201*-201*上學(xué)期班主任工作總結(jié)
201*.9-201*-1對于我來說又是一個新的開始。去年帶了一年的電腦班的班主任和英語老師。今年是一個普通班的班主任,并且擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)工作。
從教學(xué)上來說,講授的仍然是初一上冊的知識,課本沒有變。但是學(xué)生改變了,每一年的學(xué)生都不一樣,而且電腦班的學(xué)生和普通班的學(xué)生,一定會有所不同。所以在上英語課的時候,更加注重學(xué)生的基礎(chǔ),講課時,擴(kuò)展的知識也是相應(yīng)減少了。但是讓人欣喜的是學(xué)生們對于知識的熱情都是一樣的,盡管他們在小學(xué)英語基礎(chǔ)打得不夠牢靠,但是通過半年的努力,學(xué)生對于英語沒有那么恐懼,對學(xué)習(xí)有了信心。對于一個老師來說,不論面對的是什么樣的學(xué)生,都應(yīng)該是有一個平和的心態(tài),采取相對應(yīng)的教學(xué)手段和方式,會取得非常不一樣的結(jié)果。把普通班的學(xué)生教成電腦班的成績,是努力的目標(biāo)。
作為116班的班主任,在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的那天起,就告訴學(xué)生關(guān)于人品的重要性,不管你的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾,來?16班,作為一個學(xué)生的最基礎(chǔ)的底線就是“不可以去影響(壞影響)同學(xué)和老師”。半年過去了,班上的學(xué)生不論是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的還是相對來說不好的,都把這句話記在了心里。一次,一個屢屢違反課上紀(jì)律,作業(yè)總是不完成的學(xué)生,回家反思改過,和他的父母說:我成績雖然差,但是我的人品好呀,我上課沒有影響其他的同學(xué)。他的父母后來和班主任溝通的時候,說了這樣的話,還覺得挺有道理的。足以見得,116班的班訓(xùn)已經(jīng)深入人心了。盡管還有表現(xiàn)不好的學(xué)生,但是至少在他們的心里有一個底線。有了這個底線,當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候,班主任和學(xué)生之間就有了可以溝通的橋梁。并且可以讓學(xué)生做到心服口服。
在這半年里,從帶著學(xué)生們一起軍訓(xùn),立班規(guī),上操,打掃衛(wèi)生,唱歌比賽,拔河比賽,小組評比,一次又一次的班會,都見證著我自己以及整個班級的成長。和學(xué)生們時刻在一起,沒有感覺那么累,反而是很快樂,輕松。當(dāng)你自己覺得面對的是一群天使,那么在你的面前就是一群天使;如果你覺得你面前是一群惡魔,那么就是一群惡魔。所以不管是天使還是惡魔,我的選擇是天使。老師也是人,有喜怒哀樂,但是調(diào)整好自己的心態(tài),是非常重要的。
來到四中一年半的時間,自己的成長不論是教學(xué)上還是班主任管理方面,自己的確是有收獲的。教學(xué)上要自己反思,設(shè)計好每一節(jié)課。班主任方面需要時間的積累,但是最重要的是要有反思,思考著問題的來源,處理的辦法,以及如何能夠不重蹈覆轍。成長是必要的,這樣才會有能力去處理人生當(dāng)中諸多的問題。
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201*-201*學(xué)年度高一(19)班上學(xué)期班主任工作總結(jié)
陳亮
本學(xué)期我擔(dān)任高一(19)班班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和下年段行政的關(guān)懷指導(dǎo)下,在各位任課老師的大力支持下,我比較順利地完成了本學(xué)期的班級管理工作,取得了一定的成績,先將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:一、制定計劃,構(gòu)建理想班級
我著手制定我的班主任工作計劃,包含以下內(nèi)容:1、以人為本,教育學(xué)生成為正直善良、智慧健康的人;2、班級建設(shè),營造一個溫馨、和諧自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,建設(shè)目標(biāo)是“民主、和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”;3、教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛,學(xué)會感恩;4、利用課堂、班會等各種陣地和活動增強(qiáng)班級凝聚力,讓每一個學(xué)生成為班級主人,為班級自豪;5、師生相互關(guān)愛,互為良友,走進(jìn)心靈深處;6、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),打造班級文化,讓我們的班級優(yōu)秀,充滿活力。我把全學(xué)期分為四個階段:第一階段(9月)搞好入學(xué)教育(教育學(xué)生為人之道),班級建設(shè)(成立臨時班委、學(xué)委和團(tuán)委,逐步補(bǔ)充完善,征求學(xué)生意見,制訂班級管理制度),做到經(jīng)常了解班級日常情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,和部分問題學(xué)生溝通(針對初步印象,談心,了解,穩(wěn)定軍心),和家長通信聯(lián)絡(luò)(匯報班級工作,征得家長和家庭對學(xué)校教育的大力支持);第二階段:(10月)引導(dǎo)學(xué)生回顧小結(jié)高中第一個月的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況(自測、自評和互平),開展學(xué)習(xí)競賽(結(jié)合第一次月考的成績,找出問題,分析解決問題,開展學(xué)習(xí)方法交流會主題班會一次)通過學(xué)生家長為子女請假時加強(qiáng)家校溝通,相互交流,了解學(xué)生存在的問題,雙方共同解決;第三階段(11月、12月):開展民意調(diào)查活動(目的在于了解教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的問題,及時糾正),總評月考與期中考(成績名次公布,獎勵表揚優(yōu)秀學(xué)生);第四階段(1月):指導(dǎo)學(xué)生積極、科學(xué)地搞好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試,搞好期末總結(jié)工作,評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人,整理班級資料,為下學(xué)期做準(zhǔn)備。
