科學實驗室工作總結(jié)

《科學實驗室工作總結(jié)》

一、加強業(yè)務學習，重視提高自身素質(zhì)。

新課程實施至今雖說已經(jīng)是第四個年頭，但對于新課程背景下的科學課，許多老師還是了解甚少。更何況我們教研組的教師專職就一人，其余都是兼職任教，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學教材，現(xiàn)在的科學科又完全不同于以前的常識教材，內(nèi)容上、學習方法上有了很大的改變。面對教材，許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多。象六年級的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理里邊的知識，所以有必要組織每位任教科學的教師進行課程的培訓，坐下來學習一下科學課的課程標準，希望老師們能對科學教材有個整體的把握。全體科學教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動，積極準時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學課的教材教法，交流心得體會。通過各種形式活動大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。

二、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率。

科學課現(xiàn)已經(jīng)成為小學階段一門重要的學科，科學課的教學質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學校在社會上的聲譽和形象。我們城北小學的領導更是重視我們學科的教育教學工作，給了我們工作上的極大的支持和幫助，大家也更有干勁教好這門學科。

為了提高我們科學學科的教育教學質(zhì)量，我們在學期初就認真制定了本學科的教研組工作計劃和各年級的學期計劃，并組織老師認真檢查了教學“七認真”的落實情況，我們將教學“七認真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來。按照“教師個人鉆研教材形成個性教案共同討論集體研究形成共性教案實施課堂教學反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。

平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期末我們也組織了教師對我們的科學學科的教學質(zhì)量進行了檢測和教學質(zhì)量的分析，對存在的問題進行了研究，商量對策，爭取在考試中取得令人滿意的成績。

三、加強校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學水平。

為了提高我校的科學教學水平，平時，我們經(jīng)常組織教師進行組內(nèi)的課堂教學研討活動。通過“一課三議”活動，讓每位教師在活動中進行交流和反思，促進教師的課堂教學能力的提高。

另外，在12月份，學校承辦了張家港市第十屆課改經(jīng)驗交流展示研討會暨科學優(yōu)質(zhì)課評比活動。五所學校的李小蘭、朱琛琳等五位老師為大家進行了精彩的課堂展示，五堂課都充分發(fā)揮學生的主動性，把學生引入了科學的殿堂。也都較好地將探究活動與科學思維訓練有機地結(jié)合起來，讓學生在活動中去感知，在實踐中感悟，在思考中去發(fā)現(xiàn)，給我們每位教師都留下了深刻的印象。通過此次活動不僅增加了其他學校對我校的了解，同時還達到了資源共享，也為我�？茖W教研工作更加有效的開展起了一個推波助瀾的作用。四、認真輔導好科技興趣活動，豐富學生課余生活。

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結(jié)合起來。我們科學教師有這方面的優(yōu)勢，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸。在本學期的科技活動中我們主要是指導我們的學生開展七巧板活動，指導學生進行按圖分解，進行創(chuàng)新性拼圖，并組織學生參加了第十五屆江蘇省科技模型（智力七巧板）比賽，有36名學生在比賽中獲得一二三等獎，并獲得了中年級組團體二等獎。通過七巧板興趣小組活動的按時開展，大大豐富了學生的課余生活，提高了學生的科技創(chuàng)新意識。

當然科學教研組所取得的成績還得歸功于學校領導的正確領導和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應轉(zhuǎn)變，適應新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐。

一：德，首先本人擁護黨的各項教育方針政策，遵守學校各項規(guī)章制度，配合領導工作，愛崗敬業(yè)，團結(jié)互助，工作勤懇踏實，認真做好自己的本職工作。對科學老師的各種要求總是竭盡所能，為讓老師們滿意而歸，不惜犧牲自己的休息時間，加班加點，

二：能，本人積極要求上進，認真自學實驗管理的書籍，參加科學組的教研活動，了解本學科的最新動態(tài)，了解科學老師的最新需求，以求領先一步領會與指導，在完成實驗室常規(guī)工作之余不時與任課教師溝通，對成功管理實驗室打下了良好的基礎，對實驗室管理做到嚴中有愛，愛生如子，做到職責分明，責任到人

三：勤本人工作勤奮，任勞任怨，實驗保質(zhì)保量，日常維護工作到位，廢舊處理規(guī)范及時，不污染環(huán)境，實驗室常做外借接待的場地，每次都做好衛(wèi)生工作，管好學校交給的財產(chǎn)。四：績，實驗開出率100%，順利完成初三實驗中考的實驗準備工作，老師學生都比較滿意。當然管理永無止盡，仍有許多方面可以繼續(xù)進步，比如還沒有充分利用實驗室資源更好的為學生們提供更多的實驗機會。

希望來年做的更好，與時俱進，再接再厲，更上一層樓。

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科學實驗室工作總結(jié)

本學期在學校各級領導及科學教師的關(guān)心、配合下，學校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。努力做到了使管理和教學緊密結(jié)合，不斷提高了學生諸多方面的素質(zhì)�，F(xiàn)將本學期實驗室工作總結(jié)如下：

一、領導重視精心按排

1、本學期學校領導經(jīng)過反復研究，決定讓有經(jīng)驗的教師擔任科學實驗課。

2、學校每學期都將科學教學和實驗室管理工作，納入學校的工作計劃，積極參與科學教研活動。本學期共開展教研活動20余次，學校領導若無特殊情況都親臨參加。

3、領導肯花精力、財力，創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境。領導親自參與科學室的規(guī)劃和建設。

4、建立有效的科學實驗管理機制，教導主任抓科學教學與科技活動開展，抓教學時間、內(nèi)容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建設和更新，為科學實驗室教學做好服務工作。

二、建全制度，用好設備

用好實驗室是實驗教學的前提，充分發(fā)揮科學儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動開展。

1、用好科學實驗室，發(fā)揮設備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達95％，有力地促進了實驗教學的順利開展。

2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。

3、實驗教學是一個系統(tǒng)過程，教學時既要重過程，也應該注重結(jié)果，為此，我們在學期末結(jié)合學校教導處工作安排對四至六年級的學生進行了實驗能力考核，結(jié)果大多數(shù)學生都能按要求完成一些基本的實驗。

三、加強管理，妥善保管

1、加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業(yè)務、器材說明、技術(shù)資料記錄本，工作計劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。實驗器材的帳本有專門人記錄和保管。

2、加強科學實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期三下午最后一節(jié)課清掃整理實驗室，其余每節(jié)課后都進行簡單清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。

3、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

四、拓展途徑，兼顧其它

學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發(fā)展地一個主陣地。為促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。收集學生手工制作及小發(fā)明、小創(chuàng)作等自制教具。

在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚；

總之，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設好，讓它發(fā)揮更大的效應。

科學實驗室工作總結(jié)

那拉提鎮(zhèn)塔亞蘇學校

201*-01-25

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