大學(xué)生下鄉(xiāng)支農(nóng)組總結(jié)
支農(nóng)組總結(jié)
一、工作開(kāi)展情況：
19號(hào)：跟隨集體進(jìn)行轉(zhuǎn)村宣傳，張貼海報(bào)。并于下午正式開(kāi)展支農(nóng)工作，慰問(wèn)老人、宣傳健康知識(shí)、贈(zèng)送賀卡，并獲得一些藝人線(xiàn)索。
20號(hào)：找到村中書(shū)法較好的老人寫(xiě)對(duì)聯(lián)（共11幅），基本確定了中老年秧歌隊(duì)和電焊店的藝人到文藝大聯(lián)歡上表演，還有其他待定藝人，與村中眾多大學(xué)生獲得聯(lián)系并進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)一幼兒園為支教組開(kāi)展工作起到幫助。
21號(hào)：最終確定大聯(lián)歡上表演的藝人，并進(jìn)一步溝通交流確定其節(jié)目?jī)?nèi)容及時(shí)間；借到大鼓，下午全隊(duì)轉(zhuǎn)村宣傳，向藝人們發(fā)放聘書(shū)，考察部分藝人節(jié)目并與其合影留念。
22號(hào)：籌借大聯(lián)歡所需設(shè)備，找主持人，大聯(lián)歡總體流程安排與策劃，進(jìn)行人員職責(zé)分工，購(gòu)買(mǎi)大聯(lián)歡所需的相關(guān)物品。
23號(hào)：支農(nóng)支教調(diào)研一起進(jìn)行分工合作，主持串詞，大聯(lián)歡場(chǎng)地布置與轉(zhuǎn)村宣傳，舉辦文藝大聯(lián)歡，并進(jìn)行后續(xù)場(chǎng)地清理、物品整理與歸還等工作。24號(hào)：籌借運(yùn)動(dòng)會(huì)所需相關(guān)物品，包括項(xiàng)目器材（如跳繩、籃球、象棋、乒乓球拍等）和桌凳等物品。向村民宣傳運(yùn)動(dòng)會(huì)并鼓勵(lì)到一些村民報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，進(jìn)行了人員分工安排與項(xiàng)目規(guī)則制訂，張貼運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)，進(jìn)行場(chǎng)地設(shè)置準(zhǔn)備與策劃。
25號(hào)：依然是支農(nóng)支教調(diào)研一起分工合作，布置現(xiàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)村宣傳，舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，物品整理與歸還，打掃場(chǎng)地。評(píng)選獲獎(jiǎng)?wù)�、張貼獲獎(jiǎng)名單并發(fā)放獎(jiǎng)品，寫(xiě)并張貼感謝信，進(jìn)行一系列返家之前最后的后續(xù)工作。二、工作中出現(xiàn)的問(wèn)題：1、大聯(lián)歡：
（1）表演者不能及時(shí)到位，小組節(jié)目集合速度慢，且出現(xiàn)已經(jīng)上場(chǎng)仍沒(méi)準(zhǔn)備好道具的現(xiàn)象。
（2）部分職責(zé)人工作不到位，如藝人方面的負(fù)責(zé)人招待不到位，各安全員具體職責(zé)分工不明確，最后出現(xiàn)村民哄搶氣球現(xiàn)象。
（3）音響設(shè)備擴(kuò)音效果不佳，由于之前沒(méi)有比較大小音響的音效，造成中間換音響。
（4）主持人未能很好地發(fā)揮作用，調(diào)動(dòng)起現(xiàn)場(chǎng)氣氛，且在場(chǎng)地變換時(shí)主場(chǎng)地沒(méi)有主持人，老年人觀眾在后面看不見(jiàn)節(jié)目。
（5）節(jié)目聯(lián)絡(luò)員有點(diǎn)情緒化，不能夠冷靜對(duì)待節(jié)目的調(diào)動(dòng)與變化。（6）布置在場(chǎng)地進(jìn)口的圖片展沒(méi)有主題，考慮欠周。
（7）攝影工作上有欠缺，如在與藝人的合影上，且不能保證每個(gè)節(jié)目都有照片。（8）安全問(wèn)題較多：入口處的車(chē)輛安全與秩序問(wèn)題，群眾圍觀舞臺(tái)而不能及時(shí)疏通引導(dǎo)，小孩子較多，有臺(tái)階和電線(xiàn)，上下場(chǎng)安全存在隱患。
（9）請(qǐng)藝人時(shí)忘記考察其在群眾的口碑與形象，且由于村里藝人較多，情況較復(fù)雜，藝人之間也存在矛盾。
（10）節(jié)目不夠新穎，內(nèi)容也較粗糙，且村莊本身發(fā)展較其他村莊先進(jìn)，落后于其文化需要。2、運(yùn)動(dòng)會(huì)：
（1）宣傳開(kāi)始的時(shí)間與實(shí)際開(kāi)始時(shí)間相差甚遠(yuǎn)，一些按時(shí)到的村民因此離開(kāi)。（2）盡管提前做好場(chǎng)地布置的策劃，但實(shí)際操作時(shí)仍花費(fèi)較多時(shí)間，因此影響整體安排。（3）運(yùn)動(dòng)會(huì)整體進(jìn)行較混亂，部分負(fù)責(zé)人不在其位，人員和現(xiàn)場(chǎng)秩序都較混亂，宣傳與布置現(xiàn)場(chǎng)也很混亂。
（4）缺乏對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的了解，一些項(xiàng)目難以制定規(guī)則，難以裁判。
（5）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備不足，出現(xiàn)忘帶記錄工具、對(duì)計(jì)時(shí)工具不熟悉等現(xiàn)象。（6）整體策劃與安排（包括從運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始之前到后期事項(xiàng)）不夠謹(jǐn)密周全，準(zhǔn)備不夠充分，沒(méi)有統(tǒng)一向大家交代相關(guān)細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)等，這是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)很大的缺點(diǎn)與不足。
（7）參賽者信息記錄不準(zhǔn)確不清楚，甚至出現(xiàn)沒(méi)有登記的現(xiàn)象，以至于后來(lái)評(píng)選獲獎(jiǎng)?wù)邥r(shí)遇到問(wèn)題。
（8）獎(jiǎng)品發(fā)放時(shí)間通知不統(tǒng)一，造成參賽者獲得信息錯(cuò)誤，部分獎(jiǎng)品未發(fā)放出去。3、其他：
（1）受諸多因素影響，如要考慮到小學(xué)生考試，街上的例會(huì)，好多人家辦喜事藝人們被請(qǐng)去表演，附近村莊的廟會(huì)……舉辦文藝大聯(lián)歡和運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間反復(fù)更改，為我們的工作帶來(lái)了很多困難。
（2）因大聯(lián)歡提前而不得不縮減慰問(wèn)老人與宣傳健康知識(shí)的工作任務(wù)，慰問(wèn)老人與宣傳健康知識(shí)方面做得很不好。
（3）因村莊較大、人口較多，我們的宣傳仍十分有限，仍有很多人不知道我們，我們開(kāi)展工作有些不便。三、工作建議：大聯(lián)歡：1、主持人要充分發(fā)揮自身作用，努力調(diào)動(dòng)起現(xiàn)場(chǎng)氣氛。另外，以后確定主持人，可以不必嚴(yán)格遵守主持人中必須有男生的原則，只要有能力且情況允許，可以都是女生。在選取村莊主持人時(shí)，也不必將人選拘泥于大學(xué)生，可以找村莊中有威望的能夠調(diào)動(dòng)群眾的村民。
2、各職責(zé)人必須樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，明確自己的職責(zé)，且要互相監(jiān)督與督促，共同做好工作。
3、必須提前試好音響設(shè)備，并且熟練操作所有設(shè)備，可以隨時(shí)處理突發(fā)情況。4、請(qǐng)藝人時(shí)要注意考察其在村民中的口碑及形象，多聽(tīng)取村民的意見(jiàn)，一定要處理好藝人之間的關(guān)系。
5、努力提高我們自身節(jié)目的質(zhì)量，使其更加新穎細(xì)致，吸引村民興趣，符合村莊文化發(fā)展需要。運(yùn)動(dòng)會(huì)：
1、必須統(tǒng)計(jì)清楚器材設(shè)備并專(zhuān)人負(fù)責(zé)物品安全，作好記錄以便歸還。2、人手不夠，可以根據(jù)實(shí)際情況現(xiàn)場(chǎng)拉人幫忙計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)做記錄等。
3、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須首先清楚項(xiàng)目規(guī)則，保證設(shè)備安全，熟悉所需計(jì)時(shí)工具，記錄清楚參賽者信息。
4、要向參賽者強(qiáng)調(diào)清楚項(xiàng)目規(guī)則，并在比賽過(guò)程中對(duì)村民進(jìn)行積極的鼓勵(lì)與安慰。
5、要主動(dòng)拉動(dòng)村民加入進(jìn)來(lái)，大部分村民還是有運(yùn)動(dòng)熱情的，可以先進(jìn)行動(dòng)作示范，吸引圍觀的村民，努力讓潛在參賽者最大可能的加入進(jìn)來(lái)。
6、一些項(xiàng)目可以按照年齡層次、性別等分組別，并按組別發(fā)獎(jiǎng)，另外可以設(shè)置不考慮成績(jī)、名次的積極獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)等。7、在進(jìn)行項(xiàng)目職責(zé)人安排時(shí)，建議在晚總結(jié)上由大家自行選擇要負(fù)責(zé)哪個(gè)項(xiàng)目。一些難以制訂的項(xiàng)目規(guī)則先由支農(nóng)組擬草案，然后由大家來(lái)商討決定。并且所有項(xiàng)目規(guī)則都要在晚總結(jié)上宣布，所有人要記清楚所有規(guī)則，自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目更要著重記。其他：
1、根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行合理變動(dòng)更改，在對(duì)村民宣傳時(shí)盡量不要朝令夕改，否則會(huì)影響我們?cè)诖迕裰械男蜗蟆?/p>
2、在進(jìn)行活動(dòng)尤其是文藝大聯(lián)歡之前，要做好對(duì)基本情況的了解，體察村民的意愿，聽(tīng)取村民們的意見(jiàn)。四、組長(zhǎng)反思：
這次洛陽(yáng)下鄉(xiāng)，支農(nóng)工作雖然整體上沒(méi)出什么大毛病，任務(wù)完成的還算可以，但也只是差強(qiáng)人意，仍然有很多做的不好的地方。我們七天的工作幾乎都沒(méi)有按照初定計(jì)劃進(jìn)行，基本上每天的工作安排都在不斷變動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)和大聯(lián)歡的時(shí)間因?yàn)榭陀^原因和突發(fā)情況不得不一直在變動(dòng)，我們的工作安排也因此不斷調(diào)整，如前面說(shuō)過(guò)的，也影響了我們組的整體工作。比如說(shuō)慰問(wèn)老人與宣傳健康知識(shí)方面，我們做的很不好，因?yàn)榇舐?lián)歡時(shí)間提前，我們不得不忙于藝人、器材等，而侵占了停下腳步與村民交流溝通、讓村民認(rèn)識(shí)和熟悉我們的時(shí)間。而又因?yàn)檫@些基本工作做的不好，我們?nèi)霊?hù)少、與村民交流溝通少，這一基礎(chǔ)沒(méi)有夯實(shí)，也給我們借設(shè)備、調(diào)研組入戶(hù)調(diào)研等工作帶來(lái)了很大困難。
雖然以前兩次下鄉(xiāng)，我也都是在支農(nóng)組做支農(nóng)工作，但畢竟當(dāng)初只是作為一名組員，不用考慮那么多，總感覺(jué)還有組長(zhǎng)在那擔(dān)著，壓力還不算大，可以慚愧的說(shuō)是“不在其位不謀其政”吧。第一次可能也是最后一次擔(dān)任支農(nóng)組組長(zhǎng)，我在一定程度上要對(duì)支農(nóng)組工作的紕漏與不足要付很大責(zé)任，比如說(shuō)對(duì)聯(lián)的事，支農(nóng)組工作計(jì)劃中包括請(qǐng)村中書(shū)法較好的人寫(xiě)對(duì)聯(lián)，在實(shí)際工作中我們也確實(shí)完成了這一任務(wù)，但是我把送對(duì)聯(lián)的事情忘記了，后面雖然也想起來(lái)了，但又沒(méi)有什么合適的送出去的方式，所以直到后來(lái)春聯(lián)也沒(méi)有送出去。這也是因?yàn)槲耶?dāng)初制訂工作計(jì)劃的時(shí)候沒(méi)有詳細(xì)計(jì)劃好，思慮不周，責(zé)任在我。另外，我沒(méi)能夠從始至終控制好自己的情緒與狀態(tài)，以身作則為組員們做個(gè)好榜樣。而且我自身能力有限，不能統(tǒng)籌全局考慮周全，有許多細(xì)節(jié)考慮不到，有時(shí)候又擔(dān)心太多、考慮太多，而且在最后一晚很重要的大總結(jié)時(shí)也總結(jié)的不好。這份小組總結(jié)也算是為那晚補(bǔ)交的答卷吧。
感覺(jué)我們的支農(nóng)工作好像已經(jīng)到了一個(gè)瓶頸，貌似支農(nóng)只為了要辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和大聯(lián)歡這兩件事，也不是不想創(chuàng)新，但是又好像總沒(méi)有合適的好的想法，想出來(lái)一個(gè)又否定一個(gè)，總不成功；甚至，好像為了完成這兩個(gè)任務(wù)，而放棄慰問(wèn)老人，放棄坐下來(lái)與老人聊天的時(shí)間與機(jī)會(huì)，連最基本的我們能做的精神支農(nóng)也越來(lái)越偏離了最初的方向。其實(shí)，作為學(xué)生，我們所做的支農(nóng)，到底能帶給村民什么呢？我們做的這些已經(jīng)越來(lái)越不能滿(mǎn)足農(nóng)村發(fā)展的需要了，亟待新的思路。
支農(nóng)組
201*年2月17日
擴(kuò)展閱讀：正版：大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)項(xiàng)目總結(jié)
大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)項(xiàng)目總結(jié)
從201*年首批京津大學(xué)生支農(nóng)隊(duì)深入走進(jìn)農(nóng)村開(kāi)始，現(xiàn)在已經(jīng)有四年的時(shí)間里了。從201*年6月份開(kāi)始福特基金會(huì)開(kāi)始給予贊助，到現(xiàn)在為止是兩年多的時(shí)間。今天，這個(gè)由中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革雜志社以溫鐵軍為首的鄉(xiāng)村建設(shè)中心指導(dǎo)下的“大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研”活動(dòng)已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)得到了推廣，一百五十多所高校的學(xué)生先后參與了這個(gè)活動(dòng)，一百多個(gè)學(xué)校的大學(xué)生支農(nóng)參與者在校內(nèi)組建了自己的農(nóng)村發(fā)展社團(tuán)，先后參與這個(gè)項(xiàng)目的同學(xué)已經(jīng)達(dá)到萬(wàn)人。很多地方學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始主動(dòng)參與這個(gè)活動(dòng)，有些地方甚至變成了一種官方認(rèn)可的活動(dòng)，有的地方開(kāi)始由這些社團(tuán)承辦原來(lái)的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。兩年來(lái)，幾乎所有踏進(jìn)農(nóng)村的大學(xué)生都會(huì)有感受，非常多的大學(xué)生產(chǎn)生了深刻影響，又很多甚至是根本性的變化。其中有些甚至休學(xué)或者放棄工作進(jìn)入農(nóng)村，為大學(xué)生支農(nóng)活動(dòng)開(kāi)始做專(zhuān)職的志愿工作。支農(nóng)調(diào)研不斷推出各項(xiàng)創(chuàng)造性的活動(dòng)，所有活動(dòng)如火如荼，在全國(guó)范圍內(nèi)掀起了一股“關(guān)注農(nóng)村，塑造自我，建設(shè)新鄉(xiāng)村”的大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研的熱潮。
一、我們做了什么？
高校支農(nóng)社團(tuán)建設(shè)
在各高校內(nèi)，始終都有一批來(lái)自農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村、關(guān)心農(nóng)民的熱血青年，希望為農(nóng)民做些事情。他們根據(jù)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，建立了涉農(nóng)社團(tuán)，開(kāi)展了各式各樣的極有意義的活動(dòng)，例如寒暑假、“五一”、“十一”下鄉(xiāng)支農(nóng)調(diào)研、支教扶貧、資助失學(xué)兒童、日常的三農(nóng)方面知識(shí)講座和培訓(xùn)等活動(dòng)。各支農(nóng)社團(tuán)的發(fā)展和支農(nóng)活動(dòng)都得到其所在學(xué)校團(tuán)委和院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
目前，已有100多個(gè)支農(nóng)社團(tuán)成立，遍布在除西藏、臺(tái)灣、青海、海南之外的各個(gè)省市。國(guó)內(nèi)名牌高�；径冀⒘松孓r(nóng)社團(tuán)，北京地區(qū)的社團(tuán)數(shù)目最多，已達(dá)30多個(gè)，其次是重慶和上海。河南是涉農(nóng)社團(tuán)發(fā)展最快的地區(qū)，自201*年10月，已建涉農(nóng)社團(tuán)近20個(gè)。
北師大農(nóng)民之子中國(guó)農(nóng)村發(fā)展促進(jìn)會(huì)、天津科技大學(xué)新希望發(fā)展促進(jìn)會(huì)、北京大學(xué)鄉(xiāng)土中國(guó)學(xué)會(huì)，建立時(shí)間都比較早，他們是最初在沒(méi)有資金支持和社會(huì)支持的環(huán)境下走進(jìn)農(nóng)村反映真實(shí)聲音的先鋒。
這些社團(tuán)分別依據(jù)不同的學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和信息資源優(yōu)勢(shì)開(kāi)展自己的特色活動(dòng)，如師范院校的支農(nóng)社團(tuán)在教育方面比較擅長(zhǎng)，不管從教育調(diào)研還是支教都已經(jīng)形成一套系統(tǒng)的方法；法律院校的學(xué)生針對(duì)農(nóng)村政策法規(guī)缺少的狀況，開(kāi)展了比較有針對(duì)性的法律講座、農(nóng)村常用法律法規(guī)小冊(cè)子編輯發(fā)放、法律咨詢(xún)等活動(dòng)；農(nóng)業(yè)院校的學(xué)生更多的優(yōu)勢(shì)在農(nóng)業(yè)科技方面，學(xué)生除提供的免費(fèi)科技信息外，還長(zhǎng)期地保持聯(lián)系進(jìn)行跟蹤服務(wù)。
本著節(jié)約下鄉(xiāng)成本和就近合理利用資源，所有社團(tuán)在自愿獨(dú)立原則上接受項(xiàng)目組的宏觀調(diào)控，在選點(diǎn)時(shí)盡量選擇離所在院校較近的農(nóng)村，這樣也可方面周末及元旦等較短時(shí)間假期跟蹤服務(wù)。比如河南大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)等幾所高校和蘭考幾個(gè)農(nóng)村、武漢幾所高校和湖北房縣三岔村都建立了很好的合作關(guān)系。
“大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研項(xiàng)目”主要為這些社團(tuán)的成立發(fā)展提供指導(dǎo)和信息，支持一些社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，并且組織各地社團(tuán)參與我們策劃的活動(dòng)，召開(kāi)支農(nóng)調(diào)研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，定期組織大型的培訓(xùn)會(huì)，對(duì)各社團(tuán)進(jìn)行支農(nóng)調(diào)研培訓(xùn)，同時(shí)給予必要的資金支持。大學(xué)生支農(nóng)隊(duì)已經(jīng)成立了專(zhuān)門(mén)服務(wù)于各個(gè)支農(nóng)社團(tuán)的支農(nóng)志愿者工作組，他們分不同的部門(mén)，如發(fā)展外聯(lián)部、編輯部、秘書(shū)部、培訓(xùn)部等，擔(dān)負(fù)起了定期組織學(xué)生網(wǎng)上交流，不段的發(fā)展社團(tuán)，編輯支農(nóng)小冊(cè)子和支農(nóng)通訊，整理調(diào)研報(bào)告，宏觀調(diào)控各個(gè)隊(duì)伍的下鄉(xiāng)活動(dòng)等工作。在農(nóng)村的支農(nóng)調(diào)研工作
根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的實(shí)際情況，每次下鄉(xiāng)我們都會(huì)開(kāi)展各式各樣的支農(nóng)工作，如給農(nóng)村貧困戶(hù)募捐衣物，為孩子們帶去同學(xué)捐贈(zèng)的文具，組織當(dāng)?shù)匚乃嚮顒?dòng)和村民聯(lián)歡、協(xié)助建立鄉(xiāng)村文藝演出團(tuán)體，幫助村民組建政策法規(guī)學(xué)習(xí)小組，成立“老年協(xié)會(huì)”、“婦女協(xié)會(huì)”，建立適合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展需要的合作社。
調(diào)研和支農(nóng)同時(shí)進(jìn)行，大學(xué)生志愿者結(jié)合當(dāng)前國(guó)家“三農(nóng)”問(wèn)題的焦點(diǎn)、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的狀況及自身的專(zhuān)業(yè)和興趣，選擇課題，預(yù)備、學(xué)習(xí)相關(guān)資料，進(jìn)入農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。之后根據(jù)調(diào)研分析結(jié)果，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。每次調(diào)研結(jié)束，我們都收到各地高校寄來(lái)的調(diào)研報(bào)告。我們邀請(qǐng)了三農(nóng)問(wèn)題專(zhuān)家對(duì)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并對(duì)調(diào)研期間涌現(xiàn)出的優(yōu)秀報(bào)告，編輯成調(diào)研報(bào)告集。現(xiàn)已有五本報(bào)告集完成編輯，包括了201*年7月至201*年10月的優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告。有些報(bào)告經(jīng)過(guò)專(zhuān)家處理，被遞送到有關(guān)部門(mén)，成為政策依據(jù)，促進(jìn)了三農(nóng)問(wèn)題的改善。如。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)李學(xué)祥的《湖北監(jiān)利某鄉(xiāng)的肝病狀況調(diào)查》，得到了高層的批示，并且得到了當(dāng)?shù)胤浅５闹匾暎粌H僅為當(dāng)?shù)氐陌偬峁┝酸t(yī)療保障，而且也為當(dāng)?shù)匦藿烁鞣N基礎(chǔ)設(shè)施，大大改變了當(dāng)?shù)氐拿婷病Ｍ瑫r(shí)，和中國(guó)社科院和科技部等部門(mén)也進(jìn)行了合作，得到了有關(guān)單位的好評(píng)。
在三年多的支農(nóng)活動(dòng)過(guò)程中，大學(xué)生志愿者已經(jīng)形成了一套固定的經(jīng)驗(yàn)方法和模式，并在此基礎(chǔ)上不段的創(chuàng)新。每次下鄉(xiāng)前半個(gè)月項(xiàng)目組都要做出計(jì)劃書(shū)，同時(shí)各個(gè)社團(tuán)在此基礎(chǔ)上也做出自己的活動(dòng)計(jì)劃書(shū)，并在規(guī)定日期內(nèi)提交項(xiàng)目組進(jìn)行修改及審批，審批通過(guò)的隊(duì)伍成為項(xiàng)目的合作對(duì)象，必要時(shí)做隊(duì)伍調(diào)整。下鄉(xiāng)前要接受統(tǒng)一的培訓(xùn)，京津地區(qū)的一般在北京集中時(shí)間地點(diǎn)，外地的約定時(shí)間在網(wǎng)上進(jìn)行。培訓(xùn)內(nèi)容包括下鄉(xiāng)基本的調(diào)查方法，針對(duì)不同的點(diǎn)如何切入，遇到特殊情況需要如何處理等。為了維護(hù)支農(nóng)隊(duì)的榮譽(yù)，經(jīng)過(guò)大家的充分討論，我們特制定《大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研隊(duì)紀(jì)律》，各支農(nóng)隊(duì)必須嚴(yán)格遵守這些紀(jì)律。比如安全第一，與農(nóng)民同吃同主同勞動(dòng)，住宿吃飯必須給錢(qián)等。下鄉(xiāng)過(guò)程中每個(gè)隊(duì)伍必須有安全員、記錄員、隊(duì)長(zhǎng)，每天要交流總結(jié)記錄并制定第二天的活動(dòng)計(jì)劃，并隨時(shí)與項(xiàng)目組保持聯(lián)系。調(diào)研結(jié)束后，項(xiàng)目組組織各個(gè)隊(duì)伍及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和交流，每個(gè)隊(duì)伍必須要向項(xiàng)目組提交一份整個(gè)隊(duì)伍的活動(dòng)總結(jié)，結(jié)合所到村莊的群眾反饋，綜合評(píng)定是否給予隊(duì)伍資金支持。
