201*云南省少數(shù)民族教師培訓(xùn)暨雙語雙文教師培訓(xùn)總結(jié)

少數(shù)民族教師培訓(xùn)暨雙語教師培訓(xùn)總結(jié)

201*年云南省教育廳主辦的少數(shù)民族教師培訓(xùn)暨雙語雙文培訓(xùn)在昆明隆重舉行。我作為芒市風平鎮(zhèn)那目小學(xué)的傣族教師能夠參加此次活動，我深感驕傲。在這10天的培訓(xùn)當中，我學(xué)到了許許多多的知識，既開闊了自己的眼界，又豐富了自己的閱歷，在受益匪淺的同時，我自己深感憂慮，因為雙語雙文教學(xué)工作在學(xué)校的開展是不可忽視的，也是每一位老師的責任與義務(wù)。

在2月19日早上的開班典禮上，我聽了羅副廳長等幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話，我知道了國家政府，省教育廳等上級領(lǐng)導(dǎo)部門對雙語雙文培訓(xùn)和少數(shù)民族教師培訓(xùn)都很重視。民族地區(qū)發(fā)展滯后，必須加強教育，提升少數(shù)民族人口總體素質(zhì)。民族地區(qū)的教育重點在農(nóng)村，難點在山區(qū)，加上教師隊伍建設(shè)不均衡，舉辦這樣的培訓(xùn)是有意義的。

開班典禮過后，原云南省教育廳報刊社副編審徐橋老師給我們做了別開生面的講座《教師專業(yè)成長》。徐橋老師態(tài)度很和藹，現(xiàn)場氣氛活躍，每一位老師都是精神抖擻，專心致志。我聽得很仔細，懂得了知識加技巧加態(tài)度等于成功的哲理。我在學(xué)校讀書時學(xué)得知識和技巧，在工作時，只需要端正態(tài)度，就應(yīng)該會取得不錯的教學(xué)成績。在教師專業(yè)成長的道路上，多讀書，多學(xué)習，多反思，對自己所存在所發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，教師的專業(yè)成長一定會有進步。

從19日下午到22日上午都是普通話的培訓(xùn)，22日下午是普通話等級測評。在這幾天的學(xué)習中，我最大的收獲是輕聲和兒化音的發(fā)音。普通話是以北方方言為基礎(chǔ)的全中國56種民族的共同語言。輕聲兒化音是德宏地區(qū)少有的語音，我學(xué)習時特別針對這些難點進行逐一攻克。在朗讀短文方面，每次老師領(lǐng)讀，我都聽得仔細，哪些地方該暫停停頓，哪些字詞該兒化輕聲，我都細細的記錄下來，在小組合作學(xué)習時，我熱情參加朗讀訓(xùn)練，當輪到我進行朗讀展示時，我的發(fā)音很準很清晰，感情色彩也很突出，吳老師和同學(xué)們都給予我熱烈的掌聲，我倍感驕傲，我高興死了。22日下午進行普通話等級測評，由于我是第一次參加機試，心里有點緊張，有的生詞讀錯了，特別在進行口頭說話《我最喜歡的明星》時，我更是“想說說不出”,頭腦一片空白，說了幾句就不知所措了。希望能考個好成績，在未來的時光中，我會加倍努力。

23日早上，原昆明市盤龍區(qū)進修學(xué)校校長數(shù)學(xué)特級教師李家永老師給我們做了專題講座《提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略》。我從事教育教學(xué)工作6年半，我沒有真正專門的教學(xué)過哪一個科目，我是語數(shù)外，音體美，甚至品科英都參與教學(xué)。在任何一門學(xué)科上都不是很精，這就是我的缺憾。數(shù)學(xué)教學(xué)在整個德宏一直處在落后階段，聽了李家永老師的報告，我深深的體會到，我就是那種拿著課本生硬教的普通教師，在提高教學(xué)成績上很難有突破。俗話說，教書是一門藝術(shù)，在課堂內(nèi)如何讓教學(xué)內(nèi)容貼近生活，教師的教學(xué)手段富于啟發(fā)，學(xué)生學(xué)習有興趣，形成一種有效溝通？這是我們每一位老師應(yīng)該深思的。今后的教學(xué)工作中，無論何種科目，我都應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題并解決問題。

