保教實習(xí)的專題總結(jié)

保教實習(xí)的專題總結(jié)：

一個學(xué)期的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，這一個學(xué)期的實習(xí)經(jīng)歷將會是我人生中一筆寶貴的財富。和幼兒相處的這段時間，我發(fā)現(xiàn)我是一個有愛心、有細心、有耐心的人，和孩子們在一起我感到很開心。實習(xí)給了我一個很好的機會，讓我獨自去接觸社會，豐富了社會經(jīng)驗，增長了社會知識。當(dāng)然，在幼兒園實習(xí)，收獲最大的還是關(guān)于幼兒方面的保育及教育知識和經(jīng)驗的積累。

由于我是在小班實習(xí)，所以對小班初入園的幼兒情況有很大的了解。因為小班的小朋友離開家長初次入園，對幼兒園環(huán)境很陌生，在開學(xué)的前一個月左右基本上每天都有幼兒哭、吵和鬧，這種情況是很令老師頭痛的。這時，老師應(yīng)該與幼兒多親近、教幼兒游戲、讓幼兒玩幼兒園的玩具、介紹幼兒相互認識，讓幼兒有更多的玩伴，以幫助幼兒更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，讓幼兒喜歡上幼兒園。幼兒適應(yīng)幼兒園的環(huán)境了，在后面的幾個月里，就會越來越聽老師的話。此時，老師要做的也是我要強調(diào)的，我認為確實很重要，就是游戲與教學(xué)方法。作為一名幼兒老師，自身必須會很多好玩的、幼兒喜歡的健康的游戲。用靈活多樣的教育方式、教學(xué)方法來與幼兒交流，把游戲作為幼兒一日的主要活動，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中快樂的成長。此所謂“寓教育于游戲”。這樣，幼兒會更喜歡我們，會遵從我們發(fā)出的指令，會更愉快的成長。

還有一點要強調(diào)的就是安全。在幼兒園，尤其是在小班，注意安全至關(guān)重要。老師要時刻注意強調(diào)安全問題，事先做好避免安全隱患的措施。初入園的幼兒最大不過3、4歲，生活自理能力和安全意識不強，這就要求老師在做好幼兒教育工作的同時，更要做好幼兒的保育工作。每次活動開展前都要向幼兒強調(diào)應(yīng)該怎么做，不能怎么做，讓幼兒頭腦中有注意安全的意識。

我雖是實習(xí)生，但園長按正式老師的要求來管理我，而我自己也把自己當(dāng)成是一名正式老師，我覺得這樣挺好的。每天我和幼兒園其她老師一樣按時上下班。這讓我有機會看到家長送幼兒來園、接幼兒離園。在這過程中我發(fā)現(xiàn)了：1、在幼兒入園和離園的過程中，老師與幼兒互相問好、作別，可以潛移默化的讓幼兒學(xué)會一些禮貌用語。2、教師與家長可利用接送幼兒之際相互交流幼兒在園與在家的情況，可以達到家園共育的目的，讓幼兒得以更好的成長。

我認為作為一名老師，必須具備教師高尚的職業(yè)道德素質(zhì)。浙江溫嶺虐童案就是一個很好的讓我們反思的例子。作為一名老師，要有愛心、有細心、有耐心，要了解每位幼兒的情況，以便在保教活動中做到有針對性的保教，這樣才利于每位幼兒的成長，利于幼兒差異性的發(fā)展。作為一名老師，應(yīng)給予每位幼兒同等的關(guān)愛，不能偏愛。如果偏愛某幾位幼兒，那些沒被注意到的幼兒則可能會朝極端方向發(fā)展，也可能會變得內(nèi)向、孤僻、不愛與同伴玩，自己也不愿意自己玩，不愿意動手操作，非得要老師強調(diào)好幾遍，這類幼兒才會去做。作為一名老師，應(yīng)該要注意運用獎懲、表揚與批評的方式與程度。以前在書上看到這些話語時沒想過它們真的會對幼兒產(chǎn)生多大的影響。經(jīng)過這個學(xué)期的實習(xí)，我改變了我的觀點。正確的運用了這些方法的效果就不用多說了。可如果運用不當(dāng)就會使幼兒朝不理想的方向發(fā)展。就以我們小班的一個小男孩為例：

