文學社古詩欣賞活動總結(jié)

三（2）中隊“我是小詩人”古詩欣賞誦讀活動總結(jié)

中華古詩是我國民族文化的精髓，是人類精神文明最可貴的財富，是我們中華民族的魂與根。這些祖國優(yōu)秀文化精神，足以成為少年兒童一生的文化資產(chǎn)，對予弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神，無疑將起到十分重要的促進作用。1、明確活動目標：

我班開展“我是小詩人”活動，其目的就是引導學生誦讀經(jīng)典古詩，讓中華燦爛文化走進學生心靈。2、開展多種形式的活動。

我們通過各種形式的活動，提高學生誦讀古詩的積極性，主動性和自學性。①誦詩會

開展“我是小詩人”古詩欣賞誦詩活動，看看哪位隊員背古詩最熟、最多。②古詩文圖展

鼓勵隊員根據(jù)詩意進行繪畫活動。③古詩表演

由教師選擇與詩文有聯(lián)系的音樂，放著音樂按節(jié)奏讓學生朗讀古詩文以此調(diào)動學生學習古詩積極性。④講詩學生在背誦古詩的基礎上，講解古詩的大意和所描繪的形象，講誦讀的感受、心得和體會。3、活動效果

①提高了學生思想素質(zhì)。

中華古詩不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的眼光和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情和熱愛親人、熱愛朋友的健康情感。②全面提升了學生的綜合素質(zhì)。

通過大量誦讀中華古詩，一是激發(fā)了學生誦讀古詩的興趣，形成了誦讀古詩的良好氛圍。很多學生不滿足老師指定背誦篇目，自己找來其它古詩背誦。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩的故事”、“詩壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，背誦的古詩多了。三是學生初步掌握了誦讀古詩的方法，并能運用與課外自讀古詩，部分學生還能把學到的古詩運用于作文之中。

二00一三年三月二十八日

擴展閱讀：隨園文學社詩歌朗誦活動策劃

安陽工學院隨園文學社

詩歌朗誦會策

劃方案

隨園文學社

為了配合我校的校園文化建設，豐富學生的課余生活，調(diào)動大家對詩歌的愛好和興趣，增強大學生的人文素養(yǎng)，塑造良好的文學氛圍，經(jīng)我社理事會研究決定特舉辦詩歌朗誦會，方案如下：

一、活動名稱

安陽工學院“隨園”詩歌朗誦會

二、活動主題

展示詩歌魅力展現(xiàn)朗誦激情三、活動時間*****(暫定)四、活動地點

電教室五、活動負責人社長六、活動過程

（一）活動準備階段

（1）飛信通知全體社員此次活動的有關事宜（秘書處）（2）制作本次活動的宣傳版面及借用版面（宣傳部）（3）選定詩歌及背景音樂（詩歌組、編輯部）

（4）**月**日-**日在校內(nèi)設立報名點，面向全校學生招募

參會人員（組織部）

（5）**月**-**日確定詩歌朗誦會主持人及朗誦會參與人

員（組織部、詩歌組）

（6）制作朗誦會詩歌幻燈片（詩歌組）

（7）**月**日-**日進行節(jié)目編排(詩歌組、策劃部)（8）活動經(jīng)費預算(財務部)

（9）向校團委老師、社團部、各協(xié)會負責人發(fā)出邀請()

（二）活動實施階段（詩歌組、策劃部負責）

(1)介紹到場的嘉賓(2)社長致辭(3)經(jīng)典詩歌朗誦(4)原創(chuàng)詩歌朗誦

(5)請校團委老師做最后總結(jié)

(6)主持人致結(jié)束詞，社員及與會人員合影

（三）活動結(jié)束階段

（1）經(jīng)費清算（財務部）（2）打掃衛(wèi)生（組織部）

七、其他事宜

（1）若遇不可抗拒的原因則推遲舉行（2）向社團部借用宣傳版面

（3）向校保衛(wèi)科申請在校內(nèi)設置報名點（4）向校教務處申請電教室

（5）寫新聞稿，經(jīng)社團部蓋章，送往校廣播站

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