實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)總結(jié)
作為廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院中文系對(duì)外漢語學(xué)生的我,有機(jī)會(huì)來到越南順化外國(guó)語大學(xué)中文系實(shí)習(xí),是我的榮幸,這也是一個(gè)讓我開闊眼界的大好機(jī)會(huì)。赴越實(shí)習(xí)的兩個(gè)月,我認(rèn)識(shí)了越南,認(rèn)識(shí)了順化古城,認(rèn)識(shí)了那么多的前輩和朋友,我得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我所能描述的。
實(shí)習(xí)歸來,當(dāng)同學(xué)們?cè)俅蜗嗑墼诶煸旱男@,我們互相擁抱互相交流,不經(jīng)意間我們可以感受到一種改變、一種成長(zhǎng)。大家仿佛都經(jīng)歷了一場(chǎng)歷練,相比以前的成熟已經(jīng)在悄然間來到,我們都有所察覺,卻都難以表達(dá)。重拾心情,我開始對(duì)我此次赴越實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)出的最大的感覺,就是“收獲”。
收獲一:順化這美麗的寧靜之鄉(xiāng)。
我選擇順化作為我的實(shí)習(xí)之地,最初是慕名而來,仰慕這個(gè)有著古老建筑的城市,想要感受這依山傍水的風(fēng)景魅力,也想要受到佛家大慈大悲意境的熏陶。各種各樣的理由將我推向這里。來到這里之后,才從聽聞、從查閱到資料圈里跳出來,真正感受到這些?傮w來說,寧靜之鄉(xiāng),這是我最想給順化取的一個(gè)名字。這里的人們生活得很自在,很知足,很悠閑。懂得享受生活,也懂得珍惜生活。在這里呆著,不知不覺內(nèi)心就平靜了下來,那些浮躁的喧嘩的聒噪的一切都飄散開了。學(xué)會(huì)寧靜,培養(yǎng)那份淡泊和淡定之心,可以來到順化,哪怕只是去古城里隨意走走,去某個(gè)角落的石階上隨地而坐,這就夠了。
喜歡沒有明確目的地地不斷地走著,緩慢的腳步,時(shí)常暫緩腳步,停駐。也許回眸,便發(fā)現(xiàn)一個(gè)絕佳畫面,于是舉起相機(jī)拍下?偸窍映尸F(xiàn)在相框里的景不足以表達(dá)出眼前的那種韻味,嘆息?偸窃谕瓿擅恳淮沃v課之后,給自己放一個(gè)短假,走走停?纯,把自己丟進(jìn)寧靜中盡情蕩漾。不夠,總覺得怎么品嘗都不覺得夠。回國(guó)了,這份寧靜也會(huì)一直保存在心里,一直圍繞著我。
收獲二:那些亦師亦友的人
那些亦師亦友的人,怎么可以忘卻?熱情和善良,這是我給順化人民的評(píng)價(jià),我身邊出現(xiàn)的人兒,都是如此。
給我最深印象的,是順化外國(guó)語大學(xué)中文系的主任,也是我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師廖永勇老師。很有范兒的一位老師,起初認(rèn)為這么有威嚴(yán)的老師,應(yīng)該是很嚴(yán)肅的吧?可是日益接觸發(fā)現(xiàn),他是睿智而幽默的。沒有架子,和我們聊天南地北,午飯時(shí)間經(jīng)常和學(xué)生們圍坐在一起進(jìn)餐。會(huì)把生活的道理用最簡(jiǎn)單的語言最簡(jiǎn)易的方式告訴我們,即使是最隨意的聊天都能讓聽者有所獲。正是生活和生命的強(qiáng)者,才可以如此睿智又詩意地生活著。
陳氏江賢和黎氏清閑老師也是我們實(shí)習(xí)小組的指導(dǎo)老師,她們都很有自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。稍有遺憾的是,陳氏江賢老師在我們實(shí)習(xí)期間正好處于工作特別繁忙的時(shí)段,能與她接觸的機(jī)會(huì)較少。幸運(yùn)的是,我在公開課期間聽到了黎氏清閑老師的口語課,整堂課氛圍活躍,老師的引導(dǎo)作用也表現(xiàn)得特別明顯,非常成功。聽完她的課,我得到了很大的收獲,直接啟發(fā)了我,讓我懂得如何去為越南學(xué)生上口語課。
