xù)教育方面

自考助考班和繼續(xù)教育各種培訓班的教學工作也由教務(wù)辦負責。201*年,累計有1個南寧市領(lǐng)導干部公共衛(wèi)生安全培訓班,1個全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗位培訓班,4個護理自學考試面授班。教務(wù)辦負責制定教學計劃大綱、安排課程、聯(lián)系上課教師、安排教室,以及日常的教學管理。

另外,全國自學考試和平時外接的考試,也需要教務(wù)辦到別的院部借教室,因為調(diào)教室上課較頻繁,每次教研室老師接到調(diào)教室上課的通知,都有很大意見,我辦還要負責解釋、協(xié)調(diào),盡量減輕教師的不滿。

雖然教務(wù)考務(wù)工作繁重、繁忙、繁瑣,但是教務(wù)辦工作人員任勞任怨,很好

地完成了任務(wù)。

二、招生錄取工作

201*年計劃招生8605人,其中本科生2039人,?粕6566人。在主管領(lǐng)導的指導下,我們制定了招生計劃、招生簡章、招生宣傳欄,在《南國早報》和廣西招生考試網(wǎng)、醫(yī)科大網(wǎng)站上作了宣傳廣告,報名期間接受考生咨詢,指導教學點做好招生宣傳工作、報名組織工作。今年超額完成了招生任務(wù),截止12月17日,本科招生1949人,?普猩6566人,共8515人(招生工作預計將于12月19日結(jié)束)。招生結(jié)束后及時向各教學點通報招生情況,確定招生專業(yè),下發(fā)教學計劃,印制錄取通知書和新生入學須知,等等。值得一提的是,由于在《南國早報》和廣西招生考試網(wǎng)、學院網(wǎng)站、錄取通知書、新生入學須知上面都將教務(wù)辦電話公布,考生的咨詢電話非常多,我們都耐心地解答、解釋,雖然接聽咨詢電話花費了大量的時間,對正常工作有一定影響,但是我們從無怨言,一些白天無法完成的工作在晚上或雙休日加班完成,保證教務(wù)工作不受影響。

三、專業(yè)教學計劃、課程設(shè)置的制訂和修改

對既定教學計劃認真貫徹執(zhí)行,在執(zhí)行中征求授課教師意見,總結(jié)經(jīng)驗,以利今后進一步的修訂完善。

四、教學點教學質(zhì)量管理

加強了教學點的教學質(zhì)量管理,及時下發(fā)教學計劃,要求教學點按教學計劃認真完成教學任務(wù),對沒有師資的欽州教學點,由我們安排教師去授課。由于一附院師資緊張,臨床課程無法派老師去上課,我們積極聯(lián)系我校的教學醫(yī)院南寧市第二人民醫(yī)院和欽州第一人民醫(yī)院,由這兩個醫(yī)院派出老師,經(jīng)我們指導培訓后,承擔欽州教學點臨床本科、護理本科的專業(yè)課教學任務(wù)。我們還不定時到教學點了解、檢查、指導教學情況,確保教學質(zhì)量,并每學期都召開一次教學點工作會議。

五、統(tǒng)考工作

201*年6月、12月份組織了全區(qū)成人計算機統(tǒng)考,分別有6073人和4978人參加考試。由于我院承擔了教育廳承擔了教育廳布置的201*年成人高考的考區(qū)工作,共設(shè)5個考點,168個考場,4847個考生。教務(wù)辦積極主動去承擔了一個考點的工作,共42個考場,1181人參加考試?荚図樌M行,考試過程中沒

有發(fā)生重在事件,很好地完成了任務(wù)。

六、課酬結(jié)算

教務(wù)辦負責對各教研室的工作量進行核算,包括成教、高職和自考。校內(nèi)各單位的課酬數(shù)由我們上報財務(wù)處,再由財務(wù)處下拔到二級學院;各附屬單位課酬由我們直接計算列單領(lǐng)取。另外,所有考試、補考的命題、監(jiān)考、評卷費用都由我辦計算列單。高職的處理方法則有所不同,是由我辦核算課時數(shù),上報財務(wù)處和二級學院,再由二級學院撥款給教研室。

課酬的結(jié)算涉及幾十個教研室,有的按月、有的按年、有的按次數(shù)、有的按學科、有的按個人……,不一而足,工作量非常大,平均每天都有,而且必須核查細致、準確,花費的時間相當多。