大學(xué)生支農(nóng)隊(duì)發(fā)揚(yáng)“紅軍精神”，所到之處常常得到當(dāng)?shù)乩习傩盏暮迷u(píng)和信任。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民因此給大學(xué)生支農(nóng)隊(duì)一個(gè)稱(chēng)號(hào)“大學(xué)生是紅軍”。為形成高校和農(nóng)村的互動(dòng)，在一些比較成熟的農(nóng)村地區(qū)，我們建立了大學(xué)生與農(nóng)村的共建基地，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村簽訂長(zhǎng)期合作的共建協(xié)議，和村民保持長(zhǎng)期往來(lái)和協(xié)作關(guān)系，推動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的多方面發(fā)展，同時(shí)也為大學(xué)生找到一個(gè)社會(huì)實(shí)踐、鍛煉才智的基地。到目前為止，已在許多省市農(nóng)村地區(qū)成立了多個(gè)共建基地，包括安徽阜陽(yáng)三合鎮(zhèn)南塘村、湖北房縣窯淮鄉(xiāng)三岔村、山東招遠(yuǎn)縣辛莊鎮(zhèn)白石夼村、山東魚(yú)臺(tái)姜莊村等三十家合作共建基地。
在農(nóng)村的支教活動(dòng)
支教是大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)很重要的一項(xiàng)內(nèi)容。大學(xué)生到農(nóng)村支教，對(duì)農(nóng)村的孩子不僅僅進(jìn)行書(shū)本上的教學(xué)，更重要的是通過(guò)組織安排一些活動(dòng)，寓教于樂(lè)，希望對(duì)他們未來(lái)生活和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)引導(dǎo)，給孩子們放映一些最新的、有意義的影片，和孩子們一起做游戲唱歌，給小孩講外面的世界，這些都是我們支教活動(dòng)的內(nèi)容。同時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)新的觀念和思想要在農(nóng)村推廣，比如環(huán)保意識(shí)，孩子們是很好的切入點(diǎn)。多次下鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)表明，和小孩子搞好關(guān)系也非常有利于支農(nóng)活動(dòng)的開(kāi)展，小孩子會(huì)積極發(fā)動(dòng)父母參加表演聯(lián)歡，從小孩子口中得出的一些關(guān)于村中的情況相對(duì)客觀真實(shí)等。
重視支教活動(dòng)的可持續(xù)性是必不可少的。不能在村里呆上幾天后就一走了之，讓孩子們又回到原來(lái)的狀態(tài)。大學(xué)生志愿者還幫助一些鄉(xiāng)村學(xué)校建立了圖書(shū)館、手抄板報(bào)、廣播站等，讓孩子們學(xué)會(huì)自己去組織、管理，開(kāi)辟一種文化氛圍，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的空間。同時(shí)，大學(xué)生的教育方法也影響了很多父母和老師，并被他們學(xué)習(xí)和采用。另外，大學(xué)生在支教時(shí)非常注重引導(dǎo)小學(xué)生的觀念意識(shí)，激發(fā)他們熱愛(ài)自己的農(nóng)村，長(zhǎng)大后立志改變自己家鄉(xiāng)面貌建設(shè)新鄉(xiāng)村的思想。
在支教的過(guò)程中，大學(xué)生實(shí)際考察并搜集一些失學(xué)兒童的資料，回到學(xué)校后為這些貧困學(xué)生尋找資助對(duì)象。到目前為止，已經(jīng)資助了上百名失學(xué)兒童，并形成了一套規(guī)范的救助貧困學(xué)生的資助程序，有的學(xué)校還建立了愛(ài)心基金。農(nóng)村的信息站建設(shè)
通過(guò)長(zhǎng)期的鄉(xiāng)村調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民最需要的往往不是物質(zhì)和金錢(qián)，而是政策法律和農(nóng)業(yè)科技以及教育等方面的信息。
在城鄉(xiāng)分割的二元體制下，農(nóng)民獲取信息的渠道窄小。且許多地方的基層政府不重視實(shí)用信息的推廣工作，有的甚至有意識(shí)地加以阻礙，以致于農(nóng)民不能及時(shí)有效的獲取中央的各項(xiàng)政策和信息。信息渠道不暢、信息匱乏是農(nóng)村發(fā)展的一大難題，限制了農(nóng)民在致富和精神建設(shè)方面的改進(jìn)能力，農(nóng)民有時(shí)為了獲得一點(diǎn)信息，如中央政策、法律知識(shí)、教育知識(shí)或者實(shí)用技術(shù)資料，付出非常大的代價(jià)。而另一邊，這些信息被大量地堆積在城市的科研所的資料庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)中，沒(méi)能惠及農(nóng)村發(fā)展，造成了巨大的資源浪費(fèi)。
因此現(xiàn)階段，“大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研項(xiàng)目”現(xiàn)在又發(fā)展出農(nóng)村信息站這個(gè)子項(xiàng)目，為解決農(nóng)村信息渠道不暢的問(wèn)題提供了一個(gè)有利的解決渠道。我們組織動(dòng)員了全國(guó)大學(xué)生志愿者到農(nóng)村宣傳黨中央的政策法規(guī)，傳播農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，參與農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。事實(shí)上，大學(xué)生們也很愿意參與到這項(xiàng)活動(dòng)。
三年來(lái)，通過(guò)大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)，我們已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)建立了200多個(gè)“大學(xué)生與農(nóng)村信息交流傳播站”，讓當(dāng)?shù)卦敢鉃榇蠹曳⻊?wù)的農(nóng)民精英作站點(diǎn)的負(fù)責(zé)人，他們將大學(xué)生提供的最新科技、政策、法律等信息資料通過(guò)宣傳板、開(kāi)會(huì)、廣播等形式向廣大農(nóng)戶(hù)宣傳，同時(shí)將農(nóng)村問(wèn)題搜集起來(lái)，通過(guò)大學(xué)生這個(gè)中介，向各個(gè)科研機(jī)構(gòu)、政策部門(mén)、新聞媒體反饋，大學(xué)生也提供力所能及的幫助�，F(xiàn)在大多數(shù)的信息站工作情況良好。下一步我們將建立“農(nóng)村高�！毙畔鞑デ溃鸩揭龑�(dǎo)高校團(tuán)委、農(nóng)村村委會(huì)、涉農(nóng)組織及社會(huì)公益組織加入進(jìn)來(lái)，爭(zhēng)取建立一個(gè)良性循環(huán)的農(nóng)村信息傳播網(wǎng)絡(luò)。
信息站的建立，緩解了農(nóng)村信息閉塞的問(wèn)題，加快了城鄉(xiāng)互動(dòng)和溝通，引導(dǎo)農(nóng)民向健康、文明的生活方式發(fā)展，對(duì)農(nóng)民，特別是農(nóng)民的思想意識(shí)，也有著潛移默化的影響。
合作共建村的建設(shè)
在信息站的基礎(chǔ)上，為了形成大學(xué)生和農(nóng)村的穩(wěn)定的互助關(guān)系，促進(jìn)新鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)。我們?cè)谌珖?guó)各地選擇了二十個(gè)比較好的村莊開(kāi)始了新鄉(xiāng)村試驗(yàn)工作。這些村的特點(diǎn)是所在村與大學(xué)社團(tuán)形成了非常緊密的互助合作關(guān)系，經(jīng)常往來(lái)，形成互動(dòng)，互相促進(jìn)，大學(xué)促進(jìn)了村子的發(fā)展，村子促進(jìn)了大學(xué)生素質(zhì)的提高。
201*年7月的安徽南塘的“共建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)村”之行，使大學(xué)生支農(nóng)隊(duì)完成了從最初的調(diào)研到鄉(xiāng)村建設(shè)的成功轉(zhuǎn)型。大學(xué)生通過(guò)不斷的深入調(diào)查和總結(jié)交流，認(rèn)為僅僅以調(diào)研和簡(jiǎn)單的支農(nóng)活動(dòng)并不能從根本上改變農(nóng)村凋敝破敗的現(xiàn)狀，而南塘村當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀也恰恰證明了現(xiàn)在農(nóng)村其實(shí)并不缺少物質(zhì)和金錢(qián)，更多的是需要社會(huì)風(fēng)氣和人的精神面貌的改變。村里社會(huì)治安不好，養(yǎng)老狀況急差，很多留在家的人農(nóng)閑時(shí)間并沒(méi)有什么公共文化生活，每天沉迷于打麻將，農(nóng)民一盤(pán)散沙，偷盜成風(fēng)，村中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)破敗殆盡。在這樣的基礎(chǔ)上大學(xué)生和村民骨干一起評(píng)選出了村里的“十佳兒媳”，并敲鑼打鼓的為她們送獎(jiǎng)狀和簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)品，在村里引起了很大的轟動(dòng)。而且大學(xué)生把村里的文藝骨干挖掘出來(lái)，成立了文藝宣傳隊(duì)，他們自編自演，用以前破舊簡(jiǎn)單的道具，讓死氣沉沉幾十年的鄉(xiāng)村重新燃起了生機(jī)。所有這些僅僅需用了二百塊錢(qián)資金投入。大學(xué)生走后，村里相繼成立了婦女協(xié)會(huì)、購(gòu)銷(xiāo)合作社的農(nóng)民自己的組織。在此后的一年半的時(shí)間里，大學(xué)生們一遍實(shí)驗(yàn)一邊培訓(xùn)，重點(diǎn)放在了農(nóng)民的精神激勵(lì)，進(jìn)行精神扶貧。每到一個(gè)地方，大學(xué)生就通過(guò)考察發(fā)現(xiàn)村子的文藝骨干、有公益心的能人等，把這些骨干集中起來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)宣傳合作理念和協(xié)會(huì)合作的基本知識(shí)，樹(shù)立村民的自信心，并協(xié)助他們成立文藝隊(duì)、老年人協(xié)會(huì)等。因?yàn)橐磺谢顒?dòng)的主要因子都是當(dāng)?shù)卮迕�，所以大學(xué)生走后的所有村莊的各種協(xié)會(huì)的運(yùn)作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都持續(xù)得非常好。首批二十個(gè)村已經(jīng)獲得初步成功，農(nóng)民成立了自己的文藝演出隊(duì)、老年人協(xié)會(huì)、婦女協(xié)會(huì)、經(jīng)濟(jì)合作社、學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)，文藝宣傳隊(duì)把法規(guī)政策科技養(yǎng)老等改編成歌詞，歌頌勤勞致富，表?yè)P(yáng)好人好事，到處傳唱演出，而且人人都能參予；老年人協(xié)會(huì)使老年人老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)、老有所為，組織老年人維護(hù)自己的合法權(quán)益，村子的養(yǎng)老狀況得到極大改善；農(nóng)民的精神面貌煥然一新，其他事業(yè)也從此發(fā)生了根本的變化。
參與到合作共建工作的大學(xué)生們也因此得到了鍛煉，人文精神和職業(yè)精神都得到發(fā)展。其他輔助性的工作：
在總體的支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)的過(guò)程中，也不斷的產(chǎn)生一些附帶性的工作。如農(nóng)民工支持工作，如各地的對(duì)農(nóng)村發(fā)展的研究工作。等等
農(nóng)村的大部分青壯年勞動(dòng)力都外出打工，就在學(xué)校周?chē)钪芏嘈枰P(guān)注和幫助的打工者群體。因此，農(nóng)民工支持活動(dòng)也成為了我們的支農(nóng)的大學(xué)生們?cè)谛瞧诹盏年P(guān)注對(duì)象之一。201*年我們特設(shè)農(nóng)民工扶助指導(dǎo)小組，對(duì)大學(xué)生支持農(nóng)民工的活動(dòng)給予指導(dǎo)。大學(xué)生的這些活動(dòng)主要是針對(duì)城市中農(nóng)民工群體開(kāi)展了民工真實(shí)生活的調(diào)查、教育培訓(xùn)、法律宣傳、義務(wù)演出和捐衣捐物等活動(dòng)。以北京為基礎(chǔ)，為各地社團(tuán)作指導(dǎo)性的工作。比如北京師范大學(xué)農(nóng)民之子社團(tuán)一直堅(jiān)持開(kāi)辦“工友維權(quán)培訓(xùn)班”。很多志愿者利用課余時(shí)間到打工子弟學(xué)校開(kāi)展支教活動(dòng)。
二、我們改變了什么？
被支農(nóng)改變的大學(xué)生們
1．支農(nóng)活動(dòng)讓大學(xué)生們進(jìn)一步了解農(nóng)村現(xiàn)階段真實(shí)情況，鍛煉了自身理論聯(lián)系實(shí)際的能力。以前，很多從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生并不是真正了解自己生活的家鄉(xiāng)，城市的學(xué)生更是僅能從報(bào)紙、電視、廣播上了解相對(duì)片面有關(guān)農(nóng)民的信息。但是大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)給這些學(xué)生提供了一個(gè)最貼近基層、了解底層聲音的很好的平臺(tái)。很多學(xué)生長(zhǎng)期在封閉的校園內(nèi)無(wú)法接觸社會(huì)，只能看到一個(gè)虛擬的看似真實(shí)的世界，沒(méi)有機(jī)會(huì)將學(xué)到的知識(shí)理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，尤其一些學(xué)農(nóng)村社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本沒(méi)有去過(guò)農(nóng)村，這是大學(xué)教育體制的一項(xiàng)極大弊端。而部分學(xué)校組織的下鄉(xiāng)活動(dòng)機(jī)制沒(méi)有正確引導(dǎo)學(xué)生，只是觀光旅游、敷衍了事、流于形式和表面。大學(xué)生支農(nóng)活動(dòng)讓很多人開(kāi)始深入實(shí)踐，用檢驗(yàn)角度和懷疑批判的精神審視自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，讓那些盲目找不到方向的學(xué)生知道哪些知識(shí)學(xué)有所用，讓那個(gè)曾經(jīng)只會(huì)考試的“機(jī)器”開(kāi)始勇敢的去與社會(huì)各種人打交道，也那個(gè)曾經(jīng)與陌生人說(shuō)話(huà)都臉紅的學(xué)生，開(kāi)始在幾百人的會(huì)場(chǎng)上侃侃而談。2．增強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)農(nóng)民和家鄉(xiāng)的感情，加強(qiáng)了自己對(duì)建設(shè)家鄉(xiāng)、改變農(nóng)村落后面貌的責(zé)任感和責(zé)任心。大學(xué)里面雖然大部分是農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，然而有的同學(xué)的思想被城市和大學(xué)教育環(huán)境所扭曲，或遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)淡漠了鄉(xiāng)土熱情，或在生活中找不準(zhǔn)人生的定位，他們很多甚至自卑不愿意承認(rèn)自己來(lái)自農(nóng)村的事實(shí)。也有的同學(xué)擁有熱情，卻不知道“做什么”、“怎么做”，缺少自信、支持與交流、實(shí)踐。在下鄉(xiāng)過(guò)程中，項(xiàng)目要求支農(nóng)隊(duì)伍做最便宜的車(chē)，與車(chē)內(nèi)的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民不分彼此打成一片，要求大學(xué)生穿農(nóng)民的衣服，要求克服掉精英作風(fēng)虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí)。很多學(xué)生開(kāi)始以自己出身農(nóng)民家庭為榮，開(kāi)始從農(nóng)民身上學(xué)習(xí)的精神，開(kāi)始以農(nóng)民化而自豪。有的學(xué)生積極開(kāi)始放棄出國(guó)機(jī)會(huì)回鄉(xiāng)搞建設(shè)，有的畢業(yè)后進(jìn)了最基層的機(jī)構(gòu)工作，有的主動(dòng)聯(lián)系自己的家鄉(xiāng)和社會(huì)資源搞發(fā)展。總之，大批學(xué)生開(kāi)始身體力行投身到農(nóng)村發(fā)展中來(lái)。
3．經(jīng)過(guò)我們的支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)，很多大學(xué)生開(kāi)始反思學(xué)校的現(xiàn)行教育，從而使得自身開(kāi)始了改變。這種轉(zhuǎn)變其實(shí)是很根本性的，一方面是教育的本質(zhì)的反思，二是關(guān)于現(xiàn)有教育方式的反思。教育必須關(guān)注人的成長(zhǎng)，教育必須走出校園。因此有些人放棄了大城市的工作，直接到農(nóng)村進(jìn)行農(nóng)村項(xiàng)目發(fā)展工作；有些人經(jīng)過(guò)思索后休學(xué)一年，全身心投入到這個(gè)支農(nóng)調(diào)研的長(zhǎng)期實(shí)踐中來(lái)。來(lái)自西南農(nóng)大的肖青、來(lái)自天津科技大學(xué)的白亞麗、來(lái)自北京理工大學(xué)的陳科灶、來(lái)自武漢大學(xué)的詹玉平等為代表的一批新時(shí)代的大學(xué)生思想進(jìn)展很快、工作卓著，獲得了社會(huì)各界的一致好評(píng)。與此同時(shí)，大學(xué)本身也開(kāi)始了可喜的變化，很多學(xué)校的管理層、團(tuán)委開(kāi)始轉(zhuǎn)變了姿態(tài)，由原來(lái)的不支持也不反對(duì)，甚至公然抵制轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的默許，甚至主動(dòng)合作。大學(xué)生支農(nóng)活動(dòng)正在成為各個(gè)參與學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的主流，同時(shí)也成為各個(gè)學(xué)�；顒�(dòng)的引人注目的亮點(diǎn)。先后有東北的、河南的、重慶的、北京的的多處學(xué)校開(kāi)始了和大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)的緊密合作，大學(xué)生調(diào)研支農(nóng)活動(dòng)終于由幕后走向了前臺(tái)。大部分社團(tuán)承辦了學(xué)校的“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”，解決了經(jīng)費(fèi)緊張問(wèn)題，也承擔(dān)了轉(zhuǎn)變“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”方向的責(zé)任。
4．大學(xué)生在這一實(shí)踐活動(dòng)中不只惠及自己，提升能力并認(rèn)清自己的社會(huì)角色，增強(qiáng)自信；也影響周?chē)耐瑢W(xué)以及所在的學(xué)校，真正實(shí)現(xiàn)了“關(guān)注農(nóng)民、塑造自我、影響他人、服務(wù)社會(huì)、共同發(fā)展“的理念。大批有責(zé)任心的社會(huì)青年通過(guò)系統(tǒng)外的推動(dòng)，潛移默化的影響著我國(guó)高等教育改革的政策取向，使之更貼近生活和民眾，更具人文情懷。通過(guò)我們的活動(dòng)，培訓(xùn)了一批優(yōu)秀的關(guān)心國(guó)家民族命運(yùn)的青年人，這些人已經(jīng)形成了比較穩(wěn)定的支農(nóng)志愿者工作團(tuán)隊(duì)。幾年來(lái)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展農(nóng)村發(fā)展工作，開(kāi)拓出了一個(gè)非常獨(dú)特的運(yùn)作發(fā)展思路，他們的培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)得到了廣泛的認(rèn)可。進(jìn)一步形成了一套獨(dú)特的運(yùn)作模式，這個(gè)模式就是盡量少投入錢(qián)，被很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用，更多的吸引學(xué)校和社會(huì)各界的合作，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造能力。學(xué)生作為主體，精神激勵(lì)為主，在實(shí)踐中和運(yùn)動(dòng)中鍛煉學(xué)生的才干、能力和品格。
項(xiàng)目的持續(xù)和發(fā)展
1．現(xiàn)在我們專(zhuān)門(mén)成立了中國(guó)梁漱溟文化發(fā)展中心，持續(xù)和發(fā)展著大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)。
2．為了把支農(nóng)工作推向深入，適應(yīng)支農(nóng)調(diào)研和新鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展的需要，打造我們的支農(nóng)品牌，形成我們的支農(nóng)精神。在原有項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，我們重新組建了大學(xué)生支農(nóng)志愿隊(duì)。使之能夠真正承擔(dān)起新鄉(xiāng)村建設(shè)任務(wù)，能夠起到帶動(dòng)和指導(dǎo)作用，能夠隨時(shí)給農(nóng)民和志愿者培訓(xùn)，能夠形成更加豐富成熟的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3．大學(xué)生支農(nóng)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展也吸引了大批社會(huì)志愿者、專(zhuān)家學(xué)者的關(guān)注和支持。大批知識(shí)青年的大規(guī)模的支農(nóng)行動(dòng)，得到了媒體、企業(yè)、熱衷于公益事業(yè)的社會(huì)人士的關(guān)注，他們紛紛通過(guò)報(bào)道、資助、參與等方式給予肯定和支持，一些專(zhuān)家學(xué)者也成為大學(xué)生支農(nóng)活動(dòng)的方向和理論的指導(dǎo)者。
４．形成了一整套大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和自我教育和發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)和工作思路，并進(jìn)一步形成了一大批很有指導(dǎo)意義的材料。這些都為未來(lái)大學(xué)生支農(nóng)活動(dòng)的開(kāi)展和自我完善創(chuàng)造了很好的條件。尤其是網(wǎng)站的建立，該網(wǎng)站目前已經(jīng)成為大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研的必上的網(wǎng)站，相當(dāng)多的大學(xué)生在這里汲取營(yíng)養(yǎng)，交流思想和心得感受，進(jìn)而形成了獨(dú)特的支農(nóng)調(diào)研文化。這種文化的建立為未來(lái)中國(guó)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和改造工作做了一個(gè)很好的準(zhǔn)備工作。
５．今天的大學(xué)生支農(nóng)活動(dòng)已經(jīng)成為一個(gè)潮流，一種時(shí)尚，雖然能夠參與這個(gè)活動(dòng)的人還只是很少一部分積極的人，但是已經(jīng)取得了巨大的示范和推動(dòng)效應(yīng)。在這些人的帶動(dòng)下，社會(huì)整體環(huán)境的感召下，在大學(xué)生里談?wù)撊r(nóng)問(wèn)題以及實(shí)踐三農(nóng)精神已經(jīng)不再是什么難言之隱。學(xué)校也給予了各個(gè)社團(tuán)更多的理解支持甚至參與和幫助。支農(nóng)精神必將成為未來(lái)大學(xué)校園精神的一個(gè)重要的組成部分。
三、我們?nèi)鄙偈裁矗?/p>
項(xiàng)目的執(zhí)行不足：
一、社會(huì)認(rèn)同問(wèn)題。主流的說(shuō)法一向認(rèn)為知識(shí)、科技是改變問(wèn)題的唯一渠道，所以，大家不能理解這種沒(méi)有專(zhuān)業(yè)背景的大學(xué)生下鄉(xiāng)的意義。學(xué)者們也經(jīng)常會(huì)問(wèn)，改變了青年怎么辦？不學(xué)習(xí)，不考研，沒(méi)有出路；大學(xué)生沒(méi)有錢(qián)沒(méi)有物，對(duì)農(nóng)村有什么用？他們堅(jiān)信知識(shí)是改變農(nóng)村的唯一手段。所以，沒(méi)有什么學(xué)者愿意站出來(lái)說(shuō)話(huà)。從做事的方式上，他們反對(duì)這種大規(guī)模展開(kāi)的行動(dòng)方式，他們認(rèn)為這樣很可怕；主流做事方式是做點(diǎn)，做小事。他們反對(duì)大規(guī)模，反對(duì)轟轟烈烈。這種態(tài)度直接影響傳媒，很少有傳媒來(lái)系統(tǒng)的報(bào)道這件事情。傳媒通常問(wèn)我們的問(wèn)題就是，有沒(méi)有看得到的人或者看得到的點(diǎn)，可以拍，可以寫(xiě)？
二、沒(méi)有辦法形成穩(wěn)定的工作團(tuán)隊(duì)。大學(xué)生的流動(dòng)性大，存量少，辛辛苦苦的培養(yǎng)兩年，最后沒(méi)有辦法，還是要回歸主流。同時(shí)我們?nèi)鄙僦驹刚邆鹘y(tǒng)。其實(shí)對(duì)大多數(shù)支農(nóng)志愿者來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)無(wú)奈的選擇，雖然自己喜歡這個(gè)志愿工作，有時(shí)甚至要把他當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，但是因?yàn)橹髁魃鐣?huì)的壓力太大，有生活上的，家庭的，未來(lái)預(yù)期的，所以最終沒(méi)有辦法還是屈從于主流。來(lái)自北京理工大學(xué)的陳樂(lè)樂(lè)，幾次要休學(xué)到農(nóng)村，但是由于母親的壓力，一直都沒(méi)有成行。每天郁郁寡歡。
