屏山社區(qū)教育委員會(huì)工作計(jì)劃、總結(jié)

屏山社區(qū)教育委員會(huì)工作計(jì)劃

為充分發(fā)揮社區(qū)教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、宣傳、管理的功能，屏山社區(qū)教育委員會(huì)動(dòng)員社會(huì)和家庭積極支持實(shí)施素質(zhì)教育，積極爭(zhēng)創(chuàng)教育工作示范社區(qū)，形成全社會(huì)支持教育、發(fā)展教育的大好形勢(shì)，實(shí)施九年義務(wù)教育，提高人口素質(zhì)，貫徹“科教興國”戰(zhàn)略，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

當(dāng)今的時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人們的知識(shí)文化提出了越來越高的要求，人的素質(zhì)成為國家綜合國力、競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。當(dāng)今的時(shí)代是人類社會(huì)高度文明的時(shí)代，時(shí)代的文明使人們有了高質(zhì)量社會(huì)生活的需求。

發(fā)展社區(qū)教育，不斷提高轄區(qū)青少年的科學(xué)文化素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上，逐步形成時(shí)時(shí)是教育、處處是教育的氛圍。

二、具體工作：

1、積累有關(guān)社區(qū)教育的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)社區(qū)教育運(yùn)行機(jī)制等方面的規(guī)律和特點(diǎn)，探索學(xué)習(xí)型社區(qū)的辦法和途徑。

2、探索以學(xué)校為主的“學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育模式”。3、擴(kuò)充社區(qū)教育委員會(huì)，調(diào)整社區(qū)教育委員會(huì)成員，使社區(qū)教育委員會(huì)成員年輕化，從有利于社區(qū)教育功能整合的角度，增加新的社區(qū)教育委員。

4、完善規(guī)章制度。隨著社區(qū)教育外延的擴(kuò)大，青少年校外教育為重點(diǎn)的有關(guān)的社區(qū)教育進(jìn)行補(bǔ)充、完善，以保證內(nèi)容更加豐富。5、在社區(qū)教育委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌下，整合轄區(qū)內(nèi)政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位教育功能，使社區(qū)教育的觸角延伸到社區(qū)的各個(gè)角落。

6、加大宣傳力度。大力宣揚(yáng)學(xué)習(xí)化家庭，提高社區(qū)全體成員參與學(xué)習(xí)的自覺性，形成積極的價(jià)值觀。

7、加強(qiáng)理論研究，不斷總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。

8、在全面貫徹教育方針，依法治教的過程中，積極推進(jìn)社區(qū)教育工作的逐步深入，形成社區(qū)大教育觀。

9、積極開展社區(qū)青少年實(shí)踐活動(dòng)，舉辦適合青少年的夏令營、文化和體育活動(dòng)等。

屏山社區(qū)教育委員會(huì)工作總結(jié)

屏山社區(qū)教育委員會(huì)充分發(fā)揮社區(qū)教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、宣傳、管理的功能，動(dòng)員社會(huì)和家庭積極支持實(shí)施素質(zhì)教育，形成社會(huì)為依托，家庭為基礎(chǔ)，全社會(huì)支持教育、發(fā)展教育的大好形勢(shì)，和關(guān)心學(xué)生健康成長的教育網(wǎng)絡(luò)，提高人口素質(zhì)，貫徹“科教興國”戰(zhàn)略，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以十七大會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全心全意為社區(qū)教育發(fā)展出謀劃策。

二、具體工作

1、社區(qū)教育委員會(huì)要每季度召開一次會(huì)議，研究解決本社區(qū)內(nèi)的教育工作。

2、社區(qū)教育委員會(huì)很好的協(xié)調(diào)了共建單位，支持、協(xié)調(diào)社區(qū)建好社區(qū)閱覽室、活動(dòng)室、市民學(xué)校等。

3、社區(qū)積極整治了周邊環(huán)境，創(chuàng)建和諧文明社區(qū)，為青少年一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、社區(qū)教育委員會(huì)還根據(jù)實(shí)際情況，不定期舉辦法制安全教育講座，請(qǐng)民警、專家等為轄區(qū)青少年開辦此類講座，進(jìn)一步提高學(xué)生們的法律安全意識(shí)。