七、教學設(shè)備、教室的管理

成教院的教室使用率高,在教學設(shè)備老舊、易壞、常影響教學活動正常進行的情況下,我們盡了最大努力確保教學正常進行。整個成教院只有一人負責多媒體的管理,任務(wù)重工作量大,一年來,工作人員能在教務(wù)辦的領(lǐng)導和院辦的協(xié)助配合下,很好的完成了任務(wù)。

八、教師進修的管理

作為醫(yī)科大繼續(xù)教育學院,教務(wù)辦還負責辦理外單位人員來醫(yī)科大進修學習的審批手續(xù)、審核教研室進修鑒定、辦理進修證等工作。

九、積極協(xié)助其他辦公室做好有關(guān)工作,完成領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)。教務(wù)辦在工作任務(wù)繁重、人手少的情況下,還能經(jīng)常派出人員支援其它部門,以及完成領(lǐng)導交辦的其他工作。在大家加班加點共同努力下,教務(wù)辦本身的工作仍然能夠很好地完成。

由于嚴格要求,管理到位,教務(wù)辦各成員團結(jié)、勤奮、敬業(yè),不推諉、不扯皮,工作質(zhì)量、工作效率和管理能力明顯提高,為提高教學和育人質(zhì)量提供了堅實的保障。

十、存在問題

1、由于考試次數(shù)多,任務(wù)重,教研室交考試題的時間有時不準時,給教務(wù)辦增加了很多催交試題的工作。

2、由于學籍辦提供的考試名單經(jīng)常有錯誤,對教務(wù)辦安排考試造成了一定的影響。

3、部分教室多媒體設(shè)備陳舊,維修頻繁,對教學有一定的影響。4、個別教研室上交成績不及時,對教務(wù)辦的工作,如安排補考有影響。學生不能早日知道要補考的科目,對他們復習準備補考也有較大的影響。

十一、201*年計劃

1、繼續(xù)狠抓教學質(zhì)量,進一步加強對教學的監(jiān)控力度,加強對學生教育管理,提高業(yè)余班學生的到課率。加強各種考試的組織管理。加強對教學點的管理力度。

2、完善各項教學管理制度,增強規(guī)范性。

3、根據(jù)學生培養(yǎng)和市場需求、就業(yè)形勢等具體情況,修訂成教、高職的教學計劃和教學大綱。

4、加強教材建設(shè)。

5、分期分批對教學點進行師資培訓。

6、繼續(xù)完善教學管理信息系統(tǒng),實現(xiàn)自動化、信息化管理。

7、聯(lián)合各方力量,加大招生宣傳力度,在校企合作方面開拓新的生源,力爭13年招生再上新臺階。

教務(wù)辦201*年12月14日

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教務(wù)部教學辦公室201*年度工作總結(jié)

【論文范文】教學辦公室以創(chuàng)建“一流本科教學”為目標,以教育部、教育廳本科教學工程建設(shè)為契機,堅持改革與發(fā)展,以加強實踐教學、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)為工作抓手,更新管理觀念,增強服務(wù)意識,立足本職、積極進取、開拓創(chuàng)新、勤奮工作,圓滿完成了201*年工作任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:一、組織隊伍建設(shè)

201*年四月份實踐教學管理辦公室職能并入教學辦公室,一直到201*年八月底,實踐教學管理辦公室的工作職責(包括全校的實驗、實習、實訓、畢業(yè)設(shè)計、課程設(shè)計等實踐教學管理工作和教學條件建設(shè)工作)長時間只有辦公室主任一人負責(原實踐辦主管提任宣城校區(qū)),新的教學辦公室職能包括原教學辦公室和原實踐教學管理辦公室。在工作任務(wù)重且急、人員配備少且新的情況下,教學辦公室在確保完成本職工作的情況下,加強組織制度建設(shè),辦公室每位成員在原有工作分工不動的情況下,加強團結(jié)協(xié)作和凝聚力建設(shè)工作;辦公室規(guī)定每位成員要堅持原則、公正民主、顧全大局,辦公室的每位成員工作務(wù)實,廉潔自律。辦公室要求每位成員要加強能力建設(shè),堅持業(yè)務(wù)學習,向文件學習,向?qū)嵺`學習,相互學習,不斷提高單位整體人員素質(zhì)和工作水平。事實證明,大家做到了。二、制度作風建設(shè)

