關(guān)愛留守學(xué)生工作總結(jié)

共青團(tuán)旺蒼縣委

201*年關(guān)愛留守學(xué)生工作總結(jié)

我縣現(xiàn)有留守兒童43614名，占在校學(xué)生總數(shù)的50.6%。近年來(lái)，團(tuán)縣委在縣委政府的支持下，建立了關(guān)愛留守學(xué)生工作小組，從全縣留守學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，開展了一系列關(guān)愛活動(dòng)，營(yíng)造了我縣關(guān)愛留守學(xué)生的良好氛圍。在此過(guò)程中，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)調(diào)研，明確關(guān)愛留守學(xué)生的工作目標(biāo)

為了準(zhǔn)確掌握全縣留守學(xué)生的基本情況，在年初就下發(fā)通知：對(duì)全縣留守學(xué)生情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，目前在各學(xué)校已建立了較為完整的留守學(xué)生檔案。切實(shí)做到心中有數(shù)、工作明確，并及時(shí)分析留守學(xué)生存在的問(wèn)題，認(rèn)真研究對(duì)策，切實(shí)解決留守學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想等方面的困難，每月對(duì)留守學(xué)生狀況進(jìn)行清理，隨時(shí)掌握變動(dòng)情況。通過(guò)大量細(xì)致認(rèn)真的基礎(chǔ)性工作，全面掌握了全縣留守學(xué)生的現(xiàn)狀，建立了完善的工作“臺(tái)帳”。

二、搞宣傳，營(yíng)造關(guān)愛留守學(xué)生的良好氛圍

為了讓家庭、學(xué)校以及社會(huì)各界都來(lái)關(guān)心、關(guān)愛留守學(xué)生這個(gè)特殊的群體，團(tuán)縣委以活動(dòng)為載體，以陣地為依托，在全縣掀起了關(guān)愛留守學(xué)生行動(dòng)的熱潮。

1、倡導(dǎo)親情關(guān)懷家庭的凝聚需要的是親情，為了喚起外出家長(zhǎng)對(duì)子女更多的關(guān)愛，全縣各級(jí)團(tuán)組織以《致留守學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》的形式，提醒家長(zhǎng)在辛勤忙碌的同時(shí)，別忘了對(duì)孩子的親情教育與關(guān)懷，團(tuán)縣委在留守學(xué)生中廣泛開展了以“爸爸、媽媽，我想對(duì)您說(shuō)”為主題的第二屆少兒書信寫作比賽和以“感謝有您”為主題的少兒書信寫作比賽，開展災(zāi)區(qū)青少年感恩自強(qiáng)系列教育活動(dòng)，組織全縣各中小學(xué)為援建我縣的愛心人士書寫感恩信5000余封、郵寄感恩明信片13000余張，在中秋節(jié)向全縣留守學(xué)生發(fā)放溫馨賀片201*張，加強(qiáng)留守學(xué)生與父母之間的溝通和聯(lián)系。

2、倡導(dǎo)工作關(guān)心

團(tuán)縣委發(fā)動(dòng)各級(jí)團(tuán)組織、少先隊(duì)組織將留守學(xué)生關(guān)愛工作納入工作重點(diǎn)，并向他們下發(fā)了關(guān)愛留守學(xué)生行動(dòng)的通知，明確了關(guān)愛行動(dòng)的具體要求。一是加強(qiáng)“留守學(xué)生之家”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)陣地全覆蓋。我委積極籌措資金，多方協(xié)調(diào)爭(zhēng)取留守學(xué)生之家建設(shè)項(xiàng)目27個(gè)，設(shè)施設(shè)備總價(jià)值54萬(wàn)元，使全縣近4萬(wàn)名留守學(xué)生受益。同時(shí)，創(chuàng)新建家模式，做好建家規(guī)劃、日常管理和工作考評(píng)，并建立了長(zhǎng)效管理機(jī)制。二是做好留守學(xué)生關(guān)愛志愿者隊(duì)伍培育，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍全覆蓋。采取志愿者結(jié)對(duì)幫扶和流動(dòng)服務(wù)等形式，繼續(xù)動(dòng)員社會(huì)各界廣泛結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村留守學(xué)生，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班等形式，培育出文化素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理穩(wěn)定、富有愛心的志愿服務(wù)骨干201*余名。三是加強(qiáng)“留守學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)”，開展“送溫暖”活動(dòng)次。。1月15日，旺蒼團(tuán)縣委深入到實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東河一小等城區(qū)學(xué)校，看望慰問(wèn)了學(xué)校的特困“留守兒童”，為他們

