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201*-201*年度第一學(xué)期高三(1)班班主任工作總結(jié)

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201*-201*年度第一學(xué)期高三(1)班班主任工作總結(jié)

201*-201*

年度第一學(xué)期高三(1)班班主任工作總結(jié)

沈霞南

緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,這是一段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)極其重要的歷程。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下我們順利地走過(guò)來(lái)了。有一首歌唱道:“特殊的愛(ài)給特殊的你。”我們班是一個(gè)特殊的群體。是在新高考形勢(shì)下新組建的一類班,可以說(shuō)在文科班中承擔(dān)了學(xué)校的大部分的希望,因而也受到了學(xué)校的更多的關(guān)注,學(xué)生們也已經(jīng)在高一、高二養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。面對(duì)這樣的一個(gè)群體,我也做了一些工作,以安定自己的內(nèi)心。

第一篇.陽(yáng)光總在風(fēng)雨后---讓學(xué)生懂得只有付出,才有回報(bào)。

因?yàn)檫@些學(xué)生已經(jīng)有了比較好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,又因?yàn)楦呷A段學(xué)習(xí)特別的緊張所以對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō),心理的疏導(dǎo)較之其他的一切都更重要,所以從高三一開(kāi)始就重視利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)心理鋪導(dǎo),營(yíng)造既緊張又有序的學(xué)習(xí)氛圍。(1)積極利用班會(huì)課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的適時(shí)引導(dǎo)。

進(jìn)入高三,許多學(xué)生心里下定決心要奮斗一年報(bào)答父母,也要為自己的前途好好打拼一下。但是我知道還有些學(xué)生心里有顧慮,或者擔(dān)心自己付出得不到回報(bào),或者擔(dān)心自己基礎(chǔ)太差,還無(wú)法投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。在這樣的情況下,剛進(jìn)入高三班會(huì)課上我就讓學(xué)生觀看了電影《高三》,并對(duì)電影進(jìn)行點(diǎn)評(píng),還讓學(xué)生寫(xiě)下100字左右的觀后感,學(xué)生看后大受激勵(lì),很多同學(xué)都在自己的周記里寫(xiě)道要堅(jiān)持奮戰(zhàn),堅(jiān)持到底!期中學(xué)生心理有所疲軟的時(shí)候,我又組織了《舞動(dòng)青春飛揚(yáng)理想》的主題班會(huì),把他們的斗志再度激發(fā)起來(lái)。(2)利用月考后的分析機(jī)會(huì),不斷鼓勵(lì)學(xué)生。

一次次的月考,不僅對(duì)學(xué)生是一次心理的磨練,也是對(duì)我的一次次考驗(yàn)。但是不管學(xué)生考的好壞,我自己不能首先就亂了陣腳。所以,每一次地月考我都認(rèn)真對(duì)待。考好了,我在表?yè)P(yáng)的同時(shí)更多的是鞭策,讓他們把眼光投向遠(yuǎn)方,我們的前面還有千千萬(wàn)萬(wàn)的更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,不能驕傲。但也要自信?荚业臅r(shí)候,我鼓勵(lì)他們客觀地看待考試,客觀地看待分?jǐn)?shù),尋找原因,分析薄弱環(huán)節(jié),讓學(xué)生學(xué)會(huì)理性的看待考試,不再因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而淚眼模糊,讓他們?cè)谝淮未蔚目荚嚉v練中不斷成熟。

(3)利用學(xué)校組織的各類活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

這樣一個(gè)新組建的班級(jí),又恰逢高三,可以說(shuō)是到了很多學(xué)生“一心只讀圣賢書(shū),兩耳不聞窗外事”的時(shí)候了。如果沒(méi)有一個(gè)溫馨的大家庭,學(xué)生的心理壓力會(huì)更大,很多學(xué)生會(huì)因?yàn)榫o張的學(xué)習(xí)而透不過(guò)氣,如果班級(jí)同學(xué)之間又是冷冰冰的話,必然會(huì)嚴(yán)重影響這些學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)。所以,與以往的高三不同,凡是學(xué)校組織的活動(dòng),我都積極鼓勵(lì)參加,并且不管輸贏,每次我都在活動(dòng)后總結(jié),大力表?yè)P(yáng)我們的集體榮譽(yù)感,即使剛開(kāi)始的時(shí)候大家表現(xiàn)不太積極我也要表?yè)P(yáng)我們的同學(xué)的積極之處,久而久之,同學(xué)們自然就覺(jué)得我們的班級(jí)是溫馨的,也因?yàn)榧ぐl(fā)了同學(xué)們的熱情,因而我們能在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)在文藝匯演、體育競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng)。每一次活動(dòng)帶給我們的都是勝利。目前為止班級(jí)之間的同學(xué)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)不愉快,師生之間也更是融洽,任課老師都夸我們班同學(xué)懂禮貌,熱情、好學(xué)。

