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實(shí)驗(yàn)師任職期滿工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 23:38:31 | 移動(dòng)端:實(shí)驗(yàn)師任職期滿工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)師任職期滿工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)師任職期滿工作總結(jié)

XXX

本人XXX,男,漢族,中共黨員,大學(xué)學(xué)歷,201*年參加工作,現(xiàn)任烏魯木齊職業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心實(shí)驗(yàn)管理科科長。

201*年8月以來我一直從事電教服務(wù)及公共實(shí)驗(yàn)管理工作,201*年12月任代教育技術(shù)中心電教科副科長,201*年10月代教育技術(shù)中心實(shí)驗(yàn)管理科科長。多年來,我任勞任怨、勤勤懇懇,開拓進(jìn)取,獲得過201*年年終評(píng)議優(yōu)秀及201*年管理育人先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),在服務(wù)這個(gè)平凡的崗位上書寫著對(duì)教育無限敬愛。近幾年來主要工作如下:

在政治上我始終與黨中央保持一致,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家及黨的各項(xiàng)方針、政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,努力維護(hù)新疆穩(wěn)定,遵守法律法規(guī)及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;在工作上我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的各類公共實(shí)訓(xùn)室技術(shù)指導(dǎo)及人員管理;配合學(xué)校各部門做好每年各類精品課程的攝、錄、編;學(xué)校各類電教設(shè)備維護(hù)及各類會(huì)議活動(dòng)等的音視頻環(huán)境搭建;兼任《攝影技術(shù)》選修課及部分院系《攝影基礎(chǔ)》《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》等課程;在日常工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),通過學(xué)習(xí)不斷提高專業(yè)服務(wù)技能及服務(wù)意識(shí),同時(shí)也通過組織各類學(xué)習(xí)提高本部門工作人員服務(wù)技能及意識(shí)。我通過多次培訓(xùn)和學(xué)習(xí),取得了計(jì)算機(jī)操作員職業(yè)考評(píng)員資格、深信服安全產(chǎn)品應(yīng)用工程師、TCL-羅格朗集團(tuán)布線工程師多個(gè)證書,這些學(xué)習(xí)提高了自己專業(yè)技能,從而能更好地滿足教學(xué)、科研的服務(wù)需求;在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,在大綱的基礎(chǔ)上采取各類方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從而不斷提高教學(xué)水平。

在任職實(shí)驗(yàn)師以來,我先后參與了包括計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、多媒體實(shí)訓(xùn)室、多媒體語音實(shí)訓(xùn)室、廣播提供、自動(dòng)錄播系統(tǒng)、圖像工作室等多項(xiàng)學(xué)校公共實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室工程項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)、建設(shè)、驗(yàn)收和使用培訓(xùn)及應(yīng)用工作;

本人先后參與了兩項(xiàng)校級(jí)課題:《數(shù)字化校園教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)》,《新疆高職教師教育技術(shù)能力現(xiàn)狀與培訓(xùn)對(duì)策研究》,參與了一項(xiàng)院校級(jí)課題《新疆旅游專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā)》;并在《太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《電腦編程技巧及維護(hù)》《重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)》《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》等省級(jí)專業(yè)期刊上發(fā)表了七篇論文。

近幾年本人牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排或群眾求助的各項(xiàng)工作,從來不計(jì)個(gè)人得失,加班加點(diǎn)完成。

根據(jù)科技廳關(guān)于實(shí)驗(yàn)師職稱評(píng)審的有關(guān)規(guī)定,我認(rèn)為我符合高級(jí)實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)條件,特此申報(bào),請(qǐng)?jiān)u審委員會(huì)審核。

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教師任職期滿工作總結(jié)

本人忠誠黨的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生。在工作中服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,無論在什么崗位上,都能盡職盡責(zé)的努力做好。團(tuán)結(jié)同事,樂于助人,為實(shí)驗(yàn)中學(xué)打造一只過硬的師資隊(duì)伍盡自己最大的努力。

一、在教學(xué)方面1、我注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高,認(rèn)真研讀各種專業(yè)書籍,利用各種資源,整理了高一至高三的教案及試卷,會(huì)考復(fù)習(xí)資料,制作了幾十個(gè)課件,不斷總結(jié)所教知識(shí),形成自己的教學(xué)體系。我研讀每期的《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》,從中了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)及教法學(xué)法,不斷豐富自己的閱歷,使自己的教學(xué)理念不斷更新。

