高二英語備課組工作總結(jié)與反思

讓夢(mèng)想與中國齊飛

巍巍華夏締結(jié)泱泱中國，滾滾長江孕育浩浩文明！文明的五千年，便是精彩的五千年；五千年的中國，便是夢(mèng)想開始與騰飛的中國！敦煌飛天的壁畫，嫦娥奔月的傳說，豈不都是先民夢(mèng)想開始的企盼；飛機(jī)翱翔于藍(lán)天，神七遨游在太空，豈不都是今人圓夢(mèng)延續(xù)的腳步！是啊，人們常說：夢(mèng)想開始的地方就是那最美的地方。君不見，敦煌莫高窟，引得多少人為之贊嘆；君不見，桂殿與蟾宮，傾得多少人為之向往。而我們偉大的中國又恰恰是在是人的一片向往與贊嘆聲里，在不斷地圓夢(mèng)與筑夢(mèng)的奮斗歷程中逐漸走向輝煌，以至于今天更是以最為瀟灑的姿態(tài)屹立于世界民族之林，讓一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想騰飛在世人那驚羨的目光里！

清廷腐敗，斷送了大片河山；辛亥革命，喚醒了沉睡雄獅；八年抗戰(zhàn)，彰顯了悲壯國魂；開國大典，召示了巨人崛起！中國，站起來了！雖然還只是站在一片廢墟之上，雖然身上也還是千瘡百孔，但崛起的中國夢(mèng)已經(jīng)向世界發(fā)出了驚天動(dòng)地的吶喊，用著最強(qiáng)勁的盡頭吹響了民族振興的號(hào)角！聽，天安門城樓上毛主席的那一聲高呼，激動(dòng)得多少人淚流如注；聽，羅布泊上蘑菇云升起時(shí)的那一聲巨響，使得多少炎黃子孫內(nèi)心激蕩；聽，大慶油田石油工人的那一聲震吼，直把地球抖三抖！這震撼的聲音是如此的雄壯，其實(shí)是如此的豪邁，你看，民族振興的步伐已經(jīng)開啟，夢(mèng)想的翅膀已經(jīng)翱翔在層云之外。中國，這個(gè)民族的巨人，正永一副昂揚(yáng)的姿態(tài)，把曾經(jīng)的苦難拋在腦后，讓不屈的靈魂充斥胸懷；聚齊奮進(jìn)的陽光，驅(qū)散數(shù)百年濃黑的陰霾；用不懈的汗水澆灌“中國夢(mèng)”的種子，使其綻放屬于自己的精彩！

民族要振興，中國要崛起，是我們一輩輩中華兒女心中不滅的夢(mèng)想。

也正是在這條振興之路上，無數(shù)的志士仁人把“中國”刻進(jìn)心間，將“夢(mèng)想”裝入腦海。用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“中國夢(mèng)”的過去，現(xiàn)在和將來！

袁隆平躬行壟畝，與老農(nóng)為友，以水稻為伴，日出而作，日落不息，殫精竭慮，終于培育出新型雜交水稻，徹底解決了幾億人的溫飽問題，讓“小康之夢(mèng)”從此不再遙遠(yuǎn)；鄧稼先扎根戈壁，與星月橡膠，以黃沙為伍，嚴(yán)寒無畏，酷暑不懼，夜以繼日，終于研發(fā)成功兩彈一星，一舉打破了西方列強(qiáng)的技術(shù)壟斷；讓“強(qiáng)國之夢(mèng)”從此步步實(shí)現(xiàn)；楊利偉笑傲蒼穹，與云朵相擁，一清風(fēng)為侶，周游世界，睥睨天下，雄姿英發(fā)，終于以強(qiáng)者之心問鼎太空，讓“飛天之夢(mèng)”得償夙愿！這一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)起來仿佛就在彈指一揮間；而中國，這個(gè)響亮的名字，也將因?yàn)椴粩嗟爻�越�?mèng)想而一馬當(dāng)先！

中國強(qiáng)了，人民富了，中華民族威風(fēng)了！實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”也越來越近了，朋友們，心若在，夢(mèng)就在，圓夢(mèng)的時(shí)節(jié)我們?nèi)砸�繼往開來，居安思危，痛定思痛，曾經(jīng)的苦難陰影還在，我們只有把他化為動(dòng)力，接引夢(mèng)想流傳一代又一代。