23日下午，原云師大附小特級教師全國優(yōu)秀總輔導(dǎo)員肖平老師給我們講授《班隊活動的設(shè)計與組織》。她給我們講了許多有關(guān)少先隊的知識，品牌活動名稱，以及主題隊會的設(shè)計要領(lǐng)，兒童權(quán)利公約等等，特別是她對教育孩子很有一套，她設(shè)計了許多精彩的游戲內(nèi)容，深受學(xué)生喜愛。我聽講座時很認真，學(xué)習那些游戲的時候特別積極，我希望我的學(xué)生也很喜歡這些游戲。

24日上午，原云南省教育廳報刊社副編審徐橋老師給我們講解了《教育教學(xué)論文和教學(xué)案例撰寫》。說到論文的撰寫，研究專題的選擇左右困難著每一位老師，特別是我平時反思比較膚淺，所以很難寫出一篇時效性的好文章。我學(xué)習了該講座之后，希望能夠在今后的時光中，細心鉆研，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的疑點，分析并解決問題，努力寫好一篇論文。

24日下午，昆明市西山區(qū)教師進修學(xué)校培訓(xùn)部主任朱景忠老師給我們進行了心理健康教育，他講的太動聽了，幾乎沒有哪一位老師不認真聽的，他的每一句話都真正說到了每一位老師的心坎里，真切樸實無華，再普通的言語都能打動我的心靈。我認為，作為一名教師，首先就是讓愛感動每一位學(xué)生，讓他們的心里都充滿著愛。工作了6年半，我足夠認識自己，可是就是沒有給自己一個準確的定位，以及沒有很細致的處理好與環(huán)境的關(guān)系，環(huán)境造就人，實際上我們也可以靠勤勞的雙手和智慧的頭腦去改變我們的人生。有時候，我總是抱怨這抱怨那，卻沒有仔細想想努力的方向和改進的措施，我的心靈家園這樣被我毀了，我現(xiàn)在唯一要做的就是改變觀念，接受現(xiàn)實，樂觀進取，努力工作，做一名合格的人民教師。

24日晚上，400多名少數(shù)民族教師在報告廳學(xué)習云南省教科院王信東老師的《簡潔明快音樂教學(xué)法》，王老師都年過六旬，可是看上去那么的年輕，講課時朝氣蓬勃的樣子，我作為年輕的教師真的感到自愧不如。王老師上課太有激情，太有活力了，在音樂的附和下，跳起活潑可愛的白兔舞蹈動作，如果是我去教學(xué)生，我也不會那么活潑，學(xué)生一定很喜歡王老師上的音樂課。王老師用四節(jié)課的時間教會了我們自然音階手語，音數(shù)手語，節(jié)拍節(jié)奏手語，以及三步四循環(huán)學(xué)習方法。這些樂理知識非常簡單易用，希望在今后的教學(xué)工作中能發(fā)揮一席之地。

25日早上，我聽了一節(jié)語文課和一節(jié)數(shù)學(xué)課，并細心的聆聽了專家組老師對課堂教學(xué)的點評，同時，我也學(xué)會了如何點評其他老師的課的方法。

25日下午到27日上午，我踏踏實實的學(xué)習了德宏傣族語言文字知識。作為一名來自雙語雙文試點學(xué)校的老師，而且我又是一名傣族教師，有責任有義務(wù)學(xué)好傣族語言文字。傳授我們傣文的老師是云南民族大學(xué)的蔡小晃，她耐心的教學(xué)方式受到我們德宏傣語班四個同學(xué)的歡迎，她為人和藹可敬，講的每一處知識點，我們都認真地用筆記本記錄下來，不會的有多問老師。這樣，在27日的下午的考試中，我取得了98分的好成績，我感到不可思議，蔡小晃老師簡直就是教學(xué)上的神人。她用最短的時間給予我們最多的知識和技能，真應(yīng)該感謝她。

在這10天的培訓(xùn)時光中，我學(xué)到了很多有用的知識，感受頗深，壓力在心里層出不窮，希望我能化壓力為動力，把傣族的雙語雙文教學(xué)搞好，為自己民族的教育事業(yè)盡一份力量。

芒市風平鎮(zhèn)那目小學(xué)楊巖凹團201*/3/

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德宏州201*年雙語教師培訓(xùn)個人總結(jié)

金秋時節(jié)到來之際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，我有幸參加了這一次德宏州雙語教師培訓(xùn)。此次，我參加培訓(xùn)的是傣語小組，在培訓(xùn)過程中我受益匪淺，確實進一步了解和認識到了邊疆少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)雙語教師的重要性、必要性。

