国产精品色无码视频,国产av毛片影院精品资源,亚洲人成网站77777·c0m,囯产av无码片毛片一级,夜夜操www99视频,美女白嫩胸交在线观看,亚洲a毛片性生活

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 計劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 班主任德育工作總結(jié)

班主任德育工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 23:07:19 | 移動端:班主任德育工作總結(jié)

班主任德育工作總結(jié)

做好職業(yè)中專班主任工作

如果說擔(dān)任一般高中班主任工作是一種能力的鍛煉,那么擔(dān)任職業(yè)中專班主任工作不僅是能力的鍛煉,更是一種心理的考驗考驗愛心,考驗恒心;如果說擔(dān)任重點高中班主任工作是一種榮幸,那么擔(dān)任職業(yè)中專班主任工作便是一種挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)身心,挑戰(zhàn)耐力。做好職業(yè)中專班主任工作,你可以改造后進(jìn)的煩憂,修復(fù)受傷的心靈。

一個好的班主任,對于學(xué)生的成長(成人、成才)至關(guān)重要,昔日后進(jìn)的學(xué)生在好的班主任的耐心開導(dǎo)、苦口勸導(dǎo)、真心引導(dǎo)下,獲益匪淺,能使他們從做人和學(xué)習(xí)的不足陰影中看到自己身上的閃光點,看到前途的光明,走向黎明,走向“新生”,擁抱希望,擁抱成功。

好班主任的素質(zhì)應(yīng)該包括:美好高尚的品質(zhì),對待學(xué)生,能夠以情動人,以理感人,以心照人,能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的不足并加以改正,更多的是善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,肯定學(xué)生取得的成績,適時鼓勵,讓學(xué)生體會到個體成功的愉悅,為促進(jìn)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。

和諧社會的構(gòu)建需要全國人民的共同努力,和諧校園的構(gòu)建要靠全體師生員工的共同奮斗,那么班集體融洽的氛圍能給學(xué)生帶來更多成長中的愉悅。特別對于職業(yè)中專來說,這一點更顯得重要,所以職業(yè)中專班主任要努力使自己成為構(gòu)建學(xué)校乃至班級精神家園的參與者、策劃者和推動者。

要做好職業(yè)中專班主任工作,首先要有一顆感恩的心,讓自己高尚的品德對學(xué)生形成潛移默化的影響,引領(lǐng)他們逐步進(jìn)步,健康成長,在學(xué)習(xí)、生活和工作中培養(yǎng)樂觀、向上、積極、負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)。認(rèn)識的深入、成績的提高、品行的端正、工作責(zé)任心強(qiáng)都是具體體現(xiàn)。有些同學(xué)在班主任的教育下,集體觀念增強(qiáng),關(guān)心同學(xué),為同學(xué)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造和諧的環(huán)境;關(guān)心學(xué)校發(fā)展,提出一些合理中肯的建議。

班主任工作要堅持“育人為本”的理念,本著“為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切,一切為了學(xué)生”的思想,從嚴(yán)治教,以情感人,以情育人,以德育人。為了使學(xué)生的身心都能得到健康發(fā)展,可以采取鼓勵教育、關(guān)愛教育和情感教育等方式對學(xué)生進(jìn)行正確而有序的引導(dǎo),以便促使他們的愛國主義、集體主義以及助人為樂精神的生成,培養(yǎng)他們健康的心理素質(zhì)。促進(jìn)職業(yè)中專素質(zhì)教育的深入開展。為了把班集體建設(shè)成為師生共同的精神家園,班主任可以從以下方面著手,做好班主任工作。

一.制定班級奮斗目標(biāo),營造良好集體氛圍

目標(biāo)對人的思想、行為具有導(dǎo)向和促進(jìn)的作用,因此,一個班集體若想形成強(qiáng)大的凝聚力,首先就要制定好班集體共同的奮斗目標(biāo),以此來激發(fā)同學(xué)們的良好動機(jī),借以引導(dǎo)和規(guī)范他們的思想及言行。為了提高學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識的自信心,在接任職業(yè)中專班主任工作的時候,要針對學(xué)生的實際情況,給班級制訂相應(yīng)的奮斗目標(biāo)。可以培養(yǎng)學(xué)生“團(tuán)結(jié)、友愛、互助,自信、上進(jìn)”的良好品質(zhì),造就“有文化,有紀(jì)律,懂技術(shù),善管理”的合格人才,這是搞好職業(yè)中專班集體建設(shè)的一項必不可少的措施,它為全班同學(xué)指明了努力的方向。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和思想上的進(jìn)取心,適當(dāng)?shù)亻_辟班級的“學(xué)習(xí)園地”“榮譽(yù)欄”或者專題欄等,對班級管理也很有幫助,在組與組之間甚至班級與班級之間引進(jìn)競爭機(jī)制,利于督促學(xué)生進(jìn)步。這其中無不包含著集體主義教育和團(tuán)隊協(xié)作的內(nèi)容。而這一舉措不僅可