作為實(shí)中人，要做實(shí)中夢(mèng)，我們應(yīng)該齊心協(xié)力扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)中的事，共同譜寫中國夢(mèng)的實(shí)中篇章，為建設(shè)美麗實(shí)中，和諧實(shí)中，內(nèi)涵實(shí)中做出積極貢獻(xiàn)！

那就讓美麗的中國盡情的催生夢(mèng)想，我們只需要給夢(mèng)想查桑強(qiáng)勁的翅膀，然后再自由的天空中，讓蒸蒸日上的中國帶著她的夢(mèng)想一起去飛翔。

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高二英語教研組工作總結(jié)

本學(xué)期以來，高二英語備課組8位老師緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作，認(rèn)真研究高二英語教材（牛津英語模塊5和模塊6），積極探索并實(shí)施與新課程理念相適應(yīng)的教學(xué)方法，努力創(chuàng)新高效課堂的教學(xué)模式，致力于提高高二年級(jí)英語教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，通過這一階段的努力，起到了一定效果，取得了一定成績(jī)。一、工作回顧1、開學(xué)之初，教研組老師共同商討制定了詳細(xì)的高二英語教研組教學(xué)計(jì)劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施。堅(jiān)持集體備課制度，一周至少進(jìn)行一次集體備課，主要內(nèi)容是總結(jié)反思上一單元教學(xué)工作，布置安排下一單元教學(xué)工作，并及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析學(xué)情，重點(diǎn)是研讀討論教材，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率。在平時(shí)的教學(xué)中，教研組內(nèi)的老師也經(jīng)常溝通，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策�？梢哉f，高二英語教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、高效的備課組。

2、積極參與各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)，堅(jiān)持科研興教。為了適應(yīng)高中新課程改革，教研組教師都積極參與各類教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高自身專業(yè)化水平，走科研興教之路。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，備課組積極參加校內(nèi)的每一次教研活動(dòng)。每位老師都分別開了組內(nèi)公開課。同時(shí)教研組還走出校門，積極參與省、市教研活動(dòng)，吸取其他學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)資源，為我所用。通過各種教研活動(dòng)，我們的教師不斷地鍛煉提高著自身的英語素養(yǎng)，壯大了教研組力量。3、積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)英語課外競(jìng)賽活動(dòng)，配合提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，高二英語教研組積極組織近400名學(xué)生參加英語閱讀大賽第一輪網(wǎng)上答題。隨后，我們又積極指導(dǎo)和幫助選手參加中學(xué)生英語閱讀大賽第二輪比賽并取得兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。二、總結(jié)問題

1、一些學(xué)生在思想上、態(tài)度上有放松或放棄的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致破罐子破摔。2、基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，靈活運(yùn)用語言的技能相對(duì)薄弱。

3、我們“滿堂灌”的授課模式，壓抑了學(xué)生的英語的學(xué)習(xí)興趣，束縛了英語學(xué)科的獨(dú)特魅力。

三、解決方案

針對(duì)上述問題，我們的做法是：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。高中新課程已正式全面實(shí)施，困難與挑戰(zhàn)均很大。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，并了解到，教師要樹立“以人為本”的教育觀，時(shí)刻記住學(xué)生才是教育的對(duì)象，一切應(yīng)以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個(gè)性及差異性，這是時(shí)代的要求。我們并不是只要求學(xué)生學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞、記住一些語法規(guī)則，而是通過英語這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語的策略和方法，并具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，為今后更漫長的終身學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。

3、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、完成句子、書面表達(dá)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。我們精心編排印刷了“完成句子臨場(chǎng)技法及針對(duì)訓(xùn)練”等。

4、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)適量適當(dāng)?shù)刈⑷敫呖坚槍?duì)高二階段的相關(guān)知識(shí)。

5、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對(duì)英語樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開放寬松的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎。在學(xué)校、年級(jí)組、教研組領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，通過一學(xué)期的努力，高二英語教研組的工作得以順利開展，并取得了卓有成效的成績(jī)，整個(gè)年級(jí)英語科的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出蒸蒸日上，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定快速提高的喜人局面。面臨學(xué)生程度起點(diǎn)低，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們還要付出更多的努力，反思我們的教育教學(xué)行為，不斷地找差距，找問題，并想辦法解決。

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