2、我積極探索教法學(xué)法,認(rèn)真總結(jié)各種課型的教學(xué)模式,雖然教無定法,但我始終相信高效的課堂必然有規(guī)律可循,在經(jīng)過幾年的探索,我總結(jié)的“課前預(yù)習(xí)出示問題自主學(xué)習(xí)小組交流教師點(diǎn)撥變式訓(xùn)練總結(jié)提升”新授課教學(xué)模式多次在教研所組織的公開課上展示,其中在201*年11月教學(xué)能手大賽上展示了觀摩課《平面向量在解析幾何中的應(yīng)用》,201*年4月為全市高中數(shù)學(xué)教師上了一節(jié)示范課《集合》,得到教研員及廣大教師的普遍認(rèn)可。我指導(dǎo)的青年教師陳佳佳在08年“教壇新秀”的評(píng)比中以一節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲得了“教壇新秀”的榮譽(yù),這也得益于新的教學(xué)理念。

3、在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)***的師生關(guān)系,要想讓學(xué)生喜歡這門課,首先讓學(xué)生喜歡老師,除了認(rèn)真?zhèn)湔n,讓知識(shí)的魅力來吸引學(xué)生之外,我特別注重激勵(lì)學(xué)生,學(xué)生的每次好的表現(xiàn),我都會(huì)抓住機(jī)會(huì)表揚(yáng)學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得成就感。學(xué)生自然會(huì)投桃報(bào)李,不僅喜歡教師,而且也對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,在201*年的學(xué)生問卷中,我的學(xué)生評(píng)教得分居學(xué)校教師之首。在當(dāng)年的高考中,我所教兩個(gè)班的平均分在年級(jí)中分列第一和第二。在201*年的教學(xué)能手評(píng)比課中獲二等獎(jiǎng)。

4、我注重教學(xué)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù),也正因?yàn)槿绱耍以诮虒W(xué)中不斷的反思,不斷的進(jìn)步,我將自己所上的公開課都精心的進(jìn)行整理,總結(jié)自己在各個(gè)階段的教學(xué)理念和教學(xué)方法,對(duì)每一節(jié)公開課都進(jìn)行反思,不僅總結(jié)成功之處,也指出不足之處,我準(zhǔn)備在不久出自己的教學(xué)案例專輯,希望能為青年教師培養(yǎng)起到積極的作用。

二、在教育科研方面

我積極進(jìn)行行動(dòng)研究,于06年參加了市級(jí)課題《促進(jìn)中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究》課題組,每學(xué)年至少上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,并參加各實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)課聽評(píng)課活動(dòng),在開展的活動(dòng)中,我總是積極闡述自己的觀點(diǎn),積極與實(shí)驗(yàn)教師交流,對(duì)自身的專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工作及取得的成果:

06-07年研究方向:

1、以學(xué)生的平時(shí)成績?yōu)檩d體,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程進(jìn)行全方位評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)以激勵(lì)為主,關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展,力爭通過積極的評(píng)價(jià)達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

2、研究教法。取得成果:

1、形成了一套行之有效的評(píng)價(jià)方法,對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)明顯。2、形成了較為成熟的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式:課前預(yù)習(xí)出示問題自主學(xué)習(xí)小組交流教師點(diǎn)撥變式訓(xùn)練總結(jié)提升。

3、第一屆實(shí)驗(yàn)學(xué)生在高考中無論是平均分還是高分段學(xué)生都有明顯的優(yōu)勢。

4、代表克拉瑪依再06年自治區(qū)在伊犁舉行的青年教師教學(xué)大賽期間做了課題交流。07年,在課題組階段匯報(bào)中向自治區(qū)專家及教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)。

5、在學(xué)校上了2節(jié)實(shí)驗(yàn)課的公開課,對(duì)促使其他教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念起到了積極的作用。資料收集:

學(xué)生的作業(yè)本、筆記本、學(xué)生自主探索問題的記錄、學(xué)生問卷調(diào)查、學(xué)生平時(shí)成績考核表及照片等。07-08年研究方向:主要從加強(qiáng)與學(xué)生情感交流和加強(qiáng)課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)來促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。取得成果:

1、201*年,在克拉瑪依教育第3期上,發(fā)表了兩篇課題論文

2、201*年2月28日,在課題組階段匯報(bào)中向自治區(qū)專家和教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)。

3、201*年4月29日,在市教研所組織的教研活動(dòng)中,向全市高中數(shù)學(xué)教師展示了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。資料收集:

