觀看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》活動(dòng)總結(jié)

觀看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》活動(dòng)總結(jié)

教師節(jié)前夕，我校依據(jù)教育局通知精神，認(rèn)真組織全體教師在電視、網(wǎng)絡(luò)上連續(xù)收看《走進(jìn)最美鄉(xiāng)村教師》節(jié)目。（9月5日晚10：15分，中央10套《講述》，讓我們?cè)俅巫呓�于貴琴，感受了她不平凡的經(jīng)歷。9月9日晚，黃金時(shí)間中央1套、4套、10套并機(jī)直播的“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)晚會(huì)，介紹的十位鄉(xiāng)村教師的典型事跡，令教師們感觸頗深！

好幾位老師都說，自己是噙著淚水看完的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，這是多么戲劇性的場(chǎng)面，是鄉(xiāng)村教師的本色感染了我們，我們也為此而自豪。樸實(shí)鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。宋玉剛扎根西藏15年，新婚妻子和出生女兒在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)與公公婆婆、爺爺奶奶相見。徐德光歷時(shí)5年開路不斷，22年堅(jiān)守崗位。鄧麗，一名讓孩子邀請(qǐng)一起去初中的英語(yǔ)教師。肖山，6年時(shí)光，組織瓊中女足，瘦身40斤。于貴琴鍋爐工校長(zhǎng)，含辛茹苦撫養(yǎng)孤兒14年。劉效忠，使小小的山村出了18名大學(xué)生。馬復(fù)興無臂堅(jiān)持板書。陳萬(wàn)霞、吳金城、阿力甫夏、達(dá)祖教育志愿者林子宏等用一顆無私的心，盡展鄉(xiāng)村教師的風(fēng)采。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。

第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。第二是樂于助人、至善大愛的精神。第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。通過這次學(xué)習(xí)，讓我們看到了中國(guó)鄉(xiāng)村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，他們用不知多少個(gè)春夏秋冬的堅(jiān)守闡釋了什么是希望的守望者�！鞍哑椒驳氖伦龅綐O致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅(jiān)持和責(zé)任，體會(huì)到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國(guó)大地上其實(shí)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國(guó)的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍睿�有理想他們甘受清貧，病痛而無怨無悔。

感謝社會(huì)對(duì)我們鄉(xiāng)村教師的關(guān)注，感謝各位同行為我們樹立的榜樣，我們將沿著你們的足跡繼續(xù)跋涉，用自己的方式讓鄉(xiāng)村教師僅占自己的美麗。

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德育工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年的第一學(xué)期）

本學(xué)期我校的德育工作以縣教育局201*年工作重點(diǎn)和鎮(zhèn)期初教師會(huì)議精神為指導(dǎo)，本著：務(wù)實(shí)求真，以人為本，德育為先的原則，以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以德育活動(dòng)為載體，注重感恩教育，體驗(yàn)教育，環(huán)境教育和主題文化建設(shè)，把常規(guī)管理、星級(jí)管理有機(jī)結(jié)合，德育隊(duì)伍建設(shè)和“小助手”培養(yǎng)兩手一起抓，努力開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提師德師能，促隊(duì)伍優(yōu)化。

1、以政治學(xué)習(xí)和班主任培訓(xùn)的方式，提高師德師能水平，本學(xué)期我校認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，教師在觀看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》中央電視的頒獎(jiǎng)典禮和《最美教師張麗莉》事跡的過程中，幾乎每位教師都是滿含熱淚，被他們的一個(gè)個(gè)真實(shí)故事一次次的感動(dòng)，在一次次的感動(dòng)中凈化了自己的心靈，并以組為單位組織了專題的教師座談會(huì)，說感想、談工作，把感動(dòng)變成變成了行動(dòng)。進(jìn)一步提高了我校教師的師德水平，在班主任培訓(xùn)工作中，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，圍繞兩個(gè)專題進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的有效方法，二是班級(jí)文化育人的有效途徑，通過專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，并學(xué)以致用，邊學(xué)習(xí)邊踐行、邊反思邊總結(jié)，本學(xué)期來每位班主任教師形成了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料，下學(xué)期初，集體備課期間，將組織專題的座談交流互動(dòng)，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高工作效率和質(zhì)量的目的，無論是政治學(xué)習(xí)還是班主任培訓(xùn)，我校力求在內(nèi)容上精選，形式上多樣，使得教師的師德水平和工作能力得以提高。

