孫小小學假期體育鍛煉總結(jié)

孫家小莊小學寒假體育鍛煉活動總結(jié)

為深入貫徹落實國務院辦公廳《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》和全國推進學校體育工作電視電話會議精神，積極推動中小學生陽光體育運動，保證中小學生每天鍛煉一小時，不斷提高學生體質(zhì)健康水平，，動員廣大青少年學生積極參加體育鍛煉，結(jié)合我校的實際情況，并以“我陽光、我運動；我健康、我快樂”為活動主題。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、加強組織領導，提高對開展假期體育運動的認識

1、充分認識冬季體育鍛煉的重要性。冬季是體育鍛煉的最佳時期，通過開展冬季體育鍛煉，不僅能鍛煉身體，增強體質(zhì)，而且能鍛煉堅強的意志品質(zhì)，提高身體的抗寒能力、增強抵御各種疾病的能力，對彌補陽光照射不足，消除大腦長期工作學習帶來的疲勞，增強記憶力，提高學習效率，都具有積極的作用。

2、學校成立了體育鍛煉領導小組，制定了具體的活動方案。以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》為基礎，以“健康第一，強身健體”為目標，與體育課教學、課外體育活動相結(jié)合，保證學生每天鍛煉一小時，形成良好的體育鍛煉習慣，切實提高學生的體質(zhì)健康水平。

3、保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間,有利于青少年學生身體的正常生長發(fā)育。作為體育教師不僅僅是發(fā)展學生素質(zhì)和教授體育技能,更重要的是教會學生體育鍛煉的方法和手段,培養(yǎng)學生的自我鍛煉能力。體育教師經(jīng)常遇到這樣的問題:經(jīng)過一個假期,返校上課

時,許多學生的身體機能和素質(zhì)水平反而出現(xiàn)下降的趨勢,稍一活動便氣喘吁吁,心率加快,大汗淋漓。究其原因,主要是學生在假期內(nèi)缺乏體育鍛煉,生活缺乏正常規(guī)律所致。這種狀況既不利于鞏固上個學期體育教學的成果,又給新學期體育教學帶來許多不利因素。

二、師生共同安排假期體育鍛煉項目

1、開展豐富體育鍛煉。寒假體育鍛煉的內(nèi)容原則上不作統(tǒng)一要求，凡是學生喜愛的有利于身體健康的運動項目皆可，如跑步、球類、健身操、跳繩、踢毽子、跳皮筋、呼啦圈等。鼓勵引導學生（特別是初高中學生）在做好學生喜愛的體育鍛煉的基礎上，重點進行男生1000米、女生800米、男生引體向上、女生仰臥起坐、立定跳遠、坐位體前屈等項目的鍛煉。

2、由老師和全班同學共同設計內(nèi)容包括清晨長跑、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐、羽毛球、籃球、健身操、踢毽子、跳皮筋、呼啦圈等等,此外,也有一些適合學生周邊情況的體育活動如爬山等。由于學生年齡差異,教師統(tǒng)一安排內(nèi)容和實施計劃,規(guī)定內(nèi)容外,學生根據(jù)自己的情況選擇額外的鍛煉項目,自定計劃,教師指導幫助修改完善。教師對學生假期運動量提出明確而具體的要求。要求學生按時填寫陽光家庭體育活動記錄單，記錄好活動內(nèi)容、時間和收獲，由家長簽字，開學后上交學校。

三、假期體育鍛煉監(jiān)督機制

3、積極為學生體育活動提供條件。假期期間各學校要面向?qū)W生開放體育場館設施，制定假期學生體育活動安全工作預案，做好活動

場地、設施、器材的安全檢查工作，并安排值班教師對學生冬季體育鍛煉的技術指導和安全教育，減少學生的運動傷害，避免體育活動安全責任事故的發(fā)生。

建立監(jiān)督機制,即對學生鍛煉過程的監(jiān)督。主要通過學生自我監(jiān)督、家長監(jiān)督。

1、學生自我監(jiān)督:首先要求學生根據(jù)要求,認真記假期鍛煉日記。內(nèi)容為鍛煉時間,鍛煉項目及完成情況,鍛煉后的感覺等。

2、家長監(jiān)督:對學生在假期間體育活動的參與和完成情況作一個記錄,以后確保假期體育鍛煉的質(zhì)量與收集到數(shù)據(jù)的真實性。

3、學生監(jiān)督:同一小區(qū)或住的相對近的學生一起鍛煉,由學生自己組織并選出組長。

四、假期體育鍛煉更有利于促進學生體質(zhì)

