二年級下學期班級工作總結
二年級下學期班級工作總結
轉眼一學期又接近尾聲,回顧本學期來班務工作有喜又有憂。本學期本班依
據政教處、大隊部、年級組等各項計劃制定了切實可行的班務計劃,一學期來依照班務計劃使本班各項工作走上了正軌,F將本學期班務工作總結如下:一、抓好常規(guī),形成良好班風
二年級的孩子雖然來校已經快兩年了,但是好的習慣卻沒有很好的養(yǎng)成。開學初我把抓好學生一日常規(guī)列入本學期工作重點。從剛開學我就利用晨檢,班會課的時間組織學生學習《小學生守則》,《小學生日常行為規(guī)范》等各項常規(guī)和規(guī)章制度,我的目的是讓孩子們知道作為一名小學生什么是自己該做的,什么是自己不該做的,什么是對的,什么是不對的,通過學習我明顯地感受到我們班的孩子講禮貌了,知道見到老師要問好,得到別人的幫助時說謝謝等等。開學初我制定了詳細的值日表,每個小組做一周。每天下午做值日已經不再讓我操多少心了,每周各組組員都能在值日組長帶領下認真打掃衛(wèi)生,但不好的一點就是孩子們只知道干卻不能認真保持,這在今后的班務工作中還得加強。在路隊上開學初我給東、西三村,一村的同學根據性格特點給他們排隊,一學期來一村的孩子能夠在路隊長的帶領下排好隊回家,個別孩子總喜歡走路拖拖拉拉的,路隊長也不能很好的負責,管理,老師跟的時候效果會好些,但過些日子又不能堅持。這學期眼操和韻律操較上學期了有了明顯的進步,但個別孩子在做操時還是動作不規(guī)范,由此看來這是一個長期的工作,要時時提醒學生。一年來在學生好習慣的培養(yǎng)上雖然做了許多,但學生的許多習慣還是沒有養(yǎng)成,勢必在今后的工作中對學生好習慣的養(yǎng)成還得繼續(xù)加強。二、培養(yǎng)得力的班委
這學期有意識地培養(yǎng)班干部,上操時我把整隊的任務交給楊一儂和嚴博,早晨就把早讀交給課代表,眼操時也讓楊依儂來檢擦做操和佩戴紅領巾情況,一學期來,班里的小干部們都在各方面都有所提高。三、做好家教聯系工作
家長最了解自己的孩子了,在學校學生出現大的過失,或課上不認真聽課等我都會通過打電話的形式及時告知家長,許多家長都能配合老師抓好學生的學習,
四、抓好學生的安全工作
安全責任重于泰山,學校天天講安全,班主任老師時時講安全,學生來到學校對于班主任來說安全是多么的重要。”緦W期我仍然把安全常掛嘴邊,但一學期來班里的孩子時不時的就出班安全問題。此時此刻自我反思是現在的孩子調皮不聽話,還是作為班主任老師安全工作沒做好。總之,不管何種原因孩子的安全工作還得時時強調,不斷更新教育方法,多給學生講一些安全小故事,爭取讓每一個孩子在學校能夠健康,快樂地成長。五、結合閱讀進行讀書的活動為了提高學生的閱讀、寫作水平,我在班上搞一個圖書角,圖書的來源是每一個學生都拿最少一本書回來,最多就沒有規(guī)定了,我班的學生非常踴躍在第一周就成立了小圖書角,有小故事、小學生十萬個為什么、童話、迷宮等,共書六十多本,供學生中午、下課或有需要的時候閱讀。六、培養(yǎng)學生誦讀古詩文興趣
誦讀古詩文培養(yǎng)興趣是最重要的。為了培養(yǎng)學生自信心,放寒假時學校就將本年部要求背誦得篇目發(fā)給每個孩子,開學初通過我有計劃的檢查,現在幾乎大多數孩子對必背古詩文已爛熟于心了,我真佩服這些孩子們的記憶力,那么長的古詩,教上幾遍就會了,現在我觀察到一班的孩子樂于背了,愿意向大家展示自己,我將利用孩子們在課業(yè)負擔輕,記憶力好的時期多背些詩詞歌賦。七、協(xié)調學校、年級組開展好各項活動
本學期針對學校、年級組安排的各項活動,本班學生都能夠積極配合,作為班主任按時出好每一期板報,本學期本班配合學校、年級組圓滿地做好了各項工作。
八、培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。
強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到:在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的新芽。九、抓好學困生
每個班都有學習有困難的孩子。開學初我計劃這學期要利用閑暇時間幫助陳文軒、張建設、輔導學習,雖然留下了多次,但效果仍然不好,針對這樣的孩子不僅老師要重視,家長更應該關注,就像家長只知道孩子吃飽,穿暖就可以了,說了多少次給孩子聽寫生字,但家長總是不配合,怎么辦呢?只能常打電話多督促了,同時也要調動起班上學習優(yōu)異的孩子多幫助學習有困難的孩子。幫助學困生是一個長期的工作,要長抓不懈。
總之,一學期來感覺許多工作沒有做踏實,班務工作中還有許多要班主任去做的事。班務工作是一個長期,繁忙的工作,作為一名工作者還需努力,爭取使自己帶的班級各方面有所發(fā)展。
201*年6月艾卉麗
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小學二年級下學期班主任工作總結
做為一名教育工作者,我深感自己肩上的擔子之重。為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加了學校每周一次的政治理論學習,貫徹和學習了黨的“十七大”和“三個代表”的重要思想。我注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。培養(yǎng)教育學生在觀念和習慣上健康向上、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學上一個義不容辭的責任。如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹,那我就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師,我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。
一.以身作則,為人師表.我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,要求學生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學生看到我這樣做之后,會和其他學生說,那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
二.加強思想品德的教育
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結合國旗下講話的內容,在班會課上做相應的安排。
三.班級管理,培養(yǎng)習慣,鍛煉能力
良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.
2、清潔衛(wèi)生由小組負責。
衛(wèi)生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。
3、有些喜歡打鬧的孩子,我則會請他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,拖拖地,抹抹桌子,換個方式讓他手不閑著,這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進行文明的課間活動。
4、讓學生展示自我,樹立自信
二年級學生活潑好動,好表現自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。
5、對特殊學生的教育
一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,我會利用一些課間時間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。6、家校溝通,攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯系,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策,也利用班級網站、或是平時放學時與多位家長進行交流。
當然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現的眼睛,因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。
阮水梅201*年7月1日
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