神奇的水_關于水的作文 本文簡介：

神奇的水語文課上，曹教師要給大家做一個試驗，全班同學喜出望外，力爭上游擠到曹教師跟前，想看個終究。眼前是一個盛滿水的水杯，它靜靜地立在桌子上，紋絲不動，好像再加一滴水，水面就會開裂。只見曹教師取出一盒回形針，散發(fā)著金屬光輝的回形針被她悄悄提起，問咱們這水杯里還能裝多少個回形針？“十幾個吧

神奇的水_關于水的作文 本文內容：

神奇的水

語文課上，曹教師要給大家做一個試驗，全班同學喜出望外，力爭上游擠到曹教師跟前，想看個終究。

眼前是一個盛滿水的水杯，它靜靜地立在桌子上，紋絲不動，好像再加一滴水，水面就會開裂。只見曹教師取出一盒回形針，散發(fā)著金屬光輝的回形針被她悄悄提起，問咱們這水杯里還能裝多少個回形針？

“十幾個吧……”“不，能裝50個……”“應該只能裝30個……”議論聲此伏彼起，咱們議論紛紛，都用期待的眼光看著水杯。

曹教師微微一笑，然后小心翼翼地一個一個把回形針放入盛滿水的水杯里。1個，2個，3個……回形針打破了水面的安靜。咱們目不轉睛地盯著水杯，杯子里除了回形針，就是同學們的目光。全班41張嘴交頭接耳，我也趴在桌子上，心思想念不斷。

10個，20個，30個……放了50個了，同學們驚奇地面面相覷，有的皺皺眉頭，和其他人交頭接耳；有的懷疑地看著水杯，思考著什么；有的則大聲嚷嚷：“還能再放20個，30個……”

曹教師什么也沒說，只是繼續(xù)加快速度放回形針。不知不覺中，整整一盒回形針落水了，100個啊，在一片嘖嘖贊嘆聲中，水杯仍舊安然無恙。咱們仔細觀察，水面抬高了一些，略有弧度的水面像一個泡泡，好像一觸即破了。咱們屏氣凝思地看著曹教師又拿出了一盒回形針依樣畫葫蘆，我的心提到了嗓子眼。

時刻只是曩昔幾分鐘，可我感覺好像過了大半個世紀，30個回形針又滑入了危如累卵的杯子里。一切同學一個勁地說，還能再放30個，40個……只見回形針有半根小拇指那么高了，可回形針還在不斷地增加，水面也好像快撐不住了，就像氣灌得太多的氣球，隨時或許爆裂。我緊張地咽了口口水，不時有同學小聲提示別人不要大聲說話，生怕聲響會震破水面。咱們的胸口如兜著一只活蹦亂跳的小兔子，心砰砰直跳，好像心跳聲都能劃開水面。

200個回形針下水了，全班一片嘩然。曹教師不知從哪里又拿出一盒回形針，又依樣畫葫蘆起來。肆無忌憚的回形針撲面而來，樂此不疲地抽打著危如累卵的水面，水杯好像承受不了如此百般折磨，顯得無能為力，上升的水面超過了杯口，可是水的邊際牢牢地吸附在杯沿上，支撐著水面一次次轉危為安。和水面一同增高的那片銀色，一點一點吞食著危如累卵的清水。終究，教師的回形針用光了，300個回形針已躺在水杯里嗟嘆，但水面仍牢牢地聳立在杯口，方才萬籟俱寂的教師迸發(fā)出了久久不息的掌聲，愈拍愈烈，聲響其實不響，卻感覺響遏行云。水杯靜立，略帶嘲諷地看著咱們，鼓凸的水面是它驕傲的笑臉，咱們不由自暴自棄。它一舉成名，一躍成名，成了英雄，成了王者，萬眾矚目。

我知道，是神奇的表面張力縮短每一滴水珠，水越往中間，吸力越小，所以會呈現出拱形，一個個水珠黏在一同，組成了一個堅不可摧的堡壘，即便300個回形針，它仍舊巍峨不動。不看不知道，國際真美妙。

春風料峭，我沉浸在巨大的喜樂中，不得不感嘆大自然是多么的神奇，水的力氣有多么難以想象，水杯萬歲！

關于水的作文

潺潺水流，身段柔軟，一往無前，水弄清通明，無污染的。

在人生傍邊，經千迴百折，難免煩躁不安，而做出污染.損壞自己清 白的事。何不向淡水?志在撥亂反正，能洗凈.清凈心靈.而污點自然漸漸淡去，又比如滴一滴墨水在河川中，那喋喋不休的水流，每秒都在凈化自己，更是檢討自己!

潺潺水流，喋喋不休的生機，既使盡力無法改動它的長度，卻能開闊那視界，也能激起一到到美麗的浪花，人如果是淡水，年少時雖平鋪直敘，但通過時刻的鍛煉，鐘就能向大海，胸懷寬大，精神抖擻。

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