2、“小助手”的培養(yǎng)，對(duì)大隊(duì)干部和值周生進(jìn)行了多次培訓(xùn)，采取會(huì)議培

訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)培訓(xùn)的形式，培養(yǎng)提高了“小助手”的工作，熱情和工作能力，并設(shè)置了多個(gè)服務(wù)管理崗位，如：圖書發(fā)放員，食堂管理員，公寓學(xué)生管理負(fù)責(zé)人，文明監(jiān)督崗等崗位，其中四年一班的值周生康慧、關(guān)迪兩名同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，上崗及時(shí)且認(rèn)真負(fù)責(zé)，單成佳等四名負(fù)責(zé)公寓學(xué)生服務(wù)管理的負(fù)責(zé)人，即能為同學(xué)服務(wù)，又能積極參與管理，并及時(shí)反應(yīng)學(xué)生在早、午、晚時(shí)段學(xué)生的現(xiàn)象和表現(xiàn)，這些信息的及時(shí)反饋，使學(xué)生中不和諧和不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)，“小助手”的培養(yǎng)，使得我校的學(xué)生管理向“事事有人做，人人有事做，無盲區(qū)，無死角”的管理方向又邁進(jìn)了一步。

3、每月一次的工會(huì)活動(dòng)得以保證，教師的身心健康意識(shí)明顯增強(qiáng)。大多數(shù)教師都能積極地參加工會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中交流了情感，愉快了身心，其中較好的是一三四組和男教師組。廣大教師的體育鍛煉意識(shí)明顯增強(qiáng)，大家本著：每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的思想，積極參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，和學(xué)生一起做操，跑步，參加大課間活動(dòng)。其中朱艷霞、王麗莉、徐健、郭艷春、王麗坤、劉艷紅、凌雪娟、馬春艷老師表現(xiàn)較好，能夠積極參加體育活動(dòng)，在此也希望全體教師積極參加體育鍛煉，參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，也祝愿每位教師都能夠健康工作五十年，幸福生活一輩子。

4、充分發(fā)揮“立字立人”名人工作室的名人效應(yīng)，教師的習(xí)字、練字意識(shí)明顯增強(qiáng)，漢字的書寫水平有了明顯的提高，馬春艷、郭艷春、武坤等教師的書法作品在刊物上刊登，王麗坤、郭松慧、趙麗萍、谷麗杰、韓紅霞、朱艷霞等幾位教師進(jìn)步比較快，提高幅度較大，這是謝老師耐心講解細(xì)致輔導(dǎo)的結(jié)果，在此我們?cè)俅胃兄x謝老師的辛勤付出，也希望教師要把握好我校這個(gè)得天獨(dú)厚的機(jī)會(huì)，積極參加書法培訓(xùn)，認(rèn)真聽講也是對(duì)謝老師的一種尊重。

二、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，深入貫徹落實(shí)《48個(gè)生活細(xì)節(jié)》。

本學(xué)期初我校根據(jù)縣教育局的文件精神，制定了我校的《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，落實(shí)方案，為了避免在落實(shí)中出現(xiàn)假、大、空、的現(xiàn)象，本著細(xì)小低實(shí)的原則，把《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》（即48個(gè)生活細(xì)節(jié)）的學(xué)習(xí)貫徹、落實(shí)分解為月工作要點(diǎn)和周工作要點(diǎn)中，通過進(jìn)班調(diào)查詢問的結(jié)果看，各班主任都比較重視此項(xiàng)工作，其中王麗莉班、王麗坤班、凌雪娟班、劉春紅班此項(xiàng)工作抓得比較實(shí)，效果較好，但檢查的結(jié)果中也看出了一些不足之處，如學(xué)生能夠熟知《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》的內(nèi)容，但行動(dòng)實(shí)踐的深度還不夠，存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象，有待改進(jìn)。

