版畫總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

非常感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給我們創(chuàng)造這樣一個交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。

自我校于201*年11月向開發(fā)區(qū)教研室進(jìn)行了申報《農(nóng)村兒童版畫情趣教學(xué)探究》課題至今整整一年了，現(xiàn)把近期的研究工作向大家做以匯報。

一、課題取得的效果和成績

1使學(xué)生在接觸版畫的同時激發(fā)了他們對版畫及美術(shù)的喜愛，使他們的學(xué)習(xí)不止停步在數(shù)學(xué)、語文上，而是借助美術(shù)讓他們受到了美的熏陶。

2、充分調(diào)動了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使我們農(nóng)村的孩子接觸到了真正美術(shù)教育。

3、學(xué)生已能夠根據(jù)自己的觀察組織版畫素材，并獨(dú)立創(chuàng)作。4、以版畫為契機(jī)的美術(shù)課堂模式正在形成，主要是尊重學(xué)生的個性發(fā)揮、通過探究合作進(jìn)行版畫創(chuàng)作。

二、具體的探索和做法。

1、降低制作難度，版畫制作工序，以黑白或單一顏色的紙版畫作為起點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在紙板繪畫制作中，物體基本形狀是畫面的主要語言，我要求學(xué)生在起稿過程中，按照美術(shù)課中基本練習(xí)的方法畫出物體的基本形體，對于基本形體的組合線要表達(dá)清晰。從分發(fā)揮學(xué)生的想象力，不拘泥凹版、凸版。在一幅紙板上，何處粘貼、何處剪切，你想表達(dá)的意思需要有什么樣的效果，要求學(xué)生做出思考后有目的的選擇自己采取的方法。

2、循序漸進(jìn)，分階段讓學(xué)生走進(jìn)版畫色彩世界。

在上水粉顏料的具體操作上，老師的示范顯得十分重要，我在教學(xué)中要求學(xué)生仔細(xì)體會老師的動作，對于動手能力欠缺的學(xué)生在一開始就手把手地指導(dǎo)。從顏色的調(diào)配，水分與顏料的比例，在紙板上刷顏料的手勢，輕重等等，凡是影響到畫面效果的細(xì)節(jié)都要求學(xué)生注意。應(yīng)該說，色彩版畫更有益于培養(yǎng)學(xué)生美的感受力、表現(xiàn)力，難度也叫黑白版畫更大一些。

（我現(xiàn)將色彩版畫制作的方法在各位領(lǐng)導(dǎo)與老師面前展示一下。）有時也把學(xué)生歷次的版畫作品拿到課堂上，還將學(xué)生的一些優(yōu)秀作品裝裱后掛在校園的墻壁上進(jìn)行展示，讓學(xué)生直觀感受效果和材料技法之間的關(guān)系，讓學(xué)生有更深刻的感受。

三、課題研究中存在的問題

1、對兒童版畫技法的創(chuàng)新及表現(xiàn)效果的豐富性有待進(jìn)一步嘗試，今后應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽嘗試各種新工具和材料來豐富版畫的制作效果。

2、學(xué)生的選材面太窄。原因之一是學(xué)生閱歷淺，之二是年齡小，觀察事物的注意力不持久。

3、學(xué)生作品欠精到。

4、版畫的材料（如吹塑紙易破、KT板刻線不能自如運(yùn)用、硬紙板剪貼費(fèi)時等等）有待我們進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)更好的材料，并嘗試與其他材料的整合，使學(xué)生作畫興趣更濃，作品質(zhì)量更高！

開發(fā)區(qū)遼河鎮(zhèn)福安屯小學(xué)201*年11月4日

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美術(shù)專業(yè)大學(xué)生版畫課個人小結(jié)

老實(shí)說，對于版畫這個詞眼，在沒有上這門課之前我是十分陌生的，最多也就只知道個中國古代的偉大發(fā)明印刷術(shù)罷了。直到學(xué)習(xí)了這門課程，我受益匪淺。首先來簡單介紹下版畫（學(xué)了版畫連什么概念都不知道就太說不過去了）版畫是作者運(yùn)用刀和筆等工具，在不同材料的版面上進(jìn)行刻畫，可以直接印出多份原作的一種繪畫。中外最早的版畫形式是木刻版畫，如我國的《金剛經(jīng)》扉頁畫和《說法圖》等。由于版材受墨部位、版材性質(zhì)與制版印刷方法等的不同，可分為不同品種。有木版畫、銅版畫、膠版畫、石版畫、絲網(wǎng)版畫，也有在石膏板、紙版及玻璃板上制作版畫等。根據(jù)拓印材料，通常分為油印版畫、水印版畫等。

另外，根據(jù)印刷次數(shù)來分，版畫還有多色（套色）和單色（黑白）之分。在中國，木版畫也就是木刻比較盛行。此次洪老師給

我們開的課也是木版畫。版畫的特點(diǎn)是以刀代筆，在不同性質(zhì)的板材上創(chuàng)造出形象后，最終將其完美地體現(xiàn)于紙上。它的創(chuàng)作過程包括畫、刻、印三個環(huán)節(jié)。其中，“畫”是根本，“刻”和“印”要力求體現(xiàn)原“畫”的精髓。下面，結(jié)合我自身這段時