三、后續(xù)的資金問(wèn)題很大。事情進(jìn)展到了這種狀態(tài)，遇到的一個(gè)很大的問(wèn)題就是資金的問(wèn)題。我們?yōu)楣媸聵I(yè)提供資金支持的渠道很少，這些資金來(lái)源渠道還受著來(lái)源渠道價(jià)值判斷的影響所以想獲得資金的繼續(xù)支持就很困難。不僅僅影響到工作的深度和廣度，而且影響到工作的持續(xù)發(fā)展。到現(xiàn)在為止，我們都難以形成穩(wěn)定的工作團(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)很主要的原因。亞行的贊助問(wèn)題的爭(zhēng)論，40萬(wàn)與200元，哪一個(gè)更好？比如，詹玉平，武漢大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。找工作，不想?yún)⑴c到目前的珠海的公司里的工作，但是又沒(méi)有生存的基本條件。進(jìn)退兩難。還有很多這樣的無(wú)路可走的人。
四、記錄
附錄一：
大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)201*-201*年度活動(dòng)大事記：
1.201*年6月，大學(xué)色生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)正式開(kāi)始。北京和天津地區(qū)高校的支農(nóng)社團(tuán)在校內(nèi)組織同學(xué)報(bào)名參加暑假大學(xué)生回鄉(xiāng)支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)，報(bào)名參與學(xué)校包括了京津的大部分知名高校，約有30多所。各學(xué)校分別組織和改組了自己的社團(tuán)。
2.201*年7月16日，大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)"參與式農(nóng)村評(píng)估"(PRA)培訓(xùn)，主講人為中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)村發(fā)展學(xué)院的劉林教授，北京和天津高校主要支農(nóng)社團(tuán)骨干約40人參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)讓大家對(duì)PRA的基本原則、方法和工具、基本步驟等有了初步了解，讓大家初步掌握了這一新的調(diào)研工具。
3.201*年7月17日-18日，201*年暑假大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)培訓(xùn)大會(huì)在北京師范大學(xué)舉行，北京和天津高校近200名同學(xué)參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)讓同學(xué)們對(duì)農(nóng)村基本形勢(shì)、調(diào)研方法、活動(dòng)意義等有了比較全面的了解。
4.201*年7月，暑假大學(xué)生回鄉(xiāng)支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)正式展開(kāi)，大部分同學(xué)進(jìn)行回鄉(xiāng)調(diào)研，小部分同學(xué)分別在湖北房縣、天津西青、甘肅會(huì)寧、內(nèi)蒙古固陽(yáng)、貴州貴定、河南長(zhǎng)垣、安徽碭山、山東壽光、山東沂蒙、山東聊城等地進(jìn)行了組隊(duì)調(diào)研，下鄉(xiāng)支農(nóng)隊(duì)有２３支，回鄉(xiāng)調(diào)研人員約５００人。
5.201*年9月，回收大學(xué)生暑期回鄉(xiāng)支農(nóng)調(diào)研報(bào)告近200份，由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所的黨國(guó)英研究員，苑鵬研究員和中國(guó)改革雜志社的李昌平先生對(duì)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)，其中相當(dāng)部分具有很高水平。201*年9月22日，"201*年暑期大學(xué)生回鄉(xiāng)支農(nóng)調(diào)研表彰大會(huì)"在中國(guó)職工之家大廈隆重舉行。與會(huì)的嘉賓主要有：天則經(jīng)濟(jì)研究所理事長(zhǎng)、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾先生、中國(guó)陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)方明先生、原中央政策研究室秘書(shū)長(zhǎng)張從明先生、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所所長(zhǎng)張曉山先生、共青團(tuán)中央青農(nóng)部部長(zhǎng)白平勝先生、北京音樂(lè)學(xué)院教授、著名社會(huì)活動(dòng)家吳青女士，以及北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等高校的團(tuán)委老師。與會(huì)嘉賓勉勵(lì)同學(xué)們關(guān)注農(nóng)村發(fā)展，關(guān)注弱勢(shì)群體，對(duì)同學(xué)們利用假期進(jìn)行農(nóng)村調(diào)研活動(dòng)表示贊賞，肯定了大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)的意義。學(xué)生代表、帶隊(duì)代表和評(píng)卷老師代表也發(fā)表作了發(fā)言。近200名同學(xué)參加了表彰會(huì)。
6.201*年8月，法律援助中心的志愿者開(kāi)始在中國(guó)改革雜志社接待來(lái)訪(fǎng)的農(nóng)民讀者。來(lái)自中國(guó)政法大學(xué)、中華女子學(xué)院和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校的志愿者利用周末休息時(shí)間在中國(guó)改革雜志社接待讀者。
7.201*年9月，從北京和天津地區(qū)高校中挑選了一批關(guān)心農(nóng)村的優(yōu)秀大學(xué)生組成大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研志愿工作隊(duì)。大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研志愿工作隊(duì)的建立為大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)的順利進(jìn)行和推廣提供了保證。
8.201*年10月，“十．一”長(zhǎng)假，組織北京和天津地區(qū)高校大學(xué)生開(kāi)展"十一"長(zhǎng)假期近距離支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)，到安徽碭山、河北定縣、河北淶水、山東平原、內(nèi)蒙古赤峰、天津薊縣和湖北房縣等地進(jìn)行組隊(duì)調(diào)研，回收調(diào)研報(bào)告約100份。10月12日，"十一"支農(nóng)調(diào)研交流會(huì)在中國(guó)改革雜志社會(huì)議室舉行，各調(diào)研隊(duì)伍介紹了各自的調(diào)研概況，其后，大家就支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)的相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)了激烈的討論。
9.201*年11月16日，大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)京津支農(nóng)社團(tuán)發(fā)展論壇在中國(guó)改革雜志社會(huì)議室舉行。中國(guó)NPO信息中心主任崔玉老師對(duì)大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展和管理等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的講解，讓大家了解了NPO的基本理念，并引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)社團(tuán)發(fā)展中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了討論。各支農(nóng)社團(tuán)也分別介紹了各自的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)的舉行為支農(nóng)社團(tuán)的持續(xù)健康發(fā)展提供了有益的經(jīng)驗(yàn)。
10.201*年11月，籌備組成"優(yōu)秀調(diào)研大學(xué)生京津高校巡回報(bào)告團(tuán)"，首場(chǎng)報(bào)告在北京廣播學(xué)院舉行。
11.201*年11月，"大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研圖片展(第1期)"開(kāi)始在京津高校巡回展覽，先后在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京信息工程學(xué)院、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國(guó)青年政治學(xué)院、中國(guó)政法大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)和南開(kāi)大學(xué)等高校展出。20米的橫幅貼有大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)的項(xiàng)目書(shū)和幾百?gòu)埻瑢W(xué)們?cè)谌珖?guó)各地進(jìn)行支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)的照片。照片記錄了支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)的情況和全國(guó)各地農(nóng)村的風(fēng)土人情。圖片展讓各個(gè)高校同學(xué)們對(duì)大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)和農(nóng)村發(fā)展?fàn)顩r有了更加深入的了解，在學(xué)校內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。
12.201*年11月，開(kāi)始對(duì)暑假和"十一"調(diào)研報(bào)告編輯成《"關(guān)注農(nóng)村，塑造自我"201*年大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研報(bào)告集》，收入優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告近40篇，分"農(nóng)村民主發(fā)展"、"農(nóng)村教育現(xiàn)狀"和"農(nóng)村貧困與發(fā)展"等四部分；同時(shí)編輯《大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研手冊(cè)》，分"支農(nóng)調(diào)研篇"、"社團(tuán)篇"、"學(xué)習(xí)篇"和"經(jīng)驗(yàn)篇"等多篇，全面介紹了支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。201*年1月，報(bào)告集和手冊(cè)等組成"大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研叢書(shū)"印出。
13.201*年12年，201*年寒假大學(xué)生回鄉(xiāng)支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)在北京、天津、上海、重慶、武漢、西安、廣州、哈爾濱、南京、長(zhǎng)沙和杭州等地高校展開(kāi)，接受同學(xué)報(bào)名，報(bào)名人數(shù)近800人。
14.201*年元旦期間，組織了部分北京和外地優(yōu)秀大學(xué)生支農(nóng)志愿者和農(nóng)民的0距離直接交流會(huì)。參加的大學(xué)生和農(nóng)民大約130多人，時(shí)間為一周。這對(duì)于大學(xué)生而言，是非常具有震撼力的一次會(huì)面。它直接影響了未來(lái)大學(xué)生活動(dòng)中青年知識(shí)分子的基本價(jià)值判斷和學(xué)術(shù)研究的基本方法。這是具有歷史意義的一次研討會(huì)。
15.201*年1月21日-26日，201*年寒假大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研項(xiàng)目培訓(xùn)班在北京師范大學(xué)舉行，來(lái)自北京、天津、上海、重慶、武漢、西安、廣州、哈爾濱、南京、長(zhǎng)沙和杭州等地高校近100名同學(xué)參加了培訓(xùn)。
16．201*年1月-3月，201*年寒假大學(xué)生回鄉(xiāng)支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)全面進(jìn)行。1月21日-26日，201*年寒假大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研項(xiàng)目培訓(xùn)班在北京師范大學(xué)舉行，來(lái)自北京、天津、上海、重慶、武漢、西安、廣州、哈爾濱、南京、長(zhǎng)沙和杭州等地高校近100名同學(xué)參加了培訓(xùn)。21日，舉行簡(jiǎn)單的開(kāi)幕式，方明先生、張從明先生、黨國(guó)英先生和李昌平先生等老師出席并發(fā)言，其后大學(xué)生代表也作了發(fā)言。在這幾天里，舉行了一系列的講座并進(jìn)行了主題討論。參加201*年寒假大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研項(xiàng)目培訓(xùn)班的部分同學(xué)在培訓(xùn)結(jié)束后到河北定縣、河北順平和河北武邑進(jìn)行了組隊(duì)調(diào)研活動(dòng)，共有20多名同學(xué)參加了調(diào)研活動(dòng)。他們先在定縣進(jìn)行了調(diào)研，和當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行了新年聯(lián)歡活動(dòng)。3月，回收寒假回鄉(xiāng)支農(nóng)調(diào)研報(bào)告近300篇。
17．201*暑期回鄉(xiāng)調(diào)研，參與高校來(lái)自全國(guó)各地的200多所高校大學(xué)生。
18．201*年10月1日10月7日全國(guó)大學(xué)生“十一”短距離調(diào)研支農(nóng)，參與省份達(dá)到二十個(gè)省份。
19．在201*年寒假，舉辦了全國(guó)性的大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研的培訓(xùn)交流會(huì)首屆全國(guó)大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研交流會(huì)，來(lái)自全國(guó)80所大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)的代表和指導(dǎo)老師前來(lái)參加交流和培訓(xùn)。首先是三天的理論學(xué)習(xí)和交流，然后開(kāi)始了為期7天的下鄉(xiāng)實(shí)際工作培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是對(duì)農(nóng)村的基本認(rèn)識(shí)、農(nóng)村的基本出路、支農(nóng)調(diào)研的基本理念和方法。參與這次培訓(xùn)的同學(xué)普遍反應(yīng)受益匪淺。
20．201*年1月中旬2月中旬組織全國(guó)范圍的回鄉(xiāng)支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)，同時(shí)也輔助以組隊(duì)的支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)。參與地區(qū)：北京、西安、武漢、重慶、上海、哈爾濱、廣州、等八十所大學(xué)，組成了支農(nóng)調(diào)研隊(duì)近三十支。
21．201*年5月，又組織了40支隊(duì)的大學(xué)生分赴到各個(gè)鄉(xiāng)村，幫助支農(nóng)，同時(shí)調(diào)研。這次培訓(xùn)的效果非常好。這次培訓(xùn)后的大部分學(xué)員都堅(jiān)持下鄉(xiāng)，并且組織社團(tuán)活動(dòng)，在各個(gè)地區(qū)都產(chǎn)生了很大的影響。
22.201*年4月組織了面向全國(guó)的大學(xué)生“新鄉(xiāng)村建設(shè)高校行”，分別在北京、山東煙臺(tái)、河南開(kāi)封、上海、云南昆明、重慶等地的高校開(kāi)展了相關(guān)的活動(dòng)。
23．201*年5.1長(zhǎng)假，全國(guó)所學(xué)校組織支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)。下鄉(xiāng)支農(nóng)隊(duì)伍達(dá)到70支隊(duì)伍。
24．西南地區(qū)的大學(xué)生社團(tuán)在昆明組織西南大學(xué)生支農(nóng)培訓(xùn)，培訓(xùn)三天。參與地區(qū)是西南六省市的十二大學(xué)，50多人參加。
25．201*年六月，白亞麗休學(xué)支農(nóng)的文章在網(wǎng)上產(chǎn)生了巨大反響，由蔣云祥等五人代表全國(guó)大學(xué)生支農(nóng)隊(duì)員給溫家寶總理寫(xiě)信，表達(dá)自己的為農(nóng)民服務(wù)、解決三農(nóng)問(wèn)題的決心。該信得到了溫家寶總理的回信，給予了高度的贊揚(yáng)。
26．201*年暑假，暑假支農(nóng)調(diào)研行動(dòng)。來(lái)自全國(guó)80多所學(xué)校的近六十支隊(duì)伍下鄉(xiāng)支農(nóng)。很多高校還聯(lián)合組隊(duì)，互相交流學(xué)習(xí)，如濟(jì)南大學(xué)、北京師范大學(xué)、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、南京大學(xué)等�；顒�(dòng)還有很多社會(huì)志愿者參與。
27．201*年暑假，由北京師范大學(xué)、中華女子學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)、北京理工大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京科技大學(xué)、南京大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)等二十多所學(xué)校組成的多支“單車(chē)騎行萬(wàn)里千村一號(hào)文件宣傳隊(duì)”，分別從北京、煙臺(tái)、濟(jì)南等不通的城市出發(fā)，奔赴安徽、河南、山東途徑上百個(gè)農(nóng)村宣傳中央一號(hào)文件。造成巨大影響。
28．201*年10月份，全國(guó)各地劃分成不同的區(qū)域，本別進(jìn)行不同主題的支農(nóng)行動(dòng)。東南主題是“反賭博”、“反六合彩”；中原和北方主題是農(nóng)民合作化；西南主題是反貧困，支教。
29．201*年11月份底，來(lái)自北京、天津的十來(lái)所高校的學(xué)生利用周末時(shí)間奔赴河北獻(xiàn)縣、河北望都，推動(dòng)了當(dāng)?shù)貤棙?shù)協(xié)會(huì)和老年人會(huì)的成立，同時(shí)也讓大學(xué)生們對(duì)新鄉(xiāng)村建設(shè)有了新的了解。201*年10～11月份，進(jìn)行骨干志愿者培訓(xùn)
30．201*年寒假，繼續(xù)開(kāi)展劃區(qū)自治型的寒假支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)。
31．開(kāi)辟了30多大學(xué)生活動(dòng)基地。并推動(dòng)這些基地和各個(gè)大學(xué)間的長(zhǎng)期對(duì)接聯(lián)系。有十幾個(gè)基地已經(jīng)進(jìn)入了穩(wěn)定發(fā)展的時(shí)期，成為基地中的精品。伴隨著這些基地同時(shí)成長(zhǎng)的是十幾支優(yōu)秀的支農(nóng)調(diào)研隊(duì)伍和數(shù)百名優(yōu)秀的大學(xué)生支農(nóng)隊(duì)員。
32．201*年1月21日，將舉辦“大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研表彰匯報(bào)會(huì)”。本項(xiàng)目的最后一次大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研的總結(jié)匯報(bào)會(huì)。來(lái)自全國(guó)各地的30多名優(yōu)秀的大學(xué)生支農(nóng)隊(duì)和支農(nóng)隊(duì)員將到京接受表彰并進(jìn)行系統(tǒng)的工作總結(jié)。
33．期間多次組織大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研的研討會(huì)，研討和理論研究已經(jīng)成為一個(gè)習(xí)慣。
34．為了進(jìn)一步指導(dǎo)大學(xué)生的支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)，先后有一批非常好的探討大學(xué)生的支農(nóng)思路和自身成長(zhǎng)的文章發(fā)布出來(lái)交流，這些文章對(duì)于改進(jìn)活動(dòng)進(jìn)行了非常有益的探索。與此同時(shí)，編寫(xiě)了旨在促進(jìn)大學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)和交流的《大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研通訊》（季刊），已經(jīng)出了四期；并且出版了電子版的《大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研通訊》，也已經(jīng)出了三期。《大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研手冊(cè)》多次印刷，這本冊(cè)子已經(jīng)成為大學(xué)生支農(nóng)隊(duì)人手一本、下鄉(xiāng)必讀的指導(dǎo)教材。
35．現(xiàn)在已經(jīng)回收了近5000份的調(diào)查報(bào)告。其中形成約1000份有一定質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，內(nèi)容涉及“三農(nóng)”問(wèn)題的各個(gè)方面，這些報(bào)告將成為學(xué)術(shù)界和決策層了解農(nóng)村真實(shí)問(wèn)題重要的第一手資料；已經(jīng)形成《大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研報(bào)告集》五本。其中有些調(diào)查活動(dòng)是和有關(guān)部委合作進(jìn)行的。
36．我們的網(wǎng)站（）已經(jīng)成為全國(guó)支農(nóng)調(diào)研社團(tuán)和參與者的聚集地，也是大學(xué)生自我管理自我發(fā)展的重要工具。凡是有相關(guān)想法地同學(xué)都會(huì)找到我們這里，加入我們的行列。我們通過(guò)我們的網(wǎng)站進(jìn)行活動(dòng)交流，達(dá)到全國(guó)各地社團(tuán)的良好溝通。
附錄二
大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研隊(duì)紀(jì)律：
第一，吃飯住宿坐車(chē)必須要給錢(qián)。第二，不能接受任何吃飯邀請(qǐng)和饋贈(zèng)。
第三，每天晚上必須進(jìn)行交流和討論，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行評(píng)議，安排第二天工作。第四，要有良好的團(tuán)隊(duì)精神，大家互幫互助。第五，要有統(tǒng)一的標(biāo)志，紅領(lǐng)巾在左臂。第六，走到哪，支農(nóng)隊(duì)員的歌聲響到哪。
第七，獨(dú)立自主原則，活動(dòng)流程不要受任何人的強(qiáng)制安排。
第八，和農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，下鄉(xiāng)隊(duì)必須做些力所能及的體力活；艱苦奮斗，做最便宜的車(chē)，
吃最簡(jiǎn)單的飯，絕對(duì)拒絕生活的奢華，以此來(lái)鍛煉自己；回來(lái)后力求保持紅軍作風(fēng)，改造自己的生活習(xí)慣。
第九，全心全意為農(nóng)民服務(wù)，尊重農(nóng)民，服務(wù)農(nóng)民。
第十，做事要善始善終，有始有終，不做就不開(kāi)頭，要做就做到底，不找借口，不輕許諾言，
承諾的事情一定要做到底。
第十一，采用多種形式進(jìn)行支農(nóng)和調(diào)查活動(dòng)，條件成熟的村子必須建立信息站或者共建村。第十二，公眾捐贈(zèng)錢(qián)款、物資必須保證到位，支農(nóng)隊(duì)員本身不可以中間截留挪用。第十三，我們的支農(nóng)隊(duì)要有以農(nóng)民為一條戰(zhàn)線(xiàn)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
第十四，支農(nóng)、調(diào)研工作一切遵從當(dāng)?shù)貙?shí)際，不盲目套搬理論，開(kāi)展活動(dòng)前做翔實(shí)的調(diào)查并盡
量保持從村民的角度考慮。
第十五條,認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐十六大精神和三個(gè)代表的重要思想。第十六條，安全第一，尤其要絕對(duì)保證女生的安全。
附錄三：
大學(xué)生們的新鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)
農(nóng)村的貧困與農(nóng)村的精神貧困