三、深入開展“干凈、安靜、有序、和諧”校園創(chuàng)建活動(dòng)。

由于校園特殊的地理位置和復(fù)雜的地理環(huán)境，給我校的衛(wèi)生環(huán)境管理帶來了較大的困難，為此我校提出了“生命誠(chéng)可貴，道德價(jià)更高，若為校園美，人人齊動(dòng)手要撿”的活動(dòng)口號(hào)，大力表?yè)P(yáng)主動(dòng)撿拾垃圾的、自覺愛護(hù)校園環(huán)境的同學(xué)，在我校學(xué)生中亂扔垃圾的人少了，主動(dòng)撿拾垃圾，打掃衛(wèi)生的人多了。校園環(huán)境得以進(jìn)一步凈化，劉艷紅班、崔巖班、王麗坤班、陶虹班負(fù)責(zé)的分擔(dān)區(qū)任務(wù)較多，在校領(lǐng)導(dǎo)的督促下完成較好。為了創(chuàng)建“安靜”校園，我們提出了“喧嘩難求知，打鬧損文明，入門即入靜，室靜則心靜要靜”的口號(hào)和要求，并把創(chuàng)建“干凈、安靜、有序、和諧”校園活動(dòng)納入每周工作要點(diǎn)，每周重點(diǎn)確立落實(shí)一個(gè)主題，如：創(chuàng)建“干凈、安靜、有序、和諧”校之五是：創(chuàng)建“干凈、安靜、有序、和諧”午間教室具體要求是：①值日學(xué)生要及時(shí)打掃衛(wèi)生，地?zé)o土無紙屑。②拿放掃帚工具，打掃衛(wèi)生的聲音要小。③中午在教室的同學(xué)不得大聲喧嘩，討論問題時(shí)不得打擾他人的讀書和學(xué)習(xí)等等。這樣的具體詳細(xì)的要求使“干凈、安靜、有序、和諧”校園的創(chuàng)建，由“紙”上落實(shí)到了“地”上，本學(xué)期學(xué)生上學(xué)進(jìn)入校園內(nèi)，無論是不是自己班的同學(xué)，都能

自覺站成一排，無論是上學(xué)排、放學(xué)排，還是走廊紀(jì)律，教室紀(jì)律都顯示出了作為學(xué)生應(yīng)有的文明、儒雅，效果很好。

本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象還提出了四個(gè)“凈化”即“凈化讀物”、“凈化學(xué)習(xí)用品”、“凈化玩具”、“凈化書包”的活動(dòng)，體現(xiàn)了“學(xué)校無小事，處處是教育”的教育理念，四個(gè)“凈化”實(shí)際上也是規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)，凈化了學(xué)生的學(xué)習(xí)，凈化了學(xué)生的游戲活動(dòng)。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建走廊主題文化，深化“一班一品”班級(jí)文化建設(shè)。

