保港初級中學開展法制教育工作總結報告

保港初級中學開展法制教育工作總結

根據海南省教育廳及教育局關于開展中小學法制教育情況調研的通知和三亞市教育局關于法制教育活動的通知要求，我校積極響應上級的號召，結合學校實際情況，積極開展法制教育活動，大多數學生遵紀守法，自覺養(yǎng)成良好的習慣，文校園明從我做起，取得良好的效果�，F總結如下。

一、高度重視，精心組織，

按照通知要求，我校組織中層領導深入學習，制定我校法制工作實施方案。研討如何開展及有關事宜，高度重視，認真貫徹抓落實，成立領導機構及普法輔導員機構，結合我校實際開展普法教育工作。

一、建立建全法制教育領導機構，成立領導工作小組及年級工作小組：

組長：周碧野副組長：陳偉、鄧維松

組員:陳麗姜鄭金波孫韶華陳成莊

吳春紅陳軍蘭華英

各年級工作小組

九年級組：組長：吳春紅（教導主任）八年級組：組長：蘭華英（政教處副主任）七年級組：組長：陳軍（政教處主任）

二、深入調研，落實法制教育工作實施方案

從實際出發(fā)，展開調研，在深入調研的基礎上，從學校實際情況及存在的問題中，多角度、全方位進行收集有關素材，根據我校的工作方案積極的調研。方案可行，便于開展，師生都滿意。

三、積極開展各項活動，推動法律進學校工程活動

1、以課堂與課外相結合的方式，組織師生認真學習文件精神，提高認識，樹立法律觀念，按照方案開展各項普法工作。

2、在不同的年級分類指導，采取集中學習和個別指導，以課堂為主，開展形式多樣的教育宣傳活動，有針對性落實市法制辦的工作要求。

3、每學期開學前做好宣傳布置工作，開展法律講座，邀請保港派出所所長、干警等到我校作禁毒、戒毒法制報告活動。學校組織開展安全法律知識講座和消防知識講座等，邀請法制副校長孫家偉作預防《未成年人犯罪法》報告，深受全校師生熱烈歡迎。

4、學校成立普法輔導員，積極配合學校開展文娛、文體等活動，如成立輔導小組，以班級為單位建立年級組長，以政教處、團支部帶頭組織師生學習，在課堂上、在活動中學習法律，并組織學生觀看光碟、錄相等進行法制教育。

利用墻報積極宣傳，張貼圖片宣傳，掛橫幅宣傳，如法律咨詢，請撥打12348，弘揚法制精神構建和諧校園，“珍愛生命，遠離毒品”標語等。同時組織部分教師參觀戒毒所教育基地，配合市宣傳辦、教育局、市綜合治理辦落實宣傳活動。

5、利用學校開展法律文化知識活動，充分利用校園文化資源，舉辦學校文藝晚會演講、詩歌朗誦、作文比賽、廣播體操比賽、班級球賽及田徑運動會等活動。

6、落實“法律進課堂”活動，如輔導員組織教師學習，年級學習及班級學習，把中學生法律知識作為主要學習內容，加強理論知識的陶冶，每班級成立學習普法學員一名，負責班級事務。觀看光碟等教育錄相，加強認識，增強法律意識。

7、開展“致家長一封信”活動，以安全、衛(wèi)生、飲食、交通、禁毒等作為主題教育，建立學校、社會、家庭網絡，共同宣傳，傳入每家每戶，還發(fā)各種宣傳禁毒知識宣傳單，“致家長一封信”。

8、加強團支部的作用，利用團員帶頭組織參加社會公益事業(yè)，如到“五保戶”送溫暖活動，參加每年的烈士掃墓教育活動，以每周升旗禮活動，在國旗下的講話等加強道德思想法制及愛國教育活動。

9、召開年級、班級家長會，讓社會家長關心孩子的成長，開展中學生心理健康與咨詢教育和青春期教育活動。學校發(fā)放學習有關資料，如《光輝的旗幟》《歷史的選擇》等書籍，開展讀書、征文朗誦比賽活動。

10、與保港派出所、鎮(zhèn)政府緊密聯系，建立軍民公建單位，學校遇到突發(fā)事件如社會青年到學校搗亂學校治安、教育秩序、以及侵犯學校的公共利益的及師生安全利益等情況及時報告，并得到派出所的大力支持、配合，為穩(wěn)定學校治安等工作做好后盾，利用派出所對“網吧”加強管理的宣傳，打擊“黑網吧”，嚴禁學生上課期