間學(xué)習(xí)版畫的經(jīng)歷，我作個簡單總結(jié)。

一關(guān)于”畫”。由于老師是直接拿了書本讓我們自選素材打印出來再用復(fù)寫紙描摹的，因此比較容易。

二刀刻。版畫制作是以刀代筆，但至于用刀刻這一關(guān)嘛，還真是挺傷人的。說來慚愧，剛一開始拿到全班集體購買的刻刀還是挺好奇的，根本不知道怎么用，只會用一把平刀費(fèi)力瞎鏟，總是不小心連周邊不用刻的板面也掀走了。后來聽了洪老師的介紹，才知道那把長相奇特的小三角刀用處最大了，很多該劃線刻直的部位用上這把刀就輕松多了。另外還有那把圓刀，用來鏟大面積剔除部分真是好極了。斜口刀的刀頭尖而銳利，可用來切斷木質(zhì)纖維。

剛開始刻時總是毛里毛糙的，尤其是畫面四邊，怎么也處理不整齊。后來，摸索著刻得多了，竟逐漸有了自己的一些小技法了，在這里展示下吧。

首先我學(xué)會的是推刻。這是刻畫物象的主要刀法，捏刀向木，用圓口刀、三角刀、平穩(wěn)均勻地按一定角度向前推著刻，可造成整齊的陽或陰的線、塊、面。

小三角刻出的線條相對纖細(xì)，利用它刻短線條表現(xiàn)細(xì)小的部位最合適了。圓口刀刀鋒圓渾厚重、有體積感，適合表現(xiàn)平整的大部分面積。挑刻用圓口刀、三角刀短促著版，刀入版表層即向上挑，可形成大小、長短、寬窄等不同的圓、三角、方形的點(diǎn)。由于我們選用的是三合板刻制，因此挑刻需注意用刀的方向與木紋走向垂直著力，挑時木質(zhì)才可自然斷落。如順木紋走挑刻，不易斷落。不過，也一定要注意安全吶，挑刻時手可千萬別放在刀前，不然一個不小心就會直接刨到手，班上好幾個同學(xué)都中刀了呢。三上墨、印費(fèi)時費(fèi)力，簡活，而且經(jīng)常面刻的不錯，現(xiàn)錯版的情色版畫時特別學(xué)過程中，洪調(diào)讓我們做套制第一版應(yīng)盡

制：手工印制直是件體力會出現(xiàn)有版印刷中卻出況，在制作套要小心。在教老師特意強(qiáng)色練習(xí)時，印量多印制幾

份，以備后需。雖然有版畫機(jī)，但作品在版畫機(jī)上來回壓幾次，紙還是會移動，還有錯版現(xiàn)象。經(jīng)過幾次嘗試，我總結(jié)出：在版畫機(jī)上只壓一次，讓大部分油墨附著，然后小心取出，再用手工印制，這樣既省時省力，效率高，作品效果好。磨印完畢后，局部地打開看一看，如沒有印實(shí)，可以揭開一邊局部補(bǔ)上油墨，繼續(xù)磨壓，直到滿意為止。

其實(shí)在刻制木板之前，首先要用木砂紙磨板，使木板表面平整光滑，以便刻制和拓印。用木砂紙打磨時，應(yīng)將木砂紙包在長方形小木塊上，平貼在木板上順著木紋磨擦，直到平整為止。由于我們之前毫無經(jīng)驗，根本沒有打磨過木板表面，結(jié)果拿起滾筒上油墨時可是吃了大虧。上的墨好像怎么也沾不上去。

因為版畫不僅繪，而且集刻、印，集繪畫、設(shè)計、雕刻、印刷于一體，制作時需要很大耐心。制作一開始出現(xiàn)了好多失敗的作品，簡直就是印幾張錯幾張了，錯誤不斷。但這些作品恰恰是我的寶貴經(jīng)驗，洪老師將我的失敗作品進(jìn)行分析，逐一指出了我的錯誤，有的是因為印刷時候移位，有的是邊緣根本沒有滾到墨，還有好多是印制時邊緣保持得不夠干凈利落。當(dāng)然，最主要的還是上墨問題。別看拿著個滾筒來回滾動就可以了，其實(shí)學(xué)問可大了。洪老師在旁邊反復(fù)強(qiáng)調(diào)上墨要薄而均勻，特別是每個邊角都要刷到�？上�，直到課程結(jié)束我都似乎還沒完全學(xué)會。

江蘇的水印套色木刻滋潤柔美，把江南水鄉(xiāng)的風(fēng)情表現(xiàn)得淋漓盡致；黑龍江的油印套色木刻響亮豪放，洋溢著廣袤黑土地和五谷豐收的氣息；四川的肖像式且近似于單色水印或油印木刻抒情和剛毅并存，充分表達(dá)了西部人民的生活情懷。版畫集多種藝術(shù)手法于一身，其情感豐富的刀法、變幻莫測的拓印技巧和獨(dú)特的藝術(shù)語言，組成了版畫特有的藝術(shù)內(nèi)涵。不錯，版畫是復(fù)數(shù)的藝術(shù)，但它與印刷品有著本質(zhì)的區(qū)別，還有待于以后繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)啦，嘿嘿。

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