我的一個(gè)同學(xué)_我最佩服的同學(xué) 本文簡(jiǎn)介：

我的一個(gè)同學(xué)愛就像是冬陽，溫暖人心。在一次大掃除中，我無意間翻到一張泛黃的相片，讓我憶起那多年前的友誼。在二年級(jí)的新學(xué)期初，班上轉(zhuǎn)來一位邱同學(xué)，長(zhǎng)相心愛的他如同電影“天外奇觀”中的小羅一般討人喜歡。剛開始他很受咱們的歡迎，但逐漸咱們發(fā)現(xiàn)，他不光特性隨意、骯臟，且每天早上紅紅的

我的一個(gè)同學(xué)_我最佩服的同學(xué) 本文內(nèi)容：

我的一個(gè)同學(xué)

愛就像是冬陽，溫暖人心。在一次大掃除中，我無意間翻到一張泛黃的相片，讓我憶起那多年前的友誼。

在二年級(jí)的新學(xué)期初，班上轉(zhuǎn)來一位邱同學(xué)，長(zhǎng)相心愛的他如同電影“天外奇觀”中的小羅一般討人喜歡。剛開始他很受咱們的歡迎，但逐漸咱們發(fā)現(xiàn)，他不光特性隨意、骯臟，且每天早上紅紅的鼻血都會(huì)來“簽到”。也因而沒有人想跟他坐，但不幸的是老師因?yàn)闆]人可選而組織我坐在他的周圍(因?yàn)槲业奶匦詼匚?。

我心里氣憤卻不敢抵擋。從此，我一看到他不是堅(jiān)持間隔就是逃之夭夭。直到有一天，老師出了一個(gè)關(guān)于希臘神話紙偶的美勞作業(yè)，聽到這個(gè)標(biāo)題，登時(shí)我的腦筋一片空白，呆若木雞，因?yàn)槲覐奈绰犨^希臘神話。

眼看時(shí)刻一分一秒的過去，我卻只畫出一個(gè)人罷了，這讓我急得像熱鍋上的螞蟻。這位邱同學(xué)看不下去了，出手畫了一個(gè)希臘神話的神給我看并講一則關(guān)于“特洛伊戰(zhàn)役”的故事給我聽�？此�滔滔不絕的敍述著故事內(nèi)容，而我瞠目結(jié)舌的看著那一位凡事掉以輕心而惹人厭的他，搖身一變成了令人羨慕且學(xué)識(shí)多廣的同學(xué)。因?yàn)樗�的熱心幫忙，不光使我順利完成了著作，也暖化了咱們冰凍的�?lián)系。過后，咱們不光成為了無話不談的好朋友，他也逐漸遭到班上同學(xué)的喜歡。

只需咱們情愿跨出一步，處處充溢溫暖。且不能以貌取人，假如咱們情愿支付而不求回報(bào)，信任必定能夠感動(dòng)身邊的人，咱們自己的心境也會(huì)因愛而常保新鮮。

我最佩服的同學(xué)

他叫鄧成宇涵，是我的同學(xué)，也是我最敬服的同學(xué)。

他有一頭漆黑的頭發(fā)，眉毛高高翹起，他的嘴像吃了蜂蜜相同甜。不管見著誰，他都會(huì)自動(dòng)熱心的打招呼。

他是一個(gè)誠(chéng)篤的人。在讀二年級(jí)的時(shí)分，一次體育課上，教師給每個(gè)組上發(fā)了一個(gè)沙包，我們玩得很快樂，他把沙包一丟，沙包無影無蹤了，同學(xué)們見了，都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，都懼怕教師責(zé)怪到自己的頭上。下課了，體育教師問詢沙包哪去了，有些同學(xué)腿都嚇軟了，哆哆嗦嗦不敢說話。鄧成宇涵沒有害怕，他勇敢地走到教師的面前，對(duì)教師說：“對(duì)不住，教師，是我不小心把沙包丟飛了，我不是故意的……”體育教師看見他很誠(chéng)篤地認(rèn)了錯(cuò)，寬恕了他，不光沒有批評(píng)他，還表揚(yáng)了他很誠(chéng)篤。

鄧成宇涵不只為人誠(chéng)篤，而且仍是一個(gè)勝任的班長(zhǎng)，他勇于堅(jiān)持原則，不怕得罪人。一次，班上一個(gè)同學(xué)沒有完結(jié)作業(yè)，鄧成宇涵擔(dān)任查看作業(yè)，那個(gè)同學(xué)見過不了班長(zhǎng)這一關(guān)，就從口袋里摸出一張五元的鈔票，偷偷地塞給班長(zhǎng)，鄧成宇涵堅(jiān)決地拒絕了，他對(duì)那個(gè)同學(xué)說：“你這樣做是過錯(cuò)的，我要通知教師。”

鄧成宇涵仍是一個(gè)勇敢的人，元旦節(jié)來臨了，我們班買來一個(gè)紅燈籠，需要把它掛在教室的天花板上，可是天花板太高了，同學(xué)們都望而生畏，不敢爬上樓梯去掛。這時(shí)，鄧成宇涵毛遂自薦地站出來，大聲提到：“怕什么，我來掛，你們把梯子掌穩(wěn)，看我的！”只見他一手提著燈籠，一手把著梯子，身手靈敏，三五幾下，一瞬間就攀上了頂端，抬起頭，把燈籠掛在了天花板上。在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)無不打心底敬服他的勇氣。

鄧成宇涵不愧是我最敬服的人，他的誠(chéng)篤、勇敢值得我學(xué)習(xí)。

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