簡單概括教學辦公室的主要工作職能包括負責組織本科生教學計劃、教學大綱等教學文件的制定和執(zhí)行;負責本科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的制定和實施;組織新增本科專業(yè)的申報;負責課程建設(shè)規(guī)劃的制定和實施;組織新的課程資源(含網(wǎng)絡(luò)課程)的開發(fā)與建設(shè)。負責現(xiàn)代教育技術(shù)的應用與管理,以及各類多媒體課程的評估、評獎、培訓、建設(shè)與管理等;負責教材建設(shè)規(guī)劃的制訂和實施,組織教材的選用和各級規(guī)劃教材的申報管理;負責制定推薦免試研究生的政策和實施辦法,組織免試研究生的推薦與申報工作;負責組織各級各類“本科教學工程”(含本科教學質(zhì)量工程)項目的申報、評審與管理;負責各級各類教育教學研究項目的申報、評審以及管理;組織各類教學成果的申報、評審、總結(jié)推廣等;負責各級教學指導委員會的業(yè)務(wù)管理工作,承擔校教學指導委員會秘書處的工作;負責本科生實驗室和實踐教學基地建設(shè)規(guī)劃并組織實施;負責依據(jù)本科生培養(yǎng)教學計劃組織編制實驗教學大綱、實驗教學執(zhí)行計劃等實驗教學文件;負責組織制定實驗室有關(guān)實驗教學的規(guī)章制度與管理政策;負責實驗教學運行的日常管理;負責實驗教學示范中心的建設(shè)與管理;負責校內(nèi)外實踐(含實習實訓)基地建設(shè)與管理;負責實驗教學工作量核定的相關(guān)工作及有關(guān)實驗室數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析與上報工作;負責全校工程訓練、電子實習、計算機實習、認識實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習環(huán)節(jié)的實施計劃與管理;負責全校課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)環(huán)節(jié)的實施計劃與管理。上述每一條都要求工作人員付出長時間的艱辛的工作,更要求要有完備的制度和明確的工作流程做保障。辦公室根據(jù)工作需要,進一步建立健全了相應的管理制度和工作制度。辦公室每位成員工作求實效,服務(wù)意識強,工作效率高。三、工作任務(wù)情況

教學辦公室的工作任務(wù)繁重而且緊急,很多工作往往是接到教育部或者教育廳的工作任務(wù)信息時時間已經(jīng)相當緊迫。教學辦公室加強工作預見性,根據(jù)工作規(guī)律提前謀劃并開展工作。圍繞學校中心和重點工作,按照單位工作職責要求,規(guī)范、高效地開展日常管理及服務(wù)工作。在工作思路、工作舉措、工作機制等方面有所創(chuàng)新,并取得較好成效。四、工作完成情況1、本科教學改革工程

①.積極參加國家級、省級201*年度本科教學工程項目的申

報,其中組織報評1項十二五國家級實驗教學示范中心并獲批,獲批省級卓越人才培養(yǎng)計劃3項、校企合作項目3項、專業(yè)綜合改革試點5項、省級精品視頻公開課4門、省級精品資源共享課7門,申報一項省級數(shù)字圖書館并獲批,組織申報省級教學成果獎61項,遴選上報省級教學成果35項,批準22項(特等獎:申報4項,批準2項;一等獎:申報8項,批準8項;二等獎:申報12項,批準7項;三等獎:申報11項,批準7項),組織申報省級教學研究項目245項,經(jīng)組織評選后上報省級教學研究項目53項,批準47項(省級重點:申報13項,批準19項;省級一般:申報40項,批準28項),獲批安徽省委托重大項目二項;②.依據(jù)國家級、省級的驗收標準、檢查內(nèi)容及檢查要求,對“十一五”期間立項的10門省級精品課程進行驗收、1門國家級雙語示范課程做校級審核(國家尚未啟動此項工作)、驗收評審5個特色專業(yè)、驗收評審1個省級教學團隊、檢查評審3個省級教學團隊,人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)檢查3項,教學名師檢查9項,教壇新秀檢查20項,高校合作聯(lián)盟建設(shè)和分類管理改革試點檢查1項,示范實習實訓中心檢查1項,應用型教師教學能力發(fā)展中心檢查1項。完成省級教學研究項目評審42項,省級教學研究項目中期檢查16項。

