實施素質教育工作總結07.5

安岳縣八廟鄉(xiāng)紅湖小學實施素質教育

工作總結

幾年來,我校在實施素質教育工作中始終堅持以鄧小平關于“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的理論為指導，認真學習、貫徹《中共中央國務院院關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》及各級政府有關的教育文件精神，貫徹落實黨的十五大、十六大精神和科教興國戰(zhàn)略，認真落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以提高學生的思想素質和科學文化水平為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以強化教育常規(guī)管理為手段，以狠抓教育科研、優(yōu)化教學過程、全面提高教學質量為核心，以實施義務教育、鞏固和提高"兩基"成果，建設教育強區(qū)為目標，以全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育質量為主要任務，認真貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的《小學管理規(guī)程》，深化教育改革，強化學校內部管理，扎實推進素質教育，取得了一定的成績，現回顧總結如下：一、主要經驗和做法

1、加強領導班子建設，堅持社會主義辦學方向，深化教育改革。

多年來，學校始終堅持社會主義辦學方向，堅持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，確立"德育為主，全面育人，辦出特色"的辦學路子。全面貫徹黨和國家的教育方針，注意抓每學期"開好局，起好步"，圍繞全面貫徹教育方針，全面提高學生素質，塑造"三個面向"的精神，結合學校的實際，制定了學校的遠景規(guī)劃，每學期初認真制定《學校工作計劃》、《教導工作計劃》、《安全工作計劃》和《少先隊工作計劃》等各種計劃，以及根據上級的有關精神，認真制定各種活動的實施方案。期末認真進行總結和自查。學校制定了各種方案計劃，并在具體實施過程中不斷修訂完善。學校注意依據計劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項重點工作、活動有研究，有分工負責、有檢查評比，有記載記載獎懲，收到較好的效果。學校堅持"校長負責制、教師聘任制"充分發(fā)揮教職工的民主管理作用，構建科學的管理體系。

學校注重加強學校領導班子建設。領導班子年齡、學歷結構合理。領導班子實行崗位責任制，誰主管，誰負責。領導班子成員政治業(yè)務水素質較高，有銳意改革意識和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，熟悉學校教育教學管理工作，具有指導教師教學教研的能力。學校機構設置齊全，符合規(guī)定，各個部門的分工合理，職責明確。學校推行民主管理和民主監(jiān)督，健全校務公開制度，完善校務公開內容，經常召開"職工大會"、"民主生活會"，組織教職工參與民主管理、民主監(jiān)督，使學校各項工作取得教職工的理解和支持，真正調動了教師的積極性。領導班子能按照上級要求，參加崗位培訓，班子成員

第1頁共4頁事業(yè)心、責任心強，團結、勤奮，具有較高的教育科學理論和科學管理水平，能自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。

2、加強教師隊伍建設，努力提高教師思想素質和業(yè)務水平。

加強師德教育。幾年來，我校堅持組織教師認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《學生傷害事故處理辦法》等有關教育的法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育全體教師遵紀守法，組織教師認真參加"三個代表"重要思想學習教育活動，認真學習"三個代表"重要思想和十六大精神，并要求教師寫心得體會進行交流，提高了廣大教師的政治理論水平。堅持在學校中廣泛開展"塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意"的系列教育活動，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻和熱愛學生、為人師表的師德教育。組織教師多次參加縣、教科室的師德演講比賽和師德交流會，取得了良好的效果，提高了教師隊伍的政治思想素質。幾年來，在教師隊伍中形成了一股忠于黨的教育事業(yè)、嚴謹治學、愛校愛生、教書育人、管理育人、服務育人、關心集體、遵紀守法、作風正派、文明禮貌、為人師表、言行一致、無體罰或變相體罰學生、安心從教、從不搞第二職業(yè)的師德新風尚。

健全完善各項制度，靠制度管人。幾年來，我校堅持實行"教師聘任制"、"崗位責任制"，依據學校實際，不斷修改，完善制度，充分調動教書育人的積極性，激勵教師的競爭意識，有力地推動了學校各項工作的順利進行，使全體教師能出色地完成各項工作任務。扎實開展教師的繼續(xù)教育工作，制定了教師繼續(xù)教育的計劃和鼓勵教師參加繼續(xù)教育的措施，積極組織教師參加業(yè)務培訓，鼓勵教師向"一專多能"、"教學有特色"的方向進取。幾年來，我校教師參加了"信息技術初級"、"普通話"、"WTO知識"、“教師心理健康”、“師德專項”等項目的培訓。鼓勵和支持教師通過自考、電大、函大等形式的大專進修，不斷提高學歷，至今有12名教師獲得大專文憑，占教師總數的70.6%。學校重視骨干教師隊伍的建設，學校制定骨干教師培養(yǎng)計劃，分批分期指派教師參加縣級骨干教師培訓。目前，學校教師中有縣級骨干教師2名，校級骨干教師5名，骨干教師能真正起到示范作用，骨干教師的論文有多篇在市、縣獲獎并收入相應的教育刊物上.可以說,幾年來,我校教師的基本職業(yè)技能和教育教學能力以及教師隊伍的學歷層次和整體素質都有了明顯的提高.