我們來到順化實(shí)習(xí)能夠比較快地進(jìn)入生活和教學(xué)的狀態(tài),很大的原因,是我們小組的指導(dǎo)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們所給出的努力。他們都是順化外國(guó)語大學(xué)中文系大四的越南學(xué)生,處在剛實(shí)習(xí)完的階段,我們的到來相當(dāng)于直接接手他們的工作。從第一次和學(xué)生的見面會(huì),到后面我們小組的每一位實(shí)習(xí)老師講課時(shí)他們來聽課,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都給了我們最實(shí)質(zhì)的幫助。他們?cè)趯W(xué)生和我們之間介紹著彼此,告訴我們針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ),我們應(yīng)該怎么設(shè)置課程的各個(gè)環(huán)節(jié),怎樣的語速和內(nèi)容學(xué)生們能更容易去接受。在課堂之外,我們也是朋友,一起去香江邊上聚會(huì),鋪上長(zhǎng)長(zhǎng)的餐布,擺上大家準(zhǔn)備好的水果和小食品,一邊吃著一邊笑鬧一邊歌唱。情感在滋生,悄然間,不舍的情緒已開始萌芽。
若要評(píng)出最可愛的一群人,那一定就是我們的學(xué)生們。我們作為全團(tuán)第二小組的實(shí)習(xí)教師,帶領(lǐng)著順化外國(guó)語大學(xué)中文系一年級(jí)第二小組的學(xué)生們。他們是班里的小分隊(duì),一共十五個(gè)人,其中只有一名男同學(xué)。他們有的文靜有的活潑,有的有一點(diǎn)小調(diào)皮,但共同點(diǎn)就是都很可愛。他們都想學(xué)好漢語,上課的表現(xiàn)總體來說都很積極活躍,特別喜歡跟我們多多交流。
也許跟每個(gè)學(xué)生努力的程度有關(guān),他們的漢語水平也不等。給我印象最深的一個(gè)同學(xué),叫做高氏灣,她算組里的尖子生,課程內(nèi)的知識(shí)已經(jīng)難不倒她了,她還在課外給自己補(bǔ)充了很多課外知識(shí),比如,說到蝴蝶,她脫口而出,說是梁山伯和祝英臺(tái)的化身。這對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說,已是很好的表現(xiàn)。她口語不錯(cuò),特別是唱中文歌的時(shí)候,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),相信她能唱的中文歌也不少,是下了挺多功夫的。
每一個(gè)學(xué)生也有著自己獨(dú)特的性格和特征,在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我不斷地跟學(xué)生們接觸,好好地認(rèn)識(shí)了他們,了解了他們,這樣才能更好地幫助他們的學(xué)習(xí)。
收獲三:聽課,上課,專業(yè)訓(xùn)練
赴越之前,我們?cè)趯W(xué)校有做了實(shí)習(xí)準(zhǔn)備。使用同樣的教材進(jìn)行微格教學(xué)以及跟隨各位老師的試講,都讓我們鍛煉到了自己,我們?cè)谛>拖冗x好了團(tuán)里的班干,分好了實(shí)習(xí)小組,選定了組長(zhǎng),按照順化外國(guó)語大學(xué)給出的范圍去熟悉教材。做了很多的準(zhǔn)備,就等來到順化了。
來到順化,等我們整頓好之后,開始聽課階段。每個(gè)課型聽一次課,聽力、口語、閱讀、綜合/寫作,由順化外國(guó)語大學(xué)中文系的教師們授課。聽完老師的課,讓我們得到了很大的啟示。在來順化之前,我們即使做了再多準(zhǔn)備,也都還是學(xué)生,始終沒給自己新的定位。但聽完課之后,我們似乎都得到了仙人指路般,開始真正把自己當(dāng)做老師了。
