園藝教研室工作總結(jié)

園藝教研室201*-201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

又一個學(xué)期結(jié)束了，園藝教研室在學(xué)院教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)再上新臺階，各項工作圓滿完成。這半年來，我們教研室按照學(xué)校工作的思路和目標的要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好各項工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、取得的成績：

1.加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念：

活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識，但時代在前進，社會在變革，知識在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒，還加強了備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。

2.開展了有效的課堂交流：

為了進一步深化課堂教學(xué)，提高老師們的授課水品，我們教研室組織了教師聽評課和優(yōu)秀教師觀摩課。通過聽取其他教師的評論以及優(yōu)秀教師的講課，不斷提升自身的授課水品，使我們教研室的老師在授課方式、方法和授課技巧上都獲得了一定的提升。

3.重抓學(xué)科教研，將教研活動落在實處：

嚴格按照教研活動計劃，開展教研活動，保證每周召開一次教研組教研會議，并做好記錄。同時定期開展教研專題的研討會、學(xué)術(shù)報告會等。我們從以下幾方面對教研、教學(xué)進行提升：（1）專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計和實施藍圖，我們將廣泛深入地開展社會調(diào)查和教學(xué)研究，準確把握高技能人才的培養(yǎng)規(guī)律，積極借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育發(fā)展的有益經(jīng)驗，積極推進課程改革。統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)計、整體優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和課程體系。

（2）加強教學(xué)管理，完善教學(xué)條件。通過教學(xué)質(zhì)量檢查與評估，提升主干課程的教學(xué)效果。

（3）積極開發(fā)校本課程，加強校本教材建設(shè)。將劃撥教材建設(shè)基金，組織專業(yè)教師追蹤先進生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，開發(fā)適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需要的校本課程和校本教材，滿足技能型人才的培養(yǎng)需要。

（4）采取激勵機制鼓勵廣大教師圍繞專業(yè)建設(shè)，積極開展教研科研。同時積極爭取國家和省市一級的教研教改課題立項，提升教學(xué)科研的層次和水平。4.注重因材施教：

作為學(xué)校教育的有機組成部分，學(xué)科教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。我們從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、整體質(zhì)量等全方位進行加強。故此，我們從以下方面進行組織：

一加強學(xué)習(xí)。要認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、認知心理學(xué)的相關(guān)原理，本學(xué)科甚至跨學(xué)科的本原性知識，這是教師的“底子”。底子蒼白，無論教學(xué)技巧如何出彩，課也是索然寡味的。

二強化研究。閱讀學(xué)生、研讀教材、研究教法，這是教師的“里子”。里子不厚實，就有王婆賣瓜的嫌疑，無法讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。

三增強修養(yǎng)，提升鑒別力與批判精神，這是教師的“精神氣質(zhì)”。學(xué)會批判，才能真正地不斷改進教學(xué)；學(xué)會批判，才能擁有鑒別力而不迷失自我；學(xué)會批判，才能播下批判的種子，你的課堂才可能生長出有個性和創(chuàng)見的學(xué)生。5.加強實踐教學(xué)，改變實踐教學(xué)無足輕重的觀念：

建立完整和相對獨立的實踐教學(xué)體系和模式，進一步調(diào)整理論教學(xué)與實踐教學(xué)的比例。在堅持“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)”的原則下，一適當(dāng)壓縮一些理論教學(xué)課時，提高實踐教學(xué)的比例。二增加實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)形式多樣，并且自成體系。包括教學(xué)實驗、實習(xí)課程設(shè)計、業(yè)務(wù)實習(xí)過程實踐、社會調(diào)查研究、課外科技活動、科研訓(xùn)練、組織各類學(xué)科競賽、直接參加生產(chǎn)一線的勞動過程、畢業(yè)實習(xí)等。三制訂相對獨立的實踐教學(xué)計劃。圍繞學(xué)生必須具備的能力和技能來設(shè)計每學(xué)年實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌安排，并用教學(xué)文件的形式固定下來。

同時師生互助，營造良好的實踐教學(xué)環(huán)境；把學(xué)生的科研創(chuàng)新列入教學(xué)計劃，在學(xué)分制教學(xué)改革中占有一定的比例。一方面通過建立學(xué)生科研創(chuàng)新基金，加強學(xué)科競賽活動，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新基地，創(chuàng)辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，開展各類創(chuàng)業(yè)大賽活動，讓學(xué)生創(chuàng)辦各種公司等，鼓勵學(xué)生搞科研創(chuàng)新。另一方面通過實踐教學(xué)工作量津貼，實踐教學(xué)成果獎勵，實踐教學(xué)工作考評，職稱評審及教學(xué)改革與科學(xué)研究等機制充分調(diào)動教師參與實踐教學(xué)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。同時，健全實驗室管理的規(guī)章制度，逐漸全方位開放實驗室，充分利用現(xiàn)有的資源條件，建立實驗技術(shù)平臺，為加強實踐教學(xué)創(chuàng)造條件。