談到農(nóng)村，我們馬上就會(huì)把它和貧困聯(lián)系到一起。農(nóng)村的貧困是眾所周知的。為了幫助農(nóng)村發(fā)展，尤其是貧困地區(qū)解困，國(guó)家投入了大量的物力和財(cái)力，一些社會(huì)團(tuán)體也為這些地區(qū)送去了扶貧物資，但結(jié)果與期望卻是相反，這種給錢(qián)給物的扶貧措施最終非但沒(méi)有使這些地區(qū)富裕起來(lái)，相反甚至還滋生出了“等靠要”的懶漢風(fēng)氣，后來(lái)這種被稱(chēng)作“輸血”式的扶貧方式逐漸被拋棄。隨之而來(lái)的是修路，送技術(shù)、送文化，人們稱(chēng)之為“造血”的扶貧方式，扶貧方式由“輸血”轉(zhuǎn)為“造血”。不久人們發(fā)現(xiàn)雖然“血”造出來(lái)了路有了，農(nóng)技推廣站有了，文化站建立了，但卻對(duì)貧困地區(qū)沒(méi)有多少幫助。且不說(shuō)那些措施本身就耗費(fèi)巨大，更重要的是這些耗巨資建立的東西基本成為了擺設(shè)，沒(méi)有達(dá)到期望的效果。這種所謂的“造血”扶貧的辦法也被實(shí)踐證明不可行。
這種結(jié)果讓許多扶貧工作者和農(nóng)村問(wèn)題專(zhuān)家百思不得其解：為什么明明肉有了，血造出來(lái)了，有血有肉的人卻沒(méi)有站起來(lái)呢？還缺什么？是不是還有些什么更重要的工作被我們遺忘了？
另外的一些問(wèn)題也引起了人們的進(jìn)一步的反思：為什么有些地方，本地各種資源都很豐富，但是反而不如自然資源稟賦很差的地區(qū)發(fā)展的快？有些地區(qū)雖然有發(fā)展的比較快，人們衣食豐足，但是人們卻空虛無(wú)聊、無(wú)所事事，村里出現(xiàn)的問(wèn)題并不比貧窮的村子少，各種社會(huì)問(wèn)題、各種公益問(wèn)題也難以解決，有時(shí)甚至是越發(fā)展的快，麻煩也就越多？
農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)讓我們逐漸意識(shí)到：農(nóng)村貧困中，更為根本的貧困是精神貧困。
稍有農(nóng)村經(jīng)驗(yàn)的人都知道，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)破敗殆盡，各項(xiàng)公益事業(yè)昨日黃花，科技進(jìn)步空中樓閣，醫(yī)療衛(wèi)生紙上談兵，青壯年和有些知識(shí)文化的勞動(dòng)力絕大部分流失，農(nóng)村已經(jīng)沒(méi)有可以推進(jìn)自身進(jìn)步的人才。村民們似乎都在默默地等待，但如果你問(wèn)他們?cè)诘仁裁�，他們自己也不知道。農(nóng)民就是在這種等待和孤寂中變得越來(lái)越麻木，走向“絕望”的。
農(nóng)民已經(jīng)變得越來(lái)越懦弱，失去了最起碼的戰(zhàn)勝困難的勇氣、決心和意識(shí)，完全沒(méi)有了自信力。不僅僅單個(gè)個(gè)體如此，整個(gè)村整個(gè)鄉(xiāng)也是這樣。如果你問(wèn)他們?nèi)笔裁�？他們就說(shuō)缺錢(qián)、缺市場(chǎng)、缺技術(shù)，什么都缺，問(wèn)他們?cè)趺唇鉀Q？他們一般會(huì)告訴你就等待政府的扶貧、外界的支援。他們甚至也會(huì)很坦率地讓你幫忙修路、自來(lái)水、賣(mài)農(nóng)產(chǎn)品。如果哪個(gè)村選舉違法、干部有問(wèn)題，個(gè)人權(quán)利受到了侵害，他們或者默不作聲，私下埋怨，實(shí)在忍受不了就上訪(fǎng)，找青天，跪在衙門(mén)口哭訴。
我們始終難以理解的是，五十、六十年代，盡管我們的生產(chǎn)能力和物質(zhì)狀況和今天相比差距巨大，根本不可同日而語(yǔ)，但是農(nóng)民給人們的印象卻是戰(zhàn)天斗地，氣概豪邁。他們克服困難，改造農(nóng)田，改進(jìn)技術(shù)，興修了無(wú)數(shù)的水利工程和道路。我們?cè)谵r(nóng)村能夠見(jiàn)到的基礎(chǔ)設(shè)施，大部分是那時(shí)候修建的。人們主動(dòng)去參與基層政府的管理工作，農(nóng)民們組織起來(lái)，改善社會(huì)，活躍生活，把自己看作是鄉(xiāng)村的主人。但是今天，農(nóng)村技術(shù)進(jìn)步了，生產(chǎn)能力也大大提高了，各種物質(zhì)條件也改善了，農(nóng)村以外的城市支持也有更大的可能了，更有能力做事情，但是今天的農(nóng)民卻變得無(wú)所作為、無(wú)能為力了。
這是為什么？農(nóng)民怎么了？驕氣了？墮落了？智力變低了？農(nóng)民曾經(jīng)有的自信哪里去了？是什么導(dǎo)致了農(nóng)民如此的頹喪？
我們不禁要問(wèn)：農(nóng)民的精神哪里去了？
我們會(huì)首先想到是因?yàn)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)造成了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的無(wú)法自信，基層政權(quán)又沒(méi)有盡到自己的義務(wù)，農(nóng)民素質(zhì)需要提高等等。
但是這卻遠(yuǎn)不是主要原因。
根本的原因在于農(nóng)村的非組織化。目前農(nóng)村已經(jīng)如同一盤(pán)散沙，缺少必要的凝聚力；與此同時(shí)基層政府除了要糧要款、刮宮流產(chǎn)之外，什么事情都做不了。基層的整合能力基本喪失，靠基層政府和現(xiàn)有的農(nóng)村組織力量根本沒(méi)有辦法把農(nóng)民再凝聚起來(lái)，更沒(méi)有辦法從內(nèi)部產(chǎn)生出推動(dòng)農(nóng)村向前走的推動(dòng)性因素。沒(méi)有這些，不僅農(nóng)村的各項(xiàng)事業(yè)沒(méi)有辦法進(jìn)行，富裕小康也不過(guò)是紙上談兵。
處于松散狀態(tài)的農(nóng)戶(hù)依靠個(gè)人的力量肯定沒(méi)有能力克服自然給予的困難，一個(gè)人無(wú)法治理水旱荒災(zāi)，一個(gè)人也無(wú)法應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)，一個(gè)人也就無(wú)法應(yīng)對(duì)來(lái)自政府和其他群體的利益侵害。最后的結(jié)果必然是自信心的喪失。所以表面看來(lái)農(nóng)民的精神貧困表現(xiàn)在個(gè)人素質(zhì)和能力的下降，但是根本原因卻是農(nóng)民沒(méi)有自己的組織，失去群體關(guān)愛(ài)。失去組織的農(nóng)民個(gè)體在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和強(qiáng)大的政府面前是無(wú)法做到自信的。沒(méi)有了自信之后，也就只有他信，依靠別人了。失去了自信的農(nóng)民不再有戰(zhàn)天斗地的英雄氣概，一旦遭遇困難，理所當(dāng)然把責(zé)任推給了政府�；鶎诱鎸�(duì)如此巨大的精神要求，他們也無(wú)能為力，所能做的事情最多也只是給些物質(zhì)援助，后來(lái)連物質(zhì)支援也難以做到。然而因?yàn)檫@種單純的物質(zhì)扶貧的主導(dǎo)思路是錯(cuò)誤的，忽視了對(duì)農(nóng)民本身精神的生長(zhǎng)，它把政府當(dāng)作了扶貧的主體，忘記了脫貧的主體應(yīng)該是農(nóng)民本人。所以最終的結(jié)果可想而知，有時(shí)結(jié)果甚至是適得其反，越扶越貧。
除了政府的原因之外，農(nóng)村的精神貧困還源于農(nóng)村自身缺少外來(lái)信息的有效流入。由于貧困導(dǎo)致的各種信息載體如廣播電視報(bào)紙書(shū)籍的缺乏，同時(shí)由于農(nóng)村人員流動(dòng)也很少，使得信息流入很少，最后導(dǎo)致農(nóng)民缺少外來(lái)的激勵(lì)，甚至與外界隔絕。農(nóng)民為了得到一些可用信息，必須花費(fèi)平常人難以想象的努力。很多人只好從廢紙中，從不多的廣播中獲得相關(guān)信息，有的甚至要花錢(qián)賄買(mǎi)中央的政策和相關(guān)法律。更令人不解的是有些地方政府甚至還有意識(shí)地阻礙信息的傳入渠道，使得農(nóng)民很難得到相關(guān)的中央政策和國(guó)家法律，在的甚至還會(huì)有意地對(duì)傳播中央精神的農(nóng)民進(jìn)行非法拘禁和各種形式的打擊迫害。本來(lái)農(nóng)民還是相信和依靠中央的支持的，但是基層的現(xiàn)實(shí)是連最基本的中央支持都無(wú)法獲得。
與此同時(shí)，由于農(nóng)村信息傳播無(wú)利可圖，利潤(rùn)太低，公司只能從農(nóng)村退出。所以指望用市場(chǎng)的方法來(lái)達(dá)到信息傳播，也是不可能的。
所以，既沒(méi)有外來(lái)的精神支持，也沒(méi)有內(nèi)在的精神生長(zhǎng)可能的農(nóng)民，如同沙漠上的孤樹(shù)，最后自然也就根本不可能有精神生長(zhǎng)出來(lái)。
中國(guó)一句老化說(shuō)得好：扶人先扶志
解決農(nóng)村的精神貧困，依靠基層政府不可能，因?yàn)檎畬?shí)在無(wú)法或者無(wú)能力應(yīng)對(duì)如此龐大的精神需求，更何況其主導(dǎo)思路還是錯(cuò)的；依靠外來(lái)公司不可能，外來(lái)公司和農(nóng)民之間僅僅是一種利益交換，有時(shí)甚至還是對(duì)農(nóng)民的利益的侵害。這兩者都沒(méi)有可能讓農(nóng)民的內(nèi)在精神生長(zhǎng)起來(lái)。
農(nóng)村精神生長(zhǎng)，農(nóng)民的精神成長(zhǎng)只能依靠農(nóng)民自己，依靠農(nóng)民自身組織的成長(zhǎng)。但首先就必須在這些村民中找到當(dāng)?shù)氐哪軌驇?dòng)農(nóng)民精神成長(zhǎng)起來(lái)的農(nóng)民帶頭人。這些人是精神成長(zhǎng)的火種，也是現(xiàn)有的村莊中讓村民能夠重新煥發(fā)起斗志的決定性因素。
所以對(duì)農(nóng)民的幫助必須從精神扶助開(kāi)始，這就是所謂的“扶人先扶志�！边@種扶貧我們稱(chēng)之為“精神扶貧”。這是未來(lái)農(nóng)村工作中最為根本也是最為重要的東西。
大學(xué)生們的支農(nóng)調(diào)研
從201*年開(kāi)始，在三年多的時(shí)間里，由中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革雜志社總編、中國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家溫鐵軍博士指導(dǎo)下的“大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研”項(xiàng)目已經(jīng)在全國(guó)范圍得到了推廣，大學(xué)生的各項(xiàng)支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼，在各地高校掀起了“關(guān)注農(nóng)村塑造自我建設(shè)新鄉(xiāng)村”的熱潮。在各高校內(nèi)，始終都有一批來(lái)自農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村、關(guān)心農(nóng)民的熱血青年，希望為農(nóng)民做些事情。他們根據(jù)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，建立了支農(nóng)社團(tuán)，開(kāi)展了各式各樣的支農(nóng)活動(dòng)，例如寒暑假、“五一”、“十一”下鄉(xiāng)支農(nóng)調(diào)研、支教扶貧活動(dòng)，日常的三農(nóng)方面知識(shí)講座和培訓(xùn)。各支農(nóng)社團(tuán)的發(fā)展和支農(nóng)活動(dòng)都得到其所在學(xué)校團(tuán)委和院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
到201*年5月，已有120多個(gè)支農(nóng)社團(tuán)成立，遍布在除西藏、臺(tái)灣、青海、海南之外的各個(gè)省市。國(guó)內(nèi)名牌高�；径冀⒘松孓r(nóng)社團(tuán)，北京地區(qū)的社團(tuán)數(shù)目最多，已達(dá)30多個(gè)，其次是重慶和上海。河南是涉農(nóng)社團(tuán)發(fā)展最快的地區(qū)，到201*年5月，已建涉農(nóng)社團(tuán)近20個(gè)。北師大農(nóng)民之子中國(guó)農(nóng)村發(fā)展促進(jìn)會(huì)、天津科技大學(xué)新希望發(fā)展促進(jìn)會(huì)、北京大學(xué)鄉(xiāng)土中國(guó)學(xué)會(huì)，是建立最早的社團(tuán)。
所有的這些活動(dòng)都是大學(xué)生們自己組織和策劃的，他們自己推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，并且組織各地社團(tuán)參與活動(dòng)，每次回來(lái)召開(kāi)支農(nóng)調(diào)研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，定期組織大型的培訓(xùn)會(huì)，對(duì)各社團(tuán)進(jìn)行支農(nóng)調(diào)研培訓(xùn)。
支教活動(dòng)是大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)很重要的一項(xiàng)內(nèi)容。大學(xué)生到農(nóng)村支教，對(duì)農(nóng)村的孩子不僅僅進(jìn)行書(shū)本上的教學(xué)，更重要的是通過(guò)安排和組織一些活動(dòng)，寓教于樂(lè)，希望對(duì)他們未來(lái)生活和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)引導(dǎo)，給孩子們放映一些最新的、有意義的影片，和孩子們一起做游戲唱歌，這些都是我們支教活動(dòng)的內(nèi)容。同時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)新的觀念和思想要在農(nóng)村推廣，比如環(huán)保意識(shí)，孩子們是很好的切入點(diǎn)。
重視支教活動(dòng)的可持續(xù)性是必不可少的內(nèi)容。不能在村里呆上幾天后就一走了之，讓孩子們又回到原來(lái)的狀態(tài)。大學(xué)生志愿者還幫助一些鄉(xiāng)村學(xué)校建立了圖書(shū)館、手抄板報(bào)、廣播臺(tái)等，讓孩子們學(xué)會(huì)自己去組織、管理，開(kāi)辟一種文化氛圍，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的空間。
今后農(nóng)民工問(wèn)題將成為我們的支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)之一。201*年特設(shè)“農(nóng)民工”工作組，主要負(fù)責(zé)開(kāi)展關(guān)注農(nóng)民工的活動(dòng)，針對(duì)城市中這一新興群體開(kāi)展了教育培訓(xùn)、法律宣傳等活動(dòng)，以北京為基礎(chǔ)，為各地社團(tuán)作指導(dǎo)性的工作。
調(diào)研活動(dòng)每逢寒暑假，“五一”，“十一”是大學(xué)生們調(diào)研的黃金季節(jié)。他們結(jié)合當(dāng)前國(guó)家“三農(nóng)”問(wèn)題的焦點(diǎn)、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的狀況及自身的專(zhuān)業(yè)和興趣，選擇課題，預(yù)備、學(xué)習(xí)相關(guān)資料，進(jìn)入農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。之后根據(jù)調(diào)研分析結(jié)果，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。每次調(diào)研結(jié)束，我們都收到各地高校寄來(lái)的調(diào)研報(bào)告。我們邀請(qǐng)了三農(nóng)問(wèn)題專(zhuān)家對(duì)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并對(duì)調(diào)研期間涌現(xiàn)出不少的優(yōu)秀報(bào)告，編輯成調(diào)研報(bào)告集�，F(xiàn)已有五本報(bào)告集完成編輯，包括了201*年7月至201*年3月的優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告。
許多報(bào)告結(jié)集出版，有些報(bào)告經(jīng)過(guò)專(zhuān)家處理，被遞送到有關(guān)部門(mén)，成為政策依據(jù)，促進(jìn)了三農(nóng)問(wèn)題的改善。
信息站建設(shè)通過(guò)長(zhǎng)期的鄉(xiāng)村調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民最需要的往往不是物質(zhì)和金錢(qián)，而是政策法律和農(nóng)業(yè)科技以及教育等方面的信息。
在城鄉(xiāng)分割的二元體制下，農(nóng)民獲取信息的渠道窄小。且許多地方的基層政府不重視實(shí)用信息的推廣工作，有的甚至有意識(shí)地加以阻礙，以致于農(nóng)民不能及時(shí)有效的獲取中央的各項(xiàng)政策和信息。信息渠道不暢、信息匱乏是農(nóng)村發(fā)展的一大難題，限制了農(nóng)民在致富和精神建設(shè)方面的改進(jìn)能力，農(nóng)民有時(shí)為了獲得一點(diǎn)信息，如中央政策、法律知識(shí)、教育知識(shí)或者實(shí)用技術(shù)資料，付出非常大的代價(jià)。而另一邊，這些信息被大量地堆積在城市的科研所的資料庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)中，沒(méi)能惠及農(nóng)村發(fā)展，造成了巨大的信息資源浪費(fèi)。
因此現(xiàn)階段，“大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研項(xiàng)目”現(xiàn)在又發(fā)展出農(nóng)村信息站這個(gè)子項(xiàng)目，為解決農(nóng)村
信息渠道不暢的問(wèn)題提供了一個(gè)有利的解決渠道。我們組織動(dòng)員了全國(guó)大學(xué)生志愿者到農(nóng)村宣傳黨中央的政策法規(guī)，傳播農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，參與農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。事實(shí)上，大學(xué)生們也很愿意參與這項(xiàng)活動(dòng)。
兩年來(lái)，通過(guò)大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)，我們已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)建立了200多個(gè)“大學(xué)生農(nóng)村信息傳播站”，讓當(dāng)?shù)剞r(nóng)民精英作站點(diǎn)的負(fù)責(zé)人，通過(guò)他們收集傳達(dá)農(nóng)民需要的各類(lèi)信息�，F(xiàn)在大多數(shù)的信息站工作情況良好。下一步將建立“農(nóng)村高�！毙畔鞑デ溃鸩揭龑�(dǎo)高校團(tuán)委、農(nóng)村村委會(huì)、涉農(nóng)組織及社會(huì)公益組織加入進(jìn)來(lái)，爭(zhēng)取建立一個(gè)良性循環(huán)的農(nóng)村信息傳播網(wǎng)絡(luò)。
信息站的建立，緩解了農(nóng)村信息閉塞的問(wèn)題，加快了城鄉(xiāng)互動(dòng)和溝通，引導(dǎo)農(nóng)民向健康、文明的生活方式發(fā)展，對(duì)農(nóng)民，特別是農(nóng)民的思想意識(shí)，也有著潛移默化的影響。
大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研的改變
我們剛剛開(kāi)始做的時(shí)候，總是把支農(nóng)調(diào)研的方向定在調(diào)研為主，到農(nóng)村去的主要目的是調(diào)研。但是后來(lái)越來(lái)越感覺(jué)這樣不行，一方面，每次到農(nóng)村去，都會(huì)感到有些事情非做不可，而僅僅是調(diào)研解決不了任何問(wèn)題。另一方面，但純調(diào)研還會(huì)增加農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，去多了，甚至還會(huì)讓農(nóng)民感到厭煩解決不了問(wèn)題，還一次次的麻煩人家，人家能不煩嗎？
后來(lái)我們就做了調(diào)整，將主要方向放在了支農(nóng)上面。到農(nóng)村去要多為農(nóng)民做事情，想辦法去做事，而不是想辦法去調(diào)研。從送給農(nóng)民舊衣服舊文具，到支教訪(fǎng)貧，再到建立信息站，再到建立合作互助村。盡自己所能去做事情，能做多少算多少。調(diào)研怎么辦呢？這時(shí)候的調(diào)研已經(jīng)成為一種經(jīng)常性的融于日�；顒�(dòng)里的一項(xiàng)內(nèi)容，隨時(shí)隨地調(diào)研。這樣寫(xiě)出來(lái)的調(diào)研報(bào)告更有意義。是一種參與式的調(diào)研，而不是被動(dòng)式的訪(fǎng)談。
現(xiàn)在我們把工作的重點(diǎn)放在了協(xié)助農(nóng)民進(jìn)行組織化建設(shè)上面，給予農(nóng)民更多的精神激勵(lì)，即新鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)上。我們?cè)絹?lái)越感到讓大學(xué)生們參與到新鄉(xiāng)村建設(shè)中去是既幫助農(nóng)民解決農(nóng)民精神貧困的最好的方式，也是拯救大學(xué)生的精神貧困的好手段。而且重要的是這也是大學(xué)生們能夠做的，也有能力做的好。
這樣我們逐漸就把支農(nóng)調(diào)研的重點(diǎn)放在了那些基礎(chǔ)比較好的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的建設(shè)上，同時(shí)也希望大學(xué)生們能夠在一些比較成熟的運(yùn)行點(diǎn)上多幫助農(nóng)民做點(diǎn)事情。但是對(duì)于一般的沒(méi)有任何基礎(chǔ)的地方一般都采取非常慎重的態(tài)度。有些沒(méi)有明顯的改進(jìn)可能的村莊，一般不再作為支農(nóng)點(diǎn)。這樣也就保證了有限的資源盡可能向主渠道傾斜，多為農(nóng)民做點(diǎn)事情。
事實(shí)上，同學(xué)們是有創(chuàng)造力，現(xiàn)在開(kāi)辟的幾個(gè)新的新鄉(xiāng)村建設(shè)點(diǎn)，如招遠(yuǎn)、魚(yú)臺(tái)，都明顯是大學(xué)生們獨(dú)立操作著，那些同學(xué)功不可沒(méi)。值得一提的是，農(nóng)民的精神激勵(lì)和協(xié)作能力培訓(xùn)起到了很大的作用。事實(shí)也證明這是同學(xué)們完全能做的好的事情。那些開(kāi)辟了這些點(diǎn)的同學(xué)以及這些點(diǎn)都已經(jīng)成為了我們的驕傲。
大學(xué)生們參與的新鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)
在著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家溫鐵軍老師的指導(dǎo)下，這場(chǎng)一經(jīng)進(jìn)行了兩年的大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)開(kāi)始有了新的目標(biāo)邁向新鄉(xiāng)村建設(shè)，參與到新鄉(xiāng)村建設(shè)的洪流中來(lái)。
大學(xué)生們參與的新鄉(xiāng)村建設(shè)主要表現(xiàn)在兩點(diǎn)上，就是一方面，在全國(guó)各地利用支農(nóng)調(diào)研的機(jī)會(huì)尋找比較適合的優(yōu)秀農(nóng)村帶頭人和實(shí)驗(yàn)點(diǎn)；參與到給農(nóng)民舉辦的各種培訓(xùn)中來(lái)，有的時(shí)候這種培訓(xùn)工作則是完全有大學(xué)生們自己承擔(dān)的；進(jìn)行培訓(xùn)后的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的指導(dǎo)和支持工作，協(xié)助建立實(shí)驗(yàn)推廣點(diǎn)。
到目前為止已經(jīng)進(jìn)行了六次大規(guī)模的農(nóng)民帶頭人的培訓(xùn)，培訓(xùn)的人數(shù)達(dá)到300人次，通過(guò)這些培訓(xùn)學(xué)員的作用，在河北、山東、湖北、山西、安徽等地已經(jīng)建立了二十多個(gè)實(shí)驗(yàn)推廣點(diǎn)，大部分實(shí)驗(yàn)點(diǎn)都取得了很大進(jìn)步，有些實(shí)驗(yàn)點(diǎn)取得的成功非常的驚人。案例一山東省魚(yú)臺(tái)縣姜莊村農(nóng)村發(fā)展案例
姜莊村，新的希望被成功托起
時(shí)間：201*年5月1日~5月7日
地點(diǎn)：山東省濟(jì)寧市魚(yú)臺(tái)縣谷亭鎮(zhèn)姜莊村人員組成：北京理工大學(xué)陳樂(lè)樂(lè)陳科灶北京科技大學(xué)趙猛首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)張楊
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)張志雄翟玉竹康清珠蔣川黃海鵬蘇敏黃婉婷濟(jì)南大學(xué)英成才喬計(jì)陽(yáng)周俊玲劉修文鄧國(guó)琪中華女子學(xué)院游麗金葉望市范志娟
主要活動(dòng)：農(nóng)民組織化培訓(xùn)、組建文藝演出隊(duì)、評(píng)選“十佳兒媳”、廣播宣傳、聯(lián)歡會(huì)、支教、調(diào)研、扶貧、搜集失學(xué)兒童資料（各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，相輔相成）正文
贈(zèng)給支農(nóng)大學(xué)生農(nóng)村真是窮農(nóng)民真是苦何時(shí)走向富裕路誰(shuí)人能相助我們翹首日日盼忽聞鑼鼓震天響疑是農(nóng)家迎新人卻是一群入村知識(shí)人
（文：姜莊村村民朱守軍）
隆重的歡迎儀式
開(kāi)來(lái)了三輛拖拉機(jī)，車(chē)前貼著寫(xiě)著“姜莊村”三個(gè)打字的紅紙，也相當(dāng)于是橫批，車(chē)右側(cè)寫(xiě)著“歡迎大學(xué)生”，左側(cè)是“來(lái)支農(nóng)調(diào)研”。
我們將校旗展開(kāi)，用竹竿插上，均分到各輛車(chē)上。放好了行李，上了車(chē)。
第一輛車(chē)上擱置鑼鼓，一路上不停地敲打著；第二輛車(chē)上滿(mǎn)載我們這一行十多人，第三輛車(chē)專(zhuān)放我們的行李以及捐來(lái)的衣服。
從魚(yú)臺(tái)鎮(zhèn)到姜莊村的路上，大音量的嗩吶、震天響的鑼鼓，加上我們激昂的歌聲，我們是如此“風(fēng)光”
地向村子挺進(jìn)。道路兩旁是展鋪開(kāi)的一片綠油油的麥天，陽(yáng)光跳躍式地活動(dòng)在麥浪上，可愛(ài)極了。春風(fēng)拂面，多么愜意，景色又是多么地賞心悅目。
