實(shí)訓(xùn)工廠工作總結(jié)201*

201*年實(shí)訓(xùn)工廠工作總結(jié)

在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)訓(xùn)工廠教職員工共同努力，在201*年度較好的完成學(xué)院安排的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、201*年上半年，實(shí)訓(xùn)干事、副廠長(zhǎng)因?qū)W校人事制度規(guī)定均離職。7月到10月一個(gè)人努力完成實(shí)訓(xùn)廠的運(yùn)行管理工作。10月17日聘王勇為實(shí)訓(xùn)廠行政干事，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)廠的管理。

2、設(shè)備維修情況：下半年，因人員變動(dòng)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)教師加強(qiáng)了日常設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)管理，設(shè)備故障明顯減少，保證了正常的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

3、評(píng)估工作，5月到12月北京市教委多次來(lái)校進(jìn)行辦學(xué)評(píng)估，組織實(shí)訓(xùn)廠教師做好參觀接待工作。

4、制度建設(shè)進(jìn)一步完善，如：工作流程。但還存在不足，比如：工作規(guī)范還需進(jìn)一步細(xì)化、完善，并加強(qiáng)監(jiān)督。

5、安全工作，一年來(lái)沒有發(fā)生人身傷亡事故。對(duì)新入廠實(shí)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行安全教育，1100余人次。加強(qiáng)各個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全管理，廠內(nèi)電腦集中管理，全部上鎖，發(fā)生故障統(tǒng)一維修。與保衛(wèi)處協(xié)調(diào)防火，實(shí)訓(xùn)廠增加了10余個(gè)干粉滅火器。防盜安全，未發(fā)生盜竊事故。

6、學(xué)院實(shí)訓(xùn)廠網(wǎng)站建設(shè)一年來(lái)，平時(shí)內(nèi)容更新慢、數(shù)量少，今后一定加強(qiáng)培養(yǎng)年輕人做好實(shí)訓(xùn)廠網(wǎng)站建設(shè)工作。

7、學(xué)生職業(yè)資格技能鑒定工作，與北京市職業(yè)技能鑒定所溝通協(xié)調(diào)，實(shí)訓(xùn)廠組織教師監(jiān)考，完成學(xué)生鑒定報(bào)名960人次，取證通過率95%以上。

8、暑假迎新接待工作，實(shí)訓(xùn)廠安排金工教師假期間斷接待新生和家長(zhǎng)參觀，新生興趣很高、招生效果較好。

實(shí)訓(xùn)廠工作較多，老師覺悟較高，經(jīng)常有加班，任勞任怨，不怕苦、不怕累。整體管理較好，但也有不足，還需今后的工作中逐步完善。

實(shí)訓(xùn)工廠

二一一年一月五日

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201*年下學(xué)期駐廠實(shí)習(xí)總結(jié)

計(jì)算機(jī)科組

201*年暑期，我校正式派08級(jí)各專業(yè)學(xué)生外出實(shí)習(xí)，在此期間我先后擔(dān)任了雅圖仕，雅瑤兩個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的駐廠老師。雖然是第二次外出擔(dān)任駐廠老師，但是自己?jiǎn)为?dú)面對(duì)繁雜的駐廠工作還是覺得壓力非常大，特別是在雅圖仕期間，學(xué)生數(shù)量較多各個(gè)廠區(qū)相隔較遠(yuǎn)，處理事情起來(lái)頗為吃力。為了把整個(gè)駐廠工作詳細(xì)的加以總結(jié)，下面從幾個(gè)方面加以詳述。