間上“網吧”，一旦發(fā)現，通報批評，并向家長匯報，強調學生不準攜帶管制刀具或有致命兇器進入學校，一旦發(fā)現嚴肅處理，學校經常突擊檢查或定期檢查。

11、對各班表現突出的給予獎勵和表彰，每月設立流動紅旗，對見義勇為的好人好事給予表揚，樹立典型，學習榜樣。學校本著“以人為本，全面發(fā)展”的辦學方針，鼓勵學生努力拼搏，人人爭當好學生，好公民為學校爭光，學生遵紀守法，法律意識較強，自覺遵守法律，學會用法律知識自我保護，法律意識得到加強。并在工作開展中取得良好的效果。

四、存在的問題

1、法制教育形式、內容等較單一，有待深入研究。2、宣傳力度不夠，活動經費投入較少。

3、學生法律意識不夠強，自我保護和防衛(wèi)意識差。

4、社會的“黑網吧”、讀書無用影響極大，一些暴力事件侵蝕學生思想認識，容易引入歧途。

總之，在市教育局鎮(zhèn)政府的領導下，在保港派出所的支持幫助和全師師生共同努力下，學校將克服困難，再接再厲，不斷推行法律教育活動，常抓不懈。讓普法工作深入到每個人、每位師生當中，把我校建設成為“文明安全”的農村一流中學而奮斗！

保港初級中學201*年1月5日

擴展閱讀：201*府谷縣第二初級中學法制教育工作總結

201*學年度府谷縣第二初級中學法制教育工作總結

學校是普法教育的主陣地,青少年是法制教育的重要對象。我校按照上級普法規(guī)劃的要求，把普法教育納入工作計劃，擺上議事日程，采取切實有效措施，堅持不懈地開展青少年學生法制教育，積極探索新形勢下加強青少年學生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效�，F將我校今年以來開展青少年法制教育的主要做法總結如下。一、統(tǒng)一思想，提高認識

抓好在校學生法制教育，使他們從小就學法、知法、守法和用法，樹立起社會主義法制觀念和意識，是我國民主法制建設的基礎性工作，是關系到科教興國戰(zhàn)略、依法治國方略、建設教育強縣的順利實施和社會主義現代化建設后繼的重大問題，是關系到培養(yǎng)什么樣接班人的重大問題。

因此，加強青少年法制教育工作是一項緊迫的、長期的重要任務，我們要求各校要站在科教興國、依法治國的戰(zhàn)略高度，緊緊圍繞教育強縣的宏偉目標，從落實素質教育的基本要求出發(fā)，在總結以前工作的基礎上，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，增強做好青少年法制教育工作的責任感和緊迫感，把法制教育工作納入重要工作的議事日程，做好總體規(guī)劃和分年度計劃，合理安排教育內容，做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心組織實施規(guī)劃和年度工作計劃，定期研究、檢查，針對工作中面臨的新情況、新問題，不斷探索加強青少年學生法制教育工作的新思路、新措施。二、突出重點，普遍開展

為進一步加強青少年學生法制教育，我校緊密結合全縣“四五”普法近期目標，把青少年學生法制教育擺上重要位置，突出“三個”重點，提出“六項要求”，全方位展開工作。

“三個重點”。一是認真貫徹中央、省、市、縣有關加強法制建設的指示精神、“四五”普法規(guī)劃要求，以開展法制教育、遵紀守法教育、增強青少年法制意識為重點，積極主動的密切配合文化、新聞出版、廣播電視、公檢法司等有關部門，充分發(fā)揮各部門的優(yōu)勢和作用，按照《若干意見》的主要內容，深入開展