嗩吶得意地一路吹奏，也不歇息，一直伴隨。一路的顛簸，一路的吹打，一路的歡歌。圍著村子繞行了一圈，終于在一眾多村民聚集的地方停下了。老老少少們聚攏過(guò)來(lái)了，新奇地望著我們，那淳樸的笑容，那掩飾不住的歡樂(lè)，使我們感動(dòng)。
聽(tīng)他們說(shuō)，早上六點(diǎn)村里就開(kāi)始準(zhǔn)備歡迎的工作了。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)了，等了我們一上午，中午離開(kāi)了。我們?cè)俅謇锒几闪诵┦裁矗?/p>
培訓(xùn)組
題為“村民與大學(xué)生學(xué)習(xí)交流會(huì)”的培訓(xùn)是此次的重點(diǎn)工作。本村一個(gè)極為有利的條件就是群眾基礎(chǔ)好，他們只是缺少某種力量把他們凝結(jié)在一起，促進(jìn)村子的發(fā)展。
5月2日下午，在改編的《團(tuán)結(jié)就是力量》的強(qiáng)有勁的歌聲中，在“改變自我，做家鄉(xiāng)主人；團(tuán)結(jié)起來(lái)，建設(shè)新鄉(xiāng)村”的口號(hào)聲中，開(kāi)始了交流會(huì)。來(lái)的人不多，大約有十五人，可能是村民認(rèn)為參與培訓(xùn)的是要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選的吧，許多人望而卻步。但是，絲毫不減我們的熱情。主講的兩個(gè)理工大的同學(xué)就“姜莊村的現(xiàn)狀”“建設(shè)什么樣的新鄉(xiāng)村”條理清晰地引導(dǎo)村民發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題。這場(chǎng)交流活動(dòng)持續(xù)了三個(gè)多小時(shí)，隨著村民對(duì)所討論的形式的熟悉度的增加，氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，熱烈了，尤其是談到切合他們自身實(shí)際的“我們?nèi)笔裁础睍r(shí)，他們談得深了，也放得開(kāi)了，并逐漸地、他們自己最終意識(shí)到了問(wèn)題的關(guān)鍵所在“我們不是缺錢(qián)，缺技術(shù)，缺人才，缺信息，缺市場(chǎng)等，我們?nèi)钡氖菆F(tuán)結(jié)合作的精神”，又提出了解決對(duì)策，正是口號(hào)中的一句“團(tuán)結(jié)起來(lái)，建設(shè)新鄉(xiāng)村”。于是，當(dāng)再次喊口號(hào)時(shí)，先前的不嚴(yán)肅態(tài)度，或者有人覺(jué)得好笑都不再有了，村民很是認(rèn)真地喊口號(hào)，喊得很響，喊出了他們自己的聲音。這是一種精神激勵(lì)，在逐步引導(dǎo)下，村民自主地意識(shí)到的理念正是我們所要傳播給他們的理念，實(shí)在是難能可貴。馬宜場(chǎng)在交流會(huì)最后進(jìn)行了一番翻譯性并具強(qiáng)烈鼓動(dòng)性和感召力的講話(huà)，強(qiáng)調(diào)了“團(tuán)結(jié)起來(lái)”的精神，深化了村民的重視程度，取得了良好的效果。
存在問(wèn)題：1、人員流動(dòng)性大。真正從頭到尾堅(jiān)持下來(lái)的有八個(gè)。其余的可能由于重視程度不夠，或者可支配時(shí)間少，遲到有之，早退有之。統(tǒng)計(jì)總共的人員，大約有二十多個(gè)。2、村民說(shuō)話(huà)較為謹(jǐn)慎。他們可能有一種心理上的誤區(qū)或障礙，擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)話(huà)或所說(shuō)的話(huà)夠不上主題，所以都不敢輕易發(fā)言。不過(guò)，隨著氣氛的活躍，他們不再拘束了。3、秩序不好。一遇到某個(gè)涉及政府腐敗、官員干部之類(lèi)的問(wèn)題時(shí)，便一發(fā)不可收拾，需費(fèi)大力氣規(guī)范。畢竟是第一次，村民不懂是怎樣的一種模式，所以不可避免地要出現(xiàn)許多問(wèn)題。不過(guò)，主講的兩個(gè)同學(xué)都很有技巧，調(diào)配十分得當(dāng)。
5月3日上午的主題是關(guān)于協(xié)會(huì)的基本知識(shí)。當(dāng)我做完廣播趕到交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，屋子里的人很明顯地，比昨天要多了一倍左右。本來(lái)今天這理論性的東西，講起來(lái)難免枯燥些，但我發(fā)現(xiàn)，氣氛十分融洽，村民積極地發(fā)言，并且發(fā)言?xún)?nèi)容很到位，說(shuō)到了點(diǎn)子上。看到了這可喜的變化，我心里也豁然開(kāi)朗了，畢竟，人數(shù)是強(qiáng)有力的說(shuō)明，說(shuō)明了村民對(duì)我們的支持，我們做起事情來(lái)也更有勁了。
課間休息時(shí)，我們教唱《全國(guó)農(nóng)民唱新歌》，歌聲要雄渾、有力得多。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這首歌引起了村民的強(qiáng)烈共鳴，這積極向上的詞貼近他們的狀況。有人提議改歌詞，改為《谷亭農(nóng)民唱新歌》，將“茶園綠油油，哎，梯田閃金波”改為“麥田綠油油，哎，稻浪閃金波”等。當(dāng)修改完畢，這首歌似乎成了他們自己創(chuàng)作的歌，唱得更響、更亮了。村支書(shū)和馬叔興奮地立刻接上了廣播，讓村民對(duì)著廣播唱，將他們的歌聲向村子里傳播，傳播到每個(gè)人的心間。
下午的主要內(nèi)容是分組討論并模擬制訂協(xié)會(huì)章程。滿(mǎn)滿(mǎn)一屋子的人，33人，在《合作洪流不可阻擋》的歌聲中，33個(gè)村民，33股力量，33雙支持的眼睛，顯得更加奮發(fā)向上了。主講的同學(xué)帶領(lǐng)大家先是回顧了這兩天的主要內(nèi)容，繼而分組，分成了四組，我們幾個(gè)支農(nóng)隊(duì)員分散到各個(gè)組中。我們所起的作用只是規(guī)范思路，讓組員按大體要求的步驟走。我發(fā)現(xiàn)，村民還不夠了解協(xié)會(huì)，所考慮到的問(wèn)題較簡(jiǎn)單，該考慮的考慮不周全，而要在進(jìn)一步的啟發(fā)下，才能繼續(xù)得深入些。不過(guò)在錢(qián)的問(wèn)題上倒還說(shuō)得透，畢竟利益是最重要的。討論一組接著一組地結(jié)束，人員也一個(gè)隨著一個(gè)流失。屋外不知何時(shí)開(kāi)起了“接待會(huì)”，幾個(gè)不明事理的隊(duì)員在那接受村民反映問(wèn)題，致使里面的人不斷地被“吸”出去。當(dāng)每個(gè)組派代表上去介紹其所制訂的章程，輪到一“木工協(xié)會(huì)”組時(shí)，組員竟一個(gè)不在。主講的同學(xué)就各章程進(jìn)行分析，提出問(wèn)題所在，強(qiáng)調(diào)需要注意的地方。最終，我們還是能很好地完成了任務(wù)，因?yàn)�，有人提議再唱歌，這樣就能將出去的人召集回來(lái)，果然如此。哦，歌聲的力量！
接著的是關(guān)于“農(nóng)村婦女問(wèn)題”的一個(gè)小講座，人數(shù)達(dá)到了最多，五十多人。小講座是以五幕場(chǎng)景為開(kāi)場(chǎng)的，主要反映的是一個(gè)女性從一出生初始到長(zhǎng)大成人社會(huì)對(duì)于她的關(guān)于教育、家庭地位等方面的不平等的待遇。繼而是提問(wèn)式交流，我得到了村民們反饋的信息：重男輕女（大叔們理直氣壯地說(shuō)：“都這樣”），女孩輟學(xué)的比率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男孩（本村小孩多，輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重）。婦女們是羞澀的，當(dāng)我提問(wèn)到她們時(shí)，各個(gè)轉(zhuǎn)身就往外躲，小孩是真實(shí)而大膽的，很多問(wèn)題都是他們代為回答，大叔們固守著他們認(rèn)為的理所當(dāng)然的觀念，固執(zhí)而霸道。在最后，我寫(xiě)下了這么一句話(huà)“教育一個(gè)男性，教育一個(gè)人，教育一個(gè)女性，教育一代人”，我希望喚起他們關(guān)于男女平等的意識(shí)，我希望他們能夠重視兒女的教育，給予女孩同等受教育的機(jī)會(huì)。
晚上，播放《四個(gè)民主一套車(chē)》，以為第二天的模擬選舉做準(zhǔn)備。5月4日，原定計(jì)劃是繼續(xù)播放《四個(gè)民主一套車(chē)》，讓參加交流會(huì)的村民按其中程序進(jìn)行模擬選舉以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但因客觀原因（本村一清華大學(xué)的博士回鄉(xiāng)結(jié)婚，村民出動(dòng)慶祝）而造成交流會(huì)無(wú)法照常進(jìn)行。于是取消�？傮w來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)交流會(huì)是成功的，提高了村民的自覺(jué)參與程度，促進(jìn)了村民對(duì)協(xié)會(huì)的認(rèn)識(shí)以及團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。從一次比一次響亮的歌聲中，從一次比一次鄭重有力的口號(hào)聲中，我們有理由相信，我們?nèi)〉昧瞬恍〉某删汀?/p>
站在文化大院舉行交流會(huì)的屋子里，看著墻上貼的白紙、紅紙上的歌詞、標(biāo)語(yǔ)以及這兩天的成果展示，感觸良深。這些存在過(guò)的東西，將會(huì)隨著這幾張紙的消失而一并消失嗎？我們的這種影響是暫時(shí)性的，還是可能長(zhǎng)久？
馬宜場(chǎng)大叔曾經(jīng)去河北翟城接受過(guò)培訓(xùn)，并寫(xiě)了一首詩(shī)，可以用它來(lái)說(shuō)明問(wèn)題“《合作經(jīng)濟(jì)是路徑》：千里迢迢來(lái)翟城，尋找農(nóng)民致富夢(mèng)。中央政策松民綁，九億農(nóng)民齊贊頌。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮涌，一葉扁舟懼狂風(fēng)。中國(guó)雖大農(nóng)業(yè)小，合作經(jīng)濟(jì)是路徑。學(xué)教同仁獻(xiàn)熱血，鄉(xiāng)建教育鑄長(zhǎng)城。一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)花盛開(kāi)滿(mǎn)園紅。以人為本是基石，“三個(gè)代表”指明燈。弱勢(shì)群體得康健，殫賜壺漿尉黨情�！瘪R叔是個(gè)先知先覺(jué)者，他意識(shí)到了合作才是路徑。在他的帶領(lǐng)下，在他的繼續(xù)影響下，我們的影響將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮作用的。
當(dāng)?shù)氐拇迕裼眯袆?dòng)也回答了這個(gè)問(wèn)題。我們回校后，馬叔告訴我們，他們?cè)趫?jiān)持不懈地搞合作社，從公益性協(xié)會(huì)開(kāi)始，想向經(jīng)濟(jì)合作社發(fā)展，鄉(xiāng)親們很有信心，說(shuō)要將這項(xiàng)事情做到底。我們感到了由衷的欣慰。
組建文藝演出隊(duì)
20年前，村里有一支遠(yuǎn)近出名的文藝隊(duì)，常應(yīng)邀到鄰近村子演出。文革之后，文藝隊(duì)也隨之煙消云散了，村子里從此喑啞消寂。20年后，當(dāng)年的成員仍在，成員當(dāng)年的風(fēng)采依舊。
來(lái)了一股外在力量，一群大學(xué)生，欲再次將他們凝聚起來(lái)，組織起來(lái)，讓村民有自己的娛樂(lè)中心，一個(gè)真正屬于他們自己的精神家園。
初次召集愛(ài)好文藝、有文藝特長(zhǎng)的成員是在5月2日晚上。定與7：00開(kāi)始的會(huì)直到9：00人才到齊。令我驚訝的是，我原以為來(lái)的是中老年，卻不曾想到年輕的也到了好大一部分。我發(fā)現(xiàn)，他們是很活躍的一個(gè)群體，每個(gè)人都有展示自己的強(qiáng)烈愿望。二胡聲起時(shí)，嗩吶也鬧，歌聲夾雜，大伙的興致高漲起來(lái)了，屋里一片熱氣騰騰。當(dāng)他們得知我會(huì)扭秧歌，便迫不及待地把我推上去，讓我教他們。舞起了紅領(lǐng)巾，集體動(dòng)起來(lái)了，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)空間。當(dāng)終于可以靜止下來(lái)談些事情的時(shí)候，我們說(shuō)了大致的想法，希望他們可以能盡快成立文藝隊(duì)，確定成員名單，日后經(jīng)常相聚交流。如果確定了，接下來(lái)面臨著的便是5號(hào)晚上的聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目，讓他們做些準(zhǔn)備。
在5月4日的晚上，在安排第二天的節(jié)目時(shí)，村民很是積極，尤其是文藝骨干分子，都報(bào)了節(jié)目。一個(gè)同學(xué)建議說(shuō)，晚會(huì)時(shí)我們可以宣布文藝隊(duì)成立，并宣讀成員名單，這樣，有了一個(gè)名在，便于日后的組織活動(dòng)工作的展開(kāi)。確實(shí)可取，否則之前任是如何努力，終究村民可能不十分明白到底代表的是一個(gè)什么樣的東西，不知怎么去參與。而有了一個(gè)組織的名頭，每個(gè)成員都會(huì)找到一種歸屬感，也會(huì)積極地加入的。于是，我們告知了大體思路，幾個(gè)文藝骨干的反映很是強(qiáng)烈，立刻就先將隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)給定了下來(lái)。
5月5日的晚會(huì)上，由村支書(shū)正式宣告文藝隊(duì)成立。文藝隊(duì)的節(jié)目占了多數(shù)，有戲曲、京劇、二胡獨(dú)奏、嗩吶單吹、詩(shī)歌朗誦等，其中的作品有專(zhuān)門(mén)為大學(xué)生創(chuàng)作的，有反映村莊實(shí)況的，有體現(xiàn)美好愿望的，總之，因?yàn)槲覀児膭?lì)原創(chuàng)，也就促使新作品的產(chǎn)生。而在演出過(guò)程中，我也才意識(shí)到，姜莊村的能人真不少，聽(tīng)那《天仙配》唱得多好，看那霹靂舞舞得多棒，那令人沉醉的二胡聲，那高亢的嗩吶，村民們的掌聲更是對(duì)他們的肯定。
5月6日那天早上，幾個(gè)文藝隊(duì)的成員集中到文化大院前的大街上來(lái)了。因我們?cè)诖送Ａ舻臅r(shí)間已接近了尾聲，而我們實(shí)際做的事卻微乎其微，我不禁愧疚。他們還是邀請(qǐng)我教秧歌，基本步法，再配上手法，可能由于這對(duì)他們是很陌生的一個(gè)東西，而我又只是學(xué)得皮毛的人，他們學(xué)起來(lái)難免困難。馬叔馬上派人去鎮(zhèn)里買(mǎi)了兩個(gè)關(guān)于秧歌的光碟，但看時(shí)發(fā)現(xiàn)太過(guò)專(zhuān)業(yè)化了，不適合農(nóng)民的文化生活。比如我學(xué)的秧歌舞中有播種子、挑水、鋤地等動(dòng)作，那才是真正源自農(nóng)民生產(chǎn)勞動(dòng)的作品。在教的過(guò)程中我倒也悟出了一種教法，使得他們學(xué)得更快些。
看看時(shí)間，都十一點(diǎn)多了，這時(shí)，一個(gè)大叔對(duì)著場(chǎng)中的人說(shuō)，“快向游老師學(xué)習(xí)（他們稱(chēng)呼我游老師，折殺我也），把她會(huì)的全都學(xué)會(huì)�！比缓筠D(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)“游老師，你把你會(huì)的都教給我們吧，多給我們留下一點(diǎn)東西�！币簿褪沁@句話(huà)，讓我在后來(lái)的日子里不停地思考，他們的這個(gè)要求是極其合理的，是我們本該做到的，可是，卻要他們提出來(lái)。我當(dāng)時(shí)的回答是“我們所有的，只要你們需要，我們都會(huì)留下來(lái)的。”沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)可以來(lái)表達(dá)我的感慨，也許，用行動(dòng)來(lái)說(shuō)明一切更好。
回校后，在與馬叔的幾次聯(lián)系中，我得知，文藝隊(duì)發(fā)展勢(shì)頭良好，他們請(qǐng)了鎮(zhèn)里三個(gè)退休的婦女干部教扭秧歌，另兩個(gè)退休老干部教太極拳和太極劍，并在村里進(jìn)行了一場(chǎng)演出，吸引了電視臺(tái)的記者過(guò)來(lái)。馬叔說(shuō)，他們的目標(biāo)像安徽阜陽(yáng)南塘那樣建成百人秧歌隊(duì)，說(shuō)是現(xiàn)在的規(guī)模達(dá)到七十多人，再有一段時(shí)間，相信可以實(shí)現(xiàn)。馬叔還說(shuō)，他們正在籌備建老年人協(xié)會(huì)，因?yàn)榇遄永锏酿B(yǎng)老問(wèn)題一直困擾著人們，如果真能解決，讓老有所樂(lè)，對(duì)村里所有的人都是一件大好事。
這是令我們欣慰的第二個(gè)好消息，我們最大的愿望就是在我們走后，由他們自己把這些事情做起來(lái)，繼續(xù)發(fā)展。而如今，當(dāng)?shù)氐膸讉�(gè)帶頭人是真的做起來(lái)了，效果是如此地好，出乎了我們的意料。
我們感到了由衷的欣慰。
評(píng)選“十佳兒媳”
鄉(xiāng)村舊貌換新顏
提起這鄉(xiāng)村大家很痛心指望種的田只有八九分一年收兩季共有千多斤留夠口糧數(shù)下剩的交鎮(zhèn)要想花零錢(qián)我們哪里尋沒(méi)有其它事日子馬虎穩(wěn)揪心又吊膽日夜把拴心學(xué)生學(xué)費(fèi)拿不起只有離校門(mén)干活年齡小爹媽還擔(dān)心大街去流浪只有氣老人年齡十八九好友來(lái)提親新親剛說(shuō)妥就得拿定金三金一冒煙衣服十幾身年齡二十多登記要結(jié)婚對(duì)象說(shuō)屋破拆舊再換新爹娘沒(méi)有錢(qián)只有找親鄰越想越頭痛真是傷腦筋結(jié)婚不多久就得把家分兒媳要方便爹娘沒(méi)處蹲尋村頭找路邊那是老年村鄉(xiāng)親弟兄們這事不能忍要改變舊面貌我要?jiǎng)幽X筋要團(tuán)結(jié)起來(lái)自己動(dòng)手建設(shè)新鄉(xiāng)村相信科學(xué)敢于拼搏煥然一新發(fā)展起來(lái)農(nóng)民協(xié)會(huì)當(dāng)家作主人（文：姜莊村村民朱則玉）
這是反映姜莊村整體狀況的一首歌歌詞，可以看出來(lái)，村民的生活并不如意。而其中，我們也同樣發(fā)現(xiàn)，在子女孝順?lè)矫孀龅貌粔颍瑑号怀杉�，父母面臨的就是分家，有些兒媳不孝順父母，使得老人沒(méi)處可往，于是到老年村（據(jù)調(diào)研組資料，村里有一老人院，條件極差，住的人也不多）。
也許是因?yàn)檫@些背景吧，所以當(dāng)我們提出評(píng)選“十佳兒媳”時(shí)，得到了村民的贊同。他們說(shuō)，這不僅宏揚(yáng)了社會(huì)好風(fēng)氣，也增強(qiáng)了人們的社會(huì)道德和責(zé)任感。
評(píng)選是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，光是確定名單就得費(fèi)很大的勁。調(diào)研組的同學(xué)在入戶(hù)訪(fǎng)談的過(guò)程中讓村民推薦，晚上匯報(bào)歸結(jié)到一起，收集名單過(guò)程中注重各個(gè)組、各個(gè)姓氏都得有人，不能太偏，總之，方方面面的都得考慮到。然后，請(qǐng)從各個(gè)組請(qǐng)有名望的老人，集中到一起，商定并最后確定人選。
整個(gè)過(guò)程，我們秉著最公平、公正的原則，評(píng)定了村民公認(rèn)的好媳婦。我們準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)狀。獎(jiǎng)品是我們湊錢(qián)一起買(mǎi)的臉盆、毛巾、鏡子，另有一本連環(huán)畫(huà)（給家里的小孩看），在臉盆上扎上彩帶，再別上“十佳兒媳”字樣的紅紙。
頒獎(jiǎng)是在聯(lián)歡會(huì)上。由鎮(zhèn)里來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，村支書(shū)和馬宜場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品，而我們十個(gè)大學(xué)生上去為
十佳兒媳戴紅花。
看著十佳兒媳臉上洋溢的幸福而自豪的笑容，我們也為她們高興。
支教工作
中央財(cái)經(jīng)和濟(jì)南大學(xué)的幾個(gè)同學(xué)將支教工作進(jìn)行地有聲有色。支教的形式靈活多樣，場(chǎng)地選擇也很適合，教授的知識(shí)更是豐富，涉及到了方方面面。
小孩很調(diào)皮，愛(ài)打愛(ài)鬧，但是，用獎(jiǎng)品可以安定一切；小孩沒(méi)有音樂(lè)天賦，歌曲一唱就跑調(diào)，但是，不斷地教，反復(fù)地唱，最終，他們也可以很好地唱完整一兩首歌了。他們還教小孩英語(yǔ)單詞、唱字母歌、繞口令、讀唐詩(shī)、練武術(shù)等等，開(kāi)拓了小孩的視野，豐富了小孩的知識(shí)。
在5月4日下午，支教組的同學(xué)與孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)籃球賽。
期間，支教組的同學(xué)舉行了一次作文比賽，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，在聯(lián)歡會(huì)上一并頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。
事后，我問(wèn)到一個(gè)獲得一等獎(jiǎng)的小孩她的感受時(shí)，她流著淚對(duì)我說(shuō)“我覺(jué)得像是在做夢(mèng)一樣”，也許，她只有在夢(mèng)中才能得到這種榮譽(yù)吧。小孩的心，純潔剔透的心。
對(duì)我們這一群大哥哥、大姐姐，小孩子是很崇拜的，初到時(shí)，他們圍著我們要簽名，到最后我們要離開(kāi)時(shí)的難分難舍。借助于小孩子，我們做了不少事情，比如熟悉村子狀況等，小孩子們與我們可謂也結(jié)下了某種程度上的深厚的情誼。
走之后，支教組的同學(xué)仍然與小孩子保持聯(lián)系，我希望，在他們成長(zhǎng)的道路上，我們能給他們多一些的幫助，給他們多一些指導(dǎo)，讓他們?cè)谖磥?lái)的人生路上走得更好。
調(diào)研組
知識(shí)青年入村來(lái)
入左舍進(jìn)右鄰分析農(nóng)家為何貧
老叟問(wèn)老婦詢(xún)釋疑解難答頻頻大爺聽(tīng)懂否大娘可知曉合作是方向團(tuán)結(jié)就有力量知識(shí)青年回歸去致富之路已鋪好青少爺們樂(lè)滔滔問(wèn)君何時(shí)再來(lái)到
(文：朱守軍)
這是最艱巨的一項(xiàng)工作，因?yàn)樗械馁Y料的提供，村子狀況的摸底，靠的都是調(diào)研。因人員眾多，人手是夠的，所以，調(diào)研組也有了更為細(xì)致的分工。先期是為培訓(xùn)組收集參與培訓(xùn)人員的名單，然后是十佳兒媳名單，文藝骨干名單，貧困戶(hù)，以及失學(xué)兒童資料等。
當(dāng)?shù)赜幸火B(yǎng)牛場(chǎng)，在進(jìn)行詳盡的調(diào)查采訪(fǎng)后，村民希望我們能寫(xiě)一篇報(bào)告，引起大公司對(duì)養(yǎng)牛場(chǎng)的關(guān)注，能夠給予資金支持。
調(diào)研組的同學(xué)村頭村尾、田間地里、挨家挨戶(hù)地走訪(fǎng)，再對(duì)所得信息斟酌、整理，著實(shí)做了不少事。我們其他項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行，離不開(kāi)調(diào)研組的資料保障。
廣播宣傳
廣播的準(zhǔn)備工作是很繁瑣的。因?yàn)橥砩嫌锌偨Y(jié)會(huì)，往往開(kāi)到很晚，第二天的廣播內(nèi)容的準(zhǔn)備總是很遲才完成。早上，我們是定在七點(diǎn)廣播，因此廣播的人員通常五點(diǎn)多就起床了，要比其他隊(duì)員辛苦些。
3號(hào)早上，我們做了第一期廣播，向村民們介紹了我們到來(lái)的這兩天的整體活動(dòng)，并告訴他們我們將要開(kāi)展的工作，號(hào)召更多的村民參與到我們的交流會(huì)中來(lái)。接著播了山東省的一號(hào)文件，以及關(guān)于兔子的養(yǎng)殖技術(shù)。
由于廣播在村委會(huì)那頭，久未使用，線(xiàn)路出現(xiàn)問(wèn)題，中斷了幾次。廣播效果不夠好，播音速度快，不清晰，只有四分之一村落的村民能夠聽(tīng)到。
第二次進(jìn)行廣播時(shí)我們換了地點(diǎn)，用文化大院的廣播，播送了《中央一號(hào)文件》的部分內(nèi)容，還有養(yǎng)
豬的一些技術(shù)。
由于時(shí)間以及人員調(diào)配，另就是斷電等問(wèn)題，我們的廣播只進(jìn)行了兩次。之后的便是只作為娛樂(lè)之用了。
聯(lián)歡會(huì)
在五號(hào)之前，不管是入戶(hù)訪(fǎng)談還是我們的廣播還是支教中，我們都告知了村民這個(gè)活動(dòng)。而真正組織籌備卻是在四號(hào)晚上，將全場(chǎng)節(jié)目及人員等全部確定下來(lái)。
我們的設(shè)想是以村民的節(jié)目為主，我們的節(jié)目為輔，攙雜進(jìn)可以讓所有人一齊參與的三個(gè)節(jié)目（兔子舞、扭秧歌、拉歌）便可。
我們排了一個(gè)小品劇，讓小孩參與進(jìn)來(lái)，支教組的同學(xué)還為小孩排了一首歌。
孩子們的積極性很高。早早地，小演員們打扮得比日常明朗而集中到院子里來(lái)了。各個(gè)興奮異常，只等著開(kāi)演。
文化大院屋里屋外一片忙亂。屋里，搬獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備道具，安排人員；屋外，布置會(huì)場(chǎng)，安排就座，協(xié)調(diào)秩序。
聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始了。在馬叔扯大的嗓門(mén)中，音響也落地有聲。節(jié)目在主持人（一為首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)同學(xué)，另一為當(dāng)?shù)厝罕姡┑拇酉戮挥行虻卣归_(kāi)。頒獎(jiǎng)、大合唱、兔子舞、小品、戲曲聯(lián)唱、群眾舞蹈歌唱等，最后的壓軸戲是扭秧歌，大人小孩隨我們而動(dòng)，一派喜氣洋溢的氣氛。晚會(huì)中途因線(xiàn)路問(wèn)題出現(xiàn)意外情況，會(huì)場(chǎng)突然暗了下來(lái)，主持人臨場(chǎng)應(yīng)變能力很強(qiáng)，立刻將拉歌節(jié)目提前，在微弱的星光下，有此起彼伏的歌聲，有喝彩聲，有召喚聲，大家沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)中，陶醉！
記得在我們離開(kāi)時(shí)，馬叔回憶起這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)時(shí)，對(duì)我們說(shuō)，姜莊村十幾年沒(méi)這么熱鬧過(guò)了，逢年過(guò)節(jié)