1、2節(jié)錄像課的視頻及電子版資料。2、學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表(原始資料)3、學(xué)生作業(yè)本、筆記本等08-09年研究方向:

以問題本及學(xué)生與教師交流的情況對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性進(jìn)行評(píng)價(jià)。取得成果:

1、201*年8月,在教研所組織的教師培訓(xùn)時(shí),向全市數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了課題研究匯報(bào)。2、指導(dǎo)青年教師陳佳佳在市局“教壇新秀”大賽中獲得“教壇新秀”。資料收集:

1、2節(jié)錄像課的視頻及電子版資料。2、學(xué)生的問題本

3、學(xué)生問題情況記錄及交流情況記錄等。

除了課題研究工作,我還積極主動(dòng)的配合教研員進(jìn)行教師培訓(xùn)工作,在201*年2月,對(duì)高一數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了教材培訓(xùn)。

二、其他工作1、分校校長工作

06年2月至07年7月,我擔(dān)任分校校長的工作,在分校管理方面,我能夠領(lǐng)會(huì)學(xué)校的辦學(xué)理念,對(duì)學(xué)生大力提倡激勵(lì)教育,評(píng)選每周進(jìn)步之星,年級(jí)家長會(huì)以表彰學(xué)生為主,積極組織學(xué)生進(jìn)行有益的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練及各類益于學(xué)生身心健康的講座。督促各班建立班級(jí)合作小組,調(diào)動(dòng)所有教師及家長的積極性,形成三位一體的教育結(jié)構(gòu)。對(duì)教師體現(xiàn)人文關(guān)懷,利用中國傳統(tǒng)節(jié)日,為教師送上熱氣騰騰的粽子,會(huì)考前夕,每天給教師一盒牛奶,組織教師到白楊河大峽谷散心。分校的各項(xiàng)工作有條不紊。

在教育局組織的管理制度創(chuàng)新年會(huì)上,我代表學(xué)校向與會(huì)的代表匯報(bào)了“分校是一個(gè)教育教學(xué)的實(shí)體”。我寫的論文《淺談分校是一個(gè)教育教學(xué)實(shí)體》被“新形式下教育管理理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書”收錄,并被評(píng)為全國一等獎(jiǎng)。

2、教研室工作

07年至08年,我擔(dān)任學(xué)校教研室主任,主抓學(xué)校教育科研、青年教師培養(yǎng)工作及校本教研工作。在學(xué)校教科研方面

我清醒的認(rèn)識(shí)到學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心,而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo),以教科研為動(dòng)力來提高教學(xué)質(zhì)量。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量,由教研室牽頭負(fù)責(zé),學(xué)科組長分工協(xié)作,課題組長組織落實(shí)的多級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò),力求避免教科研工作流于形式,保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。我校研究的國家級(jí)課題《倡導(dǎo)全方位的激勵(lì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長》,共有6人論文獲獎(jiǎng)。《初中語文綜合學(xué)習(xí)策略研究》、《信息技術(shù)與歷史學(xué)科整合的研究》、《信息技術(shù)與政治學(xué)科整合的研究》,其中《初中語文綜合性學(xué)習(xí)策略研究》課題共有6人,10篇論文,獲獎(jiǎng)并發(fā)表,4節(jié)課例獲獎(jiǎng)。1節(jié)課堂實(shí)錄獲獎(jiǎng),共10位教師參與。在市級(jí)課題《促進(jìn)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究》的課題匯報(bào)會(huì)上,我進(jìn)行了階段匯報(bào),得到自治區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)和市教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。7個(gè)校級(jí)課題進(jìn)行了階段展示。

本學(xué)期,教研室將教科研重點(diǎn)聚焦在課堂教學(xué)上,倡導(dǎo)各學(xué)科組以“提高課堂教學(xué)有效性”為課題研究方向,積極探索提高課堂教學(xué)有效性方法,總結(jié)有效課堂的特征,組織了形式多樣的公開課交流活動(dòng),以促進(jìn)課題的開展。

2、在青年教師培養(yǎng)方面

對(duì)青年教師培養(yǎng),教研室每學(xué)期都拿出切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃,按計(jì)劃,有步驟的對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng),通過培訓(xùn)提高青年教師的理論水平,通過課例研究提高青年教師的實(shí)踐能力,通過精細(xì)化集體備課促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展,通過競賽課推出一批優(yōu)秀的青年教師。在08年舉行的“教壇新秀”評(píng)比中,我校有十幾名青年教師通過第一輪的選拔,其中,4名青年教師分別取得了高中數(shù)學(xué)、初中語文、初中物理和初中歷史的“教壇新秀”,另有一名教師或二等獎(jiǎng)。

