某某小學(xué)學(xué)校年度學(xué)期工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

馬貴埡垌小學(xué)

一學(xué)年來，我校各項工作在上級主管部門的支持指導(dǎo)下，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，堅持“以人為本，培養(yǎng)學(xué)生人格健全，德智體美全面發(fā)展”為理念，全面實施素質(zhì)教育。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的齊抓共管和全體教職工的不懈努力，良好完成本學(xué)年預(yù)定工作目標和各項工作任務(wù)，并取得了較為突出的成績。一、強化管理，各項工作凸顯成效。

1．抓好班子隊伍建設(shè)。去年8月，上級領(lǐng)導(dǎo)從我校未來發(fā)展和規(guī)范管理的角度考慮，對我校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整，剛調(diào)整的領(lǐng)導(dǎo)班子，雖然管理經(jīng)驗還不足，但各成員充滿信心，干勁十足，勇挑重擔(dān)。為不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和職工厚望，接任后，各成員團結(jié)一心，通過相互學(xué)習(xí)、交流和探討，學(xué)到了不少管理知識，提高管理能力，很快適應(yīng)新的管理崗位，并積極帶領(lǐng)全體教職員工卓有成效地開展工作，取得了較好成績。

2.加強教師隊伍建設(shè)。

（一）是重視教師的專業(yè)化成長，抓好教師的培訓(xùn)。今年以來，凡是有上級舉辦的有關(guān)教育教學(xué)、教改科研的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會，學(xué)校都派老師出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過“走出去”吸取他人先進和教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，不斷提高了教師自身專業(yè)化成長和教育教學(xué)能力水平。

(二）是抓好教師的繼續(xù)教育，要求教師認真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材，促進教師教育理念的不斷更新。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育理論、教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，教師隊伍整體素質(zhì)較好，大多數(shù)教師敬業(yè)愛崗，具有“吃苦耐勞、拼搏、創(chuàng)新、奉獻精神。在教學(xué)上，把新課程理念運用于日常的教育教學(xué)活動之中，使得良好的教育教學(xué)效果。

(三)是完善教師的教學(xué)管理制度，重新修訂學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)的有效性，不斷提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。(四)是加強教師的日常管理，嚴格教師的考勤制度，重新制訂和規(guī)范教師的請假制度，增強教師守紀意識，提高工作的積極性、主動性和勞動紀律觀念。通過加強對教師隊伍的管理，教師的素質(zhì)得到較大提高.

二、加強德育教育管理，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成1是始終堅持把關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公平對待學(xué)生作為德育工作的核心內(nèi)容。健全學(xué)校德育機構(gòu)，完善“學(xué)習(xí)---實踐---反饋---糾正---總結(jié)”的德育研究模式，建立學(xué)校、家庭、社會“三會一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，共同承擔(dān)對學(xué)生的教育，較好的發(fā)揮了育人的整體功能。

2是以活動為載體，寓教育于各項活動之中。開展好“五個一”活動。各班認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過朗讀、熟讀、開展批評與自我批評，把開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實處。

三、抓好教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量不斷得到提升。

1.完善教學(xué)管理制度，根據(jù)上級教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)要求，結(jié)合本我校實際，制定教學(xué)管理、實驗教學(xué)管理、校本教研管理、作業(yè)與考試管理、備課、上課管理等制度，并得到很好的貫徹實施，學(xué)校的教學(xué)管理正在向制度化、規(guī)范化的目標邁進，教學(xué)質(zhì)量也得到不斷提升。在這學(xué)期三、六年級的三科聯(lián)賽中，我校六年級學(xué)生盧幸獲得總分一等獎，語文單科第三名、數(shù)學(xué)單科第二名。三年級學(xué)生張杰獲得總分三等獎，數(shù)學(xué)科第一名。

2.以新課程理論為先導(dǎo)，用新的課程理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。認真抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。能按照上級有關(guān)要求，精心組織教師學(xué)習(xí)新的課程理論、課程知識和繼續(xù)教育培訓(xùn)教材，不斷提高教師對新課程理論理解，更新教育理念。使教師在教學(xué)中，能按照大綱要求，開展有效的、學(xué)生參與面廣的教學(xué)活動。注重面向全體，重視培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和自主學(xué)習(xí)的能力，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

3.開齊開足國家規(guī)定的課程，開發(fā)校本資源。培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，促進全面發(fā)展。四、抓好安全、體育、衛(wèi)生管理