送去了過(guò)冬棉被及牛奶等價(jià)值5000余元過(guò)冬生活用品，讓他們切實(shí)感受到了社會(huì)大家庭的溫暖。6月12日，由團(tuán)縣委在東河小學(xué)舉辦的廣元市青少年“四遠(yuǎn)離”法制宣傳教育活動(dòng)上慰問(wèn)了10名留守學(xué)生，并給他們送去了價(jià)值201*元的學(xué)習(xí)用品。11月6日，團(tuán)縣委組織青年志愿者深入嘉川小學(xué)、陳家?guī)X小學(xué)等4所希望小學(xué)，看望慰問(wèn)留守學(xué)生40名，為他們送去了價(jià)值6000元的學(xué)習(xí)用品和棉被等過(guò)冬物資。

3、倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)愛

為了讓更多的留守學(xué)生感受到社會(huì)大家庭的溫暖，我委通過(guò)新聞媒體發(fā)布了關(guān)愛留守學(xué)生的倡議和活動(dòng)項(xiàng)目，并動(dòng)員優(yōu)秀青年群體率先加入到關(guān)愛留守學(xué)生的隊(duì)伍中來(lái)，組織縣內(nèi)各級(jí)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗、青年文明號(hào)廣泛開展“手拉手”、“一助一”、“關(guān)愛留守學(xué)生”等系列活動(dòng)，積極探索建立“留守兒童之家”，讓留守學(xué)生留守不孤單。實(shí)驗(yàn)校在留守學(xué)生中開展了征文、繪畫比賽活動(dòng)；財(cái)政局團(tuán)支部在普濟(jì)九江小學(xué)建立了“留守兒童之家”，并開展了一助一結(jié)對(duì)幫扶，不僅在經(jīng)濟(jì)上給予資助，還在生活中處處關(guān)心他們，讓他們?cè)诒魂P(guān)心的過(guò)程中受教育。

近年來(lái)，我縣關(guān)愛留守學(xué)生工作堅(jiān)持以助學(xué)、助殘、助困、幫教活動(dòng)為重點(diǎn)，聯(lián)合縣教育局、縣民政局、縣公安局、縣委老干局等職能部門，動(dòng)員廣大“五老”志愿者，采取思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、親情關(guān)愛、物質(zhì)幫助、結(jié)成對(duì)子等方式，辦好事、辦實(shí)事，切實(shí)關(guān)愛留守兒童。旺蒼縣公安局退休老人蔣作林十年如一日的關(guān)心、關(guān)愛青少年的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)作了近200篇?jiǎng)駥?dǎo)青少年

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離毒品、遵守交通安全等方面的“打油詩(shī)”，出版30余萬(wàn)字的自護(hù)教育書籍，進(jìn)一步引導(dǎo)青少年自立、自強(qiáng)、自愛、自尊，愛到廣大青少年和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。旺蒼電視臺(tái)還多次制作了蔣老關(guān)心關(guān)愛青少年的專題片，希望更多的人加入到關(guān)心關(guān)愛青少年健康成長(zhǎng)的行列中來(lái)。

三、關(guān)愛留守學(xué)生顯成效

通過(guò)扎實(shí)工作，我縣留守學(xué)生管理工作取得了一定成效。目前，全縣共建立“留守學(xué)生之家”27所，接收留守兒童16072名；涌現(xiàn)留守兒童“代理家長(zhǎng)”478人、“臨時(shí)媽媽”732人；安裝親情電話128部；共幫扶困難學(xué)生4.3萬(wàn)人次360余萬(wàn)元；興辦特殊教育學(xué)校1所，“三殘”兒童在校人數(shù)達(dá)到357人、入學(xué)率達(dá)到96%。

1、促進(jìn)了留守學(xué)生的全面發(fā)展。一是生活習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，不良習(xí)慣得到有效矯正，吸煙喝酒、出入游戲室網(wǎng)吧等場(chǎng)所的留守學(xué)生明顯減少。二是良好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象大幅度減少。三是身心得到健康發(fā)展，持逆反心理和具有厭學(xué)傾向的留守學(xué)生明顯減少。四是學(xué)業(yè)成績(jī)明顯上升。