第1頁共4頁

以讓學(xué)生的才能有比較充分的展示,還可以讓他們品嘗到一些個人努力的成就感,體會到因為進(jìn)取而獲得的榮譽(yù)感,同時在和睦的氛圍中感受老師及同學(xué)的關(guān)心和集體的溫暖,從而有力地增強(qiáng)了班集體的凝聚力和吸引力。

班集體的奮斗目標(biāo)不僅能夠為全班同學(xué)明確方向,而且也能夠較好地統(tǒng)一班級全體同學(xué)的意見,使得每位同學(xué)都能按既定目標(biāo)逐步塑造和養(yǎng)成進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣,這有利于學(xué)生綜合技能的提升,還有利于推動素質(zhì)教育在職業(yè)中專的全面實施。

二.強(qiáng)化班級管理,調(diào)動學(xué)生干部參與班級管理

學(xué)生干部在班集體建設(shè)中能起到一定的特殊作用,他們能較及時準(zhǔn)確地反映班級的總體情況以及同學(xué)們的愿望和要求,是班主任教育管理中的好幫手,尤其在學(xué)校的規(guī)范檢查和德育工作方面能起到積極的先鋒模范和帶頭作用。充分發(fā)揮班干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性,利用班干部的集體智慧,班級實行“層層抓,抓層層;人人管,管人人”的管理方法,從學(xué)習(xí)管理、常規(guī)檢查和寢室管理等多方面入手,層層落實。每周有專門負(fù)責(zé)班級總體檢查的班干部,對各組管理情況,每天總結(jié),每周評比。這樣分工明確,責(zé)任到人,干部負(fù)責(zé),學(xué)生認(rèn)真,心往一處想,勁往一處使,形成自覺性和指導(dǎo)性相結(jié)合的群體協(xié)作的優(yōu)良風(fēng)氣。

三.重視班級輿論宣傳的教育作用

在一個健全的班集體中,健康、向上的輿論宣傳能扶正壓邪、鼓舞人心,反映班集體的利益及道德水平,能使班集體保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭先的態(tài)勢,且能對每位同學(xué)的言行進(jìn)行有力的約束和合理的評價,使正確的言行得到支持與贊揚,使錯誤的言行受到抵制與譴責(zé)。

讓學(xué)生在鼓勵中成長,能夠較為有效地培養(yǎng)他們的自信心,鑒于此,班主任對班級中出現(xiàn)的好勢頭,如:學(xué)習(xí)努力、勞動負(fù)責(zé)、思想進(jìn)步、關(guān)心同學(xué)、禮貌待人、助人為樂等諸多方面,注意抓住每一個小細(xì)節(jié),及時鼓勵。對在某一方面表現(xiàn)欠佳的同學(xué)進(jìn)行適時教育,以期及時糾正并使之自新,以便提高學(xué)生明辨是非的能力,為形成健康的人格奠定基礎(chǔ)。

從事職業(yè)中專班主任工作,還要使自己成為“有心人”。班主任工作中不可缺少的就是“愛心”,對于任何一位學(xué)生,我們都不能放棄,沒有教不好的學(xué)生,就擔(dān)心碰到缺乏耐心的老師。教育不是萬能的,但是沒有教育是萬萬不能的。所以我認(rèn)為既然從事了班主任工作,就要不斷培養(yǎng)我們高度的責(zé)任心,不斷提高我們工作的自覺性。在工作中,班主任可以通過調(diào)查獲得學(xué)生個人理想的信息,教育他們努力學(xué)好各門功課,指導(dǎo)他們鍛煉好身體,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成熱愛勞動、關(guān)心集體的品質(zhì),訓(xùn)練辨別真善美的能力,提高公民道德素質(zhì),牢記“八榮八恥”,從而實現(xiàn)自己的理想,這些都是愛心的具體表現(xiàn)。加之深入班級,深入學(xué)生,了解學(xué)生,課堂上擔(dān)當(dāng)傳道授業(yè)的老師,課下充當(dāng)學(xué)生的知心朋友,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)苦樂及身心健康,和他們打成一片,也就達(dá)成了一種融合,一種默契,從而更有利于班主任進(jìn)一步開展好班級工作,管理好班級。