開學(xué)來幼兒園總共三個星期了，他每天早晨都會哭一小會兒，然后對老師說：“老師，我不哭了，你喜歡我嗎？”“真乖，不哭了老師當(dāng)然喜歡�。　敝形缢�午覺的時間到了，他從不睡覺，總是跟在老師身邊，讓他睡覺他就要老師陪著一起睡。這段時間，我認為他是一個內(nèi)向、孤僻的小孩�？稍谝粋�月過去后，他和小朋友之間都熟悉了，就不跟在老師身邊，變得很頑皮、愛欺負其他小朋友了。這時，老師對他的批評、責(zé)備遠遠多過表揚。最后，我發(fā)現(xiàn)這個小男孩可以說是變本加厲了，越來越頑皮、中午也還是從不睡覺，并且經(jīng)常去干擾已經(jīng)睡著的小孩。發(fā)現(xiàn)這種情況后，帶班老師及時改變教育方法，多種教育方式相結(jié)合，終使得這個小男孩不好的行為有所轉(zhuǎn)變。經(jīng)過這個案例，我認同了運用何種方式對待幼兒就會使幼兒向哪方面發(fā)展的觀點。所以，老師應(yīng)合理運用獎懲、表揚與批評的方式與程度。

最后，要強調(diào)的是，作為一名幼兒老師應(yīng)該注重自身基本技能的發(fā)展。經(jīng)過一個學(xué)期的實習(xí)，我認為各項基本技能的實用程度依次是：美術(shù)、手工能力，歌唱能力，舞蹈能力，演奏能力。但這些技能的實用程度又會因各幼兒園的辦園特色不同而有所區(qū)別。

學(xué)前教育本科雙紅Lee

201*年8月7日QQ：11014405

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保教實習(xí)計劃

一、實習(xí)目的

1、使學(xué)生掌握幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，進一步增強對保教工作重要性的認識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛幼兒，熱愛幼教工作，增強學(xué)生的責(zé)任感，事業(yè)心。

2、使學(xué)生將所學(xué)的理論知識和技能運用于實踐，培養(yǎng)學(xué)生具有組織幼兒生活的管理能力。

3、通過對保育員全日工作的實習(xí)，進一步增強學(xué)生的勞動觀念和艱苦奮斗的思想作風(fēng)，樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想。

4、了解教養(yǎng)員的工作職責(zé)及任務(wù)，初步學(xué)會組織幼兒一日活動。

二、實習(xí)任務(wù)

1、見習(xí)幼兒園一個教學(xué)班的全日教學(xué)活動。2、實習(xí)保育員的全日工作。

3、學(xué)會給教養(yǎng)員配班，協(xié)助本班教師組織各項教學(xué)活動。4、嘗試獨立完成1-2次的教學(xué)活動。

三、實習(xí)要求

1、了解并熟悉所在實習(xí)班的幼兒情況、教育教學(xué)情況以及幼兒園的規(guī)章制度要求等。

2、每個實習(xí)生在指定的班里，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下做好保育員的工作，從熟悉幼兒一日生活常規(guī)，逐步過渡到能獨立完

成組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)工作。

3、每個實習(xí)生在指導(dǎo)教師的幫助下，參與指導(dǎo)教師組織的各項活動。

4、實習(xí)期間，每個實習(xí)生要寫實習(xí)日記，日記具體內(nèi)容應(yīng)是有關(guān)幼兒教育的思想、理論、技能、方式、方法的應(yīng)用及認識、情感、意見、建議、收獲等。

5、實習(xí)結(jié)束時，每個實習(xí)生要遞交一篇有關(guān)幼兒教育的專題總結(jié)（1500字以上），一份幼兒一日活動計劃，一份全日見習(xí)記錄，二篇見習(xí)日記。