③.依據(jù)相關(guān)的驗收標準、檢查內(nèi)容及檢查要求,對“十一

五”期間立項的校級21門精品課程、2門雙語示范課程、6個特色專業(yè)、23個教學團隊、5個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、45項教研項目進行結(jié)題驗收,對“十一五”期間立項的校級8門精品課程、2門雙語示范課程、10個教學團隊、4個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、17項教研項目進行中期檢查。完成評審校級教學成果共50項,其中特等獎4項、一等獎8項、二等獎27項、三等獎11項;評審立項校級教學研究項目61項。

2、專業(yè)建設(shè)

①.依托201*版專業(yè)目錄和新版專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定及我校學科

發(fā)展需求和學科基礎(chǔ),對現(xiàn)有專業(yè)進行了整理,并組織了14門新專業(yè)報教育部審批;

②.結(jié)合我校辦學定位、學科特色和服務(wù)面向,組織完成了2個“專業(yè)綜合改革試點”項目的申報并獲批;

③.根據(jù)學校對宣城校區(qū)的規(guī)劃及建設(shè)目標,協(xié)助做好宣城校區(qū)的前兩學年的教學計劃編制工作。3、課程與教學方法

①.開展了國家精品視頻公開課申報和建設(shè)工作,激勵教師積

投入教學和人才培養(yǎng)工作,申報的兩門國家級精品視頻公開課全部獲批;②.從學,F(xiàn)有的精品課程、雙語示范課程或優(yōu)秀課程中遴選

30門左右課程,按照資源共享的技術(shù)標準進行升級改造,更新完善課程內(nèi)容,初步建立校級網(wǎng)絡(luò)資源共享課程平臺;

③.積極引進了6門國內(nèi)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學資源,開設(shè)網(wǎng)絡(luò)公選課,總選課人數(shù)10324人次,平均通過率96%,提高我校公選課的教學質(zhì)量;④.全面推進公共基礎(chǔ)課教學改革。改革大學生思政課、大學英

語、大學體育、軍事理論、社會實踐等公共基礎(chǔ)課程的教學內(nèi)容及模式,增加課外教學和實踐教學內(nèi)容,開設(shè)“大學英語強化訓練”實踐課程。制定課程教學大綱,落實相應的課外教學實施方案并順利實施;⑤.根據(jù)201*版教學計劃的指導思想,與學院協(xié)同建設(shè)個性化課程、創(chuàng)新教育課程和拓展課程并制定教學方案。增設(shè)大學英語強化訓練課程,調(diào)整社會實踐課程并落實到小學期執(zhí)行;

⑥.通過“精簡學時、整合資源”原則組織制定了201*版課程大綱、實驗大綱等教學文件,并將于學期末將校級通識平臺課程大綱匯編成冊;

⑦.組織十二五國家級規(guī)劃教材的申報和建設(shè),獲批四門普通高

等學校本科國家級精品教材,打造一批與行業(yè)新知識、新技術(shù)、新成果有機融合的精品教材;⑧.組織參加全省多媒體教育軟件大賽,謀劃多媒體、精品開放課程、教育教學工具類軟件的報獎工作,加強我,F(xiàn)代教育手段優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與應用,其中精品資源共享課申報1項并獲一等獎,申報1項教育教學工具軟件系統(tǒng)并獲一等獎,申報多媒體課件10項并獲一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項。

⑨.組織開展了國家級精品資源共享課程申報和建設(shè)工作,從現(xiàn)有的15門國家級精品課程中動員、遴選了10門報安徽省教育廳評審(限額只有6門),其中9門課程評審通過上報教育部。4、教學改革

①.組織實施了201*年度校級教學改革研究項目和教學成果獎的申報評審工作,并遴選了53個優(yōu)秀項目參加省級教學改革研究項目和35項教學成果獎的申報;

②.繼續(xù)加強對各類各級在研項目的管理,對各級各類教研項目進行分類檢查與驗收;