5、社區(qū)積極組織舉辦青少年夏令營和文化體育活動(dòng)，利用暑期放假時(shí)間，帶領(lǐng)青少年們參與社會(huì)實(shí)踐。如201*年社區(qū)組織青少年參觀博物館、科技館，增長見聞；參加書畫攝影展，發(fā)揮他們的聰明才智；舉辦體育游園活動(dòng)，進(jìn)一步提升青少年的身體素質(zhì)。

6、社區(qū)積極組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)，開展擁軍優(yōu)屬、慰問孤老，以及法制宣傳、衛(wèi)生宣傳、綠化宣傳、交通市容宣傳等方面的活動(dòng)，促進(jìn)地區(qū)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)化。

社區(qū)教育委員會(huì)通過成員們的不懈努力，有力地促進(jìn)社區(qū)的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。社區(qū)充分調(diào)動(dòng)轄區(qū)共建單位力量，以種形式廣泛支持教育，直接地發(fā)揮了社區(qū)教育的社會(huì)效益，進(jìn)一步提高了青少年的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，同時(shí)建立了良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化了學(xué)生成長環(huán)境，為社區(qū)教育文化建設(shè)作出了自己的貢獻(xiàn)。

擴(kuò)展閱讀：教育委員會(huì)工作計(jì)劃

隆坊鎮(zhèn)中心小學(xué)201*201*學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

回顧過去，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全鎮(zhèn)教職工精誠團(tuán)結(jié)、踏實(shí)工作，取得了驕人的成績(jī)。新的學(xué)期是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、深化教育改革的重要一年，也是我縣創(chuàng)建“國家義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣”和“省級(jí)教育強(qiáng)縣”的關(guān)鍵之年。所以我們要繼續(xù)堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以內(nèi)涵發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，有效鞏固“雙高雙普”成果，促進(jìn)課堂改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，積極構(gòu)建高效課堂。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期,要以黨的十八大精神為指導(dǎo),圍繞《黃陵縣教育局201*年工作要點(diǎn)》及會(huì)議精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“努力辦好人們滿意教育”和“一切為了讓更多的學(xué)生享受更適合、更好的教育”為宗旨，以創(chuàng)建“國家義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣”和“省級(jí)教育強(qiáng)縣”為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面提升辦學(xué)效能，為辦好人民滿意的教育做出新的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)

1、以安全穩(wěn)定為前提，確保全鎮(zhèn)教育工作有序正常進(jìn)行。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、以學(xué)生的管理為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣。

4、加大各校的校園文化建設(shè)力度，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。

5、加強(qiáng)教師師德教育和校本研修，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持走教師專業(yè)化之路，努力提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。6、加強(qiáng)減負(fù)增效，實(shí)施素質(zhì)教育工作力度，落實(shí)素質(zhì)教育工作，抓好學(xué)校的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)校特色辦學(xué)水平。

三、具體工作(一)德育工作

不斷完善德育工作體系，拓寬工作思路，整合德育資源，創(chuàng)新德育模式。充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主陣地、主渠道作用，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源于德育工作之中，認(rèn)真落實(shí)抓好愛國主義、社會(huì)主義榮辱觀及核心價(jià)值觀、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康、法律法規(guī)等方面的教育以及校園文化建設(shè)工作。1、樹立“德育為首”和“人人都是德育者”意識(shí)。在全校范圍創(chuàng)設(shè)全員育人氛圍，樹立人人都是德育者的育人觀念，把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級(jí)事情班主任管，遇到問題人人主動(dòng)管，傾向性問題全校齊抓共管，使科科有德育，課課有德育。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升班主任管理水平。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，讓班主任充分認(rèn)識(shí)到其工作的重要性，進(jìn)一步明確自己的工作職責(zé)。合理利用班主任例會(huì)時(shí)間，開展管理交流、專題研討、案例分析等活動(dòng)，提高班主任的整體素質(zhì)，彰顯班級(jí)個(gè)性，體現(xiàn)班級(jí)特色。本學(xué)期，舉辦一次班主任工作論壇暨縣級(jí)優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)