或是召集村民開(kāi)會(huì)，不管是多重要的事，從沒(méi)有一次到過(guò)那么多的人。這是一次勝利，是我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給了村民一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，也是我們讓他們有了真正屬于他們自己的舞臺(tái)。
扶貧
我們是帶著學(xué)校捐的衣服下去的，共四大袋。
在5號(hào)那天，根據(jù)調(diào)研組所得到的困難戶(hù)名單，分組、分批地將衣服送到各家。剛開(kāi)始時(shí)，看著我們隊(duì)員提著的衣服，人們一擁而上，爭(zhēng)著、搶著要衣服，見(jiàn)此情形，隊(duì)員只好返回，想他法。想到了小孩，可以利用小孩。
小孩所起的作用是不可忽視的，他們可以事前為我們打探情況，看我們所要去的那家的人口分布情況及年齡段，然后我們選取相適合的衣服用袋子裝好，送往那家。
用“扶貧”這個(gè)詞其實(shí)是不確切的，因?yàn)槲覀儍H僅是送幾件衣服，我們沒(méi)有給予資金資助，也沒(méi)法給。
我們本身就是學(xué)生，我們所能做到的，只是給予精神上的支持，物質(zhì)上也僅限于物，而不是金錢(qián)。所以當(dāng)一位老大娘希望我們捐錢(qián)給她，讓她回四川老家時(shí)，我們沉默了，我們無(wú)法答應(yīng)她的要求。
搜集失學(xué)兒童資料
當(dāng)?shù)馗鲬?hù)家庭多子女。而經(jīng)濟(jì)狀況不佳，于是出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的輟學(xué)現(xiàn)象。與我們一般大的姑娘小伙子大多已經(jīng)工作幾年了，幾乎都是在初中輟學(xué)的。
我們?cè)谀堑膸滋欤佑|最多的是小孩，看著圍繞在我們身邊，羨慕我們的小孩子，我們打心里祝愿他們擁有光明的未來(lái)。但是，他們有許多卻面臨著輟學(xué)的危險(xiǎn)，客觀的因素使得他們的家長(zhǎng)不得不做出這殘酷的選擇。
調(diào)研組的同學(xué)搜集到一些正在上學(xué)的，面臨即將失學(xué)，或剛失學(xué)的兒童的資料，我們將這些名單帶回
來(lái)，打算在各高校做宣傳，找到可以資助他們的單位或個(gè)人，能夠給孩子們一些幫助。
當(dāng)然，有可能收到多少成效是我們所未知的，但我們會(huì)盡力，盡心。一切為了孩子。
凝重的告別儀式
分別的時(shí)刻到了。小孩與我們難分難舍，他們聚在屋子里，繞在我們身邊，拉著我們的手，傷心地哭著，問(wèn)我們什么時(shí)候能來(lái)。他們唱著我們教的歌為我們送行。
車(chē)開(kāi)動(dòng)了。在揮手告別的那一刻，在深刻地感覺(jué)到要離開(kāi)這幫可愛(ài)的孩子，離開(kāi)這善良淳樸熱心的父老鄉(xiāng)親，離開(kāi)這我們生活了六天、結(jié)下了深厚情誼的姜莊村，突然之間，眼淚撲簌而下。
送我們的是村支書(shū)、馬宜場(chǎng)和朱則玉。車(chē)上，誰(shuí)也不敢多說(shuō)一句，哪怕是一句，都可能牽動(dòng)所有人的情緒。感傷，畢竟難舍啊。
想起個(gè)頭唱我們的支農(nóng)歌曲以告別，可是，開(kāi)不了口。
馬叔一直是紅腫著眼睛，他說(shuō)，從他記憶時(shí)起他就沒(méi)有哭過(guò)，而這次，為這別離，他落淚了。我也是第一次，看見(jiàn)偌大的男子漢哭。
他們送了我們好多禮物，正宗的微山湖的野鴨蛋、茶杯、水，到魚(yú)臺(tái)時(shí)還提了一箱牛奶上來(lái)，我們只能接受。我們沒(méi)有給他們留下什么，倒是捧著一大堆沉甸甸的東西回來(lái)了，慚愧！
姜莊村的鄉(xiāng)親們邀請(qǐng)我們?cè)偃ァ?/p>
馬叔對(duì)我們說(shuō)，以后一定再來(lái)呀，鄉(xiāng)親們想念你們。
有機(jī)會(huì)我們會(huì)再去的，因?yàn)�，那些熟悉的人，一個(gè)一個(gè)，已經(jīng)印在了我們的腦海里，我們多么希望，再次看到他們。
后續(xù)
我們返校之后一直與馬叔保持聯(lián)系。村委會(huì)給我們每個(gè)學(xué)校的團(tuán)委都發(fā)了感謝信。村委會(huì)還將我們給他們的住宿費(fèi)、伙食費(fèi)還有給文藝隊(duì)發(fā)展的費(fèi)用一并列了張清單，貼在宣傳欄上，附上我們的圖片，告知所有的村民。
馬叔很有信心地告訴我們，等你們?cè)賮?lái)時(shí)，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)新的變化，我們現(xiàn)在都很有信心，要把我們的村莊建設(shè)好。文藝隊(duì)搞好了，老年人協(xié)會(huì)建起來(lái)后，我們還要建婦女協(xié)會(huì)，再組建經(jīng)濟(jì)合作社，把我們的生產(chǎn)搞上去，讓村民都富裕起來(lái)。
聽(tīng)著他豪放的宣言，他美好的憧憬，而對(duì)照馬叔實(shí)際做事的那股勁頭，我們有理由相信他所說(shuō)的一切都會(huì)成真。姜莊村的父老鄉(xiāng)親已經(jīng)開(kāi)始凝聚，開(kāi)始團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同朝著一個(gè)更新、更好的生活的方向發(fā)展。
祝福他們，同時(shí)，為他們加油。
說(shuō)明：因?yàn)榻f村群眾基礎(chǔ)、政府基礎(chǔ)好，再加上此次我們多支隊(duì)伍聯(lián)合下鄉(xiāng)所做的這些活動(dòng)，通過(guò)馬叔的努力、村委會(huì)的支持，姜莊村現(xiàn)在成了我們新的基地，有希望成為山東的“南塘”。當(dāng)然，建設(shè)是靠大家的，還得有更多的人，更多有心、有能力的人把新鄉(xiāng)村建設(shè)做起來(lái)，推進(jìn)姜莊村的發(fā)展。我們歡迎更多的同學(xué)參與建設(shè)，延續(xù)這項(xiàng)事業(yè)。
朱則玉大叔寫(xiě)了這么一首詩(shī)歌“今日難忘五一節(jié)，敲鑼打鼓把親人接，青年學(xué)子能來(lái)到，老少爺們喜眉梢，一代新人創(chuàng)新路，三農(nóng)問(wèn)題得關(guān)注，三個(gè)代表指方向，農(nóng)民弟兄齊歡唱，支農(nóng)學(xué)生把調(diào)研搞，給我搭上幸福橋，要問(wèn)這是哪來(lái)的福，黨的政策把路鋪�！蔽覀冋娴倪_(dá)到了他所說(shuō)的這種效果了嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)讓我們?cè)俳釉賲�，共同打造姜莊村美好的明天。
（作者：中華女子學(xué)院
游麗金）
案例二這是201*年十月開(kāi)始在安徽阜陽(yáng)三合鎮(zhèn)南塘村建立的一個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，也是大學(xué)生們建立的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)。
南塘夢(mèng)想
一、歌聲與微笑的開(kāi)始
公元201*年7月20日晚，北京西站，我們10多名來(lái)自北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、人民大學(xué)、中華女子學(xué)院、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)、天津科技大學(xué)、東北大學(xué)、西南農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校的支農(nóng)隊(duì)員，左臂系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，拎著大包小包的文具、書(shū)本、衣物擠上開(kāi)往安徽阜陽(yáng)的列車(chē)。
“我們啟程啦！”“向前、向前、向前！支農(nóng)的隊(duì)伍向太陽(yáng)，腳踏著祖國(guó)的大地，肩負(fù)著民族的希望，我們是一支充滿(mǎn)朝氣的力量”大家高唱起自己改編的大學(xué)生支農(nóng)隊(duì)隊(duì)歌，滿(mǎn)懷著對(duì)鄉(xiāng)村熱土的純樸感情，隨著疾馳的列車(chē)奔向安徽農(nóng)村進(jìn)行新鄉(xiāng)村建設(shè)的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)晚，還有華東師范大學(xué)和武漢大學(xué)的幾名支農(nóng)隊(duì)員同時(shí)從上海、武漢出發(fā)，奔赴我們共同的目的地阜陽(yáng)。這次活動(dòng)不僅僅是我們大學(xué)生的支農(nóng)支教行動(dòng)，更是我們真正融入鄉(xiāng)村社會(huì)，與平凡而偉大的中國(guó)農(nóng)民相互交流、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)行鄉(xiāng)村建設(shè)的初次探索。
“三岔村的父老鄉(xiāng)親們，我們來(lái)啦！”
21日早上抵達(dá)阜陽(yáng),已在火車(chē)站等候了三個(gè)多小時(shí)的三岔村民楊云標(biāo)等人接過(guò)我們的行李,緊緊地握住了我們的手。他們帶著我們上了汽車(chē),直接駛往三河鎮(zhèn)南塘村。
“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”一聲聲清脆稚嫩的童音、一張張熱情質(zhì)樸的笑臉我的心里突然一熱，10多個(gè)小時(shí)候的旅途勞累頓時(shí)消失，感動(dòng)的微笑取代了臉上的倦容，熱情的雙手伸向周?chē)娜巳海骸班l(xiāng)親們好�。 币粋�(gè)簡(jiǎn)短的歡迎儀式就在村口的南塘小學(xué)舉行。雖然天空飄著雨，方圓幾十里的父老鄉(xiāng)親都踩著泥濘不堪的小路趕到了南塘小學(xué)，把一個(gè)簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)擠得水泄不通。天真的孩子們總是擠到人群最前面，睜大了黑漆漆的眼睛好奇地打量著我們這群大哥哥、大姐姐。本地的幾名大學(xué)生也趕到學(xué)校，加入了我們的支農(nóng)隊(duì)。
在大家的鼓掌聲中我拿著喇叭走到人群前面，望著雨中矗立的鄉(xiāng)親們，一開(kāi)始競(jìng)激動(dòng)得有些語(yǔ)無(wú)倫次：“各位父老鄉(xiāng)親們，你們好��！真的非常謝謝你們！謝謝你們冒著大雨來(lái)到這里，給我們這么熱烈的歡迎！真的，我們非常的感動(dòng)！我們是來(lái)自全國(guó)十多所大學(xué)的二十多名學(xué)生，將在這里與各位鄉(xiāng)親們進(jìn)行近一個(gè)月的的活動(dòng)。我們會(huì)把這里作為一個(gè)長(zhǎng)期的共建基地，以后每一年都會(huì)有大學(xué)生到這里和鄉(xiāng)親們共同建設(shè)美好的鄉(xiāng)村家園！這次我們20多名大學(xué)生分為四個(gè)小組：教育組的同學(xué)會(huì)進(jìn)行一系列的學(xué)校支教活動(dòng)；來(lái)自農(nóng)大的同學(xué)專(zhuān)門(mén)成立了農(nóng)業(yè)科技組，為鄉(xiāng)親們咨詢(xún)科學(xué)種田的方法；法律政策組的同學(xué)可以為大家講解與農(nóng)村相關(guān)的政策法規(guī)，咨詢(xún)法律問(wèn)題；還有文藝組的同學(xué)會(huì)和咱們村子里有文藝特長(zhǎng)的鄉(xiāng)親們交流，幫助成立我們農(nóng)民自己的文藝表演隊(duì)，用文藝宣傳中央的‘三個(gè)代表’精神，豐富大家的文化生活。我們還想更多的了解和幫助村子里的老年人和婦女”我說(shuō)完后，每個(gè)小組組長(zhǎng)把各組具體的活動(dòng)內(nèi)容向鄉(xiāng)親們簡(jiǎn)要說(shuō)明了一下，馬上進(jìn)入了村民與我們面對(duì)面的分組交流。
我們和幾十名村民代表們走進(jìn)了簡(jiǎn)陋的小學(xué)教室里，其他許多村民趕緊擠到教室門(mén)口、窗口。南塘村村長(zhǎng)首先大致介紹了一下本地的情況，接著我們分別走向周?chē)泥l(xiāng)親們，詢(xún)問(wèn)他們的情況。一開(kāi)始村民們還有些拘束，我們微笑著和他們拉上幾句家常后大家都活躍起來(lái)了。每一兩個(gè)學(xué)生就被十幾個(gè)村民圍著，問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)冒出來(lái)：“你們說(shuō)俺養(yǎng)的豬為啥長(zhǎng)得那么慢呢？”“俺家的雞生了病可難治了，這得怎么辦哪？”“你們大學(xué)生來(lái)看看，現(xiàn)在咱農(nóng)村孩子小小年紀(jì)都想奔外邊打工掙錢(qián)了，不能安下心來(lái)讀書(shū)啊”“俺家三口人就種一個(gè)人的地，下了一個(gè)月的雨，今年的莊稼還都讓水給淹了”幾個(gè)小時(shí)的交流，我們盡力給村民們解答疑問(wèn)，更多地是傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)或記下他們的問(wèn)題。初次的直接交流使我們的對(duì)這里農(nóng)村情況有了更清晰的了解，我們更深深感受到鄉(xiāng)親們對(duì)支農(nóng)隊(duì)所寄予的厚望。
二、兩種不同的開(kāi)幕式
南塘小學(xué)的交流結(jié)束后，楊云標(biāo)帶我們到他家休息，他和家人騰出新房做我們支農(nóng)隊(duì)的大本營(yíng)，自己住到了廚房旁的舊屋子里。他跟我們商量，這次活動(dòng)在整個(gè)阜陽(yáng)的影響都非常大，第二天上午再搞一個(gè)正式的開(kāi)幕式，請(qǐng)市里和鎮(zhèn)里的領(lǐng)導(dǎo)以及更多的村民們出席。同時(shí)，鎮(zhèn)政府看到今天的熱烈場(chǎng)面，準(zhǔn)備明天再請(qǐng)我們到鎮(zhèn)里表示歡迎一下。
22日清晨，我們?cè)卩l(xiāng)間小鳥(niǎo)的歡唱中醒來(lái)，每人都穿上大學(xué)生支農(nóng)隊(duì)隊(duì)服，換上剛買(mǎi)來(lái)的雨靴，踏著泥濘小路，唱著支農(nóng)隊(duì)隊(duì)歌走向小學(xué)校。我們的裝束和整齊的歌聲吸引了不少路人的眼光，天真的孩子們手拉手兒跟在我們后面，微笑不語(yǔ)。到了小學(xué)里，大人還不多，小孩卻不少。支農(nóng)隊(duì)的大孩子與小孩子們立馬打成了一片。我們甩開(kāi)帶來(lái)的長(zhǎng)繩：“來(lái)來(lái)來(lái)，小朋友們排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)跳繩！”剛才還不好意思和我們說(shuō)話(huà)的小孩子們一下子變成了活蹦亂跳的小猴兒。雨后的陽(yáng)光下，整個(gè)操場(chǎng)灑滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
十點(diǎn)左右，支農(nóng)隊(duì)文藝組長(zhǎng)，中華女子學(xué)院的杜鵑和南塘村青年郭強(qiáng)雙雙走向前臺(tái)，齊聲喊道：“鄉(xiāng)親們好！大學(xué)生與村民共建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)村社會(huì)活動(dòng)今天正式開(kāi)幕了！”首先是來(lái)由自北京、上海、武漢以及安徽本地的大學(xué)生代表發(fā)言，來(lái)自上海華東師大的代表袁艷敏是我們當(dāng)中年齡最小的，大家都親切地叫她小敏。她在發(fā)言中談到了自己童年時(shí)在河南農(nóng)村艱苦成長(zhǎng)的經(jīng)歷，尤其是小學(xué)老師對(duì)她的委婉鼓勵(lì)使她從一個(gè)差生逐步轉(zhuǎn)變成一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，最終考上大學(xué)。面對(duì)臺(tái)下全神貫注聽(tīng)著的鄉(xiāng)親們。
大學(xué)生代表發(fā)言結(jié)束后是村民代表王秀華阿姨發(fā)言。王阿姨是以前村里的婦女主任，這天精神特別抖擻，拿著喇叭就說(shuō)：“我代表全體村民熱烈歡迎來(lái)自全國(guó)的大學(xué)生�。∥覀冞@里條件非常艱苦，你們從那么遠(yuǎn)的地方到我們這個(gè)窮地方受苦了！我們?cè)缇团沃銈儊?lái)了，今天我們真的是高興哪！”簡(jiǎn)短而樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，聽(tīng)著卻非常的溫暖，我仿佛有一種回家的感覺(jué)。接下去市里、鎮(zhèn)里領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言高度評(píng)價(jià)了這次活動(dòng)的意義。
三、我們就是一家人
24號(hào)起，烏云與陰雨都沒(méi)了蹤影，天天都是艷陽(yáng)天，我們終于開(kāi)始按既定的活動(dòng)計(jì)劃在村子里開(kāi)展活動(dòng)了。一大早，支農(nóng)隊(duì)就來(lái)到南塘小學(xué)，教育組給孩子們上課，法律組和科技組給村民講法規(guī)做咨詢(xún)，文藝組與附近各村的文藝骨干們促膝交流。每天晚上，我們還給村民們放農(nóng)業(yè)科技碟片和反映農(nóng)村生活的經(jīng)典電影。
頭兩天與孩子們的游戲早已使我們打成了一片，教育組開(kāi)始給他們講一些思想啟發(fā)性的課程，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。我們還給他們講環(huán)保常識(shí)，教他們唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、疊紙，背古詩(shī)，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。每天清晨和他們一起拉著手兒，迎著朝陽(yáng)，蹦蹦跳跳去學(xué)校；每天黃昏和他們唱著歌兒，穿過(guò)晚霞，走在鄉(xiāng)間小路上。我們還帶他們幫大人們拔草，和他們一起在池塘游泳。雖然他們唱歌常常跑調(diào)，但他們學(xué)得那么認(rèn)真，唱得那么大聲；雖然沒(méi)有彩色畫(huà)筆，但他們一直在開(kāi)心地畫(huà)著，把畫(huà)好的花兒送給我們；雖然不能寫(xiě)出長(zhǎng)篇的作文，但他們天天在給我們寫(xiě)信，反復(fù)地寫(xiě)著：“哥哥姐姐，你們可不可以不要走��！”和這些聰明無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄穑覀儠r(shí)時(shí)在感動(dòng)著；看著他們落后的學(xué)習(xí)條件，我們?cè)诒M力地思索著：他們就是我們的弟弟妹妹啊，我們應(yīng)該為他們做些什么？教育組的組長(zhǎng)，天津科技大學(xué)的“小白”開(kāi)始收集村里失學(xué)兒童的資料，準(zhǔn)備回到學(xué)校后發(fā)動(dòng)更多同學(xué)資助他們。華東師大的教育系研究生“大白”對(duì)村里教育狀況進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)研。教育組同學(xué)還參加了一次鎮(zhèn)政府組織的與各學(xué)校教師的座談會(huì)，系統(tǒng)了解了三和鎮(zhèn)的教育情況。
每天來(lái)與我們交流的村民絡(luò)繹不絕，雖然我們的知識(shí)水平不一定能夠解決他們提出的問(wèn)題，但他們?nèi)匀粷M(mǎn)懷感激。特別是那些文藝骨干們大多住得比較遠(yuǎn)，有的人天不亮就帶著家當(dāng)，步行兩三個(gè)小時(shí)趕到小學(xué)里。頭兩天我們被鎮(zhèn)里叫去了，他們還白來(lái)了幾次這些都是我們后來(lái)才得知的。這么純樸熱情的鄉(xiāng)親怎能不令我們感動(dòng)？！我們只有盡最大努力去幫助他們。
剛開(kāi)始與文藝骨干們聊起村里的文化生活，他們都說(shuō)村子里幾乎沒(méi)有什么文化生活。因?yàn)檫@里太窮了，年輕人都出去打工了，中老人們整天種地帶孫子都忙不過(guò)來(lái)，哪會(huì)想到唱歌跳舞呢。我們又請(qǐng)他們先唱幾首歌，這些樸實(shí)的大叔大媽顯得很不好意思，都說(shuō)自己不會(huì)唱。我們便拿出《支農(nóng)手冊(cè)》翻出《東方紅》、《瀏陽(yáng)河》之類(lèi)的老歌，請(qǐng)他們和我們一起唱�！皷|方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了個(gè)毛澤東”很快他們就找到感覺(jué)了，那種略帶地方口音的唱腔聽(tīng)起來(lái)格外動(dòng)聽(tīng)。
有了一個(gè)好的開(kāi)頭，大家的興致一下子高起來(lái)。王秀華阿姨首先帶頭講起了自己年輕時(shí)在文藝宣傳隊(duì)滿(mǎn)懷激情的演出經(jīng)歷，其他人也紛紛回憶起當(dāng)年的風(fēng)光。他們一邊回想，一邊唱起那個(gè)年代特有的歌曲《大海航行靠舵手》、《毛主席的戰(zhàn)士最聽(tīng)黨的話(huà)》、《朝陽(yáng)溝》選段等等。這些兩鬢斑白的大叔大媽們仿佛回到了三十年前，滿(mǎn)懷著對(duì)毛主席的真摯感情，鏗鏘有力地唱著。他們的眼睛散發(fā)著光彩，臉上洋溢著微笑，讓我們所有在座的年輕人感動(dòng)不已。是啊，他們都曾年輕過(guò)，他們都曾浪漫過(guò)，他們?cè)?jīng)和今天的我們一樣充滿(mǎn)著理想并且努力地奮斗過(guò)！他們的經(jīng)歷就是一筆財(cái)富，他們身上的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)都是值得我們學(xué)習(xí)的。也許不是我們幫助他們，而應(yīng)是他們教育我們。我們也興致勃勃地跟著文藝骨干們學(xué)起老歌來(lái)，接著又跟他們學(xué)扭秧歌。他們非常耐心地給我們講解和示范“十字步”，手把手地教我們扭秧歌的姿勢(shì)，帶我們走“8”字隊(duì)形。我們還跟他們一起嘗試把《三個(gè)代表好》這首歌與秧歌動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，編成了一個(gè)非常生動(dòng)的歌舞。
24號(hào)一整天的文藝交流讓大家都感到意猶未盡。王殿敏阿姨緊緊握著我的手，動(dòng)情地說(shuō)：“十多年來(lái)我從來(lái)沒(méi)有像今天這樣高興過(guò)了！十年前我丈夫得病去世，我是多么悲痛啊，當(dāng)時(shí)真想也跟他去了。但我的三個(gè)兒子都小，還有一個(gè)老媽媽?zhuān)也荒茏甙�，只能咬咬牙扛下他留給我的擔(dān)子。這么多年我要種地帶孩子，照顧老人，前幾年還做村里的婦女工作，真的感覺(jué)很苦。現(xiàn)在你們來(lái)了，給我?guī)?lái)的歡樂(lè)是從沒(méi)有過(guò)的！”聽(tīng)到這些我非常感慨：“王阿姨，您真的很堅(jiān)強(qiáng)！以后您一定會(huì)過(guò)得更快樂(lè)的！我們成立了村民自己的文藝表演隊(duì)，大家經(jīng)常在一起唱歌跳舞，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，把高興的不高興的都說(shuō)出來(lái)，減輕思想上的壓力，過(guò)得幸福些、快樂(lè)些。只要大家多多交流，互相幫助，沒(méi)有什么困難解決不了的！”王阿姨把我的手握得更緊了，還盛情邀請(qǐng)我們?nèi)ニ诘牟窦?zhèn)做客。第二天到她家，王阿姨把全家的照片給我看，說(shuō)：“我有三個(gè)兒子卻沒(méi)有女兒，真希望有一個(gè)你這樣的女兒��！但你是個(gè)大學(xué)生，我只是個(gè)農(nóng)民。”我心里熱熱地，趕緊說(shuō)：“王阿姨，您真的很了不起！做您的女兒我感到特別高興，您就是我的安徽媽媽?zhuān)∫院竽彤?dāng)我是您的女兒吧！”雖然很久沒(méi)回家看到媽媽了，但看到王阿姨，我真的就和見(jiàn)到媽媽的感覺(jué)一樣好溫暖。
后來(lái)幾天，我們針對(duì)自己的調(diào)研題目分組去附近的村子詳細(xì)了解了村民自治、村財(cái)政、稅費(fèi)改革、老人贍養(yǎng)等各方面情況。我們?cè)诰唧w調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題是相互交織，非常復(fù)雜的，遠(yuǎn)非我們想象中那么簡(jiǎn)單。我們也許并不能真正為鄉(xiāng)親們解決什么問(wèn)題，但我們卻深深感受到他們對(duì)我們的信任。雖然他們們不富裕，但我們每到一處都受到非常熱情的歡迎。我們支農(nóng)隊(duì)的三大紀(jì)律八項(xiàng)注意之一，就是在村民家吃飯是一定要給錢(qián)的，而樸實(shí)的鄉(xiāng)親們堅(jiān)決不肯收。于是我們?nèi)酉洛X(qián)就跑，他們又追出來(lái)。我們通常是推讓了很久，最后只好說(shuō)如果不收下就再也不來(lái)了，他們才勉強(qiáng)收下。
幾天的活動(dòng)使我們支農(nóng)隊(duì)遠(yuǎn)近聞名，越來(lái)越多的鄉(xiāng)親們邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹�，臨村的王思海叔叔還到小河里捉了很多魚(yú)蝦送來(lái)給我們吃。有一次在路上遇到拖拉機(jī)，好奇的支農(nóng)隊(duì)員們跑上去搭車(chē)，司機(jī)也很樂(lè)意讓我們搭上一程。大家威風(fēng)凜凜地站在拖拉機(jī)上，揮舞著紅領(lǐng)巾，特別的意氣風(fēng)發(fā)不過(guò)后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)那種車(chē)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)拉豬的，大家都樂(lè)翻了。還有一天，我們?cè)诼飞峡吹揭惠v貨車(chē)陷到泥坑里，幾個(gè)村民正在旁邊發(fā)愁�！白撸栖�(chē)去！”我們一群人吆喝著就跑上去，卷起袖子開(kāi)始推�！耙�、二、三，加油！”“一、二、三，加油！”大家齊聲喊著，每個(gè)人都使出吃奶的勁。沒(méi)想到我這樣手無(wú)縛雞之力的雙手也能使車(chē)輪慢慢開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)滑動(dòng)終于我們把車(chē)推出了泥坑。“我們勝利啦！”大家全都高興得跳了起來(lái)，我們這個(gè)集體的力量真大啊！
一天又一天，南塘村的田野與小溪撒下了我們的歌聲，每一條小路都印下了我們的足跡，燦爛的星空記錄著我們和村民的貼心話(huà)語(yǔ)。每一天都有很多感人的細(xì)節(jié)，我們已經(jīng)和村民們親如一家人了。雖然不舍，但離別的日子還是近了。第一批支農(nóng)隊(duì)員要在一周后離開(kāi)，大家開(kāi)始準(zhǔn)備對(duì)這一階段活動(dòng)進(jìn)行一下總結(jié)，再和村民們搞一次聯(lián)歡會(huì)。
四、我們會(huì)再來(lái)
為了搞好聯(lián)歡會(huì)同時(shí)正式成立南塘村文藝演出隊(duì)，我們與文藝骨干的交流更加頻繁了。我們還發(fā)動(dòng)小朋友準(zhǔn)備節(jié)目，支農(nóng)隊(duì)同學(xué)也排了一些歌曲、話(huà)劇等。26號(hào)下午，我們所有隊(duì)員和楊云標(biāo)等村干部在一起對(duì)這次大學(xué)生與村民共建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)村活動(dòng)開(kāi)了一次總結(jié)會(huì)。
