保教實(shí)習(xí)的專題總結(jié)

保教實(shí)習(xí)的專題總結(jié)：

一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)是我人生中一筆寶貴的財(cái)富。和幼兒相處的這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)有愛(ài)心、有細(xì)心、有耐心的人，和孩子們?cè)谝黄鹞腋械胶荛_心。實(shí)習(xí)給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我獨(dú)自去接觸社會(huì)，豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了社會(huì)知識(shí)。當(dāng)然，在幼兒園實(shí)習(xí)，收獲最大的還是關(guān)于幼兒方面的保育及教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。

由于我是在小班實(shí)習(xí)，所以對(duì)小班初入園的幼兒情況有很大的了解。因?yàn)樾“嗟男∨笥央x開家長(zhǎng)初次入園，對(duì)幼兒園環(huán)境很陌生，在開學(xué)的前一個(gè)月左右基本上每天都有幼兒哭、吵和鬧，這種情況是很令老師頭痛的。這時(shí)，老師應(yīng)該與幼兒多親近、教幼兒游戲、讓幼兒玩幼兒園的玩具、介紹幼兒相互認(rèn)識(shí)，讓幼兒有更多的玩伴，以幫助幼兒更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，讓幼兒喜歡上幼兒園。幼兒適應(yīng)幼兒園的環(huán)境了，在后面的幾個(gè)月里，就會(huì)越來(lái)越聽老師的話。此時(shí)，老師要做的也是我要強(qiáng)調(diào)的，我認(rèn)為確實(shí)很重要，就是游戲與教學(xué)方法。作為一名幼兒老師，自身必須會(huì)很多好玩的、幼兒喜歡的健康的游戲。用靈活多樣的教育方式、教學(xué)方法來(lái)與幼兒交流，把游戲作為幼兒一日的主要活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中快樂(lè)的成長(zhǎng)。此所謂“寓教育于游戲”。這樣，幼兒會(huì)更喜歡我們，會(huì)遵從我們發(fā)出的指令，會(huì)更愉快的成長(zhǎng)。

還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的就是安全。在幼兒園，尤其是在小班，注意安全至關(guān)重要。老師要時(shí)刻注意強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，事先做好避免安全隱患的措施。初入園的幼兒最大不過(guò)3、4歲，生活自理能力和安全意識(shí)不強(qiáng)，這就要求老師在做好幼兒教育工作的同時(shí)，更要做好幼兒的保育工作。每次活動(dòng)開展前都要向幼兒強(qiáng)調(diào)應(yīng)該怎么做，不能怎么做，讓幼兒頭腦中有注意安全的意識(shí)。

我雖是實(shí)習(xí)生，但園長(zhǎng)按正式老師的要求來(lái)管理我，而我自己也把自己當(dāng)成是一名正式老師，我覺(jué)得這樣挺好的。每天我和幼兒園其她老師一樣按時(shí)上下班。這讓我有機(jī)會(huì)看到家長(zhǎng)送幼兒來(lái)園、接幼兒離園。在這過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了：1、在幼兒入園和離園的過(guò)程中，老師與幼兒互相問(wèn)好、作別，可以潛移默化的讓幼兒學(xué)會(huì)一些禮貌用語(yǔ)。2、教師與家長(zhǎng)可利用接送幼兒之際相互交流幼兒在園與在家的情況，可以達(dá)到家園共育的目的，讓幼兒得以更好的成長(zhǎng)。

我認(rèn)為作為一名老師，必須具備教師高尚的職業(yè)道德素質(zhì)。浙江溫嶺虐童案就是一個(gè)很好的讓我們反思的例子。作為一名老師，要有愛(ài)心、有細(xì)心、有耐心，要了解每位幼兒的情況，以便在保教活動(dòng)中做到有針對(duì)性的保教，這樣才利于每位幼兒的成長(zhǎng)，利于幼兒差異性的發(fā)展。作為一名老師，應(yīng)給予每位幼兒同等的關(guān)愛(ài)，不能偏愛(ài)。如果偏愛(ài)某幾位幼兒，那些沒(méi)被注意到的幼兒則可能會(huì)朝極端方向發(fā)展，也可能會(huì)變得內(nèi)向、孤僻、不愛(ài)與同伴玩，自己也不愿意自己玩，不愿意動(dòng)手操作，非得要老師強(qiáng)調(diào)好幾遍，這類幼兒才會(huì)去做。作為一名老師，應(yīng)該要注意運(yùn)用獎(jiǎng)懲、表?yè)P(yáng)與批評(píng)的方式與程度。以前在書上看到這些話語(yǔ)時(shí)沒(méi)想過(guò)它們真的會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生多大的影響。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，我改變了我的觀點(diǎn)。正確的運(yùn)用了這些方法的效果就不用多說(shuō)了。可如果運(yùn)用不當(dāng)就會(huì)使幼兒朝不理想的方向發(fā)展。就以我們小班的一個(gè)小男孩為例：

