實 習(xí) 總 結(jié)

法院實習(xí)總結(jié)

實習(xí)地點：二七區(qū)人民法院

實習(xí)起止時間：2月28日4月8日指導(dǎo)老師：袁曉莉

一、實習(xí)概況

我跟隨老師們穿梭在辦公室的日子里，我小心翼翼的學(xué)習(xí)這里的工作方式，工作習(xí)慣。在指導(dǎo)老師袁曉莉的帶領(lǐng)下，并在王巖庭長的指導(dǎo)下，我和兩位同班同學(xué)一起配合立案庭所有老師工作的過程中，我的實踐和學(xué)習(xí)工作順利的完成了，其實習(xí)效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我先前的想象。

在眾多的選擇中，在等待研究生面試的同時，我一心想來到法院實習(xí)，其主要原因是我心中有一個小小的目標(biāo)，為把自己的專業(yè)知識廣泛應(yīng)用與實踐，并親身實現(xiàn)自己專業(yè)的價值，我堅持選擇找到接收我的法院。我來之前就已經(jīng)明白這是一次重要的實習(xí)，不單單是實習(xí)我的專業(yè)知識，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，更重要的是學(xué)習(xí)人與人交往的技巧，培養(yǎng)自己適應(yīng)新環(huán)境的能力。因此我深刻明白這些能力將使我受益終生。

二、實習(xí)大綱完成情況

我的實習(xí)大綱內(nèi)容為：1、熟練應(yīng)用計算機操作法院立案系統(tǒng)。2、能熟練書寫幾種文書（起訴書，委托書，判決書，執(zhí)行申請書等）3、會審查簡單常見申請立案和申請執(zhí)行的案件，并能決定是否應(yīng)當(dāng)立

案。4、提高應(yīng)變能力，加強分析能力。

總體上基本完成大綱擬定的任務(wù)，用一個月的時間熟練掌握了我所接觸的文書寫作及實現(xiàn)了立案的實際審查工作可以獨立完成。

三、實習(xí)中的主要收獲

第一，在自己的短暫的實習(xí)中領(lǐng)會的工作態(tài)度方面主要總結(jié)為以下幾點：

一、謹(jǐn)慎認(rèn)真，有錯必改的態(tài)度。我面對自己的工作中的失誤一開始沒有勇氣，更多的是沒有有錯必糾的心態(tài)。指導(dǎo)老師在打印一份資料時，表格里的字斜了出來，然后她毫不猶豫的把資料毀掉，又重新打了一份出來。當(dāng)時她的嚴(yán)謹(jǐn)感動了我。另一位高老師在我告訴他有日期寫錯了一天的時候他給我拿出來了一個小小的刀片，說要用刀片小心的刮一層下來，然后寫上正確的日期。這個小小的細(xì)節(jié)也使我感觸頗深，我首次接觸到法院的辦公活動，這件事使我意識到這的確是一個最講程序的，講證據(jù)，講道理的地方，這更是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤健２荒芎芸隙ǖ陌讣�他們�(nèi)フ埵绢I(lǐng)導(dǎo)，面對領(lǐng)導(dǎo)的給出的不理解，面對不理解的部分他們開始查資料找依據(jù)。同時發(fā)現(xiàn)庭長也在找具體法律依據(jù)，這充分體現(xiàn)他們謹(jǐn)慎，負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

二、從容不迫，堅定立場。有當(dāng)事人是不懂得法律的，只是在說自己的理，不予立案時，面對有些著急上火的當(dāng)事人的不理解的態(tài)度，黃老師從容不迫的態(tài)度感染了我，用準(zhǔn)確有力的語言向當(dāng)事人解釋情況。辛苦的工作背后還有著來自監(jiān)督部門的壓力，面對這些壓力，法官們不辭辛苦，一遍又一遍的審查各類文書和證據(jù)。