青少年學生法制宣傳教育。二是根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地加強青少年思想政治工作，使學生在校期間懂得并掌握公民應知必會的基本法律常識。以中學思想政治課教材中有關法律基本知識為基礎，充分利用“四五”普法專用的《中學生法制教育讀本》等普法教材，重點普及《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《教育法》、《刑法》，側重《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《娛樂場所管理條例》、《互聯網上網服務營業(yè)場所管理條例》、交通法規(guī)、治安條例、禁毒(煙)法律法規(guī)和環(huán)境保護法規(guī)等與青少年學生生活、成長密切相的關法律法規(guī)知識教育。同時，經常開展《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《中小學生禮儀常規(guī)》的行為教育。三是系統(tǒng)內行政干部、教師，特別是領導干部帶頭學法，不斷增強法制觀念，著力實現領導方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉變，深入學習、熟練掌握與本職工作相關的法律法規(guī)，不斷更新知識，努力提高自身的法律素質，做到靈活自如的學法、用法、教法，自覺維護法制的統(tǒng)一與權威。

“六項要求”。一是各校必須將法制教育課程納入德育教學和必修課計劃，每周必須安排一課時法律專門課，挑選具備較高法律意識和自律品質、有較扎實和較全面的法律知識的教師任課，為確保教材的嚴肅性、準確性、針對性，還要求有條件的學校盡可能征訂由教育部負責組織編寫的普法專用教材《中學生法制教育讀本》，真正做到教學有計劃、學習有教材、課時有保證、任課有教師。二是充分發(fā)揮思想品德課在法制教育中的主渠道作用，不準以思想品德課、政治課取代法律專門課，在相關學科教學過程中滲透法制教育內容；同時，根據學生的年齡段和知識水平、認知能力、避免成人化和公式化。三是加強青少年法制教育基地建設。依托課外活動基地開展法制教育，利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活動中心等社會資源加強指導與交流。四是在抓好法制教育的基礎上認真制定并實施年度依法治理工作計劃，落實依法治校、依法治教。通過制定各種規(guī)章制度，落實責任，實行工作責任制目標管理，圍繞普法、教法、執(zhí)法、用法、法律監(jiān)督、法律服務等環(huán)節(jié)逐步實現；依法治教，保證學校有一個正常的教育教學秩序，切實把學校工作納入法治管理軌道；加強學校治安綜合治理工作，落實

預防青少年學生違法犯罪的各項措施，主動協(xié)調有關部門整治學校周邊環(huán)境，深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動，切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環(huán)境。五是有計劃、有針對性地對法制課教師進行法律知識培訓，提高法制課教師的授課水平�！八奈濉逼辗ㄆ陂g我們力爭將所有法制課,思想品德課老師輪訓一遍。同時，高度重視整個教師隊伍的普法教育，要求廣大教職員工認真學習憲法、基本法律知識及教育專業(yè)法，增強自身的法制觀念，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣，除學校日常法制教育外，各科教師還應結合教學進行相關的輔助教育。并把法制教育作為廣大教師培訓、進修或繼續(xù)教育的必修課和考核的主要內容，要使全體教師在學法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到為人師表。六是充分發(fā)揮法制副校長作用，實施了“一校一個法律明白人計劃”。各校從實際需求出發(fā)，從政法機關聘請政治覺悟高、有責任感、業(yè)務精、宣講能力強的政法干部到校兼任法制副校長和“法律明白人”，協(xié)助學校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作。

三、注重方法，講求實效

學校肩負深入開展依法治教、依法治校、對青少年學生進行法制教育的重任，開展工作牽涉面廣，難度大。因此，我們必須更新觀念，注重方法，務實求效。一是在思想上實現了三個轉變：轉變重智輕德的錯誤觀念，樹立素質教育的新觀念；轉變法制教育是軟任務，可輕可重的觀念，樹立培養(yǎng)“四有”新人的新觀念；轉變只重視學校教育，忽略家庭、社會教育的觀念，樹立學校、家庭、社會三位一體的育人觀念。二是根據不同年齡段青少年的身心特點進行施教。使學生初步了解一些與日常生活密切相關的法律常識，進行法制觀念的啟蒙教育以及安全自護教育，逐步培養(yǎng)學生遵紀守法的觀念，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護意識、自我防范意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德；初中重在培養(yǎng)和幫助學生樹立自覺遵守紀律、遵守社會公德和公共秩序的行為習慣和意識，進行社會主義民主與法制觀念的教育以及維護自身合法權益的教育，注意禁煙和拒毒工作的落實；三是在鞏固課堂教學主渠道、提高法制課質量的基礎上，積極開辟多樣化的第二課堂，增強學習教育效果。以互動教育為形式，組織青少年開展適合他們年齡特點的互動式法律學習活動。通過講法律故事，