2、喚醒了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)。出現(xiàn)了可喜的“三增三減”現(xiàn)象：一是就近打工的增多，雙方外出的減少。近1／5的留守學(xué)生家長(zhǎng)選擇了就近打工。二是常回家看看的增多，不問(wèn)不管的減少。三是參加學(xué)校活動(dòng)的家長(zhǎng)增多，不管不問(wèn)的家長(zhǎng)減少。

3、激發(fā)了社會(huì)公眾的參與熱情。從政府部門到村、組、家庭，從學(xué)校到企事業(yè)單位，從機(jī)關(guān)干部到普通群眾，都積極主動(dòng)

參與留守學(xué)生教育管理工作。群眾對(duì)留守學(xué)生的知曉率由過(guò)去的42%上升到92%，參與率由原來(lái)的21%上升到91%；縣、鄉(xiāng)兩級(jí)政府幫助1300名缺乏監(jiān)護(hù)人的留守學(xué)生落實(shí)了監(jiān)護(hù)親戚、托管家長(zhǎng)，使每一名留守學(xué)生都得到了有效監(jiān)護(hù)。

四、下一步工作重點(diǎn)

留守學(xué)生的教育管理，除發(fā)揮學(xué)校主渠道作用外，還需要家庭、社會(huì)和政府的高度重視，做出積極的反應(yīng)，為此，下一步我們將重點(diǎn)抓好以下工作。

1、進(jìn)一步加大關(guān)愛留守學(xué)生工作和主題活動(dòng)的宣傳力度。加強(qiáng)共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織的互動(dòng)，協(xié)調(diào)縣教育局等單位落實(shí)好各中小學(xué)日常的具體關(guān)愛工作，更大程度地動(dòng)員社會(huì)各界支持關(guān)愛行動(dòng)，動(dòng)員更多的社會(huì)公眾參與關(guān)愛留守學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)關(guān)愛留守學(xué)生志愿者隊(duì)伍建設(shè)。培訓(xùn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社）及全縣各行各業(yè)的骨干志愿者，制定出臺(tái)志愿者管理考評(píng)辦法，完善關(guān)愛留守學(xué)生志愿者的管理體系，進(jìn)一步深化關(guān)愛留守學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。

3、建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。按照“社會(huì)化動(dòng)員、項(xiàng)目化運(yùn)作、規(guī)范化管理”的工作思路，進(jìn)一步建立留守學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)長(zhǎng)效工作機(jī)制。

二○一一年十月二十日

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關(guān)愛留守學(xué)生工作總結(jié)

“留守”的孩子，生活上缺乏關(guān)照，精神上缺乏關(guān)懷，學(xué)習(xí)上缺乏管理。同時(shí)，由于學(xué)校教學(xué)任務(wù)重，加之“留守學(xué)生”隊(duì)伍日益增大，學(xué)校對(duì)校外“留守生”的教育和管理鞭長(zhǎng)莫及。因此留守學(xué)生易出現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活、心理和品行等方面的問(wèn)題。這引起了學(xué)校及社會(huì)的關(guān)注和重視。特別縣教育局及關(guān)愛工程辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視關(guān)愛留守學(xué)生工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)愛留守學(xué)生工作當(dāng)作大事要事來(lái)抓，成立了關(guān)愛班子，派專人進(jìn)行調(diào)研工作，對(duì)留守學(xué)生情況進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查摸底統(tǒng)計(jì)�！伴偕�淮南則為橘，橘生淮北則為枳�！焙⒆邮俏磥�(lái)，孩子是希望，能讓留守學(xué)生和有父母關(guān)愛的孩子一樣生活在同一片藍(lán)天下，讓他們?cè)谌谇⒌沫h(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，愉悅的生活，健康的成長(zhǎng)才是我們現(xiàn)代教育工作者的責(zé)任和義務(wù)，為此，近一年來(lái)，我校在加強(qiáng)留守學(xué)生思想教育與管理方面做了如下一些工作：