第二篇磨刀不誤砍柴功----讓學(xué)生懂得如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)

1.利用班會(huì)課和網(wǎng)絡(luò)資料。高三學(xué)生絕大多數(shù)都已經(jīng)準(zhǔn)備好要努力了,但是有些人不知該如何下手,開(kāi)學(xué)初的幾次班會(huì)課和下學(xué)生寢室的時(shí)候,我反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要講究方法。并找了一些有關(guān)學(xué)習(xí)方法的資料,分發(fā)下去,叫學(xué)生觀看、試用。我一直強(qiáng)調(diào),“白天上課的內(nèi)容,在休息時(shí)間或晚自習(xí)時(shí)間,一定要先把書(shū)看一遍,再做作業(yè)。有時(shí)間一定要對(duì)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。晚自習(xí)時(shí),如果數(shù)學(xué)老師坐班,一定要先看數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)作業(yè),有不懂的要及時(shí)問(wèn),其他科目當(dāng)然也是一樣!蔽疫收集了一些高考狀元的學(xué)習(xí)心得,向?qū)W生介紹,希望他們能夠有所啟發(fā)。比如,在晚上睡覺(jué)前,先閉眼睛回憶當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,回憶不起來(lái)的可以上廁所或其他什么時(shí)間,再翻翻書(shū)。告訴他們各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法、記筆記的方法。比如數(shù)學(xué)的筆記應(yīng)該怎么記等。

2.利用月考分析的機(jī)會(huì)及個(gè)別談話的機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。每次月考后,我都會(huì)要求學(xué)生帶著月考試卷找任課教師進(jìn)行專家門(mén)診,針對(duì)學(xué)生的個(gè)人情況對(duì)學(xué)生作出針對(duì)性的分析和對(duì)策。每一次月考后都利用此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)與任課老師的交流和溝通,接觸多了,師生之間的隔閡也會(huì)漸漸消除,教學(xué)相長(zhǎng),能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。3.積極利用任課教師的資源。

我們的任課老師都是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年老師,具有最好的條件,既年富力強(qiáng)又有豐富經(jīng)驗(yàn),我經(jīng)常在各種場(chǎng)合對(duì)這些老師表示感謝,并要求他們經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。每一門(mén)學(xué)科有自己的特點(diǎn),由任課教師講述學(xué)習(xí)方法更有針對(duì)性,也更能引起學(xué)生的重視。

第三篇其他一切圍繞高考中心轉(zhuǎn)---讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

1.班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化建設(shè)中我和班干部花了大量的心血,既有緊張的高考氛圍,又要成為學(xué)生課后小憩的寧?kù)o的港灣。我們?cè)诮淌液竺娌贾昧艘活w大樹(shù),“大樹(shù)底下好乘涼”,那綠蔭就是學(xué)生們課后眼睛和心靈休息的好場(chǎng)所。但是教室里的標(biāo)語(yǔ)又透露著高考的緊張氣息,讓學(xué)生不敢懈怠。

2.規(guī)范學(xué)生日常行為。學(xué)生日常行為直接關(guān)系著學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)氛圍,我一天不敢放松。有一階段,學(xué)生忽然喜歡上了吃零食。我馬上進(jìn)行了制止。俗話說(shuō)“好吃懶做”,好吃總是跟懶做連在一起,如果迷戀上了零食,說(shuō)明學(xué)生感覺(jué)不忙了,學(xué)習(xí)就松懈了,被動(dòng)了,而一個(gè)忙著的人跟本就顧不上吃零食,所以,日常行為規(guī)范是需常抓不懈的。3.做好學(xué)生和任課教師之間溝通的橋梁。

第四篇路漫漫其修遠(yuǎn)兮----還有很多該做而沒(méi)做的事

高考越來(lái)越近,還有很多事是需要我在短短的幾個(gè)月之內(nèi)做的。首先,是與學(xué)生的個(gè)別談話比較少。有時(shí)候怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,看到他們?cè)诮淌依锇察o的看書(shū),就不想打擾他們了,有些時(shí)候,學(xué)生的心結(jié)如果不打開(kāi),會(huì)產(chǎn)生后遺癥,所以要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解與溝通。其次。與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系不多;旧鲜菍W(xué)生家長(zhǎng)來(lái)電話,而自己主動(dòng)聯(lián)系的比較少。一來(lái)怕學(xué)生家長(zhǎng)接到電話擔(dān)心,二來(lái)更主要的是意識(shí)上不夠重視,沒(méi)有把這一資源有效利用起來(lái)。再次。主題班會(huì)開(kāi)得還不夠多,原本打算高三緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境,要給學(xué)生適度的減壓,并且把許多問(wèn)題通過(guò)笑聲來(lái)解決,但是因?yàn)殚_(kāi)一次主題班會(huì)所化的時(shí)間嚴(yán)重超出自己的預(yù)算和自己所能夠承受的范圍,所以班會(huì)開(kāi)得不夠多,本學(xué)期一共才開(kāi)了三次主題班會(huì)。下學(xué)期還需要加強(qiáng)。