“環(huán)境教育人，環(huán)境造就人”，講的就是環(huán)境的重要性，為此，我校在資金十分緊張的情況下，投入五千多元錢，設(shè)計(jì)布置了“三風(fēng)一訓(xùn)”和走廊主題文化，并粉刷了部分教室。走廊文化主題的確立，是基于學(xué)生終身發(fā)展所需的意志品質(zhì)考慮，設(shè)計(jì)了“勵(lì)志篇”“勵(lì)學(xué)篇”“惜時(shí)篇”三個(gè)主題，一個(gè)走廊一個(gè)主題，以古詩(shī)詞為內(nèi)容，以詩(shī)配畫的形式展現(xiàn)主題，每一主題配有開篇語(yǔ)通過致同學(xué)書的方式，號(hào)召學(xué)生要?jiǎng)?lì)志、勵(lì)學(xué)、惜時(shí)，養(yǎng)成終身受益的意志品質(zhì)�！耙话嘁黄贰卑嗉�(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，已有兩年，各班級(jí)的“一班一品”的文化氛圍已經(jīng)形成，各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采，個(gè)性和特色，主題鮮明，環(huán)境美觀，內(nèi)涵豐富的文化環(huán)境漸漸形成，各班級(jí)不在只重視外在的文化形式，更重視了主題文化內(nèi)涵的挖掘，各班建章整制，從表面的墻上文化，向更深制度文化，行動(dòng)文化，精神文化發(fā)展，使主題文化突顯，在這方面武坤班、郭艷春班、崔巖班開展得比較好。另外，楊麗偉、付娜、韓紅霞、朱艷霞、劉春紅、武坤、郭艷春、陶虹、崔巖、王麗坤幾位班主任自己動(dòng)手粉刷了教室，我校男教師粉刷了走廊和辦公室，提出表?yè)P(yáng)，也表示感謝！美化了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，深化德育主題。

為了使我校德育主題“我能行”體驗(yàn)教育得以深化，我們本著：體驗(yàn)是最好的教師，感悟是最好的老師的理念，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中去體驗(yàn)生活感悟做人。本學(xué)期，我校開展了豐富多彩的活動(dòng)。

1、以“我能行”為主題，開展大隊(duì)干部自薦演講競(jìng)崗活動(dòng)和班級(jí)干部輪換活動(dòng)。

2、以教師節(jié)為契機(jī)，開展了“尊師重教”的主題教育活動(dòng)。學(xué)生自發(fā)組織活動(dòng)為教師慶�；顒�(dòng)，一聲聲節(jié)日的問候；一張張節(jié)日的賀卡；一首首老師的贊歌，都是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心深處的祝愿，是教師用愛心澆灌的收獲，凝結(jié)著尊師重教主題教育的碩果。值得表?yè)P(yáng)的是劉艷紅、徐健和凌雪娟老師在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，犧牲個(gè)人的休息時(shí)間，而且不講個(gè)人報(bào)酬，僅用幾天時(shí)間指導(dǎo)教師節(jié)獻(xiàn)詞的學(xué)生，效果很好，受到與會(huì)者的好評(píng)。

3、9月18日，全體師生隆重集會(huì)，驟拉響警報(bào)，師生默哀，校領(lǐng)導(dǎo)作了題為《牢記歷史勿忘國(guó)恥領(lǐng)土神圣不可侵犯》的講話，讓學(xué)生明白了我們每一個(gè)中國(guó)人都肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，要熱愛祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整。領(lǐng)土完整，不可侵犯。組織了“祖國(guó)在我心中”國(guó)家版圖知識(shí)競(jìng)賽，參加了網(wǎng)上答題活動(dòng)。各班召開了的主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育。

4、開展“慶十一、迎十八大”主題書畫展和主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。主題活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自豪感，愛國(guó)主義，集體主義得以深化。

5、開展了“喜迎十八大，慶祝建隊(duì)日，我為隊(duì)旗添光彩”系列主題活動(dòng)，進(jìn)行了《理想點(diǎn)亮人生》主題征文和演講比賽；組織了“向國(guó)旗敬禮、做有道的人”的網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。