一、建立檔案，加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的管理首先，建立“留守生”專項(xiàng)檔案。通過(guò)班主任認(rèn)真調(diào)查摸底，掌握學(xué)生信息，摸清各班留守學(xué)生的數(shù)量和基本情況。包括：學(xué)生方面（姓名、性別、出生年月、聯(lián)系電話等），監(jiān)護(hù)人方面（姓名、聯(lián)系電話），家長(zhǎng)方面（姓名、務(wù)工地址、聯(lián)系電話）。建立“留守生”情況檔案。檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，分析問(wèn)題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對(duì)性和有效性。學(xué)校要求班主任努力做到：留守學(xué)生不輟學(xué)、留守學(xué)生在班里學(xué)習(xí)不掉隊(duì)、留守學(xué)生在校沒(méi)有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象、留守學(xué)生假期無(wú)安全事故。并要求各班做好以下四方面的工作：1、班委設(shè)立關(guān)愛委員，明確職責(zé)分工。建立關(guān)愛留守兒童關(guān)愛小組，讓班委成為老師的眼睛和耳朵，由于年齡的差距和學(xué)生性格的因素，有的留守學(xué)生不愿意和老師交流和溝通，卻更愿意和同學(xué)傾訴和漫談，所以設(shè)立關(guān)愛委員和關(guān)愛小組有助于老師了解留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，也更便于老師和留守學(xué)生的情感交流，把學(xué)校、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛融入學(xué)生中去。2、施之以愛，曉之以理，動(dòng)之以情，排憂解難

（1）老師經(jīng)常與學(xué)生交流談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的困擾，著重進(jìn)行矯治和幫助，并及時(shí)的給予解決，如留守學(xué)生張某同學(xué)，母親60多歲，神志不太清楚，且喪失勞力，生活很困難，學(xué)校千方百計(jì)給他經(jīng)濟(jì)上救助。對(duì)于行為習(xí)慣較差、有心理障礙的留守學(xué)生，數(shù)十次賴心地與他們談心，使少數(shù)留守學(xué)生改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

（2）在班上開展愛心排憂解難活動(dòng)，讓學(xué)生相互之間提出困難，由老師和有能力幫助的學(xué)生一起幫助解決，如班集體開展“一人幫一餐”活動(dòng)，解決了因父母寄錢不及時(shí)而沒(méi)飯吃的同學(xué)的臨時(shí)生活困難等，使留守學(xué)生感到集體的關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。始終使班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)，互助，友愛，融洽的大家庭，讓學(xué)生感覺到溫暖。

（3）多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，樹榜樣。

（4）組織周末興趣活動(dòng)小組，讓更多的同學(xué)和留守學(xué)生同度周末，使他們生活愉快、充實(shí)，使他們感到家的溫馨，愛的延續(xù)。

（5）開展青春期教育和咨詢活動(dòng)，幫助他們度過(guò)了煩惱的青春期。（6）通過(guò)讓留守學(xué)生每天統(tǒng)計(jì)自己的“三閑”（閑話、閑思和閑事），培養(yǎng)他們自我管理能力，使他們把更多的時(shí)間精力用于學(xué)習(xí)和參加有益的活動(dòng)。

（7）指導(dǎo)留守學(xué)生怎樣進(jìn)行品行修養(yǎng)：一是學(xué)習(xí)自律好榜樣；二是銘記自律好警句；三是關(guān)鍵時(shí)刻換位想；四是時(shí)時(shí)事事省自身，做一個(gè)有修養(yǎng)品德高尚的人。3、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。留守學(xué)生缺乏傾訴對(duì)象，加上敏感又容易受傷害的性情，很容易讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)面前彷徨，憂郁，因此，對(duì)學(xué)生特別是留守學(xué)生在學(xué)習(xí)上加以輔導(dǎo)顯得尤為重要。因此，要加強(qiáng)科任老師與學(xué)生與班主任的聯(lián)系與交流，結(jié)合“三聯(lián)三幫”實(shí)行了科任教師負(fù)責(zé)制度：一名老師對(duì)班上五名留守學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，并及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，建立進(jìn)步退步情況表，適時(shí)地幫助留守學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

4、生活上優(yōu)先照顧。領(lǐng)導(dǎo)、教師，特別是班主任，對(duì)留守學(xué)生要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。留守學(xué)生患病時(shí)，及時(shí)送他們?nèi)ピ\治，并悉心照料他們；留守學(xué)生有壓抑時(shí)，努力幫他們排憂解難，讓他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。并對(duì)學(xué)生生活自理能力加以指導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣；班級(jí)活動(dòng)上也鼓勵(lì)他們積極參與，使其愉悅身心，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)，又培養(yǎng)了他們獨(dú)立生活的能力。從而引導(dǎo)鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人。二、營(yíng)造良好環(huán)境，制定管理制度