舉辦法律討論會、安全分析會、法律知識競賽等主題活動，調動青少年學生學習法律知識的積極性、幫助青少年學生增強法律意識，掌握基本法律常識；結合團隊工作開展青少年文明創(chuàng)建活動、“青少年遠離毒品”活動；建立健全青少年法制教育宣傳基地，定期開展法律咨詢，為青少年解答學習、工作、生活中的法律問題；在開展課堂法制課教學的同時，觀看法制電影、舉辦專題法制講座(報告)、法律知識競賽、法制征文、演講比賽、法制宣傳板報、法制圖片展覽、密切配合新聞媒體的法制專欄、專題、講座等節(jié)目及法制宣傳日、宣傳周等多種載體營造濃厚的法制宣傳氛圍，使廣大青少年學生感受形象生動、潛移默化的法制教育；堅持學法用法的一致性，以法制宣傳教育推進依法治縣進程，避免學法不用法、宣傳教育與實踐脫節(jié)的傾向，將法制宣傳教育融入輕松、愉快的課外活動中，寓教于樂，既鞏固了課堂教學成果，又培養(yǎng)了學生的學法積極性。以體驗教育為形式，開展多種類型的法律實踐活動。抓好在校青少年以課堂教育為主的法制教育的同時，組織青少年積極參與法律實踐，通過到少年法庭、律師事務所、看守所、勞教所等單位觀摩體驗，聽犯罪、犯錯青少年現身說法，組織青少年開展模擬法庭、情景訓練等活動，讓學生扮演有關角色，從中學習掌握有關法律知識，幫助青少年深刻理解法律，促使法制觀念入心入腦。以親子雙向教育為形式，開展?jié)撘颇�化的家庭法律教育活動。密切家校聯系，注意家庭、學校、社會教育的銜接，三方面相互補充，使青少年從多個方面接受法制觀念，全面提高青少年法律素質。廣大教師尊重學生家長，主動與家長聯系，動員家長參與到法律學習教育中來，深入社會，積極向家長宣傳教育法規(guī)和科學的教育思想及方法，通過以家庭為單位，圍繞法律與文化、法律與道德、法律與社會，舉辦重大法律知識講座、組織討論等多種形式的法律教育活動，使父母與子女共同建立法律信念，從內心的深層次自覺接受法律，樹立法律信仰，促進整個家庭法律素質的提高。四是注意處理好四方面的關系。①處理好法律條文知識性學習與學生法制觀念培養(yǎng)的關系。通過“法律基礎”和“思想道德修養(yǎng)”知識的學習，指導學生懂得一個合格公民，決不是僅僅守法就滿足了，還要不斷進行道德修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行科學人生觀的培養(yǎng)，促使遵紀守法、不斷增強法律意識逐漸成為各中小學生的自覺行為。②處理好學校教育與家庭教育的關系。每學期利用年段召開家長會，交流家

庭教育經驗，匯報學校工作，向家長發(fā)放諸如《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《家庭教育講話》、《不要沉湎于網吧》、《成功家教啟示錄》、《失敗家庭警示錄》等宣傳材料，具體指導家長對子女進行家庭教育和法制教育，創(chuàng)建良好的家庭教育環(huán)境。③處理好學校教育與社會教育的關系。在有關部門的配合支持下不斷對校園周邊環(huán)境進行整治、凈化，創(chuàng)建良好的校園周邊教育環(huán)境，為青少年的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的校外環(huán)境；聘請輔導員，聯系關工委，請他們經常關心學生的校外表現，開展有益的社會實踐活動，尤其是加強文化市場監(jiān)管工作，加大對電子游戲場所和不法網吧的整治力度，為青少年學生的成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。④處理好普遍性與特殊性的關系。各校針對問題學生特別是生活在特殊家庭中的學生，開展有針對性的幫助教育工作，使他們能夠得到學校、班集體和師生的關懷，引導他們及時糾正缺點和改正不良的行為傾向；加強學校德育、法制工作的難點在于轉化差生，因此，我們把防差轉差工作納入學校的重點工作，發(fā)動全體教師配合家庭參與，動員社會力量齊抓共管，形成合力，普法教育與防差轉差相結合，有效防止學生違法犯罪的發(fā)生。五是開展經常性的法律咨詢。各校邀請政法系統(tǒng)的優(yōu)秀“青少年維權崗”和其他專業(yè)人員，定期到學校開展法律咨詢活動，為青少年解答學習、工作、生活中的法律問題；建立固定的專家咨詢隊伍，對青少年經常面臨的法律問題進行分析、研究，對咨詢過程中發(fā)現的帶有普遍性和傾向性的問題，及時總結。通過法律工作者應用法律武器，為權益受到侵害的青少年及時提供法律幫助和法律援助，嚴厲打擊侵害青少年身心健康的各種違法、犯罪活動；學校在常規(guī)教育的同時，進行法制教育模式的研究，努力拓寬學生法制教育的途徑，探索新路子，提高法制教育的實效。