為全面貫徹落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，積極穩(wěn)妥、科學(xué)有序推進雙語教育，建設(shè)一支與我州雙語教育發(fā)展相適應(yīng)的教師隊伍，提高德宏民族教育質(zhì)量，德宏州教育局于201*年9月2227日在盈江組織了“201*年雙語教師培訓(xùn)會”。

9月23日上午，在盈江縣第一小學(xué)舉行了隆重的培訓(xùn)開班儀式，開班儀式上，盈江縣教育局司銀荃局長做了熱情洋溢的講話，對參加培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師表示熱烈的歡迎。王根順局長做了題為《加強雙語雙文教學(xué)全面提高民族地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量》的講話。他說：多年來，我州堅持開展少數(shù)民族雙語教育，初步形成了具有德宏特色的雙語教學(xué)模式。通過開展雙語教學(xué)，全州基礎(chǔ)教育的教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高，同時也促進了民族團結(jié)、維系了邊疆穩(wěn)定。云南省教育廳民教主任霍云云指出，全面提高雙語雙文教學(xué)質(zhì)量，要抓好以下幾方面的工作：一是要統(tǒng)一思想，提高認識，高

度重視雙語教學(xué)工作；二是要認真貫徹落實雙語課程標準，制定可行的實施方案；三是要結(jié)合實際，創(chuàng)造條件將各學(xué)段工作落實到位；四是要營造教研氛圍，努力提高“雙語”學(xué)校的辦學(xué)層次和管理水平；五是要加強少數(shù)民族教師隊伍的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作及教材開發(fā)工作；六是進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，提高民族教育保障水平。

9月23日上午，州教科所袁習淵所長做了題為《德宏少數(shù)民族雙語教育的改革與思考》的專題講座。楊所長從國家省的中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及我州的實施意見切入，深入分析了我州雙語教學(xué)面臨的形勢，提出加強雙語教學(xué)的措施：一是要深化教育教學(xué)改革；二是要提高教師素養(yǎng)；三是要形成德宏雙語教學(xué)特色。她深邃的思想、睿智語言，獨到的見解，不時引來教師們熱烈的掌聲。

9月2325日，州教科所傣語教研員謝定峰老師、景頗語教研員沙小東老師、載瓦語教研員尚臘江老師分別帶領(lǐng)傣語組、景頗語組、載瓦語組的全體老師到盈江一小、盈江盞西小學(xué)、盈江銅壁小學(xué)開展聽課活動，并開展三個語種的教材教法培訓(xùn)。三位老師從教材編寫、課堂教學(xué)等方面進行全面系統(tǒng)的指導(dǎo)，受到教師們熱烈的歡迎和普遍的好評。

此次培訓(xùn)規(guī)格高，規(guī)模大，內(nèi)容豐富，在培訓(xùn)工作期間各位專家精心授課，全體參訓(xùn)教師聚精會神、認真聽課、勤于思考、刻苦鉆研、互助互學(xué)。學(xué)員們紛紛表示要以本次培

訓(xùn)為契機，發(fā)揚愛崗敬業(yè)、勤于專研、樂于奉獻的精神，爭取在雙語教學(xué)工作崗位上取得更好的成績，為我州雙語教學(xué)工作的發(fā)展多做貢獻。

培訓(xùn)活動對認真貫徹落實教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，加強我州少數(shù)民族教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)少數(shù)民族優(yōu)秀教師起到了積極的推動作用，對全面提高我州民族教育教學(xué)水平，大力推進德宏教育跨越發(fā)展和促進橋頭堡黃金口岸建設(shè)具有深遠的現(xiàn)實意義。

通過培訓(xùn)學(xué)習接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計。我們雙語教師按時收看視頻，按時完成作業(yè)，收獲頗多，感觸較深。同時也認識到了自己教學(xué)中的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)很有意義。培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果影響深遠。作為一線的“雙語”教師，我們深深感到學(xué)習的重要性。在今后的教學(xué)中，我們將立足于自己的本職工作，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，促進自己的教學(xué)工作不斷進步。

總之，通過這次“雙語”培訓(xùn)，我們收獲頗多。我們希望在今后的工作中充分理解并運用有關(guān)理論和方法，把我們的“雙語”教學(xué)搞的有聲有色，大面積提高“雙語”教學(xué)成績，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。

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