一周以來(lái)大家都收獲了不少，二十多名隊(duì)員談了自己的肺腑之言，討論了怎樣更多的發(fā)動(dòng)大學(xué)生參與鄉(xiāng)村建設(shè)，怎樣真正給農(nóng)村留下些什么，基層政府與村民的矛盾等問(wèn)題。我們以往的支農(nóng)活動(dòng)偏重于調(diào)研，而這一次重在建設(shè)，我們更需要帶動(dòng)更多人長(zhǎng)期把這項(xiàng)活動(dòng)做下去。農(nóng)村發(fā)展不僅是靠我們大學(xué)生外力推動(dòng)，更要靠農(nóng)民們自身的覺(jué)醒�！笆谥贼~(yú)，不如授之以漁。”給農(nóng)民講法律、科技不如激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律、科技的興趣。而且，現(xiàn)在農(nóng)村中年輕人外出打工，剩下更多的是老人和小孩，老年人將重新成為村寨文化的主體，我們有必要重視老年人的作用。我們也發(fā)現(xiàn)這次活動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)方面關(guān)注較少，而這是非常重要的一點(diǎn)。同學(xué)們談完感受以后，劉老師對(duì)我們這次活動(dòng)也進(jìn)行了總結(jié)，并且指出我們第二階段的活動(dòng)可以從建立村里的老年協(xié)會(huì)入手。村長(zhǎng)指出我們這次活動(dòng)在當(dāng)?shù)氐挠绊憰r(shí)非常好的，村里非常愿意繼續(xù)與我們配合共同把活動(dòng)深入下去。楊云標(biāo)還特別提到我們支農(nóng)隊(duì)的歌聲讓他聽(tīng)了非常振奮，看來(lái)建立村民的文藝演出隊(duì)，唱農(nóng)民自己的歌，宣傳先進(jìn)的文化是非常重要的。最后小敏還代表華東師大鄉(xiāng)土建設(shè)學(xué)社與南塘村委簽訂了一份共建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)村的協(xié)議意向書(shū)，準(zhǔn)備以后進(jìn)行長(zhǎng)期的合作共建。
27號(hào)下午，我們和村民的聯(lián)歡會(huì)在南塘小學(xué)正式舉行了。因?yàn)檫@天下午特別炎熱，我們把聯(lián)歡會(huì)改在一件教室里舉行。前來(lái)參加的村民和學(xué)生們擠滿(mǎn)了整個(gè)教室和門(mén)外，連窗戶(hù)上也爬滿(mǎn)了調(diào)皮的孩子們�？蓯�(ài)的孩子們已不再是幾天前羞怯的小燕子了，他們一個(gè)接一個(gè)地走到臺(tái)前拿起話(huà)筒大聲地唱著剛學(xué)會(huì)的歌曲。文藝骨干們更是聲情并茂地表演起各自的拿手好戲。大學(xué)生動(dòng)情地唱起了《想起那一年》：“想起那一年，我離開(kāi)故鄉(xiāng)，離開(kāi)生我養(yǎng)我的村莊。今夜夢(mèng)里面，我回到故鄉(xiāng)，回到親愛(ài)的媽媽身旁”雖然人很多很熱，每個(gè)人都仿佛在洗桑拿，大家都全身心投入到演出節(jié)目中去了。人們隨著歌聲輕輕地打著節(jié)拍，我們和鄉(xiāng)親們的心在悠揚(yáng)的歌聲中漸漸貼近。節(jié)目演完后，王秀華阿姨激動(dòng)地走到臺(tái)前，主動(dòng)要求說(shuō)幾句話(huà)。她向我們表示了感謝，并且把我們頭天晚上到她家吃飯的五十塊錢(qián)拿出來(lái)捐給了村里的文藝演出隊(duì)。王殿敏阿姨、村長(zhǎng)也非常激動(dòng)地走上臺(tái)再次向我們表示感謝和祝愿。我們每一個(gè)支農(nóng)隊(duì)員都深受感動(dòng)，真不只該說(shuō)什么好。大家趕緊商議，決定每人捐出10元錢(qián)，一共兩百多塊錢(qián)捐給村里的文藝演出隊(duì)。作為大學(xué)生代表，我也向全體村民們表達(dá)了我們的感情：“我們?cè)谀咸链宓拿恳惶於加性S許多多的事情在感動(dòng)著我們從第一天的熱烈歡迎到今天的熱烈歡送。這里的父老鄉(xiāng)親就跟我們的父母一樣，是你們教給了孩子們很多很多，我們就是你們的兒女，你們就是我們安徽的父母！雖然我們一部分人將要走了，但另一批大學(xué)生又將來(lái)到這里。雖然我們今年要走，但我們明年、后年、一年又一年都會(huì)再來(lái)這里！無(wú)論孩子們將來(lái)會(huì)走向世界的哪里，我們都不會(huì)忘記南塘村的父老鄉(xiāng)親們，我們一定會(huì)再回來(lái)的！”最后，我們和村民同聲高歌《團(tuán)結(jié)就是力量》，在激昂的歌聲中結(jié)束了我們共同的聯(lián)歡會(huì)。
接下來(lái)的幾天里，我們第一批支農(nóng)隊(duì)員開(kāi)始離開(kāi)。每走一個(gè)人，鄉(xiāng)親們都忍著淚，孩子們則會(huì)哭著一直跟到村口，我們都強(qiáng)忍著自己的眼淚。看著孩子們那一雙雙哭紅的雙眼，“小白”終于忍不住了，和孩子們哭成了一片�？粗茸叩耐瑢W(xué)，留下來(lái)的人感覺(jué)擔(dān)子更重了，大家開(kāi)始投入了新的工作和村里德高望重的老人們共同籌建老人協(xié)會(huì)。
（以上作者：南塘村姑）
五、接力隊(duì)伍的到來(lái)
同濟(jì)大學(xué)的8人小分隊(duì)是去安徽阜陽(yáng)支農(nóng)的第二批隊(duì)伍。8月5日火車(chē)到達(dá)阜陽(yáng)的時(shí)候，楊云標(biāo)與西南農(nóng)業(yè)大學(xué)的肖青早已等在火車(chē)的出站口了。握住他們熱情的手，仿佛見(jiàn)到了親人，涌動(dòng)在心間的是最質(zhì)樸的情感。
我們背著行李首先到達(dá)的是南塘村小學(xué)。一進(jìn)校門(mén)，看到的是一群正在排演節(jié)目的小女孩�！白屛覀兦孟Ｍ溺姲�，多少期待在心中”熟悉的旋律回蕩在空曠的操場(chǎng)上。見(jiàn)到我們，她們一下就涌過(guò)來(lái)，拉著我們的手希望我們加入她們的排演。我和田晶很快融入了她們當(dāng)中，拉起他們的手開(kāi)始轉(zhuǎn)圈歌唱。一間教室里，杜鵑正忙著和屈滿(mǎn)意他們一群年輕人排演小品，另一間教室里則完全是老人們的天下了，幾個(gè)大媽正拉開(kāi)嗓門(mén)唱著豫劇《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》，看她們的架勢(shì)，倒也有幾分女中豪杰的味道。旁邊一群拉胡琴的大爺正配合著拉琴，隨節(jié)奏晃動(dòng)身體，也有幾分的自我陶醉。我們得悉村里正在籌辦老年協(xié)會(huì)，宗旨是“老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)，老有所學(xué)，老有所用”，還專(zhuān)門(mén)成立了老年協(xié)會(huì)籌備小組。他們搞的第一次活動(dòng)就是明天將要舉行的“十佳兒媳”頒獎(jiǎng)文藝演出。
看到這樣熱鬧的排演場(chǎng)面，也讓我們感到村里老人與孩子積極的精神面貌。在到來(lái)之前，我們已聽(tīng)說(shuō)村里老人的贍養(yǎng)情況不是很好，曾經(jīng)有一位老人被人發(fā)現(xiàn)死亡時(shí)，連耳朵也已經(jīng)被老鼠咬下來(lái)了。另一位老人共有七個(gè)兒女，最后卻因沒(méi)人贍養(yǎng)而喝農(nóng)藥死了。而楊云標(biāo)與我們共同的努力，只是希望村里的老人能在集體倡導(dǎo)的尊老愛(ài)幼的氛圍里得到更好的贍養(yǎng)。
晚上我們?nèi)胱〉倪�是楊云標(biāo)家。在從學(xué)校走到楊家的路上，老劉特意領(lǐng)著我們走那條還有些泥濘的鄉(xiāng)間小路，給我們講前一支隊(duì)伍的人員是如何在惡劣的環(huán)境里開(kāi)展工作的。風(fēng)中飄來(lái)泥土的氣息，我轉(zhuǎn)身望著周?chē)G色的田野，有一種親切的感覺(jué)。
六、給“十佳兒媳”送獎(jiǎng)狀
到達(dá)的第二天，我們8人穿上了統(tǒng)一的服裝，白色的T-shirt上寫(xiě)著醒目的“大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研隊(duì)”，有一種回歸隊(duì)伍的感覺(jué)。在大學(xué)生支農(nóng)的大家庭里，例如“三項(xiàng)注意八大紀(jì)律”的制定，總讓人覺(jué)得我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)前仆后繼的團(tuán)隊(duì)�；蛟S我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)曾經(jīng)穿著這些衣服的同學(xué)，但我們同樣能知道他們所做的事，感到這樣一群人的存在。
上午在南塘村小學(xué)的文藝演出由杜鵑和村里的小伙郭強(qiáng)主持。這已經(jīng)不是他們的第一次合作了，在調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛方面也顯得游刃有余。三合鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長(zhǎng)到場(chǎng)講了話(huà)，希望村民們能將這樣的活動(dòng)繼續(xù)搞下去，推進(jìn)社會(huì)新風(fēng)尚的發(fā)展，并親自為“十佳兒媳”的獲獎(jiǎng)人頒了獎(jiǎng)。嚴(yán)共波同學(xué)代表同濟(jì)大學(xué)的支農(nóng)隊(duì)員表達(dá)了我們的良好祝愿，也表達(dá)了我們?cè)敢馀c他們共同來(lái)建設(shè)文化型鄉(xiāng)村的決心。音樂(lè)響起，演出開(kāi)始，演員次第上場(chǎng)，他們熟練的配合總是將演出一次又一次的帶向高潮，引起一陣又一陣的掌聲。下午的安排是與南塘村各個(gè)自然村的村民代表座談，從他們那我們了解了村里的大致情況。坐在我們對(duì)面的都是一個(gè)個(gè)憨厚的莊稼漢，從他們黝黑的皮膚，粗糙的雙手上我們看到了勞動(dòng)留下的痕跡。他們是最普通的農(nóng)民，也是與土地最親近的人。
傍晚時(shí)分，我們中的5個(gè)人跟隨著楊云標(biāo)，村婦聯(lián)主任，還有幾個(gè)老年協(xié)會(huì)籌備委員會(huì)的大爺，一起坐著拖拉機(jī)吹吹打打地去給各村的十佳兒媳送獎(jiǎng)狀。我們每人拿著一樣樂(lè)器，鼓，大鑼?zhuān)¤尩�，按鼓點(diǎn)奏出喜悅的音樂(lè)。我們的鑼鼓聲吸引了村民的注意，我們的隊(duì)伍后面總是跟著一群看熱鬧的人。每到一戶(hù)獲“十佳兒媳”稱(chēng)號(hào)的人家，楊云標(biāo)總是先遞上獎(jiǎng)狀，說(shuō)一些鼓勵(lì)的話(huà)，再與這位好兒媳的全家合影留念。預(yù)先知道我們到來(lái)的人家，預(yù)備了鞭炮，將這當(dāng)作一件喜事來(lái)對(duì)待。這讓我想起了童年時(shí)隨著別人去看新娘時(shí)的情景，也是在這樣熱鬧的環(huán)境下，也是在這樣多的人群里。在農(nóng)村里，敲鑼打鼓的聲音總是會(huì)讓日子顯得不一般，總是會(huì)讓一些人聚集起來(lái)，很快，全村的人也就都知道了這件喜事。
落日還有余輝，道路兩旁的玉米結(jié)得鼓鼓的，豐收的季節(jié)快要到了。我們的鑼鼓聲也一直響在田間的小路上，一直響徹到黑夜的來(lái)臨。
三、文化導(dǎo)讀
在上海的民工子弟學(xué)校與其他的正式學(xué)校里，正在進(jìn)行著文化導(dǎo)讀的活動(dòng)，讓孩子們從小開(kāi)始讀中國(guó)的經(jīng)典名著，背誦朗朗上口的三字經(jīng)。這次下鄉(xiāng)，我們帶了一套文化導(dǎo)讀的教材過(guò)來(lái)，我們希望農(nóng)村的孩子也能接觸中國(guó)的古典文化，可以在學(xué)習(xí)中懂得做人的道理。
我們讓孩子們先背誦《弟子規(guī)》的片斷�！暗茏右�(guī)/圣人訓(xùn)/首孝弟/次謹(jǐn)信/泛愛(ài)眾/而親仁/有余力/則學(xué)文”有節(jié)奏的背誦是記憶的一個(gè)好方法。在背誦的基礎(chǔ)上，我們又在楊云標(biāo)家前面的空地上播放《弟子規(guī)》的vcd，讓孩子們一起來(lái)吟誦，并且在吟誦的基礎(chǔ)上配上舞蹈動(dòng)作表演。
四、組長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變隨后幾天的天氣沒(méi)有像七月份那般的熱，也一直沒(méi)有下雨。我們8個(gè)人分成3小組跑到農(nóng)戶(hù)家去完成各自的調(diào)研報(bào)告，在各自關(guān)注的主題下，我們從不同的角度來(lái)了解這個(gè)村。而每晚的睡前聚談是我們交流彼此獲取的信息的機(jī)會(huì)。
在我們調(diào)查村里的老人贍養(yǎng)情況時(shí)，我們首先找到了老人協(xié)會(huì)籌備小組的組長(zhǎng)***，在我們和他座談時(shí)，他說(shuō)的話(huà)卻與我們前幾天聽(tīng)到的有出入。他強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，說(shuō)老人協(xié)會(huì)只能搞一些使“老有所樂(lè)”的活動(dòng)，而不應(yīng)該插手“老有所養(yǎng)”這一方面的事，老人的贍養(yǎng)問(wèn)題是家庭內(nèi)部的事，誰(shuí)有沒(méi)有資格去說(shuō)別人家的事；還有一點(diǎn)，萬(wàn)一你批評(píng)了誰(shuí)家的媳婦后，她來(lái)和你鬧咋辦呢。這樣的轉(zhuǎn)變是出乎我們的意料的，他的考慮也是在顧慮自己的立場(chǎng)問(wèn)題了。當(dāng)初他卻是籌辦老人協(xié)會(huì)的積極分子，也是希望能積極貫徹“老有所樂(lè)，老有所養(yǎng)”這個(gè)宗旨的。
老劉和楊云標(biāo)，村長(zhǎng)分別談了這件事，但也希望他們以后不要過(guò)多的參與到老人協(xié)會(huì)的決策過(guò)程中去，讓老人們自己來(lái)決定自己的事情。老人協(xié)會(huì)不應(yīng)該是一個(gè)強(qiáng)加的產(chǎn)物，他應(yīng)該是村民們自發(fā)成立，自發(fā)組織，自發(fā)活動(dòng)的一個(gè)團(tuán)體。而我們的到來(lái)，只是對(duì)它的成立起一個(gè)推波助瀾的作用。
鎮(zhèn)里正在審批老人協(xié)會(huì)的注冊(cè)申請(qǐng)。11日下午，老人協(xié)會(huì)籌備組的成員召開(kāi)了座談會(huì)，就老人協(xié)會(huì)的各項(xiàng)事情進(jìn)行商討。集體的意見(jiàn)才能決定一件事，才能決定一個(gè)協(xié)會(huì)的成立與否。也只有農(nóng)民自己成立的組織，才會(huì)為農(nóng)民自己謀求權(quán)益，會(huì)為公益事業(yè)盡心盡力。
我們也是在11日下午離開(kāi)南塘村的，下過(guò)一天雨后的道路泥濘不堪。走在深淺不一的泥路上，我想起了在農(nóng)村里做事的不容易，真希望這樣的道路早一天變成坦途，也希望農(nóng)民可以不用再這么苦，可以生活的很好。
作者：楊敏群
案例三：湖北房縣三岔村
（詳細(xì)內(nèi)容參見(jiàn)：，為圖片材料）
大學(xué)生們參與的新鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)的一般經(jīng)驗(yàn)
從201*初開(kāi)始，在著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家溫鐵軍博士的推動(dòng)下，許多民間團(tuán)體共同努力開(kāi)始了一個(gè)“新鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)”[thenewruralreconstructionmovement（NRRM）]，這個(gè)運(yùn)動(dòng)的核心內(nèi)容是促進(jìn)農(nóng)民的精神自立和農(nóng)民的組織化程度的提高。
現(xiàn)在已經(jīng)做的工作包括五個(gè)方面：1．進(jìn)行農(nóng)民社區(qū)組織和發(fā)展的人才培訓(xùn)；建立了推進(jìn)農(nóng)民組織化和精神成長(zhǎng)的流動(dòng)性的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和新鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院。免費(fèi)地培養(yǎng)優(yōu)秀的農(nóng)民社區(qū)帶頭人，為農(nóng)村培養(yǎng)組織、技術(shù)、社區(qū)工作、社區(qū)服務(wù)的人才。
2．為農(nóng)民的組織化召開(kāi)一些交流和研討性的各種會(huì)議，其中包括一些高層和農(nóng)民直接對(duì)話(huà)的會(huì)議。這對(duì)于推動(dòng)政府、知識(shí)界加快和農(nóng)民的交流起到很好的作用。
3．在全國(guó)建立農(nóng)民的組織化試驗(yàn)基地；在中國(guó)各地農(nóng)村建立組織化實(shí)驗(yàn)基地和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前已經(jīng)建立了幾十個(gè)實(shí)驗(yàn)基地和100多個(gè)研究觀察點(diǎn)（信息站）；
4．創(chuàng)建了專(zhuān)門(mén)為農(nóng)民服務(wù)的媒體和網(wǎng)站，促進(jìn)農(nóng)民組織化和權(quán)益維護(hù)方面的信息溝通和交流；農(nóng)村版雜志，家喻戶(hù)曉的必讀書(shū)。有大批的農(nóng)民志愿者主動(dòng)加入進(jìn)來(lái)無(wú)償?shù)男麄骱屯茝V這本雜志。
5．建立了進(jìn)入城市工作的農(nóng)民工人的技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、權(quán)益維護(hù)組織和工會(huì)準(zhǔn)備，促進(jìn)進(jìn)城農(nóng)民權(quán)益的維護(hù)和能力發(fā)展。農(nóng)民工文藝演出隊(duì)和培訓(xùn)團(tuán)體建立了起來(lái)。
雖然這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還剛剛開(kāi)始，但是一些在村級(jí)的各種形式的農(nóng)會(huì)組織已經(jīng)建立起來(lái)，有些是經(jīng)濟(jì)互作組織，有些是社會(huì)公益組織，有些是農(nóng)民的權(quán)力維護(hù)組織，有些是農(nóng)民工會(huì)。這些組織進(jìn)行了不僅僅維護(hù)了本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和維護(hù)了自身權(quán)利，而且很好的影響了公眾的關(guān)注和中央政府的決策。在所有的活動(dòng)中，都有大學(xué)生的身影，大學(xué)生志愿者是主力軍。有大批的志愿者參與對(duì)農(nóng)村的服務(wù)，大學(xué)生到農(nóng)村服務(wù)如今已經(jīng)成為一種時(shí)尚；全社會(huì)已經(jīng)形成了對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民“三農(nóng)問(wèn)題”關(guān)注的熱潮；農(nóng)村問(wèn)題已經(jīng)成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，全社會(huì)都知道農(nóng)民受到了不公平待遇；中央政府也把農(nóng)村問(wèn)題列為全黨工作的重中之重，不斷的拿出更有成效的解決問(wèn)題的辦法。
在幾年來(lái)的摸索中，逐漸形成了一些比較有適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展思路的組織化的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)也可以作為新鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)的一般經(jīng)驗(yàn)：
第一，解決三農(nóng)問(wèn)題的首要問(wèn)題是讓農(nóng)民組織起來(lái)，農(nóng)民必須組織起來(lái)。組織化是解決農(nóng)村問(wèn)題的先決條件，是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步、公益發(fā)展、自我教育的最好的手段。這種組織的形式就是，各種農(nóng)民自己的公益協(xié)會(huì)，如老年人協(xié)會(huì)、婦女協(xié)會(huì)；還有合作社，公益合作社和經(jīng)濟(jì)合作社。說(shuō)到底，只有組織起來(lái)的農(nóng)民才是有自信的，才是有力量的。
第二，農(nóng)村的最大貧困是精神貧困�！胺鋈讼确鲋尽保鉀Q農(nóng)民的問(wèn)題，必須要提高對(duì)農(nóng)村的精神支持，增加信息流入。“輸血”的方式不能適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展的需要；“造血”是一種對(duì)農(nóng)村問(wèn)題的錯(cuò)誤借讀，實(shí)質(zhì)上和“輸血”的方法是同一種內(nèi)容；重要的問(wèn)題是要農(nóng)民在精神上成長(zhǎng)起來(lái)。精神成長(zhǎng)起來(lái)后，其他手段進(jìn)入才有可能起作用。
第三，尊重農(nóng)民的主體地位，讓農(nóng)民自己說(shuō)話(huà)。一切NGO，一切志愿者都不過(guò)是外來(lái)的協(xié)助力量，其作用相當(dāng)于“酵母粉”，他們的作用主要是對(duì)作為主體的農(nóng)民進(jìn)行引導(dǎo)和刺激，激發(fā)起內(nèi)在的自信、決心和創(chuàng)造性、主動(dòng)性。在此之上，農(nóng)民無(wú)窮的智慧與創(chuàng)造力才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，這個(gè)力量是非常巨大的。但是，如果外來(lái)的這些個(gè)人團(tuán)體最后變成了管理者和主體，最后就會(huì)影響農(nóng)民積極性的發(fā)揮，最后不禁不能對(duì)農(nóng)民有意，相反反而會(huì)有害。一旦這些機(jī)構(gòu)這些人撤離出來(lái)后，這些地方就會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，有時(shí)甚至是比原來(lái)更壞。
第四，解決農(nóng)村的精神貧困必需要有一支非常具有奉獻(xiàn)精神的志愿力量，靠職業(yè)化的工作機(jī)構(gòu)其實(shí)是沒(méi)有辦法有效完成這個(gè)工作的。能夠給農(nóng)民這個(gè)感動(dòng)的，使農(nóng)民動(dòng)員起來(lái)的這個(gè)力量可能來(lái)源于政府內(nèi)部，也可能來(lái)源于知識(shí)階層，也可能來(lái)源于一般的民間組織。但是現(xiàn)在看來(lái)，潛力巨大，真正低成本，高效率工作的就是“大學(xué)生志愿者群體”。農(nóng)民們說(shuō)“大學(xué)生是紅軍”。
第五，現(xiàn)階段，在沒(méi)有可能讓農(nóng)民大規(guī)模的實(shí)現(xiàn)自我教育，實(shí)現(xiàn)組織化之前，在農(nóng)民中間找到具有公益心的農(nóng)民精英帶頭人是非常關(guān)鍵的事情。沒(méi)有這個(gè)農(nóng)民的帶動(dòng)者，讓農(nóng)民動(dòng)員起來(lái)是不可以想象的，成本極高。這個(gè)帶頭人必須具有如下一些特點(diǎn)：具有公益心，具有動(dòng)員和組織能力，具有一定的技術(shù)能力，要有一定的和外界的溝通能力和開(kāi)放性。
第六，農(nóng)村的發(fā)展一定要進(jìn)行綜合性的發(fā)展。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展到政治進(jìn)步，再到農(nóng)民的道德公共意識(shí)的增長(zhǎng)，再到農(nóng)村教育變革，再到環(huán)境的改變，都要協(xié)調(diào)進(jìn)行。這些東西的互相促進(jìn)的功能非常明顯。與城市的發(fā)展概念不同。在農(nóng)村要想讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，首要解決的反倒是文藝演出隊(duì)和老年人協(xié)會(huì)，因?yàn)檗r(nóng)村必須依靠這種方法形成凝聚力，組織起來(lái)。這樣生產(chǎn)發(fā)展才有可能。
第七，解決農(nóng)村的問(wèn)題必須是少投入資本，多投入勞動(dòng)。農(nóng)村的資本過(guò)于昂貴，但是勞動(dòng)力大量富裕，所以多投入勞動(dòng)力是解決農(nóng)村發(fā)展最為經(jīng)濟(jì)的手段。也是最有推廣的可能的手段。農(nóng)民經(jīng)常會(huì)跑幾十里的山路，就為了省出一塊錢(qián)。所以，辛勤已經(jīng)成為習(xí)慣的農(nóng)民不會(huì)在意勞動(dòng)力的投入，相反倒是非常的在意錢(qián)的節(jié)省。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，那個(gè)機(jī)構(gòu)投入幾十萬(wàn)元的資本進(jìn)行一個(gè)村發(fā)展，其實(shí)是不值得推崇的方法，因?yàn)闆](méi)有推廣的可能性。這幾乎是農(nóng)村發(fā)展的一個(gè)非常重要的原則。
第八，必須組織村民認(rèn)真學(xué)習(xí)中央精神和國(guó)家相關(guān)法律。這是農(nóng)民賴(lài)以生存的巨大資源，也是最重要的精神食糧。也是解決過(guò)去農(nóng)村曾經(jīng)存在的問(wèn)題的最為有效的手段。
我們相信新鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)是農(nóng)村全面發(fā)展的的開(kāi)始，大學(xué)生們可以從這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中找到自己的位置并有所貢獻(xiàn)；參與這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生們必將在這場(chǎng)轟轟烈烈的潮流中得到鍛煉，得到發(fā)展。
困惑
到目前為止，這個(gè)大學(xué)生的農(nóng)村改造與自我改造行動(dòng)，無(wú)論是從對(duì)農(nóng)村的深遠(yuǎn)有影響還是對(duì)大學(xué)生們自身的改變而言，都具有根本性和顛覆性，這個(gè)效果在伴隨著行動(dòng)的展開(kāi)的同時(shí)，一直都在顯現(xiàn)著。
但是，與此同時(shí)，問(wèn)題也在生長(zhǎng)：