③.以化學工程及工業(yè)專業(yè)為試點,積極推動CDIO教學改革工作,

探索基于卓越工程師培養(yǎng)的CDIO教育模式。初步擬定以“化工專業(yè)課程設(shè)計”及“化工工程實訓”2門實踐課程為改革試點,以項目為導向,以學生的職業(yè)能力、團隊協(xié)作和創(chuàng)新精神為目標,制定相應的CDIO課程大綱,并在化學工程及工藝09級部分同學中實施。5、本科教學條件改善

①.對部分學院與單位進行實地走訪和調(diào)研,調(diào)查了解實際情況;②.召集各學院分管實驗教學院長工作會議,討論、分析相關(guān)需求;

③.召開201*年度教學條件改善需求計劃論證工作研討與布置會;④.重新設(shè)計并發(fā)布《合肥工業(yè)大學本科教學條件建設(shè)項目申報書》;

⑤.發(fā)布《關(guān)于填報教學條件建設(shè)需求計劃的通知》,以項目申報方式啟動建設(shè)需求論證;⑥.對申報材料進行匯總、整理、分析后通過組織專家函評并召開項目負責人答辯、評審論證會;⑦.將專家評審意見反饋到相關(guān)單位后重新進行分析論證;

⑧.經(jīng)過校領(lǐng)導決策之后將教學條件改善需求計劃交相關(guān)部門實施。6、實踐教學基地建設(shè)

①.校外實踐基地建設(shè)與管理工作

學校高度重視社會資源的利用,以產(chǎn)學研合作為載體建立校外實踐基地。本著“互惠互利、合作共建”的原則,堅持產(chǎn)學研合作,建立長效機制,形成穩(wěn)定的校外實踐基地。實習基地的建設(shè)要從數(shù)量到質(zhì)量的轉(zhuǎn)變,建設(shè)一批設(shè)備先進、技術(shù)領(lǐng)先、管理科學,具有良好的產(chǎn)學研合作發(fā)展前景的實習基地,變走馬觀花向企業(yè)駐點實習,參與企業(yè)改造設(shè)計方向發(fā)展,探索一條在新形勢下實現(xiàn)校企雙贏的教學模式。目前共建校外實習基地210家。

②.校內(nèi)實踐基地建設(shè)與管理工作

在加強校外實踐基地建設(shè)的同時,為解決校外實踐面臨的學生動手難的問題,作為校外實踐基地的補充,開展了校內(nèi)實踐基地的建設(shè)。在生產(chǎn)、畢業(yè)實習和創(chuàng)新實踐、學科競賽中產(chǎn)生了良好的效果,受到廣大師生的高度評價。一年來對校內(nèi)基地加強過程監(jiān)督和過程管理,對原有校內(nèi)實踐教學基地進行檢查驗收,并新征集了8家校內(nèi)基地申請。7、實踐教學環(huán)節(jié)的組織與管理工作

①.根據(jù)學校《本科專業(yè)指導性教學計劃》,201*年度安排7413名學生進行各類工程訓練外,還安排了電子實踐3792人、計算機拆裝實踐1357人,從而使學生所學的理論知識與工程實踐緊密結(jié)合起來,其工程實踐能力和創(chuàng)新能力都有了較大幅度的提高。

②.與校外實踐基地加強聯(lián)系,密切合作。企業(yè)領(lǐng)導把學生實踐任務(wù)列入企業(yè)工作計劃,實踐管理人員熱情接納、妥善安排,積極配合高校做好實踐教學工作。為了保證實踐質(zhì)量,各企業(yè)選派政治素質(zhì)高、具有豐富實踐經(jīng)驗和掌握一定理論知識的工程技術(shù)人員為學生集中講課,并組織學生深入車間參觀、實踐,以提高學生的動手能力,使201*年全校14872名學生的認識、生產(chǎn)、畢業(yè)實踐教學任務(wù)得以順利完成。8、實驗教學環(huán)節(jié)的組織與管理工作

積極進行實驗教學改革,優(yōu)化實驗教學內(nèi)容和課程體系,逐步減少演示性、驗證性實驗,增設(shè)綜合性、設(shè)計性實驗,深化實驗教學內(nèi)涵建設(shè),進一步提高實驗教學質(zhì)量。①.完成實驗教學任務(wù)開課通知書的編制、核對及下發(fā)工作。