我們學(xué)習(xí)到了各種不同課型的不同教授方法,最主要的是讓我們了解到了學(xué)生們的中文基礎(chǔ),讓我們知道了跟他們進(jìn)行怎樣的互動(dòng)才是合適的。
接下來是上課階段。每個(gè)實(shí)習(xí)教師要上三次課,三個(gè)不同的課型。我的任務(wù)是:第二周的綜合(寫作)課、第三周的口語課以及最后一周的閱讀課。確定了任務(wù)之后,我開始做準(zhǔn)備。
綜合課我給了自己一個(gè)小挑戰(zhàn),兩位實(shí)習(xí)教師合上的基礎(chǔ)上,我選擇了較難的語法點(diǎn)部分進(jìn)行授課。做了很多課前準(zhǔn)備,生字詞卡片、幻燈片等,每次上課我都想做更多的準(zhǔn)備,讓學(xué)生更明白易懂。這是我實(shí)習(xí)中的第一次上課,說不緊張是不可能的,但即使心跳再快,也要平靜對(duì)待。上完課,學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)是,上得很好。我很開心,這是一種肯定,正因?yàn)槲业玫搅丝隙ǎ冶愀袆?dòng)力準(zhǔn)備好接下來的課。
關(guān)于綜合課的總結(jié):和學(xué)習(xí)其它語言一樣,學(xué)生對(duì)語法這一塊都是比較害怕的,語法的枯燥和難懂讓學(xué)生有些望而生畏。另外,學(xué)生們很喜歡讀生詞、讀課文,他們都很愿意開口去模仿,去練習(xí)。
緊接著要準(zhǔn)備第三周的口語課,這也是我的公開課。準(zhǔn)備好生字詞卡,帶好實(shí)物和圖片,提前去到口語課教室。仍舊是有點(diǎn)小緊張,但是也不斷告訴自己要鎮(zhèn)定。開場(chǎng)雖有點(diǎn)惶恐,但是到后面,越來越沉浸在上課的喜悅中,已經(jīng)忘我了,然后順其自然,直到這堂課結(jié)束。
關(guān)于口語課的總結(jié):這是學(xué)生最喜歡的課型,輕松愉快,能讓他們更多地開口說話。在口語課上,學(xué)生們能找到勇氣和自信。也許,其它的課型也可以在口語課中找到一些啟示,化難為簡(jiǎn)。
第七周的閱讀課是我實(shí)習(xí)中的最后一次課,也是全團(tuán)的最后一次課。我會(huì)盡量去做好。
收獲四:活動(dòng)加深感情,體驗(yàn)文化
除了認(rèn)真準(zhǔn)備上課的相關(guān)事項(xiàng),多和學(xué)生溝通、多參與集體活動(dòng)也很重要,課外活動(dòng)是我們情感的潤(rùn)滑劑,另外,在日常接觸中,學(xué)生們也能更好的練習(xí)口語,了解中國(guó)文化和中國(guó)人的行為習(xí)慣。
1、師生見面會(huì):三月三日,全體實(shí)習(xí)教師們與順化外國(guó)語大學(xué)中文系師生第一次見面。下午,我們小組熱情的學(xué)生們另外組織了交流活動(dòng):他們我們一起去到香江堤岸,在草坪上鋪上餐布,擺上水果、零食,大家圍坐在一起,開始在輕松的氛圍中互相交流。都說越南學(xué)生熱情善良,僅再這一次的聚會(huì)中,我們就互相無芥蒂了,大家毫不忸怩地唱歌表演,很快就互相認(rèn)識(shí)了。
2、中越美食文化交流:三月十一日,我們已經(jīng)上了一星期的課了,師生之間已經(jīng)互相熟悉。我們組的實(shí)習(xí)教師們組織了“包餃子”活動(dòng),我們提前準(zhǔn)備好了食材,去到已經(jīng)溝通好的食堂外廳,和學(xué)生們動(dòng)手包起餃子來。包餃子和吃餃子的整個(gè)過程,大家都很盡興。
三月十七日,碰巧我們小組的指導(dǎo)學(xué)姐阿慶過生日,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們帶領(lǐng)著小組的學(xué)生們組織了一場(chǎng)越南美食文化之旅讓我們體驗(yàn):包木薯餅。這是越南特產(chǎn),外形跟我們的餃子很相似(難怪包餃子那天,學(xué)生們都很快上手了),只是口感和味道不同,但都同樣美味。