3、在校本教研方面

我針對(duì)學(xué)校青年教師多的特點(diǎn),積極推行精細(xì)化集體備課,讓青年教師在集體備課中學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn),給青年教師創(chuàng)造平臺(tái),教研室拿出了精細(xì)化集體備課的具體流程,并結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)制作了精細(xì)化集體備課的記錄模版。制作了學(xué)科組長手冊(cè)、教案本模版。

教研室鼓勵(lì)教師開發(fā)校本教材,于07年組織學(xué)校骨干教師開發(fā)了初中語文誦讀教材、高中語文誦讀教材、初中英語口語教材、高中英語口語教材、初一數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)和高中歷史會(huì)考復(fù)習(xí)等校本教材。在誦讀和口語教材的開發(fā)過程中,我積極與廣告公司聯(lián)系,商討封皮設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì),對(duì)每一本教材,都與出版社的工作人員一一校對(duì),這些工作大多都是在周末完成。

教研室還將學(xué)校青年教師的優(yōu)秀論文推薦發(fā)表,并編寫學(xué)校的《教學(xué)論壇精粹》,讓善于反思的教師獲得成就感。

三年的任職期間,我一直兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作,積極參與各種教學(xué)研究活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng),不斷反思,不斷進(jìn)取,使自己的專業(yè)水平不斷提高,同時(shí)也為市局教師培養(yǎng)做出了自己的貢獻(xiàn)。

今后我將一如既往地工作,為克拉瑪依教育率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化盡自己最大的努力。

本人忠誠黨的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生。在工作中服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,無論在什么崗位上,都能盡職盡責(zé)的努力做好。團(tuán)結(jié)同事,樂于助人,為實(shí)驗(yàn)中學(xué)打造一只過硬的師資隊(duì)伍盡自己最大的努力。

一、在教學(xué)方面1、我注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高,認(rèn)真研讀各種專業(yè)書籍,利用各種資源,整理了高一至高三的教案及試卷,會(huì)考復(fù)習(xí)資料,制作了幾十個(gè)課件,不斷總結(jié)所教知識(shí),形成自己的教學(xué)體系。我研讀每期的《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》,從中了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)及教法學(xué)法,不斷豐富自己的閱歷,使自己的教學(xué)理念不斷更新。

2、我積極探索教法學(xué)法,認(rèn)真總結(jié)各種課型的教學(xué)模式,雖然教無定法,但我始終相信高效的課堂必然有規(guī)律可循,在經(jīng)過幾年的探索,我總結(jié)的“課前預(yù)習(xí)出示問題自主學(xué)習(xí)小組交流教師點(diǎn)撥變式訓(xùn)練總結(jié)提升”新授課教學(xué)模式多次在教研所組織的公開課上展示,其中在201*年11月教學(xué)能手大賽上展示了觀摩課《平面向量在解析幾何中的應(yīng)用》,201*年4月為全市高中數(shù)學(xué)教師上了一節(jié)示范課《集合》,得到教研員及廣大教師的普遍認(rèn)可。我指導(dǎo)的青年教師陳佳佳在08年“教壇新秀”的評(píng)比中以一節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲得了“教壇新秀”的榮譽(yù),這也得益于新的教學(xué)理念。

3、在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)***的師生關(guān)系,要想讓學(xué)生喜歡這門課,首先讓學(xué)生喜歡老師,除了認(rèn)真?zhèn)湔n,讓知識(shí)的魅力來吸引學(xué)生之外,我特別注重激勵(lì)學(xué)生,學(xué)生的每次好的表現(xiàn),我都會(huì)抓住機(jī)會(huì)表揚(yáng)學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得成就感。學(xué)生自然會(huì)投桃報(bào)李,不僅喜歡教師,而且也對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,在201*年的學(xué)生問卷中,我的學(xué)生評(píng)教得分居學(xué)校教師之首。在當(dāng)年的高考中,我所教兩個(gè)班的平均分在年級(jí)中分列第一和第二。在201*年的教學(xué)能手評(píng)比課中獲二等獎(jiǎng)。