此外,我們做班主任工作還不可忽視鼓勵教育的重要作用。為此,我們可以采用鼓勵樹立信心的教育方式來教育學(xué)生。利用學(xué)生身上的閃光點進(jìn)行思想教育,強(qiáng)調(diào)鼓勵在教育活動中的重要作用。比如:在學(xué)習(xí)上,拿古今中外的一些自學(xué)成才名人的生動事例來教育學(xué)生,對于成績進(jìn)步快的學(xué)生,適時在集體面前給予表揚,以起到鼓勵再進(jìn)步的作用。在校內(nèi)外開展的各種活動中,鼓勵學(xué)生積極參與,目的是培養(yǎng)他們的爭先進(jìn)位精神。班主任有了信心,

第2頁共4頁

全班同學(xué)就會有信心,團(tuán)結(jié)一致,形成強(qiáng)有力的集體凝聚力。班級所取得的成績就是信心的力量!就是鼓勵教育的作用!

為了加強(qiáng)集體主義觀念的教育,班主任可以教育學(xué)生不論做何事,要能夠做到一言一行時刻想著集體,在學(xué)校,“我”是職業(yè)中專某班的學(xué)生,出了校園,明確自己是某個學(xué)校的學(xué)生,把集體觀念時刻印在自己的心靈深處,以為集體努力奮斗為榮,那么,集體會因為“我們”的努力進(jìn)取而倍感自豪,“我們”也會因為沉浸在集體和諧溫暖的懷抱中而深感無比幸福!

教育學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,教育工作者一定要有耐心,曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行,于細(xì)微處表現(xiàn)真誠!而不能用簡單專斷的方式去處理,如果專斷的話,只會造成學(xué)生逆反心理的生成,甚至加重,處理不善的話,可能會出現(xiàn)學(xué)生產(chǎn)生與老師嚴(yán)重的對抗情緒,這將不利于再教育的進(jìn)行,若能循循善誘地加以引導(dǎo),并結(jié)合他個人的理想來進(jìn)行教育,考慮到你設(shè)身處地的關(guān)心與尊重,一時犯了錯誤的學(xué)生又怎么會產(chǎn)生抵觸情緒呢?這就需要耐心與誠心的結(jié)合。它還可以表現(xiàn)為:一個電話,你可以了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,表達(dá)你的關(guān)心;一次家訪,你可以知道學(xué)生在家的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)安排及家長對學(xué)校的看法和要求,表達(dá)你的誠心。

我們職業(yè)中專后進(jìn)學(xué)生比較多,大面積的后進(jìn)生給班級的管理、教學(xué)秩序的穩(wěn)定和良好育人環(huán)境的營造都帶來了許多不利的影響。所以,對后進(jìn)學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化一直是我校德育工作的一個重點和難點。據(jù)我們調(diào)查,造成我校后進(jìn)生的原因主要有這幾個方面:因厭學(xué)、逃學(xué),受到教師嚴(yán)厲批評和家長的打罵;因?qū)曳稿e誤,遭到教師冷眼相看和家長粗暴訓(xùn)斥;因家庭種種原因;因成績不好備受奚落和歧視等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教職員工在對后進(jìn)生教育時,要有耐心、有信心、有恒心、有決心。我們的做法是:各班建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案記錄簿,在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生過程中,始終以“情感教育”為中心,以“鼓勵教育”為手段;用“愛心”取代“嫌棄”,以“心藥”治“心病”,對癥下藥,循循善誘,珍惜并發(fā)揚后進(jìn)生的閃光點;走進(jìn)學(xué)生的心中,找出與學(xué)生的連結(jié)點;堅持家訪,請家長到校交流情況等,從而轉(zhuǎn)變了許多后進(jìn)學(xué)生。例如:盧×同學(xué),在初中就養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣,進(jìn)入我校以后,經(jīng)常和社會上一些不三不四的人來往密切,抽煙、喝酒,甚至打架鬧事,態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)不刻苦,常常光顧網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳。班主任在教育與轉(zhuǎn)化過程中,發(fā)現(xiàn)該生勞動積極,有一定的集體觀念,班主任抓住這一閃光點采取了“情感教育”“鼓勵教育”,走進(jìn)該生的心中,從而使該生徹底認(rèn)識到自己以前的錯誤做法,斷絕了與社會上閑散人員的來往,不抽煙、不喝酒,不鬧事、不上網(wǎng)吧,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,在今年的對口高考中,以優(yōu)良的成績考取了蕪湖教育學(xué)院。我校04級職業(yè)班張××在剛進(jìn)入學(xué)校的時候,由于以前留下的諸多不良習(xí)慣,玩心依然很重,自覺性很差,經(jīng)常打牌、上網(wǎng)、玩游戲,甚至打架,多次被叫到學(xué)校政保處批評,學(xué)習(xí)興趣全無,班主任感到非常頭痛;到了高二年級分流之后,班主任事先了解了他們的情況,對癥下藥,因材施教,鼓勵他們成長,促進(jìn)他們增長知識,提高修養(yǎng),循序漸進(jìn)的開導(dǎo)和教育使得該同學(xué)深刻認(rèn)識到自己以前所做行為的不足,并向班主任和全班同學(xué)保證,努力功過自新,經(jīng)過一年努力,該學(xué)生進(jìn)步很大,現(xiàn)在不僅改掉了大部分陋習(xí),在班主任的信任和同學(xué)們的幫助下,在班級工作,尤其是在班級宿舍管理工作中,表現(xiàn)出色,本班宿舍成為全校學(xué)生宿舍管理和美化的模板,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。該同學(xué)還向班主任保證要