3、漢語角:中文系每?jī)芍芏紩?huì)舉辦一次漢語角的活動(dòng),由大二大三各個(gè)班輪流主辦。三月十九日,我們接到邀請(qǐng),要在漢語角的活動(dòng)中進(jìn)行樂器演奏的演出。在國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備的《竹林深處》難度較大,而時(shí)間又緊,我就選擇另一首比較容易但同樣經(jīng)典的葫蘆絲曲子《月光下的鳳尾竹》,表演現(xiàn)場(chǎng)的效果還不錯(cuò)。
4、手工服裝展:四月十七日,我們團(tuán)參加了順化外國(guó)語大學(xué)舉辦的手工服裝走秀,設(shè)計(jì)師是安娜和薛榮芳,設(shè)計(jì)材料是包裝用紙、垃圾袋和包裝袋,設(shè)計(jì)出的服裝時(shí)尚又美麗大方。我很榮幸同其他幾位同學(xué)一起作為走秀模特進(jìn)行展示和演出。最終結(jié)果稍有遺憾,我們獲得的是第三名,我們盡力去做了,很開心也很值得。
5、畢業(yè)典禮:都說離別是最傷感的一幕,四月二十日順化外國(guó)語大學(xué)為我們舉辦畢業(yè)典禮。在畢業(yè)典禮上,我們領(lǐng)取實(shí)習(xí)證書和成績(jī),在臺(tái)上驕傲地舉著我們的證書拍照留念。很榮幸,我獲得了全團(tuán)僅兩個(gè)名額的“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”稱號(hào),并以全團(tuán)最高分的教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)槲业母霸街脛澤狭藞A滿的句號(hào)。
表演《東方舞韻》,古典的旗袍配上柔美的毛扇子,利落的動(dòng)作配上簡(jiǎn)潔的紅木扇子,我們盡所能地把中國(guó)的韻味表現(xiàn)到極致。另外,歌曲串燒《私奔到月球》稍有可惜,準(zhǔn)備有些不充分。
收獲五:自我認(rèn)識(shí)
實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了,在這個(gè)時(shí)間做一個(gè)自我認(rèn)識(shí)、自我總結(jié),也是為更好地提高自己而夯實(shí)基礎(chǔ)。
來越實(shí)習(xí)的最大感想便是關(guān)于交流與溝通的,實(shí)際證明掌握好外語對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)有多么重要。初來乍到,我們買電話卡是靠會(huì)越南語的朋友幫忙,點(diǎn)餐是一頓比劃,手舞足蹈。如果一群人一起點(diǎn)餐,那場(chǎng)面可就壯觀了,沸沸揚(yáng)揚(yáng)、雞飛狗跳。當(dāng)我看到中國(guó)留學(xué)生們輕松點(diǎn)餐的時(shí)候,我真是感慨萬千,學(xué)好外語!
除此之外,關(guān)于自己專業(yè)知識(shí)方面也進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
不得不說到,中華文化博大精深,越學(xué)越是覺得自己淺薄。說是活到老,學(xué)到老是一點(diǎn)都不為過。再博學(xué)的人,都不能完全掌握中華文化的全部?jī)?nèi)容。
我的專業(yè)是對(duì)外漢語,我要熟練掌握現(xiàn)代漢語的各項(xiàng)知識(shí),語音、語法以及很多其它規(guī)則?涩F(xiàn)在的自己學(xué)得還不夠,掌握得還不夠熟練,很多知識(shí)在自己腦海中都還是模棱兩可的。很多同學(xué)和我一樣,在實(shí)習(xí)過程中覺得自己學(xué)習(xí)得還很不夠。這就刺激了我們學(xué)習(xí)的欲望,要想真正站上對(duì)外漢語教師的講臺(tái),我還得再努力再加油。
再次感謝我能得到此次來順化外國(guó)語大學(xué)進(jìn)行對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),在這里學(xué)到的,收獲到的,是我人生的一筆財(cái)富,將會(huì)照明我前方的路!