一、實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作：

作為08級(jí)動(dòng)漫專業(yè)的班主任，實(shí)習(xí)的動(dòng)員工作我也是首當(dāng)其沖，從這次動(dòng)員的工作中我有所感觸。剛開始，因?yàn)閷W(xué)校并沒提供各個(gè)企業(yè)單位的具體情況，我們班任并不是很了解，學(xué)校方面也給出了明確的指示不明白就不做解釋，只是簡(jiǎn)單的由學(xué)生自己斟酌選擇，當(dāng)然培訓(xùn)處的意思我們很明白，是擔(dān)心學(xué)生都只選擇好的企業(yè)，而不愿意去自認(rèn)為較差的企業(yè)，到后來(lái)怕造成僵持不去的尷尬局面，可這一做法事實(shí)上卻造成了后來(lái)的許多麻煩，當(dāng)學(xué)生按照學(xué)校能提供的有限資料選擇了相關(guān)的企業(yè)之后，去到工廠如果發(fā)現(xiàn)與自己心里的有太大的差距，就無(wú)法接受，最終會(huì)把怨氣出在學(xué)校特別是動(dòng)員宣傳的班主任老師身上，學(xué)生甚至部分家長(zhǎng)來(lái)電質(zhì)問，謾罵老師，而駐廠老師是最難做的了。這種情況也確實(shí)發(fā)生了，在實(shí)習(xí)的前一個(gè)月我雖然沒有參加駐廠，但是家長(zhǎng)們首先找的就是班任了，一個(gè)個(gè)質(zhì)問我的電話，沒一句好聽的如“你們老師什么都不知道，就把我小孩送去那實(shí)習(xí)，你們學(xué)校是干什么吃的”等等，甚至是罵人的話都有。學(xué)生也一次次來(lái)電抱怨，盡管我們盡力做學(xué)生的思想工作，但還是抵擋不住學(xué)生的抱怨和反抗，因此在實(shí)習(xí)初期不穩(wěn)定的情況比較嚴(yán)重。我建議在下次的實(shí)習(xí)動(dòng)員工作中，我們不必隱瞞什么，甚至我們可以讓企業(yè)自己到學(xué)校來(lái)展開宣傳招聘實(shí)習(xí)生，也不必給學(xué)生下什么承諾，也不用特意強(qiáng)調(diào)去那可以學(xué)到很多東西，但我們可以堅(jiān)決的告訴學(xué)生：這是一次鍛煉意志和毅力的社會(huì)實(shí)踐工作，也是現(xiàn)代教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，只要你能堅(jiān)持并用心去工作，你肯定可以得到不同程度的收獲，你的人生也會(huì)留下一段難忘的經(jīng)歷。學(xué)校不是強(qiáng)逼大家去，但大家一定要為自己的行為和承諾負(fù)責(zé)。當(dāng)然和家長(zhǎng)也要堅(jiān)決表明學(xué)校的態(tài)度和學(xué)校對(duì)這次實(shí)習(xí)的重視，用真誠(chéng)的心去打動(dòng)他們，要讓家長(zhǎng)也感覺到學(xué)校派學(xué)生去實(shí)習(xí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神和做人做事的道理，是想提前為學(xué)生走出學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)，起到一個(gè)學(xué)校的與社會(huì)的良好銜接作用。

二、在駐廠期間學(xué)生所出現(xiàn)的問題：

由于我是中途參與駐廠，因此學(xué)生剛?cè)霃S期間的手續(xù)部分我就不是很清楚了，這里只針對(duì)平時(shí)實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)的問題加以詳述。

（一）實(shí)習(xí)期間學(xué)生的職業(yè)操守表現(xiàn)：

為什么把這一點(diǎn)放在第一位呢，因?yàn)檫@一點(diǎn)也常常是影響我們學(xué)生實(shí)習(xí)穩(wěn)定的關(guān)鍵因素，總的來(lái)講大部分學(xué)生還是基本能夠按廠方的要求進(jìn)行工作的，對(duì)于廠方的廠規(guī)也是能夠理解的。在恒福實(shí)習(xí)的學(xué)生當(dāng)中就有部分學(xué)生比較積極，嚴(yán)格要求自己，做事仔細(xì)認(rèn)真服從上司的安排，因此很快就被廠方委以重任，其中陳富江，呂彬彬等被提升位小組長(zhǎng)，李建彬等被提升為技術(shù)骨干，李冬娟則被提升為DC車間文員。當(dāng)然還有部分同學(xué)雖然沒有被提升位管理人員，但是基本上也是占據(jù)著車間的重要生產(chǎn)崗位，如林建彬、任正坤、任健強(qiáng)等。

