初中暑期師德行風學習總結(jié)

**初中暑期師德行風學習總結(jié)

根據(jù)區(qū)局統(tǒng)一部署和教辦通知精神，我校于8月4日至6日舉辦了暑期師德行風學習班，由于學校領(lǐng)導重視，廣大教職工積極參與，本次學習班取得了預期的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學校高度重視，精心組織

學校把這次暑期政治學習作為端正行風，提高師德水平，打造高素質(zhì)師資隊伍的一個契機，高度重視，精心組織。8月4日上午教辦召開的校長會一結(jié)束，我校立即召開中層以上干部會議，專門研究這次政治學習的準備工作。在這次預備會議上，成立了楊**校長為組長的學習領(lǐng)導小組，把材料準備、制訂計劃、人員通知、后勤保障、會場布置等工作，落實到具體人。4日下午開會前，政教處拿出了學習計劃，備齊了《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)，各年級組也把學習通知發(fā)到學習對象，后勤部門還突出安裝了四臺風扇，備足茶水，為廣大教職工的學習充分做好了準備。

二、廣大教職工積極參與認真學習

廣大教職工都能把這次學習看成一件大事，以高度的政治責任感和飽滿的工作熱情，自覺投入到這一學習中去。除了幾位參加函授學習的同志請假外，絕大多數(shù)同志都克服高溫天氣帶來的不便，準時到校學習。學習過程中同志們還認真作好筆記。5日下午至6日上午的分組討論中，同志們結(jié)合學校擬訂的討論題，就今年初三中考質(zhì)量、有償家教、體罰學生、下學年工作意向等問題展開了熱烈的討論，并結(jié)合各人實際拿出了整改計劃。

學習過程中，楊校長著重強調(diào)了師表形象和有償家教問題。楊校長要求有關(guān)同志注意自身形象，給學生放個好樣子，不要讓社會上的人在背后指指戳戳。對于有償家教問題，楊校長特別強調(diào)了三點：1、凡是組織辦班的，立即解散。2、如果發(fā)生任何意外事件，由當事人承擔全部責任。3、一旦出現(xiàn)意外事件，學校將對當事人進行處理。

三、排查出的問題

1、社會上的負面影響對學生沖擊很大，單靠學校無法解決未成年人進網(wǎng)吧、看黃碟等問題。

2、部分教師師德水平有待進一步提高，有償家教問題依然存在，一定程度上影響了學校聲譽，損害了教師隊伍的形象，也妨礙了學校的可持續(xù)發(fā)展。

3、有部分同志由體罰學生走向另一個極端，對有問題的學生不敢動真碰硬的處理。

4、學校由于權(quán)力所限，對一些嚴重違反勞動紀律的老師，無可奈何。四、整改措施

1、新學年將繼續(xù)組織教職工的政治學習，樹立正面典型，營造積極向上的干事氛圍。

2、加大有償家教和體罰學生行為的查處力度，使之真正與當事人的評優(yōu)晉職掛鉤。

3、進一步完善規(guī)章制度，以嚴格的制度來管理人。以上總結(jié)，如有不當，敬請指正。

**初中201*年8月6日

擴展閱讀：201*暑期中小學師德師風專項教育活動總結(jié)

201*暑期師德師風集中學習教育活動總結(jié)

為了進一步加強師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，引導廣大教職員工奮力實現(xiàn)“中國夢”，從而推動我校各項工作又好又快發(fā)展，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展暑期師德師風集中學習教育活動的通知》（蓬教發(fā)〔201*〕46號）精神，我校組織全體教師開展了為期三天的暑期師德師風集中學習教育活動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織，統(tǒng)籌安排

1、學校迅速成立了領(lǐng)導小組，制定了切實可行的實施方案。2、統(tǒng)一思想，要求班子成員起好帶頭作用，每項活動要做到心中有數(shù)，指導到位。要求全體參學人員克服困難，認真學習，學有所獲。

3、作好后勤保障，學校為每位參學人員安排了盒飯，準備了礦泉水及必備的降溫防暑物品。

二、認真組織，重在落實，務求實效

1、通過集中學習、自我剖析、民主評議、討論交流、建言獻策等多種形式，避免了學習過程中的單調(diào)枯燥，讓大家在炎天暑熱中能全身心地投入到學習中來。

2、聯(lián)系實際，大膽查擺問題。

（1）廣開言路，讓參學人員都敢說話，說真話，提倡開展批評與自我批評。要求班子成員面對不同的批評和意見，要真誠接受，虛

懷納諫，只要說得對，我們就接受；只要對工作有好處，我們就堅決改正。

（2）要求參學人員結(jié)合自身的政治思想、教育思想、教學手段、工作方式、以及學校管理等實際情況，認真、全面、細致地進行查擺問題，勇于直面困難，正視、重視存在的問題，積極商討改正問題的方法，著實做到揚長補短，提高各方面的素質(zhì)。