開學(xué)來(lái)幼兒園總共三個(gè)星期了，他每天早晨都會(huì)哭一小會(huì)兒，然后對(duì)老師說(shuō)：“老師，我不哭了，你喜歡我嗎？”“真乖，不哭了老師當(dāng)然喜歡�。　敝形缢�午覺(jué)的時(shí)間到了，他從不睡覺(jué)，總是跟在老師身邊，讓他睡覺(jué)他就要老師陪著一起睡。這段時(shí)間，我認(rèn)為他是一個(gè)內(nèi)向、孤僻的小孩。可在一個(gè)月過(guò)去后，他和小朋友之間都熟悉了，就不跟在老師身邊，變得很頑皮、愛(ài)欺負(fù)其他小朋友了。這時(shí)，老師對(duì)他的批評(píng)、責(zé)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)表?yè)P(yáng)。最后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩可以說(shuō)是變本加厲了，越來(lái)越頑皮、中午也還是從不睡覺(jué)，并且經(jīng)常去干擾已經(jīng)睡著的小孩。發(fā)現(xiàn)這種情況后，帶班老師及時(shí)改變教育方法，多種教育方式相結(jié)合，終使得這個(gè)小男孩不好的行為有所轉(zhuǎn)變。經(jīng)過(guò)這個(gè)案例，我認(rèn)同了運(yùn)用何種方式對(duì)待幼兒就會(huì)使幼兒向哪方面發(fā)展的觀點(diǎn)。所以，老師應(yīng)合理運(yùn)用獎(jiǎng)懲、表?yè)P(yáng)與批評(píng)的方式與程度。

最后，要強(qiáng)調(diào)的是，作為一名幼兒老師應(yīng)該注重自身基本技能的發(fā)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為各項(xiàng)基本技能的實(shí)用程度依次是：美術(shù)、手工能力，歌唱能力，舞蹈能力，演奏能力。但這些技能的實(shí)用程度又會(huì)因各幼兒園的辦園特色不同而有所區(qū)別。

學(xué)前教育本科雙紅Lee

201*年8月7日QQ：11014405

擴(kuò)展閱讀：保教實(shí)習(xí)計(jì)劃

保教實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)目的

1、使學(xué)生掌握幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)保教工作重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)幼教工作，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，事業(yè)心。

2、使學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生具有組織幼兒生活的管理能力。

3、通過(guò)對(duì)保育員全日工作的實(shí)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和艱苦奮斗的思想作風(fēng)，樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想。

4、了解教養(yǎng)員的工作職責(zé)及任務(wù)，初步學(xué)會(huì)組織幼兒一日活動(dòng)。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、見習(xí)幼兒園一個(gè)教學(xué)班的全日教學(xué)活動(dòng)。2、實(shí)習(xí)保育員的全日工作。

3、學(xué)會(huì)給教養(yǎng)員配班，協(xié)助本班教師組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。4、嘗試獨(dú)立完成1-2次的教學(xué)活動(dòng)。

三、實(shí)習(xí)要求

1、了解并熟悉所在實(shí)習(xí)班的幼兒情況、教育教學(xué)情況以及幼兒園的規(guī)章制度要求等。

2、每個(gè)實(shí)習(xí)生在指定的班里，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下做好保育員的工作，從熟悉幼兒一日生活常規(guī)，逐步過(guò)渡到能獨(dú)立完

成組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)工作。

3、每個(gè)實(shí)習(xí)生在指導(dǎo)教師的幫助下，參與指導(dǎo)教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)生要寫實(shí)習(xí)日記，日記具體內(nèi)容應(yīng)是有關(guān)幼兒教育的思想、理論、技能、方式、方法的應(yīng)用及認(rèn)識(shí)、情感、意見、建議、收獲等。