我們教研室還制定了一些向?qū)嶒灲處焹A斜的政策，提高了教師的工作積極性；加大了對實踐教學(xué)的投入，任何事情都離不開資金的保障，實踐教學(xué)更是如此。

6.加大科研力度：

加強教學(xué)科研是提高辦學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平的重要途徑，我們集中力量，深入開展教學(xué)研究，積極探索職教發(fā)展的新路子。通過加強教科研工作來提高教育教學(xué)水平，并帶動教師隊伍建設(shè)。積極爭取參加省級以上課題的研究，通過政策傾斜，努力營造一個良好的科研氛圍，不斷推進教學(xué)研究工作。

這學(xué)期，我們園藝教研室的老師，共撰寫論文5篇，參編著作7部，申請專利一項。

二、存在的不足和缺憾：

1．教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便能更好的發(fā)揮其功能與作用。2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認可，開展工作尚不能得到充分認識。3.課題研究活動開展的還不夠扎實，教研培訓(xùn)還不夠到位，參與課題研究的教師比例不高。

針對我們?nèi)〉玫某煽兒痛嬖诘牟蛔�，在下一步的工作中，我們將加強學(xué)習(xí)和宣傳的力度，努力讓教師從思想上深刻理解"科研興教,科研興校"的重要性，明確科研與提高教學(xué)質(zhì)量，科研與提高自身素質(zhì)的關(guān)系，樹立向科研要質(zhì)量的觀念。我們堅信，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教研室教師的鼎力支持下，我們園藝教研室的教研工作也必將在鏗鏘的求索腳步中盛開得更加燦爛。

農(nóng)學(xué)院園藝教研室

擴展閱讀：園藝園林技術(shù)系201*年度工作總結(jié)

園藝園林技術(shù)系201*年度工作總結(jié)

201*年，是落實我院“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的開局之年，一年來，園藝園林技術(shù)系全體師生在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，團結(jié)和依靠全系教職工，深化專業(yè)教學(xué)改革，狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以提高青年教師業(yè)務(wù)能力為目標，卓有成效的開展了各項工作，取得了可喜的成績。下面就一年來的工作分以下三個方面進行總結(jié)：一是班子自身建設(shè)情況；二是201*年度工作完成情況；三是存在的主要問題和不足；不妥之處請批評指正。

一、班子自身建設(shè)情況：

今年是我系新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立的第一年，通過深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，在班子自身建設(shè)方面主要采取了以下幾個方面的措施：一是盡快轉(zhuǎn)變角色，勝任新的工作崗位。二是堅持加強政治理論學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平。三是堅持維護班子團結(jié)，堅持民主集中制，提高決策水平，提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。四是堅持改革創(chuàng)新，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，五是堅持加強廉政建設(shè)。由于班子自身建設(shè)完善，園藝園林技術(shù)系在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)不斷加強，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，科研能力穩(wěn)步提升，師資隊伍結(jié)構(gòu)漸趨合理。按既定目標圓滿完成全年各項工作。

二、本年度主要工作成績（一）黨建思政

1．加強政治理論學(xué)習(xí)，落實“三會一課”制度。為園藝園林技術(shù)系的改革和發(fā)展凝聚力量。我系黨總支非常重視政治理論學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計劃，堅持學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)研討了“國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要”、胡錦濤總書記“在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上重要講話”、黨的十七屆六中全會精神，以及農(nóng)大和我院“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2、扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動：組織全系1個教工支部24名黨員、2個學(xué)生支部99名黨員及預(yù)備黨員，按照院黨委深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的統(tǒng)一要求和部署，以推動我系科學(xué)發(fā)展、培養(yǎng)優(yōu)秀的高技能人才、加強基層組織建設(shè)、促進校園和諧穩(wěn)定、服務(wù)師生員工為主題，完成了踐行承諾環(huán)節(jié)的全部工作，現(xiàn)已進入全面自查階段。

3、改選黨支部成員，對新任支部書記和支部成員進行了培訓(xùn)。開展支部活動，加大對黨員的教育和管理力度，舉行了慶祝建黨90周年系列活動。嚴把發(fā)展黨員“入口關(guān)”，進一步規(guī)范發(fā)展黨員程序，全年重點考核入黨積極分子109人，發(fā)展學(xué)生預(yù)備黨員65人。并根據(jù)班級學(xué)生黨員數(shù)組建了六個黨小組，組織了黨小組活動。使學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、生活中能夠發(fā)揮先鋒模范作用，影響和帶動周圍其他的同學(xué)。