3、抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育和愛校教育，讓學(xué)生了解校園文化、歷史變遷、特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情；充分利用學(xué)生大會(huì)、班會(huì)，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)，通過各種形式，利用各種陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。本學(xué)期結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場(chǎng)”等一些良好習(xí)慣，切實(shí)落實(shí)“三自”常規(guī)管理模式（即自我管理、自主教育、自主學(xué)習(xí)）4、繼續(xù)設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，紅領(lǐng)巾值勤崗，規(guī)范學(xué)生放學(xué)路隊(duì)及日常行為習(xí)慣。建立文明班級(jí)“流動(dòng)紅旗”評(píng)比制度，通過每日一評(píng)比，每周一頒獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺遵守校紀(jì)班規(guī)，維護(hù)集體利益的積極性。開展雛星爭(zhēng)章活動(dòng)（學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、衛(wèi)生之星、文明之星、助人之星，藝術(shù)之星），設(shè)立“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干部”、“文明小天使”“環(huán)保小衛(wèi)士”、“學(xué)習(xí)小尖兵”、“四好少年”等多個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，讓多數(shù)學(xué)生都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，讓成功感激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)、自立的良好品質(zhì)。

5、以活動(dòng)為載體，發(fā)揮少隊(duì)部作用。德育處在一周內(nèi)要制定出詳細(xì)的工作計(jì)劃和活動(dòng)安排，要發(fā)揮少隊(duì)部的重要作用，通過讀書、征文、演講、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)誠信教育、愛國主義教育、理想教育、感恩教育。深入開展每月德育主題活動(dòng)。要繼續(xù)開展好“手拉手地球村”、“親子讀書”等德育主題實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮《紅領(lǐng)巾》小記者站的作用。組織小記者們深入班級(jí)、深入學(xué)校、深入社會(huì)，讓小記者站成為小記者們提升自我、展示才華的舞臺(tái)，成為宣傳班級(jí)活動(dòng)、宣傳學(xué)校教育、宣傳社會(huì)文明的平臺(tái)。使少隊(duì)工作形成常規(guī)化、制度化，充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。活動(dòng)中要給更多學(xué)生的參與機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的的責(zé)任感，主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。6、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育的合力，有效提高德育教育效果。在搞好“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合教育上下功夫，通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家校聯(lián)系卡、家訪、家長開放日等形式和校訊通的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)家校之間的溝通，努力爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。繼續(xù)開展大家訪活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、德育實(shí)踐基地的作用，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。特別要重視離異家庭、單親家庭、貧困家庭的孩子及留守兒童等的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校的關(guān)懷和溫暖，讓他們健康、陽光地成長。

7、發(fā)揮德育陣地作用。利用我校教育資源（以校史陳列室、地球村、古城墻等德育基地、“四二0”果蔬中心實(shí)踐基地）讓學(xué)生了解校園文化積淀、特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情，并培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

8、認(rèn)真開展“少年宮”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好和特長，使學(xué)生全面發(fā)展。少年宮是校外教育，它是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，主要培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長。上學(xué)期已啟動(dòng)了各種興趣特長班：體育、書法、繪畫、剪紙、棋藝、文學(xué)、科學(xué)、音樂、計(jì)算機(jī)、鼓號(hào)、腰鼓等多個(gè)興趣小組，有外聘輔導(dǎo)員、校內(nèi)輔導(dǎo)員，有計(jì)劃、有安排、有教案，收到一定效果。這一學(xué)期在上一學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)開展各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，嚴(yán)格檢查，強(qiáng)化過程指導(dǎo)。9、重視學(xué)生心理健康教育。充分發(fā)揮“心語室”的作用,安排老師開展心理健康咨詢活動(dòng),建立學(xué)生檔案。每位班主任都是心理健康輔導(dǎo)老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題要善于開導(dǎo)，（尤其單親家庭、離異家庭、貧困家庭及留守兒童）抓住一些共性問題，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間開展心理健康輔導(dǎo)課。定期出版心理健康黑板報(bào)。