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期高三三班班主任工作總結(jié)

扈加麗

本學(xué)期進(jìn)入高三,工作千頭萬(wàn)緒,緊張繁忙,面臨高考的挑戰(zhàn),我把工作重點(diǎn)放在如何提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上。在學(xué)習(xí)上督促,同時(shí)也關(guān)注影響學(xué)習(xí)的因素,建立良好的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)不屈的奮斗精神。在這個(gè)新的學(xué)期里,我繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)并改進(jìn)和完善了上年度的班級(jí)管理工作細(xì)則,堅(jiān)持緊跟班,勤下班,總結(jié)一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作,我認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作。

一、統(tǒng)一思想,決戰(zhàn)高三

1、高二結(jié)束時(shí),根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),我比較全面地向同學(xué)們介紹了高三階段的具體要求,讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。進(jìn)入高三后,我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際,及時(shí)與同學(xué)們交流。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任,對(duì)困難有了較為充分的思想準(zhǔn)備。一個(gè)學(xué)期來(lái),全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定,學(xué)習(xí)和生活秩序一直比較正常。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo):a)學(xué)會(huì)做人,b)正視自己,c)學(xué)會(huì)解壓,d)誠(chéng)實(shí)守信。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)找學(xué)生談話,給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心,盡量把問(wèn)題處理好。

3.尊重學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動(dòng)發(fā)展的個(gè)體。管理的前提是尊重他們的意愿,尊重他們的人格,把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,而不是馴服物。學(xué)生成為管理活動(dòng)的主人,要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略;讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式,大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理,幫助他們?cè)谛睦镏鸬谝坏婪谰,以盡量把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

二、狠抓常規(guī),落實(shí)規(guī)范

長(zhǎng)期以來(lái),似乎有一條不成文的“行規(guī)”:高三主要以教學(xué)為主,其他工作應(yīng)付一下就可以了。對(duì)此我不敢茍同。一個(gè)集體就像是一支部隊(duì),如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律作保證,松松垮垮,是要打敗仗的。因此,我對(duì)班級(jí)建設(shè)及管理一直常抓不懈。進(jìn)入高三后,我進(jìn)一步落實(shí)了班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)一步明確了班級(jí)干部職責(zé),狠抓班級(jí)常規(guī)管理。因此,我班的班風(fēng)一直較好,各項(xiàng)常規(guī)考評(píng)成績(jī)?cè)谌C星傲小?/p>

1.嚴(yán)格考勤制度,培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)惜時(shí)的品質(zhì)。

2.第一個(gè)月的工作重點(diǎn)是,幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.督促學(xué)生鍛煉身體,支持學(xué)生到操場(chǎng)上活動(dòng),以放松心情,調(diào)節(jié)狀態(tài),同時(shí)也增強(qiáng)體質(zhì),更好地適應(yīng)高三緊張的學(xué)習(xí)生活。三、及時(shí)跟蹤,注意疏導(dǎo)

高三階段直接面對(duì)高考。讓同學(xué)們保持積極樂(lè)觀的心態(tài),從而樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對(duì)高三學(xué)生的心理特點(diǎn),我在日常工作中十分注意做好細(xì)致的思想工作。每次大考后,召開(kāi)主題班會(huì),我都會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生,我會(huì)進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo),以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。與此同時(shí),我還注意從學(xué)法上進(jìn)行具體指導(dǎo),幫助這些同學(xué)改進(jìn)復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)備考的效率。一學(xué)期來(lái),我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)正常,目前復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。

四、用責(zé)任心與愛(ài)心,營(yíng)造家的氛圍

班級(jí)就是一個(gè)大家庭,班主任就是家長(zhǎng)。有一首歌的歌詞是這么寫(xiě)的:“因?yàn)槲覀兪且患胰,相親相愛(ài)的一家人,有緣才能相聚,有心才會(huì)珍惜,有福就該同享,有難就該同當(dāng),用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)!蔽艺f(shuō),我既然是家長(zhǎng),你們要學(xué)會(huì)服從。家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是愛(ài)孩子的,這種愛(ài)無(wú)私無(wú)畏,不容置疑。如果我對(duì)你的批評(píng)過(guò)火了,或者方式不對(duì),那是因?yàn)閻?ài)之切,顧不得講求方式。這樣一來(lái),學(xué)生就從心里接受了你,即使你對(duì)他批評(píng)的再狠,他也意識(shí)到老師是為他好。但話又說(shuō)過(guò)來(lái),我們也要盡量做到良藥不苦口,忠言不逆耳。另一方面,兄弟姐妹之間要互相幫助,有點(diǎn)小矛盾,小摩擦,也要大度一點(diǎn),互相體諒。

行百里半九十。高三學(xué)年剛到一半,下學(xué)期的任務(wù)還很艱巨。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

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