6、實習(xí)制作玩教具及活動室的環(huán)境布置。

四、實習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、實習(xí)工作由學(xué)前教育系組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊教師具體組織管理。

2、領(lǐng)隊教師要積極配合幼兒園對實習(xí)生進行思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)及檢查日記、一日活動記錄、評定成績等工作。

3、實習(xí)生隊長要主動與幼兒園指導(dǎo)教師溝通情況，積極配合，負責(zé)上傳下達的聯(lián)絡(luò)工作。實習(xí)生若有缺席，遲到及出現(xiàn)教育教學(xué)事故時要向領(lǐng)隊教師匯報，協(xié)助領(lǐng)隊老師搞好實習(xí)工作。

4、保教實習(xí)以2人為一個實習(xí)小組，每天輪換的辦法進行實習(xí)，實習(xí)生每天分上午班，下午班。

五、實習(xí)地點及日程安排

1、地點：南寧幼兒園、省政府幼兒園、沈政幼兒園、省軍區(qū)幼兒園、市委幼兒園、皇姑實驗幼兒園、蓓蕾幼兒園、省公安廳幼兒園、附屬實驗幼兒園。

2、時間：201*年10月18日11月18日。

3、日程：10月18日早8點實習(xí)生進實習(xí)點，具體事宜由實習(xí)園統(tǒng)一安排。

六、實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)：工作積極主動、認真負責(zé)，熱愛孩子，能遵守園里紀律和實習(xí)生守則，能理論聯(lián)系實際，保教工作內(nèi)容和方法符合科學(xué)性、教育性原則。幼兒一日生活的組織和管理能力強，有一定創(chuàng)造性，工作效果突出，實習(xí)日記和實習(xí)專題總結(jié)有較高的理論水平，并能認真做好實習(xí)記錄。

良：工作積極，認真負責(zé)，熱愛孩子，能遵守園里紀律和實習(xí)生守則，保教工作內(nèi)容和方法基本符合科學(xué)性、教育性，工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強，能按時完成實習(xí)日記，實習(xí)記錄和實習(xí)專題總結(jié)。

及格：工作較認真，能關(guān)心孩子，一般能遵守園里紀律和實習(xí)生守則。保教工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般�；�本能獨立地組織幼兒一日生活環(huán)節(jié)。實習(xí)日記、實習(xí)記錄和實習(xí)專題總結(jié)提交不夠及時。

不及格：工作不認真負責(zé)，不熱愛孩子，違犯園里紀律和實習(xí)生守則。不能獨立地組織幼兒一日活動，不能完成實習(xí)任

務(wù)。

七、優(yōu)秀實習(xí)小組、優(yōu)秀實習(xí)生評選

優(yōu)秀實習(xí)生名額為20％，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師決定。注：實習(xí)期間實習(xí)生曠工一次（半天）實習(xí)成績視為不及格，請假累計達實習(xí)時間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成績不能得優(yōu)，遲到兩次不能得良，遲到四次視為不及格。

附件1

實習(xí)生守則

一、明確實習(xí)目的，了解實習(xí)計劃及有關(guān)規(guī)定，認真完成各項實習(xí)任務(wù)。

二、嚴格執(zhí)行實習(xí)的一切規(guī)定，遵守實習(xí)園的一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)、尊重指導(dǎo)教師和實習(xí)園的全體教師及工作人員，虛心接受教師的指導(dǎo)。

三、熱愛幼兒，公平地對待每一個幼兒。

四、衣著整齊，語言文明，行為檢點，禮貌待人，不過分修飾，不戴戒指、耳環(huán)、不穿高跟鞋等，為人師表。

五、嚴格遵守請假制度和園里紀律，按時上班、接班，不漏崗，不缺勤。注意安全，不出事故。禁止在園內(nèi)會客、打電話，閑聊天，要主動找事情做，如整理觀察記錄、備課、收集資料、撰寫論文等。

六、團結(jié)友愛，互相幫助，虛心學(xué)習(xí)，共同研討。七、借東西要還，損壞東西要賠。

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