第3頁共4頁

繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為班級,為學(xué)校爭光。諸如這樣成功教育的例子還很多。從這些真實的例子中可以看到擔(dān)任職業(yè)中專班主任工作的辛苦,同時也看到了職業(yè)中專班主任的幸福,他們的幸福就是看到自己教育的累累碩果,本來看似沒希望的學(xué)生,經(jīng)過他們的潛心教育和人格熏陶,終于有了大的好的轉(zhuǎn)機(jī),眼看著這些學(xué)生一個個健康成長,成才,班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怎么能不笑容掛在臉上呢!

為了引起社會的關(guān)注和取得學(xué)生家長的積極配合,我校每學(xué)期利用期中考試后的某個星期天,召開一次家長會,請學(xué)生家長到校了解情況,各班由班主任主持,其他授課教師參加,交流看法,相互溝通,參與管理。要想成才必先成人,是家長們和學(xué)校的共識。打好思想道德基礎(chǔ),有利于學(xué)生學(xué)習(xí)好科學(xué)知識,培養(yǎng)科學(xué)精神,運用科學(xué)思想,掌握科學(xué)方法,勤奮工作,努力學(xué)習(xí)。班主任采用不同方式進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想狀況,關(guān)心學(xué)生的身心健康,受到家長們的有力支持。

總之,通向?qū)W生心靈之路的并不都是肥沃的田野。在這片土地上要獲得豐收,需要辛勤耕耘,加強(qiáng)田間管理,更需要溫暖的陽光、濕潤的雨露。只有教師的愛化為陽光、化作雨露,才能滋潤出一批批破土而出的幼苗。對后進(jìn)生,我們更要傾注愛心,以尊重、賞識喚起他們的進(jìn)取心,以真誠、寬容激發(fā)他們的上進(jìn)心,努力消除他們的心理障礙,引導(dǎo)他們力爭上游、健康成長。只要我們從熱愛學(xué)生的真誠愿望出發(fā),動之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如雨絲,一定能更好地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。也就一定能夠把班集體建設(shè)成為師生共同的精神家園。

經(jīng)過不懈的努力,有許多班級各方面工作成績顯著,部分班級被評為“文明班級”或“先進(jìn)班級”,班主任個人被評為“師德標(biāo)兵”或“模范班主任”等先進(jìn)個人稱號。甚至有的還被評為縣級、市級優(yōu)秀工作者。

做好班主任工作,尤其是職業(yè)中專班主任工作,可以不斷提高我們多方面的素質(zhì)和能力,繼續(xù)堅持不懈地工作,就能夠為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多合格的技能型人才,所以說,做好職業(yè)中專班主任工作,桃李也芬芳!

第4頁共4頁

擴(kuò)展閱讀:小學(xué)班主任德育工作總結(jié)

小學(xué)班主任德育工作總結(jié)

亞布力鎮(zhèn)中心學(xué)校王玉蘭

本學(xué)期,我擔(dān)任五年級三班班主任工作,我傾注了自己

的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后,我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為,小學(xué)時期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤,但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁1、愛就是了解。

初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。2、愛就是關(guān)懷。

春季是疾病的高發(fā)期,孩子感冒的比較多,每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯,我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學(xué)生被燙傷,一個起水痘,都在家休息近一個月才上學(xué),來了之后跟不上課程,我利用午休

和下午大課間時間為他們補(bǔ)課,讓他們及時補(bǔ)上課程。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時刻不放松地"看"。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了,F(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

友情提示:本文中關(guān)于《班主任德育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,班主任德育工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


班主任德育工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.hmlawpc.com/gongwen/460500.html