4、由于黨建工作成績突出，201*年園藝園林技術(shù)系黨總支分別被內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委、職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委評為先進基層黨組織；有5名教師、2名學(xué)生被評為學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，1名教師被評為院、校、自治區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者；有1名教師被評為“教書育人”先進個人，1名教師被評為“管理育人”先進個人。

（二）教學(xué)工作

1．我系本年度先后制定了“系領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系教研室制度”、“園藝園林技術(shù)系關(guān)于課程結(jié)業(yè)考試命題與評閱卷工作的有關(guān)規(guī)定”和“園藝園林技術(shù)系學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法”等規(guī)章制度，在日常教學(xué)管理中，嚴格執(zhí)行學(xué)院和系的各項規(guī)章制度，使教學(xué)管理制度化，教師考核嚴格化，201*年以來，我系的教學(xué)工作在組織、質(zhì)量和效率等方面都有明顯改進。

2．結(jié)合兩次期中教學(xué)檢查，組織教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師對青年教師和新上崗教師聽課、評課。分年級和班級舉行師生座談會，聽取來自教師和學(xué)生對教學(xué)環(huán)節(jié)的意見和建議，共填寫聽課評議單73份，填寫學(xué)生教學(xué)質(zhì)量評估調(diào)查表122份，對每位教師的教學(xué)態(tài)度、方法、內(nèi)容、效果進行了評價、排序，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。

3．根據(jù)學(xué)院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求，我系于201*年10月26日至12月2日進行了為期五周的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，為了使我系的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作落到實處，專門制定了“園藝園林技術(shù)系教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃和實施方案”，并根據(jù)建設(shè)計劃對全系28名教師的教學(xué)情況和35個班級學(xué)生的到課情況進行了檢查督導(dǎo)，通過這次活動，提高了廣大教師和學(xué)生的思想認識，學(xué)生上課遲到、曠課現(xiàn)象得到明顯改善。

4．綜合技能實訓(xùn)是我系實訓(xùn)教學(xué)的一項重要工作，通過綜合技能實訓(xùn)，讓學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題，對培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、適應(yīng)就業(yè)崗位具有重要作用。對于此項工作全系上下高度重視，從方案設(shè)計、生產(chǎn)全過程到生產(chǎn)總結(jié)全程管理，圓滿完成了農(nóng)藝類4個專業(yè)154名學(xué)生的綜合技能實訓(xùn)和答辯交流，園林類3個專業(yè)116名學(xué)生的畢業(yè)實訓(xùn)任務(wù)和答辯交流。

5．協(xié)助自治區(qū)農(nóng)林牧專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會承辦了“201*年內(nèi)蒙古自治區(qū)高職院校技能大賽農(nóng)業(yè)技能大賽”，本次大賽準備工作從201*年4月3日正式啟動，歷時1個多月，從賽事方案的制定、比賽場地的落實、裁判的聘請、人員接待等，各項工作有條不紊，201*年5月5-6日大賽如期舉行。大賽設(shè)置植物組織培養(yǎng)、新城疫抗體測定2個比賽項目，全區(qū)共有四所院校參加，學(xué)生12人，指導(dǎo)教師11人。在植物組織培養(yǎng)項目中，園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生夏慶艷和唐艷玲獲一等獎，指導(dǎo)教師李發(fā)虎和張清梅獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師，取得了6月份在江蘇省句容市舉行的全國高職院校農(nóng)業(yè)技能大賽的參賽資格并在大賽中獲得了優(yōu)秀獎。技

能大賽不僅切實推動了我系實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的改革深化，激發(fā)了學(xué)生熱愛專業(yè)、苦練技能的興趣，而且有效地促進了職業(yè)學(xué)校與企業(yè)間的緊密合作。

（三）專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)

在充分進行崗位分析的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)有專業(yè)進行梳理，進一步明確了各專業(yè)的市場需求和對應(yīng)的崗位群，適時調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，組織教師對現(xiàn)有7個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行了修訂。刪減了與就業(yè)崗位相關(guān)性不大的課程，增加了部分專業(yè)實踐教學(xué)學(xué)時和核心課程的課時，對部分課程的開課時間做了合理調(diào)整，對選修課程進行了專業(yè)方向模塊化的改革。

