評職稱教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)
業(yè)務(wù)工作總結(jié)
王媛媛本人王媛媛,于20**年**月被評為中教二級職稱以來,我擔(dān)任信息技術(shù)課教學(xué)工作和教務(wù)干事,在學(xué)校以教學(xué)工作為中心的氛圍下,我一直秉承嚴(yán)謹(jǐn)、踏實、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的理念,認(rèn)真履行工作職責(zé),干好本職工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、提高思想認(rèn)識,用理論指導(dǎo)教學(xué)
堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),用先進(jìn)的理念充實自己,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,落實課改的理念,不斷更新教學(xué)方法,注重把課程標(biāo)準(zhǔn)與課改理念有機的結(jié)合起來。通過我校的課改工作,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,不斷豐富知識,提高自身教學(xué)水平。
二、落實課改,教學(xué)效果不斷提升
我校的“四步12法”教學(xué)模式,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,在學(xué)校課改的浪潮中,我能夠深入貫徹落實課改理念和模式,以教學(xué)工作為中心,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和落實的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),積極探索,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目標(biāo)時,注意結(jié)合學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4、根據(jù)學(xué)生的不同興趣愛好和不同的性格特點,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。使學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),極大地活躍了課堂氣氛,提高了課堂教學(xué)效率。
三、嚴(yán)格要求,用心感化學(xué)生
在班主任工作中,我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧出一顆心來,不帶半根草去。”我全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生“敬而親之”!扒趭^努力,奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間,我始終堅持正面教育,從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,不歧視差生,對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的
同學(xué),進(jìn)行細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看,教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心集體,確立他們在集體中的進(jìn)步作用。
四、全心全意,服務(wù)教學(xué)
在行政工作中,我主要負(fù)責(zé)一下三方面:
1、常規(guī)工作:我負(fù)責(zé)科學(xué)、合理地排好各年級課表,及時把各種表格給老師分發(fā)到位,做好各種常規(guī)檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,使教學(xué)管理更加嚴(yán)謹(jǐn)有序,保證了教學(xué)活動井然有序地進(jìn)行。
2、考務(wù)工作:每學(xué)期組織月考和期中、期末考試,每次考試都精心安排,嚴(yán)密組織,統(tǒng)一給學(xué)生編排考號,布置考場。保證試卷的印制、分裝、保密、發(fā)放都嚴(yán)格按照程序執(zhí)行?荚嚠(dāng)中,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),不斷巡查,及時處理考試過程中的突發(fā)問題。閱卷完成后,及時登分、統(tǒng)計成績,按照學(xué)科和班級分別做出平均分、分?jǐn)?shù)段、三率(優(yōu)秀率、及格率、過差率)的試卷分析,及時把成績單發(fā)給代課教師并上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。我校的考試工作井然有序,從未出過差錯。
3、學(xué)籍管理:
學(xué)籍管理工作具體來說就是對學(xué)生入學(xué)、升學(xué)、留級、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)以及學(xué)生在校期間的成績、操行評語、獎懲等情況的記錄、整理、輸入、校對、上報等工作。由于學(xué)籍管理工作政策性強、責(zé)任大,所以我工作起來不敢有半點馬虎。雖然人手少,工作量大,而且
經(jīng)常突發(fā)性地需要上報各種數(shù)據(jù),我經(jīng)常加班加點,及時完成任務(wù)。面對繁雜、瑣碎的工作,我認(rèn)真、細(xì)心、耐心,反復(fù)檢查、校對,確保學(xué)籍管理工作不出差錯。在以后的工作中,我將繼續(xù)履行教育局對學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定,保證學(xué)籍管理達(dá)標(biāo)。
總之,這五年來,我一直愛崗敬業(yè),努力工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:有時候缺乏耐心等。在今后的教育教學(xué)工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。隨著社會的進(jìn)步,對教師的素質(zhì)要求更高,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為我校的教學(xué)工作作出自己貢獻(xiàn)。
西安高新第三中學(xué)王媛媛201*年10月12日
擴展閱讀:教師評職稱用——標(biāo)準(zhǔn)《個人工作總結(jié)》
個人工作總結(jié)
***,男,*族,中國共產(chǎn)黨員,生于****年*月,1***年***月畢業(yè)于******學(xué)校,****年**月加入中國共產(chǎn)黨。現(xiàn)任****中學(xué)九年級語文學(xué)教學(xué)工作。工作以來,我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé),受到上級機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:
一、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。為不斷適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,我始終努力提高自己的思想道德水平,加強自我修養(yǎng)。堅持四項基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己,充實自己,虛心接受同志們的批評,注意在實踐中改正自己的缺點。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,積極參加學(xué)校及上級部門組織的各項教研活動,將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認(rèn)識到作為人民教師,關(guān)注國家興亡,忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學(xué)生,干好本職工作,就是愛國的表現(xiàn),就是在盡一個公民的職責(zé)。