3、加強學校管理，努力辦出特色學校。

德育工作：幾年來，學校始終把德育工作放在一切工作的首位，認真落實貫徹《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》和《中小學德育規(guī)程》，建立學校德育領導小組，制定《德育工作計劃》，按照德育整體目標和學生成長規(guī)律，規(guī)范各德育階段的具體內容、實施途徑和方法，使學校德育工作進一步加強和改進。

鞏固和發(fā)展"警民共建文明學校"活動的成果，聘請通賢司法所的龍澤文擔任學校的法制副校長，定期請他們到學校進行法制知識講座，聘請八廟鄉(xiāng)派出所的干警進行《治安管理條例》和交通安全

第2頁共4頁講座，聘請退休教師擔任少先隊校外輔導員，切實發(fā)揮校外輔導員的特殊作用，每年清明節(jié)祭都請校外輔導員向同學們講述革命烈士的光榮事跡。重視家校聯系，每學期，全體班、科任教師均能進行兩次以上的家訪、家長會，并做好家訪記錄，通過家訪、家長會，密切了學校與家庭、社會的聯系、創(chuàng)設共育環(huán)境，形成教育網絡。

認真貫徹《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，組織學生參加"四五"普法的學習、考試，取得了好的成績，增強了學生遵紀守法意識和交通安全意識。堅持和加強學校創(chuàng)建平安校園工作，成立了"創(chuàng)建平安校園"領導小組，每年度制定"創(chuàng)建平安校園"工作計劃，充分利用"全國安全活動周"活動，大力進行安全宣傳，開展"安全教育"知識競賽，組織學生觀看安全警示片。組織學生觀看"預防未成年人犯罪"和"遠離毒品"圖片展，并要求學生寫觀后感。加強對學生進行交通、游泳、游玩安全管理責任書，取得了一定的成效。

教學工作：幾年來，學校進一步提高和鞏固"兩基"成果，堅持以教學為中心，以教育教研為重點，切實開展教研活動，狠抓教學常規(guī)管理，推動素質教育的實施。認真組織教師學習有關的教育的法律法規(guī)及文件精神，堅持把"兩基"工作作為學校教育工作的重中之重，抓好學額鞏固，學期鞏固率均達到100%，做好殘廢兒童入學跟班就讀工作，積極與鎮(zhèn)、村及有關部門配合，健全學額鞏固制度和流生報告制度，不斷建立和完善學籍管理制度，努力促進學校的學籍管理，逐步規(guī)范化、制度化。幾年來，學校沒有出現在校生輟學或流失現象。

學校領導切實重視從整頓教學秩序入手，建立和完善了行政巡課、隨機聽課制度，認真做好"計劃-執(zhí)行-檢查-總結"四個環(huán)節(jié)的落實，每學期至少三次對教師的計劃制定、備課和作業(yè)批改等情況進行檢查，并做好記錄，及時反饋，學校的教學秩序井然有序。

加強教育教學研究，切實開展"四個一"活動，切實提高教師對教研工作重要性的認識，提高課堂教學效率，學校和廣大教師能更新教學思想，以課堂教學改革為突破口。學校設立了語、數備課組和年級教研組，充分發(fā)揮教研組成員和學校備課組的作用，制定教研計劃，廣泛深入地開展教學研究和探索。積極組織教師參加縣、教科室開展的各項教研活動，鼓勵教師撰寫教改實驗報告和教學論文，參加各級比賽、交流，數人次在市、縣獲獎，不斷提高教師的教學水平，不斷進行課堂教學模式的探索與改革。

認真上好美術、音樂課。切實開展"兩操"活動、課外活動和興趣小組活動。認真做好"兩操、兩課、三活動"的出勤登記和課外活動器材出借登記。結合各級開展的各項活動，開展豐富多彩的校園文化藝術節(jié)活動，豐富了校園生活，活躍了校園氣氛。

學校重視校園管理，制定校園管理制度，校園公共衛(wèi)生區(qū)采用劃片包干制，學校加強對學生進行有計劃地環(huán)境教育，每天兩次進行打掃，并把衛(wèi)生作為學校"四項評比"的內容之一。校園環(huán)境進行綠化，綠化帶進行分片包干管理，校園做到"凈化、綠化、美化"。

第3頁共4頁4、多渠道籌措資金，努力改善學校的辦學條件。

（1）學校主要行政充分認識到改善學校辦學條件對提高教學質量的重要性。堅持勤儉辦學的思想，多渠道籌措資金，努力改善學校的辦學條件。05年，在各級領導的關心和支持下，我校完成了對飛鳳村小學廁所的改建，進行了遠程教育模式二、三的安裝和運用等。06年又對龍店村小學廁所進行了改建。今年，我校又在各級領導的關心支持下，積極爭取到國家電網希望小學的援建工程，將完成對中心校的危房改造，新修建一座3層教學樓和平整1000平方米運動場。