在繼續(xù)建設(shè)現(xiàn)有各級精品課程的同時，又成功申報《草坪學(xué)》校級精品課和《作物遺傳育種》院級精品課，至此我系已擁有的各級精品課達到9門，其中國家級1門、自治區(qū)級2門、校級3門、院級3門程。教材建設(shè)方面參編正式出版教材2部，自編教材1部。

（四）師資隊伍建設(shè)

一年來，園藝園林技術(shù)系師資隊伍得到了進一步加強和提高。一是進一步改善我系師資職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)，加大了高層次人才引進力度，引進了2名博士，充實了教師隊伍；有4名教師晉升副教授職稱,3名晉升講師；二是為更新思想觀念，提升教師的業(yè)務(wù)水平，加大師資培養(yǎng)力度，現(xiàn)有在職攻讀博士學(xué)位5人，選派1名教師去中國農(nóng)大進修學(xué)習(xí)，全年共有25人/次外出培訓(xùn)：其中6名教師參加了中國教育學(xué)會教育機制研究分會主辦職業(yè)教育課改教改系列主題“行動導(dǎo)向教學(xué)實務(wù)操作培訓(xùn)班”，5名教師參加了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版“工學(xué)結(jié)合”教材編寫會議，同時承擔(dān)副主編、參編教材5部，10名教師考查了西安“園藝博覽會”，4名教師參加了自治區(qū)農(nóng)林牧專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會年會；三是鼓勵教師深入企業(yè)，選派5位老師到有關(guān)企業(yè)考查；特別是青年教師教學(xué)與科研水平得到了快速提高，在學(xué)院舉辦的“第一屆青年教師教學(xué)基本功競賽”中侯佳獲得二等獎。

（五）科研及對外服務(wù)工作

本年度，組織教師申報國家自然基金項目、自治區(qū)高等學(xué)�？茖W(xué)研究項目、內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)基金項目、自治區(qū)科技計劃項目應(yīng)用技術(shù)類項目、院應(yīng)用技術(shù)研究基金項目、院級教學(xué)改革項目等20多項，其中，已申請到內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)基金項目1項、院級教學(xué)改革項目1項。

本年度，全系教師發(fā)表論文超過10多篇，在第十三屆全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選活動，我系有獲得一等獎、三等獎、優(yōu)秀獎?wù)撐母?篇。

積極開展社會服務(wù)，我系教師受邀參加了由團旗委和美岱召鎮(zhèn)共同舉辦的“201*年度土右旗農(nóng)村青年技能培訓(xùn)班”，由旗就業(yè)局、土右職教中心興辦的

“201*年農(nóng)民工技能培訓(xùn)班”授課任務(wù)，通過培訓(xùn)，提高了農(nóng)民的科技觀念，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，得到了學(xué)員的好評。（六）學(xué)生工作

1．努力做好201*級278名新生軍訓(xùn)工作，并組織新生參加入學(xué)和軍訓(xùn)教育活動，對9名新生班主任進行了培訓(xùn)。加強學(xué)生課堂紀律考勤工作，做好學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)檢查工作及學(xué)生學(xué)費催繳、助學(xué)貸款、助學(xué)金的發(fā)放等工作，注重對學(xué)生思想、心理教育和安全教育，保證了學(xué)生的到課率。

2．以“學(xué)習(xí)成才”為主題，組織學(xué)生開展多種寓教于樂、豐富多彩的校園文化活動。在今年的“宿舍文化節(jié)”中，我系榮獲全院星級文明宿舍評比一等獎；第十二屆“星星之火”冬季越野賽團體總分第一名；參加了第六屆“健美操”大賽，榮獲第一名。第八屆“團結(jié)杯”藍球賽第一名；第十三屆職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動會團體總分第一名；參加了“建黨90周年”大合唱比賽，我系獲得優(yōu)秀組織單位；參加了全大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，我系選送的19個作品參賽，1名同學(xué)取得第4名，我系被評為優(yōu)秀組織單位；參加了“五四”大合唱榮獲第四的成績；舉辦了第五屆“綻放杯”演講比賽，以“掌握一技之長”為主題”作物生長周期管理講解比賽”等活動；組織開展以三大球類為主的球類比賽，舉辦了系“開拓杯”課外學(xué)術(shù)作品大賽，參與評選有34份，起到了提高寫作技能和普遍推廣的作用；舉辦了第二屆園藝園林文化藝術(shù)節(jié)，舉辦了園藝園林技術(shù)系第三屆“我愛記詩詞”比賽活動，通過此次活動來加強對同學(xué)的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和教育。通過一系列校園文化和豐富多彩的第二課堂活動，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，陶冶了情操，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，提高了審美情趣和綜合素質(zhì)。