4、我注重教學(xué)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù),也正因?yàn)槿绱,我在教學(xué)中不斷的反思,不斷的進(jìn)步,我將自己所上的公開課都精心的進(jìn)行整理,總結(jié)自己在各個(gè)階段的教學(xué)理念和教學(xué)方法,對(duì)每一節(jié)公開課都進(jìn)行反思,不僅總結(jié)成功之處,也指出不足之處,我準(zhǔn)備在不久出自己的教學(xué)案例專輯,希望能為青年教師培養(yǎng)起到積極的作用。

二、在教育科研方面

我積極進(jìn)行行動(dòng)研究,于06年參加了市級(jí)課題《促進(jìn)中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究》課題組,每學(xué)年至少上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,并參加各實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)課聽評(píng)課活動(dòng),在開展的活動(dòng)中,我總是積極闡述自己的觀點(diǎn),積極與實(shí)驗(yàn)教師交流,對(duì)自身的專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工作及取得的成果:

06-07年研究方向:

1、以學(xué)生的平時(shí)成績?yōu)檩d體,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程進(jìn)行全方位評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)以激勵(lì)為主,關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展,力爭通過積極的評(píng)價(jià)達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

2、研究教法。取得成果:

1、形成了一套行之有效的評(píng)價(jià)方法,對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)明顯。2、形成了較為成熟的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式:課前預(yù)習(xí)出示問題自主學(xué)習(xí)小組交流教師點(diǎn)撥變式訓(xùn)練總結(jié)提升。

3、第一屆實(shí)驗(yàn)學(xué)生在高考中無論是平均分還是高分段學(xué)生都有明顯的優(yōu)勢。

4、代表克拉瑪依再06年自治區(qū)在伊犁舉行的青年教師教學(xué)大賽期間做了課題交流。07年,在課題組階段匯報(bào)中向自治區(qū)專家及教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)。

5、在學(xué)校上了2節(jié)實(shí)驗(yàn)課的公開課,對(duì)促使其他教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念起到了積極的作用。資料收集:

學(xué)生的作業(yè)本、筆記本、學(xué)生自主探索問題的記錄、學(xué)生問卷調(diào)查、學(xué)生平時(shí)成績考核表及照片等。07-08年研究方向:

主要從加強(qiáng)與學(xué)生情感交流和加強(qiáng)課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)來促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。取得成果:

1、201*年,在克拉瑪依教育第3期上,發(fā)表了兩篇課題論文

2、201*年2月28日,在課題組階段匯報(bào)中向自治區(qū)專家和教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)。

3、201*年4月29日,在市教研所組織的教研活動(dòng)中,向全市高中數(shù)學(xué)教師展示了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。資料收集:

1、2節(jié)錄像課的視頻及電子版資料。2、學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表(原始資料)3、學(xué)生作業(yè)本、筆記本等08-09年研究方向:

以問題本及學(xué)生與教師交流的情況對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性進(jìn)行評(píng)價(jià)。取得成果:

1、201*年8月,在教研所組織的教師培訓(xùn)時(shí),向全市數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了課題研究匯報(bào)。2、指導(dǎo)青年教師陳佳佳在市局“教壇新秀”大賽中獲得“教壇新秀”。資料收集:

1、2節(jié)錄像課的視頻及電子版資料。2、學(xué)生的問題本

3、學(xué)生問題情況記錄及交流情況記錄等。

除了課題研究工作,我還積極主動(dòng)的配合教研員進(jìn)行教師培訓(xùn)工作,在201*年2月,對(duì)高一數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了教材培訓(xùn)。

二、其他工作1、分校校長工作

06年2月至07年7月,我擔(dān)任分校校長的工作,在分校管理方面,我能夠領(lǐng)會(huì)學(xué)校的辦學(xué)理念,對(duì)學(xué)生大力提倡激勵(lì)教育,評(píng)選每周進(jìn)步之星,年級(jí)家長會(huì)以表彰學(xué)生為主,積極組織學(xué)生進(jìn)行有益的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練及各類益于學(xué)生身心健康的講座。督促各班建立班級(jí)合作小組,調(diào)動(dòng)所有教師及家長的積極性,形成三位一體的教育結(jié)構(gòu)。對(duì)教師體現(xiàn)人文關(guān)懷,利用中國傳統(tǒng)節(jié)日,為教師送上熱氣騰騰的粽子,會(huì)考前夕,每天給教師一盒牛奶,組織教師到白楊河大峽谷散心。分校的各項(xiàng)工作有條不紊。