（2）學校按需要基本配齊專任教師，現有專任教師13人，各學科教師配備較齊全，師生比例1：42，教職工作量符合省頒要求。現有專任教師中，學歷合格率為100%，其中大專9名，高級教師6名，一級教師5名，專任教師年齡、學歷、學科、職稱結構較合理，能適應低、中、高年級教學的循環(huán)。

二、實施素質教育中存在的最突出問題：

1、學校校本課程的開發(fā)有待進一步探討，圖書、實驗、美術、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。2、教師在思想上重視不夠，缺乏一套完善的監(jiān)管和評價體系。3、學校藝體專任教師配備不足，學生的素質不能得到很好的挖掘。

4、社會學習環(huán)境較差，家長素質不高，家長與老師對學生教育的配合還不好。

6、我校地處邊遠地區(qū)，經濟條件差，師資不夠穩(wěn)定，按上級確定的23人編制，目前缺編8人。三、解決問題的建議

1、切實提高教師“三讓”和“一樹”的思想認識，強化質量是生命線的意識。2、進一步加強師德、師風建設，完善教師激勵機制，完善評價制度。

3、研究、探討開發(fā)學校校本課程的有效途徑，努力構建校校有特色、人人有特長的素質教育主題模式。

4、繼續(xù)進行基礎教育課程改革實驗，在實驗中摸索，在實驗中前進。5、進一步加強對薄弱班級教學常規(guī)的管理、檢查、指導。

6、密切聯系縣、教研聯組等認真開展課題教研活動，努力使課題研究初見成效。7、努力營造良好環(huán)境，爭取有關上級的經濟等的支持，穩(wěn)定師資隊伍，提高教學質量。總之,為適應時代的迫切要求,我們要以“三個代表”為標準,高瞻遠矚、不辱使命,以永不滿足的進取精神面對新時代的挑戰(zhàn).擔負起培養(yǎng)大批適應未來社會激烈競爭需要人才的重任。

安岳縣八廟鄉(xiāng)紅湖小學

201*年10月

第4頁共4頁

擴展閱讀：07 201*健康教育工作總結

201*學年度健康教育工作總結

本學年以來，我們始終貫徹學院健康教育工作要求和學院健康教

育工作評價方案，把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點。本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領導重視，教師認真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全院師生逐步樹立起了健康理念。

一、具體工作

（一）認真落實好學院健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。

（二）高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡。我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質來抓。為此，學院對健康教育領導小組成員進行了調整和補充。根據《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標，掌握學校健康教育的工作內容。健康教育領導小組，成員包括了學院院長、副院長、中干、體育教師、校醫(yī)和各班班主任，小組內部分工明確、責任到人、組織有序。學院定期召開健康教育會議，肯定成績，指出不足，形成了定期匯報，定期總結，及時改正，上下一心，齊心協力，共建健康校園的喜人局勢。（三）完善健康教育監(jiān)督評價體制。以院長為組長的健康教育監(jiān)督評價小組，總結去年的工作經驗，本學年對健康教育監(jiān)督評價體制進一步完善，豐富了評價內容，健全了評價標準。整個健康教育評價本著公正、公平、客觀的原則，真正做到有計劃、有落實、有監(jiān)督、有評價、有獎有罰，大大提高了教師的工作積極性。（四）立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現。我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價；充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識。

（五）繼續(xù)做好教職工、學生的體檢工作和預防工作。防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學生的健康狀況，按照學院入學教育安排，于201*年9月26日-30日對481名新生進行了體檢，并認真分析。對發(fā)現的問題，及時向家長進行了通報，及時做好治療工作。并定于12月份對全院教職工進行定期體檢，讓大家了解自己健康狀況。

每年春秋兩季是傳染病的流行盛發(fā)期，我們除建立常規(guī)的傳染病通報制度外，均及時做好了防治宣傳工作，校內從未發(fā)生過大面積的流行性疾病。

（六）食堂管理常抓不懈。

學校食堂對學生的生命健康，起著舉足輕重的關鍵作用。學院由專人負責，嚴格管理，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。（七）關注學生心理健康教育。積極組織開展心理健康教育講座，召開心理健康主題班會，加強學生的心理健康教育，接受學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶心情，提高學生心理品質。二、反思與展望

（一）我院教師關于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。（二）在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。

（三）健康教育工作發(fā)展不平衡，離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。

相信在學院領導的支持下,在全校師生的共同努力下，我院的健康教育工作必將更上一層樓。

落健康教育領導小組二O一三年九月

友情提示：本文中關于《實施素質教育工作總結07.5》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，實施素質教育工作總結07.5：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《實施素質教育工作總結07.5》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/465618.html

• 上一篇：201*-201*學年201*-201*學年悅來學校素質教育總結學校實施素質教育工作總結
• 下一篇：環(huán)境保護宣傳教育工作總結