二、研究教學(xué)規(guī)律,探索教育教學(xué)新途徑,努力做到“學(xué)高為師”。我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地,積極進(jìn)取”。在教育理念中,我恪守“學(xué)高為師,德高為范”的原則。因此,我自1997年9月?lián)萎厴I(yè)班語文教學(xué)至今,始終認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好基礎(chǔ),出色地完成學(xué)科教學(xué)工作。在課堂教學(xué)中我不是照本宣科,而是以各種方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的,我不但備教材、備教法,而且備學(xué)生,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型、擬定采用的教學(xué)方法,對教學(xué)過程的每一環(huán)都作了詳細(xì)的安排并認(rèn)真寫出教案,每一課都做到“有備而來”。同時,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。不斷增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
我非常重視學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作,實際工作中,并不限于對他們進(jìn)行知識的輔導(dǎo),我更重視對他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。我通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)一件充滿快樂的事情,從而使他們自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。
我因教語文課,早自習(xí)每周三次,當(dāng)班主任更是天天披星戴月,早出晚歸,全天候為學(xué)生服務(wù),風(fēng)雨不誤。多年來,從不曠工曠課,連事假病假也很少,一心撲在教育事業(yè)上。近年來我一直擔(dān)任畢業(yè)班的語文課,每周七天幾乎都要上課。在繁重的工作中,我能夠做到勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課,也沒有遲到早退現(xiàn)象。在我做班主任幾年中,我十分注重用自己的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。做學(xué)生的思想政治工作,堅持德育為首的原則,耐心細(xì)致地為學(xué)生擺事實講道理,做到以情動人,以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,我都能夠及時預(yù)見,并能及時妥善解決。榜樣的力量是無窮的,在我影響下,我班形成了和諧向上的風(fēng)氣,形成了良好的競爭氛圍。
在日常的教育教學(xué)工作中我任勞任怨,寬以待人,熱情關(guān)心每一位老師、同事。我不但自己認(rèn)真研究中考,認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),探索語文教學(xué)的新思想、新方法,而且能夠把自己的心得體會與全體九年級老師共享,同其他畢業(yè)班老師積極教研,積極探索,積極聽評課,共同研討,共同提高。
四、多種途徑提高自身素質(zhì),適應(yīng)新時期教育教學(xué)的新形勢。想要交給學(xué)生一杯水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,必須不斷加強自身修養(yǎng),加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使自己擁有一條河流。我們說,我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作,我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高,就是為了更好地干好教育工作,這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì),除了對書本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,還要不斷拓展自己的知識范圍,擴展知識的寬度和深度。語文教師素質(zhì)的高低,直接影響著語文教學(xué)的效率,而成功的語文教育,總離不開執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。
所以在工作中,我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書,吸取新鮮血液,做了大量教學(xué)筆記與課后感悟;積極參加各級教育部門組織的各種培訓(xùn)以及研討活動。隨著時間的推移,我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,又因我多年從事班主任工作,對學(xué)生有較深刻的了解。所以近年來我不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗體會,撰寫了多篇論文并連續(xù)獲獎;另外201*年我還在縣中招考試研討會上做過經(jīng)驗介紹發(fā)言,還多次承擔(dān)縣、鄉(xiāng)教研公開課。
這些活動對我而言是一種有益的鞭策,使我不斷認(rèn)識到自身的不足,既鍛煉了業(yè)務(wù)能力,又積累了教學(xué)經(jīng)驗,使我由一名教書匠向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變,這更促使我不斷的努力,為自己確立更高的追求目標(biāo)。因為多年來出色的工作,我在以下方面取得些許成績:優(yōu)質(zhì)課獎:
201*年12月《醉***》獲教育技術(shù)技能競賽南陽市二等獎;201*年9月在***教師優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲一等獎;201*年12月在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課評選中獲縣級一等獎;201*年3月在****青年教師觀摩課中獲一等獎;論文獎:
201*年8月教科研成果《?????》獲市三等獎;201*年8月《素質(zhì)教育????合》獲市二等獎;
201*年9月教育教學(xué)理論成果《讓師愛灑滿天下》獲市二等獎;201*年4月《學(xué)生考試的心理反應(yīng)及對策》被評為縣優(yōu)秀論文;201*年8月《觀********開源》榮獲南陽市一等獎;201*年9月《淺議新********讀量》省三等獎;201*年6月《再議新************學(xué)》榮獲縣一等獎;201*年7月《淺談如何*****堂》獲縣一等獎;
201*年7月《淺談如何構(gòu)建*************堂》獲市二等獎;輔導(dǎo)獎:
201*年9月在*學(xué)生作文大賽中獲得市輔導(dǎo)獎;201*年5月在****學(xué)生優(yōu)秀作文評選中獲得縣輔導(dǎo)獎;教師節(jié)等表彰:
201*年9月榮獲*****教學(xué)管理二等獎;201*年10月榮獲********育教學(xué)管理一等獎;201*年9月被****人民政府評為優(yōu)秀教師;
201*年4月被**********教育局評為“教師教育先進(jìn)個人”;總之,從1996年參加教育工作以來,我聽從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安排,努力工作,虛心學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),提高思想,任勞任怨,總是以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自已,在教育教學(xué)中,體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì),也盡到了一名班主任應(yīng)盡的職責(zé)。今后,我會不斷追求更高目標(biāo),努力使自已成為一名更加優(yōu)秀的人民教師!
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