（二）教學(xué)工作

本學(xué)期在教學(xué)上我們要圍繞“教得有效、學(xué)得愉快、考得滿意”為目標(biāo)，狠抓教學(xué)管理工作。

1、教導(dǎo)處要認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)的管理，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，要定期檢查教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改�！胺謱邮┙�、整體推進(jìn)”是我校確立的課改目標(biāo),因此在教案中、課堂上、課后作業(yè)的設(shè)置上要真正體現(xiàn)這一課改思想。備課前要認(rèn)真研讀課標(biāo)，通讀教材，把握教材的深難度，做到既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，力求備出實(shí)用性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)的精品案和特色案；課堂教學(xué)我們要?jiǎng)?wù)實(shí)高效，各教師不僅要重視三維教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更要重視每一個(gè)孩子的均衡發(fā)展。面對(duì)千差萬別的求知者，要向每一個(gè)四十分鐘要質(zhì)量，針對(duì)不同層次的學(xué)生，提出不同程度的問題；針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)置不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，從而達(dá)到“因材施教”的效果；在課后，各教師也要針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)置不同層次的作業(yè)，各教師的作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，有利于鞏固所學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練思維、培養(yǎng)能力。在布置作業(yè)時(shí)要精心篩選、精心設(shè)計(jì)，避免統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一答案，批閱要認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，堅(jiān)決杜絕誤批漏判現(xiàn)象。在學(xué)生評(píng)價(jià)方式上，我們不僅關(guān)注智力評(píng)價(jià)，更關(guān)注日常評(píng)價(jià)和特長評(píng)價(jià)，堅(jiān)持杜絕一刀切。

2、從晨讀起抓質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)開學(xué)計(jì)劃和作息時(shí)間，嚴(yán)禁私自調(diào)課行為，每天抓好教學(xué)工作的落實(shí)。

3、堅(jiān)持教案審批制度和超周備案制度（上一學(xué)期有無按時(shí)批閱現(xiàn)象，全部均記錄在案）

4、繼續(xù)開展“一課多研”、“同課異構(gòu)”活動(dòng)，認(rèn)真開展聽評(píng)課活動(dòng)，同科目每周聽評(píng)一節(jié)課（不包括賽教課、公開課、觀摩課）。

5、加強(qiáng)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，為4月下旬舉行全縣小學(xué)生“經(jīng)典誦讀大賽”做好準(zhǔn)備。

6、繼續(xù)實(shí)行學(xué)月檢測(cè)制度（一月一查，及時(shí)反饋），做到四個(gè)統(tǒng)一（即統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷）和不定期檢查及學(xué)情分析制度（一月召開一次學(xué)情分析會(huì)）。7、畢業(yè)班工作是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。一要強(qiáng)化畢業(yè)班質(zhì)量管理，學(xué)校每月定期召開一次畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)議，了解師生思想情況，明確畢業(yè)班的現(xiàn)狀，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)和研討分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待畢業(yè)升學(xué)問題，讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。

8、校本培訓(xùn)。教導(dǎo)處要制定出切實(shí)可行的《校本培訓(xùn)計(jì)劃》，按時(shí)、定期、有質(zhì)量地開展教研活動(dòng)，教研活動(dòng)做到定地點(diǎn)、定時(shí)間（每周二下午為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間；每周三下午為語文組教研時(shí)間；每周四下午為綜合組教研時(shí)間）、定內(nèi)容（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書論壇、聽課、評(píng)課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等）、定人發(fā)言（全體教師輪流做主）。

9、加強(qiáng)課題研究和校本教材的開發(fā)，努力爭(zhēng)取申報(bào)國家級(jí)課題。根據(jù)地域特點(diǎn)和文化底蘊(yùn)研發(fā)校本教材，并印制成冊(cè)。10、加強(qiáng)教改成果的總結(jié)及推廣。全體教師應(yīng)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)、反思案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文，為《基礎(chǔ)教育簡(jiǎn)訊》、《黃陵教育》積極投稿。

(三)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。1、繼續(xù)優(yōu)化各校校園的物質(zhì)文化環(huán)境。搞好綠化、美化、凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作、學(xué)習(xí)。

2、積極營造“以人為本”的校園文化氛圍。3、充分發(fā)揮各校圖書室、音樂室、美術(shù)室等教學(xué)部室的功能，使學(xué)生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、開展好文體活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、公益活動(dòng)等，并通過多種活動(dòng)來達(dá)到育人的目的

（四）加強(qiáng)安全教育工作，確保無安全事故發(fā)生安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障，因此，各校要特別重視安全工作，為營造一個(gè)安全、穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境而努力。