6、感恩主題教育活動(dòng)。為了讓感恩的情懷在學(xué)生們的心中生根、發(fā)芽。我校提出了：日日都是重陽(yáng)日，天天都是感恩節(jié)，感恩我們要行動(dòng)。號(hào)召全體學(xué)生積極參加“感恩父母五個(gè)一，留下最美瞬間”活動(dòng)，即給父母寫一封感恩的信，把自己想說的話告訴父母；幫父母做一次家務(wù)，體會(huì)父母的辛勞；為父母沏一杯熱茶，或做一頓可口的飯菜，表達(dá)對(duì)父母的關(guān)心和慰問；為父母洗一次腳，進(jìn)行親情的溝通和交流；與父母一起共度重陽(yáng)節(jié)，全家共同體驗(yàn)家庭的溫馨。為了使此項(xiàng)活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí)，事先我校利用校訊通平臺(tái)，把活動(dòng)的內(nèi)容以短信的形式發(fā)給了學(xué)生家長(zhǎng)，并要求有條件的家庭可以將孩子的行動(dòng)用數(shù)碼相機(jī)照下來，將電子相片考入學(xué)校的電腦中，也可以用手機(jī)拍下來，以彩信的形式發(fā)給老師，這樣一來，本次的德育主題活動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)了家校的攜手，活動(dòng)由紙上落實(shí)到了地上，由倡議落實(shí)到了行動(dòng)上，教育效果也就不言而喻了。另外，我校還號(hào)召學(xué)生每月給所有值得感恩的人寫一封感恩信，讓感恩情懷便隨著學(xué)生一起成長(zhǎng)。

7、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)和感悟中成長(zhǎng)。“十一”長(zhǎng)假期間，號(hào)召學(xué)生參加秋收的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；長(zhǎng)假后，我校組織了五年級(jí)的學(xué)生到農(nóng)田里，進(jìn)行了撿花生勞動(dòng)；我校還組織三至五年級(jí)學(xué)生多次清理中央大街積雪活動(dòng)。通過引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

8、我校還有針對(duì)性地開展了隊(duì)列廣播操比賽、足球比賽、跳繩比賽，設(shè)置了勤儉節(jié)約主題教育月和感恩教育主題月，組織學(xué)生觀看了影片《背起爸爸上學(xué)等活動(dòng)，每次活動(dòng)的開展力求安排得科學(xué)，組織得精心，次次有方案有總結(jié)，有始有終。力求每次活動(dòng)開展的教育性既有廣度又有深度。

9、在學(xué)生中實(shí)施星級(jí)管理，深入開展“群星爭(zhēng)輝”活動(dòng)，作為激勵(lì)教育的一種評(píng)價(jià)形式，此項(xiàng)活動(dòng)是在我校開展的多年，“群星爭(zhēng)輝”活動(dòng)設(shè)立少則十幾

種，多則幾十種。通過日評(píng)選，周小計(jì)，周評(píng)比的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的系統(tǒng)的過程性評(píng)價(jià)，它激勵(lì)著每名同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)查找自身的不足，不斷進(jìn)步，通過檢查了解，郭艷春班、陶虹班、馬春艷班、崔巖班此項(xiàng)活動(dòng)開展得比較系統(tǒng)扎實(shí)。

六、三結(jié)合教育。

1、本學(xué)期各班認(rèn)真組織召開了家長(zhǎng)會(huì)，并充分發(fā)展家長(zhǎng)學(xué)堂的作用，進(jìn)行了兩次家庭教育輔導(dǎo)，本學(xué)期吳校長(zhǎng)親自上陣，為家長(zhǎng)作了家庭教育講座，我校還和市婦聯(lián)聯(lián)系，邀請(qǐng)國(guó)學(xué)教育講師團(tuán)的老師到我校，同時(shí)分別為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了兩場(chǎng)國(guó)學(xué)教育講座，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。由于每次家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)堂活動(dòng)的精心準(zhǔn)別，內(nèi)容切合實(shí)際，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)是進(jìn)得來，坐得住，學(xué)得進(jìn)，家長(zhǎng)活動(dòng)的出勤率不斷提高，本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)堂出勤率比較高的幾個(gè)班有郭艷春班，楊麗偉班，崔巖班和劉艷紅班。

