小學品德學科工作總結

三元里小學品德學科201*學年第二學期工作總結

201*-06-28

根據(jù)白云區(qū)教育發(fā)展中心小學品德學科09學年第二學期的工作計劃要求，

本學期品德學科工作將繼續(xù)以有效教學為核心，開展有效作業(yè)設計和實施、有效課堂案例研討，推動教師專業(yè)發(fā)展，提高學科課堂教學實效。

一、推廣“課堂觀察”方法，以落實有效教學，并開展形式多樣的教研活動

1、開展“品德課堂的觀察與改進”專題教研活動以提高課堂教學的質量。

2、舉行優(yōu)秀教學成果評比活動,本學期組織老師積極參加三元里街小學品德學科優(yōu)質課評比活動，并獲得了優(yōu)異成績。江麗燕老師代表學校參賽榮獲三元里街一等獎。進而作為三元里街優(yōu)勝代表參加區(qū)比賽，也獲得了二等獎的殊榮，為學校爭得了榮譽。

3、組織骨干教師以“過程與方法”為目標開展“有效作業(yè)設計”，并將有關成果上交區(qū)參與評比，也獲得了獎項。潘志老師設計的品德學科有效作業(yè)榮獲白云區(qū)優(yōu)秀獎，由潘志老師指導的三元里街品德科有效作業(yè)設計獲得白云區(qū)一等獎。

二、組織開展各級培訓工作以引領教師成長

1、組織骨干教師參與北師大版教材國家級培訓以及廣州市教研室品德學科培訓。

2、組織全體教師參加白云區(qū)舉辦的品德學科教材分析以及區(qū)內各種培訓，有效地提升了任課教師的品德素養(yǎng)。

三、支持、組織全區(qū)性教研活動

1、在本校組織負責了白云區(qū)品德任課教師一、二年級《品德育生活》教材分析，得到了區(qū)教研員的認同。

2、在本校組織進行了“三元里街小學品德學科優(yōu)質課評比”活動，得到與會老師及有關領導好評。

3、組織了“白云區(qū)小學品德學科優(yōu)質課評比”活動近郊片的比賽，有序。和諧，活動獲得成功。

4、積極參加“白云區(qū)小學品德學科優(yōu)質課評比”活動評委工作，公平、公正、公開，認真負責地履行了評委職責。

四、做好各項科研課題的研究

我區(qū)區(qū)域性科研課題《白云區(qū)小學品德課程資源的開發(fā)和利用》已于12月結題，本校潘志老師參與了子課題研究，并已結題。

五、百尺竿頭，更進一步

1、扎實落實品德學科有效作業(yè)實施工作，注重品德學科學生過程性評價。

2、組織老師積極參與白云區(qū)品德學科網上教研活動，不斷提高任課老師品德學科理論實踐水平。

3、組織老師積極參加上級組織的學科評比活動，促進專業(yè)發(fā)展，積累學校榮譽。

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