1、構(gòu)建安全責(zé)任體系，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。從教辦到各校、各園、各處室責(zé)任人、班主任、任課教師及學(xué)生、學(xué)生家長等層層簽訂安全工作責(zé)任書，真正落實(shí)“課堂負(fù)責(zé)制、班主任負(fù)責(zé)制、后勤負(fù)責(zé)制、帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。對(duì)發(fā)生安全責(zé)任事故的學(xué)校校長、幼兒園園長及相關(guān)責(zé)任人，將嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究。

2．認(rèn)真組織開展法制安全教育和安全演練活動(dòng)，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。利用安全教育日、安全教育周、安全教育月活動(dòng)，上好安全教育課，開好安全主題班會(huì)，并組織師生進(jìn)行防火、防震應(yīng)急疏散演練等尊重生命的系列活動(dòng)。要利用早會(huì)、班隊(duì)會(huì)、國旗下講話及每周星期二、星期五晚點(diǎn)等時(shí)間上好“防溺水、防交通事故、防食物中毒、防火、防電、防校園意外傷害事故、防地質(zhì)災(zāi)害”等公共安全教育課,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力

3．定期開展安全隱患大排查。每季度對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全等安全方面進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，

4．完善制度，建立長效機(jī)制。建立健全安全工作例會(huì)、排查、值班、報(bào)告等安全制度，制定并完善突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，實(shí)現(xiàn)安全工作規(guī)范化和制度化。

5、加強(qiáng)傳染病防控：做到人防、物防、技防。季前是呼吸道傳染病和腸道傳染病高發(fā)期(流行性感冒、流行性腮腺炎)，各校各園要做好晨檢工作，早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，以防蔓延。

6．做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。保衛(wèi)科要嚴(yán)把“入門關(guān)”，繼續(xù)實(shí)行保安人員24小時(shí)值班制度，做好來客來訪的各項(xiàng)登記工作，杜絕在上課期間無關(guān)人員進(jìn)出校門的現(xiàn)象。

（五）財(cái)務(wù)、后勤工作

1、財(cái)務(wù)要實(shí)行一期一查一公開制度。學(xué)期末由工會(huì)牽頭，組織班子部分成員、教師代表對(duì)各校帳務(wù)實(shí)行認(rèn)真審查，并在全鎮(zhèn)教職工大會(huì)上對(duì)審查結(jié)果進(jìn)行公布。

2、實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)同志原則上購物不經(jīng)手、決策不操作的采購工作制度，各校有關(guān)的采購工作由總務(wù)處辦理，確保領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。

3、堅(jiān)持后勤為教學(xué)服務(wù)原則，認(rèn)真改善條件，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量，積極利用現(xiàn)有資源搞好學(xué)校服務(wù)工作，增強(qiáng)學(xué)校自我“造血”功能。

4、要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“兩免一補(bǔ)”政策貫徹落實(shí)過程的監(jiān)督與管理，做好寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)的兌現(xiàn)及各種相關(guān)表冊(cè)的完善與整理工作。

5、為保證每一位住宿生的營養(yǎng)搭配，我們要繼續(xù)配合上級(jí)認(rèn)真實(shí)施“蛋奶工程”，確保每一名住宿生每天都能喝到一袋牛奶、吃到一顆雞蛋，兩天吃到一根火腿。

6、加強(qiáng)學(xué)生寢室管理。教師要全員參與寢室文化的建設(shè)與學(xué)生管理，把寄宿學(xué)生管理工作職責(zé)和制度落實(shí)到各人頭上，做到層層簽訂責(zé)任書，所有管理人員一定要兼管好寄宿生的食宿。同時(shí)加強(qiáng)24小時(shí)值班，實(shí)行寄宿生每晚就寢點(diǎn)名、夜查制度。

（六）工會(huì)工作

充分發(fā)揮工會(huì)組織的民主監(jiān)督、民主治校作用，定期召開教職工代表大會(huì)，進(jìn)一步完善學(xué)校管理體制，讓工會(huì)組織參政議政。同時(shí)工會(huì)還要采用多種形式，定期開展工會(huì)活動(dòng)，豐富教師的文娛生活。

總之，本學(xué)期我們將立足實(shí)際，努力搞好各項(xiàng)工作，使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階！

隆坊鎮(zhèn)教育工作委員會(huì)

借章201*-2-2

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