（3）確立了八個方面的查改重點，即：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關(guān)愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學困生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、亂訂資料、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

3、完善制度，制定措施，改進工作。

（1）通過學習，查擺出的問題有：個別教師一是事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)。表現(xiàn)在：有“走讀”現(xiàn)象，不遵守工作紀律，不安心工作，不鉆研教學，只求職稱到位，只講報酬，不談付出；二是行為

不規(guī)范，做不到為人師表。體現(xiàn)在：衣著不注意形象，語言不注意文明。收學生家長財物，接受家長宴請，搞有償家教，酒后上課，上課期間接打手機、坐著上課等；三是缺乏愛心，不能關(guān)愛學生。體現(xiàn)在：對學生缺乏耐心，態(tài)度粗暴，不尊重學生人格，不公平對待學生，對學生校內(nèi)外違規(guī)違紀視而不見；四是人生觀、價值觀不正確，誤導學生。體現(xiàn)在：不注重政治理論學習，不認真改造自己的世界觀，隨波逐流，只看到社會陰暗面，網(wǎng)絡上隨意發(fā)表不良言論，甚至有時在課堂上傳播消極思想，影響學生人生觀、價值觀的形成；五是法制意識單薄，有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。體現(xiàn)在：不注重學習法律法規(guī)，不遵守學校規(guī)章制度，參與賭博等活動。

（2）我校教師通過認真的學習和深刻的討論，大家清楚地認識到：師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。青年教師李方芳表示：在以后的工作中，一定要做到關(guān)愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。中年教師唐建平說：“什么是師德？愛事業(yè)，愛崗位，愛學生，對學生充滿愛心、耐心、信心。這就是師德�！本旁录磳⑼诵莸睦辖處焺⒊蓱梽忧榈卣f：“四十余年的教學生涯，也覺得累和苦，甚至厭倦，真要離開了，卻又總割舍不下這三尺講臺和那幾十雙明亮的眼睛。我這個人說不上有啥子高超的教學藝術(shù)，但我知道，選擇了教師這個職業(yè)，就必須要有奉獻精神、敬業(yè)精神。也希望年輕的老師更要有創(chuàng)新精神，盡力實現(xiàn)你們的夢想。”學校團委負責人表示：要開展以“關(guān)心學生思想，關(guān)心學生學習，關(guān)心學生生活”為宗

旨的愛生助學的“三幫”活動，把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿�方位的愛生助學活動，使資助活動進一步拓展空間。同時發(fā)動更多的教師和后進生、特困生結(jié)對子，讓學生切身感覺到師愛的溫曖。

（3）針對問題，我校打算從以下幾個方面著手改進：一是實行上下班簽到制，加大推門聽課、教學巡查（上課、課間、午休、晚上就寢、集體活動時教師到位情況）、環(huán)節(jié)檢查力度，堅決獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。二是以“高效課堂”打造為抓手，強力推進課堂改革，大興教研之風，要求外派學習教師回校必須上一堂展演匯報課方得報銷費用，中青年教師每期必須上一堂公開課，學校將從績效工資中列支專門費用用以激勵。三是努力改善教師的辦公條件和教學環(huán)境，班子成員和學校后勤全力為教師作好服務工作。四是設(shè)立師德師風投訴信箱，每一位教師都要與學校簽訂“師德師風”責任狀，自覺接受學生、家長、社會的監(jiān)督。五要通過各種形式大張旗鼓地樹立、宣傳師德先進典型，弘揚正氣。六要將師德作為教師績效考核的重要內(nèi)容，體現(xiàn)到績效工資中，確保教育成效。

三、認真總結(jié)，轉(zhuǎn)化機制，長效管理

這次集中學習教育活動，是我校改進管理體制的有力契機。我們一定要把握好有利時機，努力把活動中好的建議和做法納入到學校日常管理中來，繼續(xù)為學校的管理工作發(fā)揮效用。

我們要進一步健全完善師德考核和建檔機制，堅持每學期對教師進行一次師德考核，并把考核結(jié)果記入個人檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。對師德有問題的教師及時勸誡，仍不改正的，

要視情節(jié)作出相應處理。對有嚴重違反師德行為、影響惡劣的，要及時上報嚴肅處理。

學校是耕耘希望的園地，是孕育明天的搖籃，教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務能力，直接關(guān)系到青少年學生的健康成長，關(guān)系到中華民族偉大復興的“中國夢”的順利實現(xiàn)。為此，我們將繼續(xù)深化師德師風建設(shè)、強化師德修養(yǎng)，營造更加健康的教育氛圍。

二0一三年七月十日

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