2、關(guān)注、關(guān)愛特殊家庭孩子，建立了離異、單親、留守、貧困等特殊家庭學(xué)生的檔案。制定了《特殊家庭學(xué)生的教育方案》。提出了對(duì)特殊家庭學(xué)生“多一份了解，多一度關(guān)愛”的要求。對(duì)其入戶家訪，不定期談心，提高了施教的針對(duì)性。我還積極聯(lián)系鎮(zhèn)民政、婦聯(lián)和縣關(guān)工委申請(qǐng)貧困生資助，并組織我校師生“手拉手”獻(xiàn)愛心，資助了12名特困生，幫扶資金共達(dá)6855.00元，我校還讓2名特困生免費(fèi)到公寓食堂和幼兒園就餐，解決特困生的后顧之憂，讓他們安心學(xué)習(xí)。

七、法制安全教育從細(xì)從嚴(yán)，本學(xué)期學(xué)校未發(fā)生安全事故和學(xué)生打架事件。1、落實(shí)周二安全晨會(huì)制度。各班要重點(diǎn)加強(qiáng)了上放學(xué)的交通安全、校內(nèi)活動(dòng)安全、飲食安全和法制教育，教育從細(xì)從嚴(yán)，并嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，本學(xué)期我校未發(fā)生一起安全事件，學(xué)生未發(fā)生一起打架事件。

2、本學(xué)期我校加強(qiáng)了日通勤、周通勤、校內(nèi)住宿、校外住宿生，小飯桌學(xué)生的管理教育以及落實(shí)“營(yíng)養(yǎng)奶”計(jì)劃的管理。先后經(jīng)過班主任老師5次16項(xiàng)數(shù)據(jù)的調(diào)查摸底，德育處匯總，建立了我校學(xué)生基本情況動(dòng)態(tài)信息管理卡，各位班主任教師，錢榮老師做了大量的工作，給予表?yè)P(yáng)，使我校的各項(xiàng)數(shù)據(jù)清晰，上報(bào)及時(shí)。我校還加強(qiáng)校內(nèi)住宿晚自習(xí)的管理，看護(hù)教師均是三至五年級(jí)班主任，晚自習(xí)紀(jì)律井然，并在晚自習(xí)看護(hù)時(shí)間播放立志、益智的動(dòng)畫片，起到了很好的教育效果。德育處深入公寓食堂管理，雖犧牲了一些班外時(shí)間，但對(duì)食堂的飯菜質(zhì)量進(jìn)行了時(shí)時(shí)監(jiān)督，學(xué)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生的就餐秩序明顯提高。落實(shí)“營(yíng)養(yǎng)奶”計(jì)劃，我校嚴(yán)格按照上級(jí)的文件精神和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)奶引用流程操作，做到了底數(shù)清楚，操作規(guī)范，蒙牛集團(tuán)的負(fù)責(zé)人先后到我校突擊檢查4次，均得到好評(píng)。雖我校的正副班主任為此做了大量的工作，但學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)稱贊，我們也就樂在其中。

3、校我進(jìn)一步明確了一崗雙責(zé)制。認(rèn)真落實(shí)《領(lǐng)導(dǎo)帶班制度》、《教師值周制度》、《值日值宿制度》和《門衛(wèi)職責(zé)》。每周安排四名教師值周（其中必有一名男教師），明確責(zé)任，各司其職。學(xué)期初，還新增添了配備安保器械。確保校園的安全，為師生保駕護(hù)航。

總之，凡事貴持之以恒，要想擺脫以往德育流于空浮的說教形式，就得求實(shí)，求活。今后，我們將針對(duì)當(dāng)今學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和形勢(shì)發(fā)展的需要，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，創(chuàng)新性和實(shí)效性，推進(jìn)德育工作再上新臺(tái)階。

德

育工作總結(jié)201*201*學(xué)年的第一學(xué)期）

湯池鎮(zhèn)中心小學(xué)201*-1-12

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