四、加強領導，狠抓落實

一是成立法制教育工作領導小組，明確組織、辦事機構，并把這項工作納入學校工作議程，要求各部門“年度有計劃、季度有小結、每半年有動態(tài)分析、年終有總結”。

二是層層簽訂落實青少年學生法制教育責任書，實行“誰主管、誰負責”的具體措施，明確職責，完善各項制度，實行目標管理，形成“一級抓一級、一級管一級”體制。

三是學校有計劃地對各班級的法制教育、普法責任制度的落實情況進行檢查、監(jiān)督，開拓思路、創(chuàng)新思維，隨時發(fā)現差距找出薄弱環(huán)節(jié)，對責任制推行不力，沒有完成責任制目標的，予以通報批評并限期整改，將考核評議結果與目標管理、評優(yōu)、年度考核獎懲掛上鉤，加強對學校行政干部、教職工學法用法情況的考核，把干部群眾的學法用法情況與任用、獎懲掛鉤；從責任目標完成得好、成績突出的單位和個人中發(fā)掘典型，予以表彰獎勵，總結推廣經驗，充分發(fā)揮典型示范作用。

四是把督學、督政和督法結合起來，加強對青少年學生法制教育的監(jiān)督檢查。設立民主評議行風投訴信箱及投訴電話，直接受理社會各界對學校法制教育效能問題的投訴，并認真處理來電、來信和來訪。

在上級行政的正確領導，在有關部門的大力配合下，社會各界的關心支持下，我校法制教育取得了較明顯的成效：一是廣大學生的法制觀念普遍增強，促進了學生整體素質的提高。過去，部分學生對法律的認識有較大的局限性，認為法離他們很遠，法律主要是管那些犯罪分子的，與中學生無多大關系。通過《讀本》、特別是《預防未成年人犯罪法》的學習，他們認識到，法律就在自己身邊，與每個人的學習、生活、工作密切相關。隨著學生法制觀念的增強，我校中學的德育工作開展得更加生動活潑，學生文明行為習慣、良好道德品質、健康心理素質和個性特長的培養(yǎng)更有成效。目前在我校中學生，學法、知法、懂法、守法的風氣日漸濃厚，校園內糾紛少了，互幫互學的多了，中學生違法犯罪率顯著下降，沒有一個在校學生涉毒，廣大學生遵紀守法，逐步學會運用法律知識來維護自己的合法權益，不少人還學會了運用法律武器和智慧，機智、勇敢地同違法犯罪行為作斗爭。二是推動了依法治教工作。開展法制教育的過程，也是學校和教育行政部門學習法律、不斷增強法制意識，推進依法行政、依法治教的過程。隨著法制教育的深入開展，各學校逐步走上依法治校的軌道，依法開展教育教學活動，依靠法律手段解決學校出現的一些問題和矛盾，依法保護師生和學校的合法權益。與此同時，教育行政部門嚴格辦事制度和辦事程序，依法行政，也取得了較大成效。

我校學生法制教育工作經過不懈的努力，已初步形成格局，但在如何更好地

去適應社會生活的新變化和距離素質教育全面推進的要求方面仍然有些滯后，青少年法制教育仍是今后的一項重要工作，一項長期任務，在今后的工作中，我們一定再接再厲，開拓進取，努力工作，把我校青少年學生法制教育工作不斷推向新水平。同時，青少年法制教育也是一項龐大的社會系統(tǒng)工程，我們期望全社會都來關注青少年法制教育，積極參與、密切配合，構筑起學校、社會、家庭三位一體的學校法制教育網絡，為青少年健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，促進青少年健康茁壯成長。

201*年12月6日

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