1、假期體育是對課堂體育教學的延續(xù),是對課堂體育教學的補充與強化。其次由于假期時間長,能集中鍛煉時間,強化學生薄弱的項目,并且選擇有興趣的項目。這對以后的教學是有促進作用的。

2、提高學生對體育活動的興趣,保證課堂體育教學的活力。3、假期安排體育,為下一學期即新學期的體育教育教學打下良好的基礎,注入新的活力,這種承上啟下的身體練習模式對增強學生體質(zhì)具有較好的功能作用。

總之，假期體育鍛煉活動，我校給予了高度重視，并認真組織，效果顯著。但是，活動的開展距離上級的要求，距離我們的目標還有差距。我校將把這項事關學生體質(zhì)健康的活動堅持不懈地開展下去。

讓每一位學生都注入體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育觀。

新城辦事處孫小小學201*.2

鄉(xiāng)飲中心學校201*年2

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孫小小學秋教學練活動總結(jié)

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“秋教秋學秋練”活動以全國、全省教育工作會議和全市第27個教師節(jié)慶祝大會精神為指導，以全面推進素質(zhì)教育為著力點，以全力提高教育教學質(zhì)量為目的，立足教情學情，深入推進以“抓改革、促發(fā)展、善管理、上質(zhì)量、講效益、樹形象”為主題的“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高”工程的開展，促進教師教有所進、學生學有提高、教學相長，努力辦好人民滿意教育。

一、方案制定

根據(jù)肥城市教育局要求，新城辦事處教研室“秋教秋學秋練”活動評估方案。我校組織領導干部、教導處、教研組及骨干教師，制定了新城辦事處孫小小學“秋教秋學秋練”活動方案。方案落實實行“干部包學科”、“班主任包班級”的”機制，明確責任，分頭工作，以確保新城辦事處孫小小學“秋教秋學秋練”活動方案順利實施。

二、過程管理

1、制定周計劃。由教導處將每天的工作，制定出每周的工作計劃，分發(fā)到各辦公室。

2、學校月查。根據(jù)我�！敖虒W常規(guī)檢查管理制度”，每月由教導處組織包科干部、教研組長、骨干教師對全體教師的各項資料進行檢查。檢查過程中，檢查人員記錄檢查詳細情況，并進行量化打分。檢查結(jié)果記入教師的年終業(yè)務考核中。

三、過程實施

l秋教活動

1、加強教師業(yè)務學習。

教導處將“省教育工作會精神”、“《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》”、“全市第27個教師節(jié)慶祝大會上張瑞東同志和單傳海同志的講話”、“《肥城市小學教學規(guī)范》”、“素質(zhì)教育成功案例、典型經(jīng)驗”等材料，打印后發(fā)放給每位教師，要求教師粘貼、摘抄相關內(nèi)容，并撰寫學習體會。

2、落實教學規(guī)范。

《肥城市小學教學規(guī)范》，嚴格落實各項規(guī)范要求。備課根據(jù)“新城辦事處電子備課使用辦法”，教師認真?zhèn)湔n并在教案上進行添加、勾畫、刪減、反思。作業(yè)設置封面教師寄語、師生留言臺，切實發(fā)揮了作業(yè)的作用，及教師與學生的平等對話。認真做好“培優(yōu)輔弱”工作，每位教師制定了“培優(yōu)輔弱”計劃，計劃制定合理可用性強。設立“培優(yōu)輔弱”記錄，記錄詳實、有效。教師根據(jù)教學進度，

及時進行質(zhì)量檢測，測試卷實行無分數(shù)、等級加評語的辦法，其中測試卷上有教師評語、家長評語、學生評語。

3、開展“有效性課堂教學”研究

語文、數(shù)學、英語、綜合學科，都進行了聽評課教研活動。各科教研組長定時間、定地點、定主講人、定活動程序，按照“說課、評課；上初課、評課；上修改課、最后反思”的思路，開展“有效課堂教學”的課例研究。

4、開展“以老帶新”活動

學校成立了以校長為中心的“杏壇”工作室，建立了“導師”工作室制度；確立王澤金、趙會、劉霞等名青年教師為“名師培養(yǎng)對象”，青年教師積極上“研究課”“匯報課”并及時撰寫教學反思；老教師與年輕教進行“拜師結(jié)對”，形成以老帶新。