除了這些表現(xiàn)較好的一方面之外當(dāng)然也同樣存在很多的問題，就是這些被提升的學(xué)生也同樣偶爾會(huì)犯上一些的毛病：

1.那就是我們的學(xué)生普遍的缺乏對(duì)實(shí)習(xí)工作的正確認(rèn)識(shí)：在他們眼里實(shí)習(xí)是被逼的

在這里工作僅僅是為了完成一個(gè)任務(wù)，因此就缺少一個(gè)正確的心態(tài)容易產(chǎn)生怨氣影響工作情緒。應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)習(xí)意義的教育，特別是要強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)其實(shí)是恒心、毅力與耐力的訓(xùn)練。

2.缺少禮貌待人的素質(zhì)：不管是老師還是上司，同事等，在他們眼里都是可以不加

理會(huì)或可以謾罵譏諷的，而且從不顧及他人的心理感受。老師每晚前去查宿舍都是笑臉相待可是迎來(lái)的確是同學(xué)們的一片唏噓，甚至閉門不理，當(dāng)你離開宿舍時(shí)要有心理準(zhǔn)備，否則會(huì)被重重的關(guān)門聲嚇?biāo)�。�?duì)于廠方的管理層也存在這樣的態(tài)度，人家一問三不答，背地里卻嘀嘀咕咕，這種做法極不禮貌，也影響了人家對(duì)學(xué)生的整體印象。

3.對(duì)于突發(fā)事件缺少應(yīng)對(duì)的心理素質(zhì)：這里所說(shuō)的突發(fā)事情是指在工作當(dāng)中的，以

及在實(shí)習(xí)期間遇到的生活上的非常態(tài)事情。學(xué)生一旦遇到對(duì)廠方所做決定或者對(duì)廠里面的工作安排不合心意時(shí)，容易采取的措施基本上就是辭職不做了，比如說(shuō)在9月底發(fā)工資時(shí)廠方因?yàn)樨?cái)務(wù)問題出現(xiàn)了工資計(jì)算不符工時(shí)的現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)很多學(xué)生第一反應(yīng)就是不干了，覺得自己吃了虧也不知道采取有效地正當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行維護(hù)，還有有部分學(xué)生對(duì)自己組長(zhǎng)分配工作覺得不合理，因此也不提出意見，直接就是辭工不做了，等等很多類似的例子，這都是學(xué)生缺少應(yīng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐中出現(xiàn)問題時(shí)的心理素質(zhì)有關(guān)，不知道如何溝通，如何協(xié)調(diào)解決問題，完全以自我為中心去應(yīng)對(duì)所面臨的情況。

4.時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念薄弱：遲到、曠工、怠工的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，當(dāng)然這個(gè)與廠方

的工作時(shí)間安排也有一定的關(guān)系，在恒福一個(gè)月就一天休息，每天早上7點(diǎn)半就要上班，中午休息時(shí)間也非常短，晚上往往加班到8點(diǎn)或9點(diǎn)，這樣對(duì)于剛剛走出校門的學(xué)生來(lái)講是有一定的壓力，但是作為一個(gè)即將走出校門的畢業(yè)生來(lái)講也應(yīng)該要能夠不斷地去適應(yīng)它，不斷在自己的頭腦里面強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性，紀(jì)律的重要性。其實(shí)這個(gè)毛病應(yīng)該與他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)有一定關(guān)系的。（二）實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題：