大力營(yíng)造學(xué)校良好的人文環(huán)境，制定學(xué)�！傲羰貙W(xué)生”管理制度。我們力求給每一個(gè)留守學(xué)生在心理上給予關(guān)愛，生活上給予照顧，學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)和幫助，公正地對(duì)待每一位留守學(xué)生，讓每個(gè)“留守生”感受到師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的平等與真誠(chéng)。為“留守學(xué)生”營(yíng)造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。定期舉行“留守學(xué)生”座談會(huì)，彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

三、學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合，共建留守學(xué)生教育體系建立留守學(xué)生家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人與學(xué)校的聯(lián)系制度。我們制定了住宿生談話制度、定期家訪制度、電話訪問(wèn)制度、網(wǎng)絡(luò)談話制度、書信往來(lái)制度等，多渠道、多形式地幫助和指導(dǎo)外出務(wù)工的家長(zhǎng)，使其進(jìn)一步了解對(duì)子女生活和教育中應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，幫助、督促家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，讓孩子體會(huì)到父愛、母愛。四、校積極開展活動(dòng)，堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)，促進(jìn)“留守學(xué)生”的管理。

1、開展“五自”教育。對(duì)留守學(xué)生教育的目的是培養(yǎng)他們良好的思想品德和行為習(xí)慣，班主任根據(jù)不同學(xué)生的情況，認(rèn)真分析學(xué)生的心理狀況，注重“心育”，力求治本，堅(jiān)持正面引導(dǎo)、激勵(lì)、輔以嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們“自覺、自理、自律、自強(qiáng)、自信”的能力。班級(jí)定期召開主題班會(huì)或個(gè)別交流，一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動(dòng)，提高他們生活和學(xué)習(xí)的勇氣。

2、開展“五個(gè)一”活動(dòng)。具體內(nèi)容是“改正一個(gè)缺點(diǎn)，做一件好事，交一份滿意答卷，為學(xué)校添一份光彩，做一名合格中學(xué)生”。

3、提出“五個(gè)一”要求。具體內(nèi)容是要求外出務(wù)工、經(jīng)商的家長(zhǎng)每周一個(gè)電話，每月一封信，每月與班主任聯(lián)系一次，每學(xué)期與科任教師聯(lián)系一次，每年至少回家一次。

“留守生”是特定時(shí)代下的產(chǎn)物，他們長(zhǎng)期存在，決定著“留守學(xué)生”的教育和管理的長(zhǎng)期性。關(guān)注和解決“留守孩子”的問(wèn)題，關(guān)系到這些孩子的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到我國(guó)人口的整體素質(zhì)，更關(guān)系到我們這個(gè)社會(huì)的和諧和可持續(xù)發(fā)展�！傲羰貙W(xué)生”的教育與管理工作是一項(xiàng)系列的社會(huì)工程。學(xué)校、教師應(yīng)給予他們更多的關(guān)愛，促使他們同非“留守學(xué)生”一樣，在德、智、體等方面得到全面健康的發(fā)展，成為新世紀(jì)合格的主人。只要我們以“關(guān)愛、尊重、科學(xué)”為前提，工作中做到“愛心、細(xì)心、耐心、匠心、恒心”，采取疏導(dǎo)、啟發(fā)等方法，曉之以理，動(dòng)之以情，就一定能夠教育管理好留守學(xué)生{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3804620721"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2512580346"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"839850152"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2854772837"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3042872482"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1526933938"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3837751984"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"857653119"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1240713350"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"856743685"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1767875342"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2316539509"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1944126519"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1801414416"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3804620725"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2512580351"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1767875344"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1526933943"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"839850153"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1240713352"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"856743686"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"857653128"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2316539518"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3837751994"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3804620732"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2854772842"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1801414419"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3042872489"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1240713354"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1944126521"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2512580360"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"839850154"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3837751998"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2854772841"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2512580366"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2854772847"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3042872491"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3804620737"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1767875346"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1944126522"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2316539526"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"856743687"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"857653130"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1526933949"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3042872485"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"839850156"}}

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