二、辛勤勞動,打造我的理想班級
回顧這一學(xué)期的具體工作,付出了很多,收獲頗豐,也有很多不足和遺憾。具體如下:(一)堅持讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告冊,督促其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常利用格言或者鼓勵性的話語對學(xué)生進(jìn)行教育和激勵,警醒學(xué)生,激勵學(xué)生,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我管理及自我激勵,對問題學(xué)生常抓不懈,通過挫折教育,讓大錯不犯,小錯不斷的問題學(xué)生逐步走向成熟。(二)抓典型,以點帶面以點補(bǔ)面
本班學(xué)生特點是知識基礎(chǔ)較差,成績現(xiàn)兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多,所以要帶好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣和轉(zhuǎn)化差生,即抓好典型,正確將學(xué)生分好層次,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,要要分為四種:雙優(yōu)生(成績思想都好的),中等生,成績差的,又差生,對雙優(yōu)生多給予關(guān)心和鼓勵,從開學(xué)就鼓勵他們,讓他們定好目標(biāo),平時每測驗一次都要對他們進(jìn)行關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行天天跟蹤,記錄,由他本人作記錄和班主任記錄,對于每月缺席較多的同學(xué),除了按學(xué)校規(guī)定上報外,還要每月在班會上進(jìn)行通報批評。(三)建設(shè)班級管理體系,加強(qiáng)學(xué)生自我管理。在開學(xué)初,通過學(xué)生自我介紹和自薦的形式,我初步選定了班委人選和學(xué)委人選,通過一個月的觀察和鍛煉,逐步穩(wěn)定下來。在班會上我用李鎮(zhèn)西的話“讓別人因我的存在而感到幸!边@句話對班干部進(jìn)行級里,要教育同學(xué)們時刻牢記這句話,不管在家里、學(xué)校,還是單位社會,不管是現(xiàn)在還是將來,這是為人之道。希望班干部因自己的付出讓同學(xué)們感到幸福,這就是奉獻(xiàn)的真諦。同學(xué)們也要尊重班干部,服從管理,讓自己的存在給別人帶來幸福。這句話確實起到了作用,這學(xué)期班干部在班級管理上很積極,也從未和同學(xué)發(fā)生矛盾和沖突。同時,我對班干部作了明確分工,寫在班規(guī)里,大家都能以身作則,各負(fù)其責(zé),很好地完成了自己的工作。班長林藝偉負(fù)責(zé)全盤工作,管理收費,從未出現(xiàn)差錯,協(xié)助體委和衛(wèi)生委員,配合良好;副班長瘳彬彬負(fù)責(zé)考勤,她還管理墻報欄目,積極認(rèn)真,堅持始終,深得同學(xué)們好評;衛(wèi)生委員許藝偉負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃和維護(hù),經(jīng)常身先士卒,任勞任怨,使我們班在周常規(guī)分評比中多次獲獎;體育委員林毅強(qiáng)勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),我們班在校運會中獲年級組團(tuán)體總分第二名,團(tuán)書記林麗雅負(fù)責(zé)班級每日格言日志的更新,她帶頭示范,確定了每日格言日志的良好文風(fēng),同時協(xié)助各科代表和老師溝通,表現(xiàn)良好,協(xié)助宣傳委員更換板報,吃苦耐勞;優(yōu)秀的班干部隊伍是我班級管理的強(qiáng)有力的幫手,下學(xué)期我要繼續(xù)發(fā)揮班干部的積極帶頭和管理作用,鍛煉隊伍,提高管理質(zhì)量。
(四)利用學(xué)生家長為學(xué)生請假時進(jìn)行電話家訪,積極發(fā)揮家長對學(xué)生的教育作用
現(xiàn)在的子女教育是每個家庭的核心問題,家長對此付出了很多,對于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)生家長為學(xué)生請假時進(jìn)行電話家訪,我利用有限的時間,盡可能和每個家長做了交流溝通,了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求,指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,為高中三年后的高考及早打算,同時,我把我的管理宗旨和目標(biāo)及學(xué)校對學(xué)生的管理工作管理辦法告知家長,做人第一,學(xué)習(xí)第二,取得了家長的贊同。許多學(xué)生取得的進(jìn)步就是家庭教育和學(xué)校共同管理的結(jié)果,電話家訪時積極好地宣傳了學(xué)校的良好形象。四、工作中的不足和遺憾
回看我的工作計劃和班主任日記,反思自己一學(xué)期來的工作得失,存在許多遺憾和不足。由于自己的時間精力有限,我對班級的管理投入的時間不是很多,有一些計劃中的工作未能完成,讓我遺憾。如本學(xué)期班會時間學(xué)校和年級組安排事情太多,經(jīng)常連續(xù)幾周班會被推延和取消,許多主題班會都是在倉促之中草草了事,總之,在這一學(xué)期里,我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,付出了很多,收獲了很多,我決心在新的學(xué)期里堅持我的教育理想和管理目標(biāo),培養(yǎng)優(yōu)秀的中學(xué)生和優(yōu)秀的班集體。
201*-12-9
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