5、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)實(shí)習(xí)生要遞交一篇有關(guān)幼兒教育的專題總結(jié)（1500字以上），一份幼兒一日活動(dòng)計(jì)劃，一份全日見習(xí)記錄，二篇見習(xí)日記。

6、實(shí)習(xí)制作玩教具及活動(dòng)室的環(huán)境布置。

四、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、實(shí)習(xí)工作由學(xué)前教育系組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊(duì)教師具體組織管理。

2、領(lǐng)隊(duì)教師要積極配合幼兒園對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)及檢查日記、一日活動(dòng)記錄、評(píng)定成績(jī)等工作。

3、實(shí)習(xí)生隊(duì)長(zhǎng)要主動(dòng)與幼兒園指導(dǎo)教師溝通情況，積極配合，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的聯(lián)絡(luò)工作。實(shí)習(xí)生若有缺席，遲到及出現(xiàn)教育教學(xué)事故時(shí)要向領(lǐng)隊(duì)教師匯報(bào)，協(xié)助領(lǐng)隊(duì)老師搞好實(shí)習(xí)工作。

4、保教實(shí)習(xí)以2人為一個(gè)實(shí)習(xí)小組，每天輪換的辦法進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生每天分上午班，下午班。

五、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及日程安排

1、地點(diǎn)：南寧幼兒園、省政府幼兒園、沈政幼兒園、省軍區(qū)幼兒園、市委幼兒園、皇姑實(shí)驗(yàn)幼兒園、蓓蕾幼兒園、省公安廳幼兒園、附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園。

2、時(shí)間：201*年10月18日11月18日。

3、日程：10月18日早8點(diǎn)實(shí)習(xí)生進(jìn)實(shí)習(xí)點(diǎn)，具體事宜由實(shí)習(xí)園統(tǒng)一安排。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)：工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)孩子，能遵守園里紀(jì)律和實(shí)習(xí)生守則，能理論聯(lián)系實(shí)際，保教工作內(nèi)容和方法符合科學(xué)性、教育性原則。幼兒一日生活的組織和管理能力強(qiáng)，有一定創(chuàng)造性，工作效果突出，實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)專題總結(jié)有較高的理論水平，并能認(rèn)真做好實(shí)習(xí)記錄。

良：工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)孩子，能遵守園里紀(jì)律和實(shí)習(xí)生守則，保教工作內(nèi)容和方法基本符合科學(xué)性、教育性，工作效果好，對(duì)幼兒一日生活的管理能力較強(qiáng)，能按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。

及格：工作較認(rèn)真，能關(guān)心孩子，一般能遵守園里紀(jì)律和實(shí)習(xí)生守則。保教工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般�；�本能獨(dú)立地組織幼兒一日生活環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)專題總結(jié)提交不夠及時(shí)。

不及格：工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，不熱愛(ài)孩子，違犯園里紀(jì)律和實(shí)習(xí)生守則。不能獨(dú)立地組織幼兒一日活動(dòng)，不能完成實(shí)習(xí)任

務(wù)。

七、優(yōu)秀實(shí)習(xí)小組、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)選

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名額為20％，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師決定。注：實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生曠工一次（半天）實(shí)習(xí)成績(jī)視為不及格，請(qǐng)假累計(jì)達(dá)實(shí)習(xí)時(shí)間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成績(jī)不能得優(yōu)，遲到兩次不能得良，遲到四次視為不及格。

附件1

實(shí)習(xí)生守則

一、明確實(shí)習(xí)目的，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃及有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

二、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)的一切規(guī)定，遵守實(shí)習(xí)園的一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)、尊重指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)園的全體教師及工作人員，虛心接受教師的指導(dǎo)。

三、熱愛(ài)幼兒，公平地對(duì)待每一個(gè)幼兒。

四、衣著整齊，語(yǔ)言文明，行為檢點(diǎn)，禮貌待人，不過(guò)分修飾，不戴戒指、耳環(huán)、不穿高跟鞋等，為人師表。

五、嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度和園里紀(jì)律，按時(shí)上班、接班，不漏崗，不缺勤。注意安全，不出事故。禁止在園內(nèi)會(huì)客、打電話，閑聊天，要主動(dòng)找事情做，如整理觀察記錄、備課、收集資料、撰寫論文等。

六、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，虛心學(xué)習(xí)，共同研討。七、借東西要還，損壞東西要賠。

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