1)技能方面：對(duì)于恒福這家工廠的實(shí)習(xí)工作所有學(xué)生基本都能夠很好的適應(yīng)，本身

流水線的工作要求也不是很高。2)要耐心開導(dǎo)思想波動(dòng)的學(xué)生：

一般學(xué)生到廠工作的前兩三個(gè)星期是關(guān)鍵的階段，如果把握不好就會(huì)有學(xué)生鬧情緒，想不開并準(zhǔn)備逃跑，兩個(gè)星期，學(xué)生也基本熟悉了工作的技能和程序，他們發(fā)現(xiàn)和自己在學(xué)校學(xué)的專業(yè)沒有什么聯(lián)系，在他們心目中學(xué)校派他們來(lái)實(shí)習(xí)就應(yīng)該學(xué)到與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)或讓自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到實(shí)踐，但事實(shí)是相反，他們幾乎每天做著同樣的事情，沒什么專業(yè)技能。所以他們會(huì)和家人和好朋友交流并抱怨，情緒如果得不到控制，她們就想著自己回去找一些專業(yè)有關(guān)的工作做。

這時(shí)就要多點(diǎn)耐心，用心去開導(dǎo)她們，語(yǔ)氣要堅(jiān)決而溫和，讓他們明白學(xué)校派他們來(lái)實(shí)習(xí)的良苦用心，也從鍛煉意志和毅力方面去說(shuō)服他們，讓他們知道做人不能急功近利，任何工作本質(zhì)都一樣，都有重復(fù)，關(guān)鍵是自己怎么去看待工作，怎樣從不同的角度去完善自己，同時(shí)也從工廠的角度去分析工作的要求和督導(dǎo)的無(wú)奈，讓他們逐漸消除對(duì)督導(dǎo)的偏見和厭惡。讓她們懂得在不同的地方與不同的人融洽相處本身就是一種進(jìn)步和提高，而在工廠培養(yǎng)的吃苦耐勞團(tuán)隊(duì)合作的精神以及人際交往的能力在以后的社會(huì)工作中就是一筆經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。

3)學(xué)生宿舍作息的管理：

在工廠，由于學(xué)生要連續(xù)工作八或十幾個(gè)小時(shí)，中午又不像在學(xué)校那樣可以休息，大家剛開始都不習(xí)慣，也很辛苦，有的連續(xù)工作下來(lái)，腳和手都會(huì)腫，也會(huì)腰酸背痛的，這就需要他們晚上回來(lái)一定要好好放松和早些休息，為了預(yù)防有些學(xué)生晚上去網(wǎng)吧，或出去玩得太晚，我們都要從一開始都要嚴(yán)格制定好晚上的考勤計(jì)劃，每天晚上嚴(yán)格執(zhí)行考勤規(guī)定，而每個(gè)宿舍的舍長(zhǎng)更要承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，一般規(guī)定十一點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。駐廠老師都是要逐個(gè)宿舍檢查（檢查時(shí)間為晚上9點(diǎn)至10點(diǎn)），以確保每天學(xué)生都能正常休息，如果第二天學(xué)生有什么不舒服和請(qǐng)假的事情，老師也要在第一個(gè)時(shí)間知道。

廠方提供的住宿環(huán)境不是很安全很舒適，這就要求老師要多幾分關(guān)心，隨時(shí)注意學(xué)生的思想波動(dòng)，以防一些不穩(wěn)定的因素出現(xiàn)，由于廠方宿管對(duì)于鑰匙的管理方式不合理（多次向廠方提出未得到改善），曾經(jīng)出項(xiàng)學(xué)生掉東西的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響到學(xué)生的住宿安全，雖然從各個(gè)方面努力做了思想工作但還是導(dǎo)致了部分學(xué)生的辭職，甚是遺憾。

4)學(xué)生請(qǐng)假和曠工問題：

學(xué)生的請(qǐng)假和曠工問題也是實(shí)習(xí)中很棘手的問題，作為駐廠老師一定要嚴(yán)格把好關(guān)，剛接手這邊的實(shí)習(xí)工作時(shí)，后即和廠方約定，老師不會(huì)為學(xué)生請(qǐng)假，只有生產(chǎn)部的管理人員才有這個(gè)權(quán)力。由于前段時(shí)間的執(zhí)行方式與我們的不同，因此部分學(xué)生仍然不停地要求老師請(qǐng)假，都被我們一一拒絕，要求他自己去生產(chǎn)組長(zhǎng)那里辦理，雖然多次做過解釋但有部分學(xué)生還是抱怨老師不關(guān)心他們不給請(qǐng)假，后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了才慢慢得到認(rèn)可。在工廠，老師要嚴(yán)格跟進(jìn)學(xué)生的請(qǐng)假曠工情況，及時(shí)做好與學(xué)生督導(dǎo)的溝通工作，常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