三、謙虛學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。老師們工作之余，在討論著案件，他們虛心的請教別人，每個人的手邊都有一本實用手冊，不僅是審查案件的需要更是為了給自己充電，進一步提高辦案的效率，跟上不斷發(fā)展變化的法律進程從而更好的為人民服務(wù)。他們聽取當(dāng)事人的意見，當(dāng)當(dāng)事人提出自己的法律依據(jù)時，他們會自然的拿起手邊的去查看。

四、扎實敬業(yè)，熱愛工作。埋怨的工作不僅不愉快也會不順利�？吹竭@里的業(yè)務(wù)我努力的去喜歡它，喜歡那種碰到當(dāng)事人，為他們服務(wù)的感覺，只是覺得自己崗位職責(zé)所限，不能為他們做太多的指點，看到他們不懂法，我真想給他們做一次法律指導(dǎo)。

五、團隊的協(xié)作精神。每一位法官都有自己的分工，當(dāng)事人來到時可能別的法官正在處理手邊的事情，顧不上剛來的案件，這時會有負(fù)責(zé)別的案件的法官來幫忙處理，這樣不僅使團隊更加和諧，還給當(dāng)事人節(jié)省了時間。

六、嚴(yán)肅，認(rèn)真的工作作風(fēng)。最讓我感動的一點就是法官們做起事情毫不含糊，確保準(zhǔn)確無誤，在工作中每一個小節(jié)上都認(rèn)真，我本人是最需要這方面的熏陶，這方面的收獲對我的職業(yè)生涯來說意義重大。

就這樣，他們共同學(xué)習(xí)，一起努力，毫不含糊的處理工作中的問題。就這樣，我有意無意的接受他們的熏陶，作為實習(xí)生，一直以來我用心學(xué)習(xí)融入這個環(huán)境，用心去喜歡這里，去發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題，每天都有新的收獲，每天回來都有一篇日記來整理心情，日記總以積

極思想結(jié)尾，第二天又是新的開始。

第二，除了重要的工作方面的實習(xí)總結(jié)之外，我在實習(xí)中還在琢磨做人的道理。當(dāng)然不只是大道理這么簡單。這是一次感化，熏陶。

這個過程中，我以理解和寬容的態(tài)度對待我的老師，心中堅信她對我很好，這樣一來我每天開心的和她相處，他幫我指導(dǎo)工作，我向她提問問題，我們之間敞開心扉，我們偶爾談?wù)撍�的生活。漸漸的我們消除了陌生人之間的隔閡，就這樣我突破我人性的弱點。增強了適應(yīng)能力，融洽的氛圍使我們開心的工作。

面對其他老師，我尊敬他們，真心實意的去學(xué)習(xí)，我突破自己老師辦案的范圍，主動給別的老師幫幫忙，同時也用心的學(xué)習(xí)他做的業(yè)務(wù)，這使我覺得在這個大廳里有優(yōu)越于與其他部門的地方。老師們和善的對待我們這是我非常感動，這里的每一人都特別有耐心，我們剛來這里時時常出這樣那樣的錯誤，他們說最多的就是“沒事”，然后細(xì)心的說清楚接下來怎么更正錯誤，他們?nèi)绱说睦斫馕覀�，寬容的對待我們�?/p>

經(jīng)過親身的體驗，他們?yōu)槔习傩辙k事，工作中壓力中難免心急的時候，這是每一個人人都會有的我現(xiàn)在終于知道老百姓對工作人員的那些看法是不公正的，他們沒有理解崗位具體艱難，沒有去思考他們的工作的努力和用心良苦。這一切都源于他們是沒有去理解別人，只是聽一些人片面的宣揚，并且他們沒有一顆寬容的心。對我而言，如果我不去體驗就不可能理解他們。

第三，實習(xí)中對法院的總流程進行全面的了解。正因為是立案庭，

所以才能全面了解整個法院所涉及的所有業(yè)務(wù)，當(dāng)然這是大致的了解，這也是實習(xí)的本質(zhì)彌補了我們只學(xué)習(xí)課本知識理論知識的缺陷。