1、重視安全教育與措施防范。設(shè)立安全教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，行政值班24小時制，定期進行校園安全大排查，經(jīng)常開展安全教育，加強對師生的人身、財產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生管理，積極開展“平安校園”、“和諧校園”的創(chuàng)建工作。貫徹落實國家、區(qū)、市、縣有關(guān)部門的規(guī)定和要求，建立嚴格的事故申報等制度，并落實責(zé)任。開設(shè)法治安全、交通、消防安全講座與練演，加強對教師和學(xué)生的安全教育，提高了教師和學(xué)生安全防范的意識和自我保護的能力。加強對學(xué)生的教育和管理，有效防止校園內(nèi)傷害事件的發(fā)生。制定應(yīng)對各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急能力。主動溝通、協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門共同做好學(xué)校安全工作，合力構(gòu)筑“學(xué)校特別安全保護區(qū)”。

2.努力搞好衛(wèi)生保健工作。嚴格按照食堂工作制度，加強對學(xué)校食堂的管理，食堂工作人員持健康證上崗，食堂采購有完善的采購制度與留樣制度，嚴把進貨、制作、發(fā)放關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。制定學(xué)校衛(wèi)生清掃與檢查評分制度，實行衛(wèi)生紅旗流動，保證了校園的干凈整潔。建立了學(xué)生的健康檔案，做好了學(xué)生常見疾病和流行病的群體預(yù)防工作。

3、落實體衛(wèi)藝工作條例。按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》要求，開設(shè)體育與健康、音樂、美術(shù)課，合理安排體育活動，保證學(xué)生的體育鍛煉時間。在鎮(zhèn)運動會中我校健兒獲得總分第四名。

五、存在問題

總而言之，一學(xué)年來，在縣教育局及相關(guān)部門的大力支持和指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期預(yù)定的各項工作計劃，取得了一定的成績。在這些成績面前，我們也看到了不足的一面，一是學(xué)校的常規(guī)教育工作還有待加強，雖然大問題不出，但小問題不少。二是職工的思想政治工作還需加大力度，工作的方式方法上還需要改進，以提高工作的實效性，增強職工隊伍的穩(wěn)定性。三是在教學(xué)管理上還需要不斷探索、總結(jié)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。四是學(xué)校不少輔助教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)備已陳舊老化，不能正常使用。五是我人員編制不足，教師嚴重緊缺，教師工作十分繁重，壓力大，這些問題都需要上級的支持和急需解決的問題。

擴展閱讀：某某小學(xué)下學(xué)期德育工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度下學(xué)年

德育工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在各處各部門的通力配合下,在各位老師的鼎力支持和幫助下，我校德育工作學(xué)年階段順利結(jié)束，在此，我們德育處謹向大家表示感謝！

一年來，我們的校容校貌發(fā)生了根本的變化，到處都是濃濃的書香味，特別是兩次師生校服等配備，使我們的五小精神面貌煥然一新。

在安全方面：我們堅持以安全為主，制訂了詳盡的安全工作規(guī)劃，安全教育貫穿整個學(xué)年度，如今，值周教師早晚在大門迎送，站隊放學(xué)，小黃帽，樓道值崗，晨會安全教育，護校守衛(wèi)等安全工作已成五小特色，另外，由于本學(xué)期許多地方兇徒將罪惡的雙手伸向校園，各校安全工作十分嚴峻，我們加大了防患力度，規(guī)范了作息時間，進行了安全疏散演練，到今天為止，我們可以慶幸全校沒有發(fā)生一起重大安全責(zé)任事故。

我們利用每日考評與檢查帶動了衛(wèi)生、校風(fēng)班風(fēng)等德育方面良性發(fā)展，每年級段互相競爭，互相評比，共同提高，取得了良好的效果。

本學(xué)期我們繼續(xù)讓學(xué)生展示才藝，每周都給學(xué)生展示自我的舞臺，特別是六一綜合成果展，極大地促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，極大地提升了學(xué)校的品味，更顯示了每個老師的敬業(yè)精神和出色的組織能力，取得了良好的社會效應(yīng)。

本學(xué)期我們組織了播種愿望和關(guān)心留守兒童的的關(guān)愛工程，也組織了春游及清明祭掃等校外活動，更為南方災(zāi)區(qū)和玉樹地震捐出了一份濃濃的愛心，每周國旗下講話和教師宣誓活動已成為我校校園文化的一道美麗的風(fēng)景，我們是全省綜合素質(zhì)成果優(yōu)勝單位，我們無愧于這個光榮的稱號。

目前，我們引進了現(xiàn)代的教育溝通方式校訊通，由于時間倉促，我們中的有些老師還沒領(lǐng)會到其中對工作極大的好處的便利，對安全工作和其它工作莫大的好處，再經(jīng)過一兩個月，當(dāng)大家形成常態(tài)了，校訊通將又會是咱們五小的特色。

由于我們德育處幾個老師能力有限，經(jīng)驗不足，組織能力有限，未能做到盡善盡美，未能照顧到大家方方面面利益，我們深表歉意，我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有大家齊心協(xié)力，我們五小的未來一定會更好。

****德育處201*．7．

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