在教育局組織的管理制度創(chuàng)新年會(huì)上,我代表學(xué)校向與會(huì)的代表匯報(bào)了“分校是一個(gè)教育教學(xué)的實(shí)體”。我寫的論文《淺談分校是一個(gè)教育教學(xué)實(shí)體》被“新形式下教育管理理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書”收錄,并被評(píng)為全國一等獎(jiǎng)。

2、教研室工作

07年至08年,我擔(dān)任學(xué)校教研室主任,主抓學(xué)校教育科研、青年教師培養(yǎng)工作及校本教研工作。在學(xué)校教科研方面

我清醒的認(rèn)識(shí)到學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心,而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo),以教科研為動(dòng)力來提高教學(xué)質(zhì)量。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量,由教研室牽頭負(fù)責(zé),學(xué)科組長分工協(xié)作,課題組長組織落實(shí)的多級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò),力求避免教科研工作流于形式,保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。我校研究的國家級(jí)課題《倡導(dǎo)全方位的激勵(lì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長》,共有6人論文獲獎(jiǎng)!冻踔姓Z文綜合學(xué)習(xí)策略研究》、《信息技術(shù)與歷史學(xué)科整合的研究》、《信息技術(shù)與政治學(xué)科整合的研究》,其中《初中語文綜合性學(xué)習(xí)策略研究》課題共有6人,10篇論文,獲獎(jiǎng)并發(fā)表,4節(jié)課例獲獎(jiǎng)。1節(jié)課堂實(shí)錄獲獎(jiǎng),共10位教師參與。在市級(jí)課題《促進(jìn)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究》的課題匯報(bào)會(huì)上,我進(jìn)行了階段匯報(bào),得到自治區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)和市教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。7個(gè)校級(jí)課題進(jìn)行了階段展示。

本學(xué)期,教研室將教科研重點(diǎn)聚焦在課堂教學(xué)上,倡導(dǎo)各學(xué)科組以“提高課堂教學(xué)有效性”為課題研究方向,積極探索提高課堂教學(xué)有效性方法,總結(jié)有效課堂的特征,組織了形式多樣的公開課交流活動(dòng),以促進(jìn)課題的開展。

2、在青年教師培養(yǎng)方面

對(duì)青年教師培養(yǎng),教研室每學(xué)期都拿出切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃,按計(jì)劃,有步驟的對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng),通過培訓(xùn)提高青年教師的理論水平,通過課例研究提高青年教師的實(shí)踐能力,通過精細(xì)化集體備課促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展,通過競賽課推出一批優(yōu)秀的青年教師。在08年舉行的“教壇新秀”評(píng)比中,我校有十幾名青年教師通過第一輪的選拔,其中,4名青年教師分別取得了高中數(shù)學(xué)、初中語文、初中物理和初中歷史的“教壇新秀”,另有一名教師或二等獎(jiǎng)。

3、在校本教研方面

我針對(duì)學(xué)校青年教師多的特點(diǎn),積極推行精細(xì)化集體備課,讓青年教師在集體備課中學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn),給青年教師創(chuàng)造平臺(tái),教研室拿出了精細(xì)化集體備課的具體流程,并結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)制作了精細(xì)化集體備課的記錄模版。制作了學(xué)科組長手冊(cè)、教案本模版。

教研室鼓勵(lì)教師開發(fā)校本教材,于07年組織學(xué)校骨干教師開發(fā)了初中語文誦讀教材、高中語文誦讀教材、初中英語口語教材、高中英語口語教材、初一數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)和高中歷史會(huì)考復(fù)習(xí)等校本教材。在誦讀和口語教材的開發(fā)過程中,我積極與廣告公司聯(lián)系,商討封皮設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì),對(duì)每一本教材,都與出版社的工作人員一一校對(duì),這些工作大多都是在周末完成。

教研室還將學(xué)校青年教師的優(yōu)秀論文推薦發(fā)表,并編寫學(xué)校的《教學(xué)論壇精粹》,讓善于反思的教師獲得成就感。

三年的任職期間,我一直兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作,積極參與各種教學(xué)研究活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng),不斷反思,不斷進(jìn)取,使自己的專業(yè)水平不斷提高,同時(shí)也為市局教師培養(yǎng)做出了自己的貢獻(xiàn)。

今后我將一如既往地工作,為克拉瑪依教育率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化盡自己最大的努力。

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