就這樣我的實習(xí)結(jié)束了，總體上基本完成大綱擬定的任務(wù)，用一個月的時間熟練掌握了我所接觸的文書寫作及實現(xiàn)了立案的實際審查工作可以獨立完成。這段實習(xí)過程，不僅沒有浪費我的時間，還使得我的人生經(jīng)歷更加豐富。為我的以后的工作，生活添加成功的法碼。

擴展閱讀：實_習(xí)_總_結(jié)

實習(xí)總結(jié)

暑假期間道橋?qū)�業(yè)課老師前往聊城市莘縣張寨鄉(xiāng)調(diào)研“村村通”公路的建設(shè)工作。施工時混合料采用廠拌，所以我們的第一站就是混合料拌合站，拌合站占地約七畝，分為瀝青混合料和無機結(jié)合料兩個拌合站。

現(xiàn)將無機結(jié)合料拌合站做簡易介紹：無機結(jié)合料拌合站可拌合石灰穩(wěn)定土混合料、水泥穩(wěn)定碎石混合料、二灰碎石混合料。每小時產(chǎn)值為400噸。

進入拌合站首先映入眼簾的是原材料堆，包括：粉煤灰料堆、石灰料堆、5~10mm碎石料堆、10~30mm碎石料堆、石屑料堆。其中石灰和粉煤灰在存放過程采用了防潮、防揚塵等措施。另外還有水泥儲防室。

參觀完料堆，直接步入拌合站實驗室，實驗室的主要任務(wù)就是做拌合前的原材料檢測、配合比設(shè)計及拌合后混合料的檢測工作。工作人員給我們看了一套完整的配合比設(shè)計計算書及相關(guān)的實驗報告，建議在以后的教學(xué)中可采用相關(guān)的表格模板以實現(xiàn)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化。

最后到拌合現(xiàn)場參觀，拌合現(xiàn)場分為操控室和拌合設(shè)備兩部分。通過參觀拌合設(shè)備我們明白了拌合原理：拌合設(shè)備有五個料倉，裝載機負(fù)責(zé)把原材料運輸?shù)搅蟼}，由于原材料堆放地不是很整潔，所以每個料倉上分別需要一名工作人員

負(fù)責(zé)清理原材料中的磚塊、塑料袋等垃圾物品。料倉的底部裝有質(zhì)量傳感器，所需原材料的質(zhì)量可通過控制室控制。料倉底部的側(cè)面裝有傳送帶，可以將料倉流出的原材料傳送到拌合中心。由于水泥易揚塵，故水泥料倉采用的是吸入式送料法。通過參觀明白了拌合的原理，在以后的備課過程中可以將這一部分內(nèi)容做適當(dāng)補充，讓學(xué)生一目了然，有親臨現(xiàn)場的感覺。操控室組要是與拌合設(shè)備配套的工作軟件和操控臺成。操作人員可以通過操作軟件控制原材料的數(shù)量，操控臺控制機器的運轉(zhuǎn)情況。

與技術(shù)人員的交流過程中，他們說若想快速適應(yīng)拌合站的工作，除了要求學(xué)生牢固掌握《筑路材料》這門課，還應(yīng)在平時培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。因此在以后的教學(xué)過程中建議著重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力。

在拌合站出來后，跟隨運料車去施工現(xiàn)場。與瀝青混合料相比，二灰碎石在運輸時間上沒有嚴(yán)格控制。施工現(xiàn)場卸料時，應(yīng)均勻分堆卸，并應(yīng)高出虛攤鋪線。在卸料車的后方20m左右跟著攤鋪機，它根據(jù)路邊的虛鋪線做虛鋪工作，攤鋪工作完成后壓路機壓實，然后刮平機刮平，在整個路基的施工中要進行壓實度、厚度、平整度、寬度等檢測，最后鋪毛氈根據(jù)含水量的多少灑水養(yǎng)護。養(yǎng)護完成后還需進行路基的強度等方面的檢測。

根據(jù)這次調(diào)研，建議在道橋?qū)�業(yè)開設(shè)檢測模塊：大體

可分為原材料檢測、配合比設(shè)計、現(xiàn)場檢測等內(nèi)容的課程，以考取檢測員為最終目標(biāo)。

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