5、進行“有效教研”活動

一、學校于11月2號，進行了“教師基本功比賽”，確定劉霞、趙會、王澤金等同志參加處教師大比武比賽。二、10月29號，舉行了“優(yōu)秀資料”展評活動，確定劉霞、趙會、王澤金等同志的資料參加鎮(zhèn)“優(yōu)秀資料展評”。三、學校建立了孫小小學網(wǎng)校平臺，教師申請了網(wǎng)校號，建立自己的辦公系統(tǒng)，現(xiàn)在有15名教師以在線，并發(fā)表日志向?qū)W校投稿。四、開展了“草根式”小課題研究，教師針對自己教學中遇到的問題，設立了研究課題，填寫了“草根式”小課題研究報告。五、根據(jù)教研室的分配進行聯(lián)片教研。制定了聯(lián)片教研工作計劃；舉行了“數(shù)學有效課堂”教學研討，參會老師為兩校業(yè)務干部數(shù)學教師，其中劉霞老師和趙會老師分別執(zhí)教公開課，供大家學習研討。

6、開展管理教學反思活動

根據(jù)方案要求，，教師每人都撰寫了教學工作反思。學校將領導干部、教師的反思裝訂成“孫小小學教學反思集”。l秋學活動

1、總結(jié)體會。各班學生結(jié)合自身實際寫出學習方法總結(jié)和體會，在總結(jié)體會都明確寫出自己好的學習方法、好的學習習慣、不良現(xiàn)象以及今后努力的方向。一二年級采用了調(diào)查問卷形式，三四五年級用信紙寫出書面總結(jié)。

2、方法交流。11月5日課外活動，各班班主任組織召開學生的學習經(jīng)驗、方法交流會，“學人之長，補己之短”，以增強每個學生的學力。

3、結(jié)對幫扶。一是各班開展“一對一幫扶”，優(yōu)秀生與學困生結(jié)成學習對子，有幫扶學生結(jié)對檔案材料。二是教師要運用“愛心橋”家校聯(lián)系卡，每位教師每周兩次，教導處已裝訂成冊。l秋練活動

1、教師基本功訓練。學校為教師購買了田字格、鋼筆、毛筆字紙、毛筆、圖畫本。教師每周練一板粉筆字，每周練一頁鋼筆字，每周練一頁毛筆字，每周練一頁簡筆畫，上課堅持使用普通話。

2、生本活動。學校一班為單位成立了讀書、繪畫、音樂、體育、詩詞等活動的興趣小組。學校成立了廣播站、校本課程、綜合實踐活動小課題等活動小組，學生活動有聲、有色、有形、有成果。

3、讀書活動。學校為教師購買了《你在為誰工作》、《給老師的健康枕邊書》、《送給老師的心靈雞湯》等圖書，要求教師們讀一本好書、寫讀書心得，教導處將教師的讀書體會裝訂成冊。各班級將學生的圖書放在圖書角，供學生閱讀。

四、保障措施

1、高度重視。學校把“秋教秋學秋練”活動當作落實各級會議精神、大上教育質(zhì)量的一項重要任務，精心研究、認真部署、扎實落實，確保活動成效。

2、強化責任。本活動由校長牽頭，校長靠上抓此項工作，學校在現(xiàn)代教學設施配置、教師閱讀書籍配備、外出學習經(jīng)費上進行投入。校長發(fā)揮決策引領作用，深入教學一線聽評課，積極參加各項教育教學研討活動。學校行政、后勤、教輔部門做好配合工作。

3、濃厚氛圍。學校要掀起“秋教秋學秋練”活動的熱潮，營造大上教育教學質(zhì)量的濃厚氛圍，注意培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和推廣活動中涌現(xiàn)出來的好做法、好典型，對活動中涌現(xiàn)的先進個人，及時報道。

4、做好結(jié)合文章。學校把“秋教秋學秋練”活動與學校精細化管理相結(jié)合，與常規(guī)課堂教學相結(jié)合，與教育教學常規(guī)巡視、視導相結(jié)合，與探索建立提升質(zhì)量的長效機制相結(jié)合，立足學校實際，嚴格管理，規(guī)范教學，全面提升教育教學質(zhì)量。

5、強化督查指導和評估。學校組織人員對活動的落實情況進行不定期的抽查，強化活動的開展，全程監(jiān)控活動組織實施，做到有啟動部署，有實施計劃，有過程記錄，有總結(jié)報告，有綜合評價，特別是部署開展的各類評比活動要有總結(jié)、有評價、有獎勵。學校將把整個活動開展情況納入對班主任及教師的綜合評估。

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