②.完成實驗教學課表的匯總、編排工作,使實驗教學得到更好的監(jiān)控。③.加強實驗教學的督導工作,進一步提高實驗教學質(zhì)量。④.完成實驗材料經(jīng)費計劃的編制、核定、發(fā)放工作。⑤.做好上學期實驗教學工作任務(wù)完成情況、實驗信息反饋情況及實驗材料經(jīng)費使用情況等數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總、分析工作,完成有關(guān)報表的編制工作。

⑥.完成《實驗教學信息統(tǒng)計表》的收集與整理工作,做好實驗信息反饋管理工作。⑦.完成《實驗教學任務(wù)完成情況表》的收集、審核、統(tǒng)計、錄入分析工作。⑧.做好實驗材料經(jīng)費使用的審核、管理工作。

⑨.認真做好實驗教學信息員的聘任、信息采集、信息分析、信息統(tǒng)計與管理等工作。

完成201*年實驗教學開課通知單的整理、核對及下發(fā)各實驗室。收集實驗室報送的《實驗教學完成任務(wù)情況表》,根據(jù)計劃開課通知單核對實開課程,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并對實驗課開出的實驗門數(shù)、時數(shù)、項目數(shù)等進行統(tǒng)計、分析,同時做好實驗材料經(jīng)費的發(fā)放工作,本年度共發(fā)放實驗經(jīng)費965918元。9、畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的建設(shè)與管理工作

畢業(yè)設(shè)計在本科教學中是一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié),為保證畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量,提高學生實踐能力,進一步鞏固本科教學質(zhì)量評估成果,今年召開四次畢業(yè)設(shè)計工作會議。對201*屆本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理不放松,標準不降低,監(jiān)督不松懈。強調(diào)選題的研究性、實際性和工程性,嚴格選派指導教師,堅持“早啟動、勤檢查、高標準、嚴把關(guān)”,“緊抓兩頭,嚴控中間”(抓好選題與答辯質(zhì)量關(guān),加強全過程質(zhì)量監(jiān)控),今年畢業(yè)設(shè)計(論文),共有6129名同學參加,其中結(jié)合科研及生產(chǎn)、工程、社會實際的課題占畢業(yè)設(shè)計(論文)總數(shù)的83.72%,呈現(xiàn)逐年上升態(tài)勢。(具有畢業(yè)設(shè)計資格人數(shù)6129人,其中結(jié)合科研3133、結(jié)合生產(chǎn)1998、自擬課題1236,課題數(shù)共計6367,同比201*屆(201*屆6101人)的6049增長273個。各學院201*屆參與畢業(yè)設(shè)計的指導教師有1263人,其中:教授302人,副教授513人,講師425人,助教23人,職稱結(jié)構(gòu)較為合理。

畢業(yè)設(shè)計(論文)成績呈正態(tài)分布:優(yōu)秀率12.9%,良好率52.9%,中等率26.8%,及格率6.7%,不及格率0.7%。

10、課程設(shè)計環(huán)節(jié)的建設(shè)與管理工作

課程設(shè)計是教學計劃實施過程中一個比較綜合性的教學實踐環(huán)節(jié),是實現(xiàn)培養(yǎng)目標、為做好畢業(yè)設(shè)計(論文)奠定堅實基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。認真搞好本科生課程設(shè)計各環(huán)節(jié)過程管理,是保證課程設(shè)計質(zhì)量的有效措施,對提高本科教學質(zhì)量和學生的工程實踐能力具有重要的意義。

根據(jù)教育部教高[201*]1號文件精神,為進一步提高本科生課程設(shè)計質(zhì)量,推動實踐教學改革,依據(jù)《關(guān)于合肥工業(yè)大學本科生課程設(shè)計工作規(guī)定的通知》(教務(wù)字[201*]176號)文件。明確了課程設(shè)計的選題基本要求、指導教師的任務(wù)、成績評定以及課程設(shè)計的資料的保存,規(guī)范了課程設(shè)計資料袋、封面、任務(wù)書、設(shè)計專用紙的使用和管理。

總結(jié)過去,是為了更好地發(fā)展未來。在新的一年里,我們要不斷豐富理論知識,進一步更新管理理念,改進工作方法,提高工作效益。以提高教學質(zhì)量為主題,與時俱進,深化改革,加強建設(shè),促使我校本科教學質(zhì)量再上一個新臺階!本

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