擴(kuò)展閱讀:10月份實(shí)習(xí)總結(jié)
附表B校外分散教學(xué)學(xué)生月實(shí)習(xí)小結(jié)
十月份
班級(jí):姓名:實(shí)習(xí)單位:本月主要實(shí)習(xí)內(nèi)容與體會(huì)(1200字左右)這一個(gè)月做的事情比較多而雜,也比較忙碌和充實(shí)。在學(xué)校上課的時(shí)候會(huì)只記得星期幾而忘了日子,在家的時(shí)候只記得日子忘了星期,而實(shí)習(xí)的日子,又或者說預(yù)見到以后的工作的日子我星期和日子全無意識(shí),記得的只有今天和明天。所以糊里糊涂地又到了星期六,分明上個(gè)星期六才剛過去,分明上個(gè)星期的周末天氣很好出去逛街還很清晰地在腦海中,卻到十一月了。一個(gè)月又過去了,基本的辦事流程和操作已經(jīng)很熟悉了,但是就是事情比較瑣碎,步驟不能省略,不然會(huì)令以后的后續(xù)跟進(jìn)工作難以進(jìn)行。這幾個(gè)月的工作,最大的得著就是認(rèn)識(shí)了很多人,施工方、代業(yè)主、招標(biāo)代理、監(jiān)理或其他來我們這辦業(yè)務(wù)的街坊,通過與他們的溝通,了解到很多生活中或工作中的其他層面,更深入地學(xué)習(xí)到社會(huì)知識(shí)。十月份是實(shí)習(xí)以來最忙的一個(gè)月,因?yàn)槲覀冝k公室主要負(fù)責(zé)亞運(yùn)整飾工程,包括招投標(biāo)、財(cái)政審核、工程施工、施工質(zhì)量等,F(xiàn)在工程已經(jīng)全部完工了,進(jìn)入到資料整理還有工程款請(qǐng)示階段,是最忙的一個(gè)月,最多瑣碎工作的一個(gè)月。每天昏頭昏腦地收拾這收拾那,還不能隨便玩電腦,因?yàn)橥嬉幌戮屯浌ぷ鬟M(jìn)行到哪了......以前對(duì)于自己的個(gè)性屬于大大咧咧,愛說啥就說啥這事覺得很好,也不覺得有什么不妥,然后,發(fā)現(xiàn)這是社會(huì)工作上的大大大禁忌,而這也害我沒少挨白眼,常常有老前輩在旁邊戳我,提醒我說錯(cuò)話了,我也常常在心里暗暗地哭死......受的教訓(xùn)多了,慢慢接受領(lǐng)導(dǎo)不好笑的笑話,學(xué)會(huì)了假笑,發(fā)生什么尷尬場(chǎng)面或者容易說錯(cuò)話的場(chǎng)合,微笑!請(qǐng)保持微笑!天啊......我知道自己在尋求進(jìn)步,知道自己在尋找方向,而一個(gè)小小的肯定,足以讓我有更多的力量繼續(xù)前進(jìn),我有許多的夢(mèng)想,而夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)世界中,需要以不同的方式一步一步達(dá)成,非常感謝在我生命里程中出現(xiàn)過的人、事、物,無論他們給我?guī)淼挠绊懛e極與否。并不是妄自菲薄,我想,在現(xiàn)在這個(gè)崗位上的自己,是有非常糟糕的表現(xiàn),一次次的挫敗讓我開始懷疑自己。做一些新接觸的工作,并且做不好,這個(gè)事情讓我非?鄲,如何幫組自己走出陰霾的心情,以及努力不讓這種心情表現(xiàn)在臉上,是我急切需要學(xué)習(xí)的。我相信我會(huì)很快走出來,因?yàn)槲沂谴虿坏沟。年月日?shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語:簽名:學(xué)院指導(dǎo)教師評(píng)語:簽名:
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