一點(diǎn)點(diǎn)建議：個(gè)人想法別生氣僅供參考

希望學(xué)校以后在選擇企業(yè)時(shí)最好能夠考察清楚企業(yè)的管理是否正規(guī)合理（特別是

財(cái)務(wù)與考勤管理及車間工作管理），如果管理不規(guī)范則不利于保持學(xué)生實(shí)習(xí)的安全與穩(wěn)定；

是否經(jīng)常出現(xiàn)辭工比較厲害的現(xiàn)象，如果有則說(shuō)明企業(yè)管理或者工作存在問題，

不利于學(xué)生的實(shí)習(xí)穩(wěn)定。

對(duì)于廠方提供的住宿條件一定要有所要求，特別是安全方面要有自己的主見，如

果無(wú)法達(dá)到安全要求的宿舍，最好還是不要與其合作，以絕后患。目前恒富所提供的住宿條件，根本無(wú)法保證學(xué)生及駐廠老師的人身及財(cái)產(chǎn)安全。以后在安排駐廠老師時(shí)最好也和企業(yè)商量好老師的住宿待遇，在外駐廠工作零碎

不定時(shí)，如果沒有一個(gè)好的休息環(huán)境，沒有一個(gè)能夠讓人能夠住得下來(lái)的地方，你就無(wú)法保證老師的工作能夠順利的完成，連個(gè)寫子的地方都沒的住宿環(huán)境又如何辦公呢。

我們需要明確駐廠老師的一切補(bǔ)貼情況，別什么都不知道的就去了，這不是一件

不可知的東西，應(yīng)該公布給大家。

對(duì)于駐廠的安排希望能夠周全一點(diǎn)，時(shí)間上能夠早一點(diǎn)點(diǎn)，不要太神秘了能夠讓

班主任多知道一點(diǎn)，也少受點(diǎn)家長(zhǎng)和學(xué)生的罵。一點(diǎn)點(diǎn)感想

在工廠，除了要面對(duì)學(xué)生，還要面對(duì)工廠和學(xué)校，有時(shí)老師也很難做，因?yàn)榧纫�站在學(xué)生角度也要站在工廠的角度還要顧及學(xué)校的方針政策，這就需要老師不斷去調(diào)整，用不同的技巧和不同角度與不同的人溝通，盡量換位思考。有時(shí)候我們也要接受工廠對(duì)老師的要求和對(duì)學(xué)生的意見，當(dāng)然當(dāng)他們的立場(chǎng)和意見過于偏激時(shí)，不合理的時(shí)候我們老師也要大膽而委婉的給他們建議。只有工廠和學(xué)校對(duì)學(xué)生的期望相吻合時(shí)，大家雙方才可以長(zhǎng)期合作并取得雙贏的局面。

總之，作為駐廠老師，自己是辛苦些，但也有很大的收獲，重要是能在實(shí)習(xí)當(dāng)中做學(xué)生的良師益友，讓他們感覺到學(xué)校派他們來(lái)實(shí)習(xí)是想他們真正得到鍛煉，也要在實(shí)習(xí)的階段引導(dǎo)他們形成積極的生活態(tài)度，懂得敬業(yè)愛業(yè)的重要性，并在短短的兩個(gè)月中學(xué)學(xué)做人的道理和做事的方法。這次的駐廠經(jīng)歷，有收獲也吸取了很多教訓(xùn)，但還是有很多需要改進(jìn)工作的地方，希望下次有機(jī)會(huì)再去時(shí)可以做得更好！

201*/12/

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