3．組織800多名學(xué)生開展了主題為“青春成才貢獻共建和諧社會”的“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)社會實踐活動。成立了六支由品學(xué)兼優(yōu)、動手能力強的27名學(xué)生組成三下鄉(xiāng)社會實踐隊，分赴鄂爾多斯市杭錦旗霖澤科貿(mào)有限公司、巴彥淖爾盟烏拉特前旗、達拉特旗和呼和浩特等地進行了為期一個月的社會實踐，取得了優(yōu)異的成績并得到當(dāng)?shù)匾恢碌闹С趾秃迷u。通過暑期社會實踐活動的總結(jié)、交流，不斷增強學(xué)生學(xué)習(xí)成才的責(zé)任感和使命感。

4．按照“公平、公正、公開”的原則，加強學(xué)生綜合素質(zhì)測評、評先評優(yōu)和扶困助學(xué)力度。一是幫助提供崗位，給學(xué)生勤工儉學(xué)的機會，既解決少數(shù)學(xué)生的燃眉之急，又鍛煉了學(xué)生的能力；二是做好助學(xué)貸款工作,不讓一名學(xué)生因?qū)W費原因而中途輟學(xué)的；三是做好困難補助金發(fā)放工作；四是做好助學(xué)金和獎學(xué)金的評比和發(fā)放工作；五是學(xué)生綜合素質(zhì)測評、評先評優(yōu)工作。評選家境貧寒，成績優(yōu)秀的28名學(xué)生獲得“勵志獎學(xué)金”；252名同學(xué)獲得國家助學(xué)金。

（七）就業(yè)工作

對往屆畢業(yè)生進行追蹤調(diào)查采訪活動，了解用人單位對我系畢業(yè)生的評價，以此帶動我系就業(yè)工作的提高。同時，面向社會，多渠道多形式實現(xiàn)就業(yè)，加強就業(yè)指導(dǎo)，開展職業(yè)技能培訓(xùn)，提高就業(yè)競爭力。今年我系畢業(yè)生總數(shù)為226人，截止目前，我系201*屆畢業(yè)生就業(yè)率達96.90%，圓滿完成了201*年就業(yè)任務(wù)。加強就業(yè)指導(dǎo)，進一步完善入學(xué)教育、專業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育、就業(yè)教育等四步就業(yè)課程指導(dǎo)體系。為201*年270名畢業(yè)生舉行了4場就業(yè)指導(dǎo)講座。積極拓展就業(yè)渠道，多方聯(lián)系實習(xí)就業(yè)單位，在11月12日－13日我院舉辦的招聘會上，聯(lián)系、走訪單位60余家，其中有15家是新拓展的單位，到會單位29家，共提供400多個就業(yè)崗位。經(jīng)過用人單位和學(xué)生的雙向選擇目前已有170名同學(xué)基本確定了實習(xí)單位。截止201*年12月，我系儲備有145家相關(guān)專業(yè)用人單位信息。

（八）綜合治理工作

確保校園的安全穩(wěn)定，與學(xué)院簽訂了綜合治理責(zé)任狀，成立系部綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人。對系部各辦公室、實驗室的門窗、水、電、暖不定期檢查，對實驗室的易燃、易爆、劇毒物品的用量、存放等做重點檢查，重視假日期間的安全教育和值班。配合學(xué)院做好法治、交通安全教育，消防演習(xí)，增強了師生員工的自我防范意識，我系全年未發(fā)生重大安全事故。

三、存在的主要問題和不足

1．進一步加強與行業(yè)企業(yè)的溝通與聯(lián)系，專業(yè)建設(shè)與課程設(shè)置緊密與行業(yè)結(jié)合，了解各專業(yè)發(fā)展最新動態(tài)，加強工學(xué)結(jié)合力度。

2．完善師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，進一步提高教師科研能力、青年教師的動手能力，改革教學(xué)方法。

3．結(jié)合教學(xué)改革，需要將學(xué)生實訓(xùn)過程的考核、特別是頂崗實訓(xùn)的考核需進一步完善，形成一個更加科學(xué)化、制度化的體系。

4．繼續(xù)加強對大學(xué)生思想教育工作。

今年以來，經(jīng)過全系師生共同努力，工作中雖然取得了一定的成績，但是距院黨委對我們的要求還有一定的差距，在今后的工作中我們?nèi)�系上下將更加團結(jié)一致，進一步轉(zhuǎn)變觀念，使我系整體工作再上一個新臺階。

園藝園林技術(shù)系

二○一一年十二月十六日

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