一、社會(huì)認(rèn)同問(wèn)題。主流的說(shuō)法一向認(rèn)為知識(shí)、科技是改變問(wèn)題的唯一渠道，所以，大家不能理解這種沒(méi)有專(zhuān)業(yè)背景的大學(xué)生下鄉(xiāng)的意義。學(xué)者們也經(jīng)常會(huì)問(wèn)，改變了青年怎么辦？不學(xué)習(xí)，不考研，沒(méi)有出路；大學(xué)生沒(méi)有錢(qián)沒(méi)有物，對(duì)農(nóng)村有什么用？他們堅(jiān)信知識(shí)是改變農(nóng)村的唯一手段。所以，沒(méi)有什么學(xué)者愿意站出來(lái)說(shuō)話(huà)。從做事的方式上，他們反對(duì)這種大規(guī)模展開(kāi)的行動(dòng)方式，他們認(rèn)為這樣很可怕；主流做事方式是做點(diǎn)，做小事。他們反對(duì)大規(guī)模，反對(duì)轟轟烈烈。這種態(tài)度直接影響傳媒，很少有傳媒來(lái)系統(tǒng)的報(bào)道這件事情。傳媒通常問(wèn)我們的問(wèn)題就是，有沒(méi)有看得到的人或者看得到的點(diǎn)，可以拍，可以寫(xiě)？
二、沒(méi)有辦法形成穩(wěn)定的工作團(tuán)隊(duì)。大學(xué)生的流動(dòng)性大，存量少，辛辛苦苦的培養(yǎng)兩年，最后沒(méi)有辦法，還是要回歸主流。同時(shí)我們?nèi)鄙僦驹刚邆鹘y(tǒng)。其實(shí)對(duì)大多數(shù)支農(nóng)志愿者來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)無(wú)奈的選擇，雖然自己喜歡這個(gè)志愿工作，有時(shí)甚至要把他當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，但是因?yàn)橹髁魃鐣?huì)的壓力太大，有生活上的，家庭的，未來(lái)預(yù)期的，所以最終沒(méi)有辦法還是屈從于主流。來(lái)自北京理工大學(xué)的陳樂(lè)樂(lè)，幾次要休學(xué)到農(nóng)村，但是由于母親的壓力，一直都沒(méi)有成行。每天郁郁寡歡。
三、后續(xù)的資金問(wèn)題很大。事情進(jìn)展到了這種狀態(tài)，遇到的一個(gè)很大的問(wèn)題就是資金的問(wèn)題。我們?yōu)楣媸聵I(yè)提供資金支持的渠道很少，這些資金來(lái)源渠道還受著來(lái)源渠道價(jià)值判斷的影響所以想獲得資金的繼續(xù)支持就很困難。不僅僅影響到工作的深度和廣度，而且影響到工作的持續(xù)發(fā)展。到現(xiàn)在為止，我們都難以形成穩(wěn)定的工作團(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)很主要的原因。亞行的贊助問(wèn)題的爭(zhēng)論，40萬(wàn)與200元，哪一個(gè)更好？比如，詹玉平，武漢大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。找工作，不想?yún)⑴c到目前的珠海的公司里的工作，但是又沒(méi)有生存的基本條件。進(jìn)退兩難。還有很多這樣的無(wú)路可走的人。
志愿者開(kāi)始給溫家寶寫(xiě)信，想獲得認(rèn)可，發(fā)出自己的憤懣。
我們想建立一個(gè)休學(xué)、畢業(yè)大學(xué)生農(nóng)村服務(wù)短期支持基金，專(zhuān)門(mén)用來(lái)支持那些志愿到農(nóng)村或者農(nóng)民工中去的志愿者，每個(gè)人給提供一年到兩年的生活費(fèi)用。保證其有個(gè)過(guò)渡。
附件四：小白在農(nóng)村工作情況以及對(duì)學(xué)生的影響報(bào)告
白亞麗，女，河南漯河人，天津科技大學(xué)電信學(xué)院自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)01級(jí)學(xué)生，在校曾任010213班班長(zhǎng)，新希望農(nóng)促會(huì)會(huì)長(zhǎng)，理事長(zhǎng)，中共黨員，多次獲優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，校優(yōu)干等光榮稱(chēng)號(hào)。201*年12月，決定休學(xué)到農(nóng)村支農(nóng)。參與湖北房縣三岔村種子培訓(xùn)項(xiàng)目。先后參與了三次培訓(xùn)，培訓(xùn)前前后后都做了大量的工作。后來(lái)，又到河北翟城村做了大量的農(nóng)民精神激勵(lì)和組織化的培訓(xùn)工作。很多村子就在她與同事們的鼓勵(lì)辛苦的勞動(dòng)中變了模樣。白亞麗本人在休學(xué)以后的這段時(shí)間里也發(fā)生了巨大的變化，寫(xiě)了一篇《在我生命中的這四個(gè)月》反映自己的心路歷程。沒(méi)想到自己這篇文章被披露到網(wǎng)上以后引起了巨大反響。尤其是全國(guó)各地的支農(nóng)隊(duì)員決定一起給總理寫(xiě)一封信，表達(dá)自己參與農(nóng)村發(fā)展的決心。
幸運(yùn)的是這封信得到了總理的回映。這就進(jìn)一步鼓舞了支農(nóng)隊(duì)員們的豪情壯志。想當(dāng)多的新老支農(nóng)隊(duì)員都發(fā)出倡議，休學(xué)支農(nóng)，建設(shè)新農(nóng)村。
有些已經(jīng)得到了學(xué)校的認(rèn)可，有些還在協(xié)商中。
在我生命中的這四個(gè)月
時(shí)間好快，從離開(kāi)大城市走進(jìn)三岔這個(gè)小山村到今已整滿(mǎn)四個(gè)月。這四個(gè)月也許會(huì)在我生命中會(huì)烙下很深的烙印，所以我想留下它，也想把我的所思展于紙上，或許有一天我回歸主流且快要下沉?xí)r看到曾經(jīng)自己切膚切骨的至真能夠獲取一些靈魂上的安慰。
不知道為什么每到一個(gè)地方大家都很關(guān)心我，關(guān)注我的休學(xué)，也習(xí)慣了回答“做出這個(gè)決定需要很大的勇氣，你的勇氣來(lái)自哪里？”“有沒(méi)有阻力，怎樣克服的？你的家人不反對(duì)嗎？”“太偏激了，你不覺(jué)得利用課余時(shí)間來(lái)做志愿者更好嗎？”等等問(wèn)題，答案也很簡(jiǎn)單：我的決定僅來(lái)自于一個(gè)不眠之夜的思考，我的勇氣來(lái)自于曾經(jīng)數(shù)次下鄉(xiāng)接觸的千百萬(wàn)個(gè)農(nóng)民，阻力很大，各方面的，我的同學(xué)不理解，認(rèn)為我到山村會(huì)變得很落后不會(huì)講英語(yǔ)了，和農(nóng)民一樣愚昧，我的老師關(guān)心我，說(shuō)成績(jī)好，又是黨員又是學(xué)生干部，有點(diǎn)浪費(fèi)，決定當(dāng)然是好的，但我一個(gè)人解決不了“三農(nóng)”問(wèn)題，讓我考慮再三，看清形勢(shì)，我的朋友都異口同聲說(shuō)我瘋了；由于本人“連轟帶騙”，家人也很無(wú)可奈何的說(shuō)自己的選擇自己負(fù)責(zé)，但要自己照顧好自己；這不是偏激，我覺(jué)得是激情，年輕人就應(yīng)該有熱情有責(zé)任，什么叫“新時(shí)代的大學(xué)生”？我認(rèn)為能為農(nóng)民做點(diǎn)事是源于我們還僅存的一點(diǎn)良心！
我覺(jué)得自己并不值得關(guān)注，值得關(guān)注的是我做的這些事情，是我們的農(nóng)民朋友。還依稀記得剛?cè)ト砟莻�(gè)小山村的夜晚，那是我第一次看到了農(nóng)民的如此沉醉和投入，盡管文藝演出隊(duì)剛剛成立，盡管道具那么簡(jiǎn)陋，盡管山路那么崎嶇，盡管節(jié)目那么粗糙，盡管差的太多太多，老鄉(xiāng)們還是那么開(kāi)心。當(dāng)一位老大爺拉著我的手說(shuō)：“多少年了，村里沒(méi)有這樣熱鬧了，大學(xué)生好��！你們還來(lái)看我們，現(xiàn)在都沒(méi)人管我們了�！碑�(dāng)男女老少都用渴求的眼光看著我們時(shí)，我覺(jué)得自己的擔(dān)子好重，讓我不知道下一步該怎么做。同行的十幾名志愿者都走了，只剩下老劉、肖青、詹玉平我們四個(gè)，孤寂的四個(gè)人面臨是全村兩千多口子的發(fā)展問(wèn)題，我更加困惑，我們能為他們做些什么？”我甚至想到還是去小學(xué)里支教吧！我想到逃避了。
改變農(nóng)村不是我們幾個(gè)能做的，你要意識(shí)到誰(shuí)才是這些大山里的主人，只要我們喚醒了他們，改變了他們的意識(shí)，讓他們振作起精神來(lái)，你放心，農(nóng)民自己就能改變；而且一個(gè)人改變還不行，要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)改變�？次覀兊呐嘤�(xùn)就知道了，“從他們幾個(gè)口中，我認(rèn)識(shí)了做這個(gè)項(xiàng)目點(diǎn)的真正意義所在：精神激勵(lì)和農(nóng)民組織化。于是，在培訓(xùn)的七天里，破舊的金溝小學(xué)傳出了“改變自我，做家鄉(xiāng)主人；團(tuán)結(jié)起來(lái)，建設(shè)新鄉(xiāng)村”的響亮口號(hào)，傳出了“向著貧窮自私開(kāi)火，向著太陽(yáng)，向著小康，向著新鄉(xiāng)村，發(fā)出萬(wàn)丈光芒”的響亮歌聲，校園里也聚著成堆成堆的渴望改變的農(nóng)民，他們?cè)谟懻撝r(nóng)村出路；他們自己成立班委會(huì)和活動(dòng)委員會(huì)，自我管理；他們每天早上跑步，做操，演講，他們上課前喊口號(hào)唱歌；他們投入的聽(tīng)課，認(rèn)真的做筆記，他們徹夜的討論。整整七天，他們說(shuō)自己脫胎換骨了�；厝ズ笏麄冇殖闪⒗夏陞f(xié)會(huì)、婦女協(xié)會(huì)、板栗協(xié)會(huì)、木耳香菇協(xié)會(huì)、學(xué)習(xí)推廣協(xié)會(huì)，整個(gè)三岔這個(gè)小山村發(fā)生了外界不知道的巨大變化。真正的山鄉(xiāng)巨變！
農(nóng)民改變了，而我也在參與培訓(xùn)中徹底的改變了，第一次感覺(jué)我們的勞動(dòng)人民是多么偉大，真正感受到了‘曾經(jīng)哭著維權(quán)，現(xiàn)在笑著鄉(xiāng)建”的痛苦而又巨大的升華。于是不管是在五一西南義工培訓(xùn)會(huì)，還是在多次的支農(nóng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我都以自己的親身經(jīng)歷傳播著“扶貧先扶志，農(nóng)民需要精神扶貧，需要合作”的理念，傳播著農(nóng)民的改變。
然而，雖然我像傳教一樣的傳播著新鄉(xiāng)村建設(shè)，可真正參與到其中的力量確是那么的薄弱，更多的人是在一旁觀望。雖然現(xiàn)在全國(guó)有一百多所學(xué)校的社團(tuán)參與支農(nóng)，而大家卻在種種客觀和主觀的理由支撐下蜻蜓點(diǎn)水般的”一閃而過(guò)“，留下的只有默默做著的少數(shù)人。這算我的困惑嗎？我想留給所有人和我一起困惑。
前幾天有幸回到學(xué)校，見(jiàn)到了久違的老朋友，卻有一種難言的距離，感覺(jué)大家除了那些寒暄客套的禮貌話(huà)語(yǔ)之外，再也找不到更多的共同語(yǔ)言。流行電影、最新歌手、門(mén)口哪個(gè)時(shí)裝小店又有了新牌子衣服、大家好奇地談著周?chē)瑢W(xué)戀愛(ài)的離離合合，這對(duì)我來(lái)說(shuō)都那么陌生，難道我真的落伍了？！
有時(shí)真的希望我和一些支農(nóng)同志的吶喊不再孤獨(dú)，希望有一天所有的大學(xué)生都以支農(nóng)為新潮，希望整個(gè)社會(huì)都會(huì)談農(nóng)興高采烈，最后希望我的這三個(gè)希望都不只是希望。
有一位朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人在35歲之前不要猶豫，35歲之后不要后悔�！蔽液翛](méi)猶豫的選擇了休學(xué)，只是希望自己后半輩子不后悔。在這四個(gè)月，我學(xué)到了很多那個(gè)高墻里和四角的天空上沒(méi)有的東西，相信后六個(gè)月同樣如此。最后真心希望同學(xué)們的支農(nóng)不再僅僅只是個(gè)夢(mèng)！
白亞麗
201*．6．5
詳細(xì)內(nèi)容參見(jiàn)：
附件五：","p":{"h":15.839,"w":7.919,"x":198.209,"y":578.128,"z":39},"ps":null,"t":"word","r":[18]},己的方式，為了解“三農(nóng)”、研究“三農(nóng)”做著力所能及的探索。
大學(xué)生支農(nóng)志愿者白亞麗同學(xué)最近在網(wǎng)上發(fā)表的一封信，讓我們無(wú)法沉默。我們給您寫(xiě)這封信，是想向您表達(dá)我們的志愿、匯報(bào)我們這幾年的支農(nóng)行動(dòng)，我們想讓您知道，有這么多的大學(xué)生已經(jīng)走出圍墻，在實(shí)踐中求真知，圍繞您提出的“全部工作的重中之重”，搖旗吶喊并付諸行動(dòng)，我們用自己到農(nóng)村去的實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)決地回應(yīng)著黨中央的召喚，我們也在內(nèi)心深處悄悄地模仿著您那些意義深遠(yuǎn)的行動(dòng)。
在大學(xué)生支農(nóng)志愿行動(dòng)行列中，我們自身發(fā)生了深刻的變化。達(dá)到了多年宣傳動(dòng)員大學(xué)生為基層三農(nóng)服務(wù)所難以實(shí)現(xiàn)的效果，如天津科技大學(xué)“新希望農(nóng)村發(fā)展促進(jìn)會(huì)”的白亞麗同學(xué)，在三年多的支農(nóng)調(diào)研實(shí)踐中逐步發(fā)生了深刻的思想轉(zhuǎn)變，把鄉(xiāng)村建設(shè)事業(yè)真正當(dāng)成了自己追求的理想。作為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生黨員，為了更深入農(nóng)村調(diào)研，切實(shí)為農(nóng)民做事，今年初她主動(dòng)要求休學(xué)一年，到農(nóng)村去做一名踏踏實(shí)實(shí)的長(zhǎng)期志愿者。半年多來(lái)，她在湖北房縣三岔村等地主持農(nóng)民精神激勵(lì)和合作組織培訓(xùn)，做出了很多卓有成效的工作。她自身也在半年多的鄉(xiāng)建工作中磨練得更加成熟、堅(jiān)毅，學(xué)到了很多書(shū)齋里學(xué)不到的東西，增強(qiáng)了對(duì)三農(nóng)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的強(qiáng)烈責(zé)任感。
還有很多面臨畢業(yè)的學(xué)生志愿者們，都在長(zhǎng)期支農(nóng)的實(shí)踐與思索中改變了自己原來(lái)的想法，把未來(lái)的人生道路與任重道遠(yuǎn)的三農(nóng)事業(yè)聯(lián)系到了一起：華東師大“鄉(xiāng)土建設(shè)學(xué)社”201*級(jí)本科生周華杰今年初策劃組織了首屆上海外來(lái)務(wù)工子女作文競(jìng)賽，第一次使同一片藍(lán)天下的民工子弟們發(fā)出了自己的心聲，登上了光輝的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，對(duì)民工子弟教育的長(zhǎng)期思索使他放棄了優(yōu)秀的托福成績(jī)而選擇了更需要自己的祖國(guó)西部；去年剛從西南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)的肖青，主動(dòng)放棄了在深圳的優(yōu)厚的工作和待遇，跑到農(nóng)村進(jìn)行艱苦的農(nóng)村發(fā)展工作；北師大“農(nóng)民之子中國(guó)農(nóng)村發(fā)展促進(jìn)會(huì)”201*級(jí)碩士研究生韓效元，在三年的支農(nóng)反思中放棄了出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，毅然投身到農(nóng)村民辦企業(yè)的發(fā)展探索中；中華女子學(xué)院“中國(guó)農(nóng)村婦女發(fā)展研究會(huì)”的周心靜、西北政法大學(xué)的高競(jìng)都響應(yīng)黨的號(hào)召志愿服務(wù)農(nóng)村。這樣的事情不勝枚舉。
“三農(nóng)”問(wèn)題的嚴(yán)峻形勢(shì)以及黨和政府的高度重視，使其作為時(shí)代的重音，在高校校園里得到強(qiáng)烈回響。許多大學(xué)生開(kāi)始把目光投向農(nóng)民，把腳步邁向農(nóng)村，把研究放在農(nóng)業(yè)。各高校以支農(nóng)社團(tuán)為核心，讓有志向、有能力、有興趣、有條件的學(xué)生利用節(jié)假日到農(nóng)村去，了解農(nóng)村的真實(shí)情況，幫助農(nóng)民做實(shí)實(shí)在在的事情。幾年來(lái)，每個(gè)寒暑假和“五一”、“十一”黃金周，都既是假日經(jīng)濟(jì)的黃金周，也是我們支農(nóng)調(diào)研的黃金周，各校社團(tuán)都組織較大規(guī)模的下鄉(xiāng)支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)。有的高校，每次下鄉(xiāng)的調(diào)研隊(duì)伍可達(dá)十余支，人員數(shù)百人。我們帶去募集的錢(qián)和捐來(lái)的舊物、舊圖書(shū)、舊文具，也帶去中央的政策、精神，帶去法律法規(guī)知識(shí)，帶去實(shí)用的培訓(xùn)；我們?cè)谠S多村莊對(duì)農(nóng)民進(jìn)行精神激勵(lì)，幫助農(nóng)民建立文藝演出隊(duì)，成立老年人協(xié)會(huì)、婦女協(xié)會(huì)，還幫助農(nóng)民成立經(jīng)濟(jì)合作社。
幫助農(nóng)民的同時(shí)，我們也帶回沉甸甸的思考，帶回堅(jiān)定的決心，也帶回了我們自己的改變,帶回了我們的未來(lái)。我們把所有的行動(dòng)和調(diào)查都化作理性的思考，形成調(diào)研報(bào)告，通過(guò)《大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研通訊》、大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研網(wǎng)（）等多種渠道進(jìn)行討論和交流。
在村里我們和農(nóng)民同吃同住，如同親人；我們發(fā)揚(yáng)紅軍精神，不拿群眾一針一線(xiàn)，吃住付費(fèi)。我們很多同學(xué)回來(lái)后，感到自己已經(jīng)發(fā)生了根本的改變了。下鄉(xiāng)支農(nóng)讓農(nóng)民看到了希望，我們自己也解救了自己，看到了我們的未來(lái)。我們?cè)酵r(nóng)村走，越感到長(zhǎng)路漫漫、責(zé)任重大。世界是我們的，我們要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，不斷努力。有的隊(duì)友甚至感慨地說(shuō)：“其實(shí)我過(guò)去的成長(zhǎng)經(jīng)歷跟馬家爵非常相似，是幾年的支農(nóng)調(diào)研拯救了我！”
我們與許多村莊建立了長(zhǎng)期聯(lián)系。在支農(nóng)調(diào)研的鄉(xiāng)村尋找?guī)ь^人或者愿意為民服務(wù)、能夠做農(nóng)村與外界交流橋梁的農(nóng)戶(hù)，建立信息站和互助合作村。信息站能夠收集農(nóng)民想要了解的問(wèn)題、需要幫助的情況（特別是在政策、法律、知識(shí)等方面）傳遞給我們，也將我們收集到的信息、解決辦法等反饋給農(nóng)民。如果發(fā)現(xiàn)所調(diào)研的村莊有長(zhǎng)期進(jìn)行新鄉(xiāng)村建設(shè)的需要和合適的條件，大學(xué)生支農(nóng)隊(duì)可通過(guò)當(dāng)?shù)氐拇逦瘯?huì)、黨支部，定立協(xié)議，形成合作共建意向，發(fā)展共建關(guān)系。我們已經(jīng)建立了100個(gè)信息站點(diǎn)，20多個(gè)互助合作村。通過(guò)大學(xué)生與農(nóng)村的長(zhǎng)期聯(lián)系和合作，在很多地方初步取得了良好的建設(shè)效果，很多地方都成了農(nóng)村發(fā)展的典范。我們的許多志愿者還自愿加入到三農(nóng)專(zhuān)家溫鐵軍老師提倡的“新鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)”中去，參與理論研究、技能培訓(xùn)、義務(wù)勞動(dòng)、組織交流。最近中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革雜志社、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)農(nóng)村版等媒體聯(lián)合發(fā)起的“新鄉(xiāng)村建設(shè)高校行”在全國(guó)不同地區(qū)多所高校舉行，反響很大，鼓舞了更多大學(xué)生參與到支農(nóng)志愿者隊(duì)伍來(lái)。
然而，活動(dòng)越深入，對(duì)中央強(qiáng)調(diào)“三農(nóng)問(wèn)題是我們?nèi)抗ぷ鞯闹刂兄亍钡囊饬x了解越多、理解越深，我們也就越深刻地感受到現(xiàn)代的大學(xué)生離“三農(nóng)”多么遙遠(yuǎn)，對(duì)“三農(nóng)”多么陌生。從農(nóng)村來(lái)的大學(xué)生一旦進(jìn)入繁華都市中，幾乎沒(méi)有什么人愿意回到農(nóng)村去；而在我們的大學(xué)對(duì)“三農(nóng)”的陌生甚至漠視，則更加有悖于黨中央的精神。
“時(shí)代”不僅僅屬于繁華，我們的時(shí)代還有貧窮、苦難和深刻的社會(huì)矛盾�，F(xiàn)在本科生和碩士研究生的招生規(guī)模越來(lái)越大，報(bào)考的人數(shù)越來(lái)越多，但是畢業(yè)后愿意到農(nóng)村的有幾人？曾有一位本科生這樣評(píng)價(jià)她認(rèn)識(shí)的農(nóng)學(xué)博士：“我根本沒(méi)把他放在眼里，一個(gè)學(xué)農(nóng)的，博士又怎么樣？就算學(xué)成袁隆平，那還不是下田干活，曬得黑不溜秋的�！�
大學(xué)生支農(nóng)志愿者在校園內(nèi)和社會(huì)上都受到不同程度的嘲諷和白眼，所謂“支農(nóng)”是“沒(méi)出息”，在富裕家庭或紈绔子弟那里幾乎成為一種“共識(shí)”。我們的支農(nóng)隊(duì)員們那么辛苦的奔波，卻經(jīng)常會(huì)成為某些同學(xué)取笑的對(duì)象，有時(shí)甚至受到個(gè)別趨炎附勢(shì)干部的排斥
這不僅僅是發(fā)出呼聲的白亞麗的困惑，其實(shí)也是我們所有支農(nóng)大學(xué)生們的困惑。
每一代人都有其歷史使命，每一代大學(xué)生都有其進(jìn)入歷史、書(shū)寫(xiě)歷史的方式。在今天，大學(xué)生如何健康、積極、理性地投入到恢宏的歷史創(chuàng)造中去?我們志愿地選擇了支農(nóng)。我們是歷史的創(chuàng)造者；而“三農(nóng)”是具有歷史的深度、厚度和強(qiáng)度的問(wèn)題。我們應(yīng)該毫不猶豫的投身其中。這是我們真誠(chéng)的呼喚，也是向所有大學(xué)生的呼喚。
在未來(lái)的日子里，我們要以百倍的信心投入到支農(nóng)調(diào)研的行列中去。要在全國(guó)各地建立更多的信息站；要在每個(gè)縣都建立一個(gè)互助合作村；還要給更多的農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)和協(xié)助，讓他們的村子見(jiàn)到希望。我們也要召喚成千上萬(wàn)的大學(xué)生志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們更多地了解和幫助三農(nóng)。
我們還要用我們腳踏實(shí)地的行動(dòng)引導(dǎo)整個(gè)社會(huì)對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的深切關(guān)注；我們還想呼吁社會(huì)各界，共同籌建“大學(xué)生新鄉(xiāng)村建設(shè)調(diào)研專(zhuān)項(xiàng)基金”，為像白亞麗這樣志愿休學(xué)一年進(jìn)行新鄉(xiāng)村建設(shè)，或畢業(yè)后志愿長(zhǎng)期為農(nóng)村服務(wù)的青年人提供必要的經(jīng)費(fèi)，推動(dòng)青年大學(xué)生與三農(nóng)事業(yè)的共同發(fā)展，相互促進(jìn)。
又是暑假臨近了，又到了我們支農(nóng)志愿者行動(dòng)的季節(jié)了。我們正在發(fā)起“單車(chē)騎行萬(wàn)里千村大學(xué)生支農(nóng)志愿行動(dòng)”，組織幾十隊(duì)大學(xué)生自行車(chē)支農(nóng)隊(duì)騎行到農(nóng)村中去，沿路宣傳中央一號(hào)文件和傳遞中央的關(guān)心，宣傳法律法規(guī)和調(diào)查研究。
我們中的多數(shù)來(lái)自農(nóng)村。我們選擇支農(nóng)，是因?yàn)槟鞘羌亦l(xiāng)父老托付給我們無(wú)可回避的責(zé)任。所以我們寧愿省吃?xún)�用自掏腰包也要做，磨破嘴皮拉不到贊助也要去。
我們深信，三農(nóng)問(wèn)題僅僅用錢(qián)是解決不了的，非得首先解決農(nóng)村的精神貧困不可。我們就是要用這種執(zhí)著的精神與強(qiáng)烈的責(zé)任來(lái)感動(dòng)我們的農(nóng)民，讓九億農(nóng)民振作起來(lái)，生長(zhǎng)出精神，和黨中央一起，愚公移山。
“改造自我，做家鄉(xiāng)主人；團(tuán)結(jié)起來(lái)，建設(shè)新鄉(xiāng)村�！笔寝r(nóng)民的豪情壯志�！瓣P(guān)注農(nóng)民，塑造自我，建設(shè)新鄉(xiāng)村。”則是我們的我們不變的誓言。
我們別無(wú)他求，但愿我們衷心愛(ài)戴的關(guān)心農(nóng)民的好總理能夠在憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的辛苦之中，讀到我們大學(xué)生志愿者的這封信，讓我們以青年一代下鄉(xiāng)支農(nóng)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)寬慰您過(guò)分操勞的心！
謹(jǐn)祝溫總理
千萬(wàn)千萬(wàn)保重身體！
大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研志愿者(代表)
蔣云翔、趙玲、柏亮、陳科灶、游麗金
201*年6月9日
附件：
1、部分大學(xué)生支農(nóng)社團(tuán)名單
2、大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研三年活動(dòng)總結(jié)回顧3、白亞麗同學(xué)的信
附件六
一個(gè)農(nóng)民給大學(xué)生支農(nóng)隊(duì)員的信
上周，發(fā)行部給了我一張匯款單，匯款的數(shù)目是一千元，收款人姓名是我，附言中寫(xiě)著“另有書(shū)信一封”，我納悶這位先生寄來(lái)這么多錢(qián)干什么。因?yàn)椴恢厘X(qián)的用途，就一直等他的信，問(wèn)了楊梅好幾次，今天才在農(nóng)村版的一堆信件里發(fā)現(xiàn)了這封信。但是，看著這封信，我和他在信中寫(xiě)的一樣，眼淚頓時(shí)流了出來(lái)……趙有發(fā)的信附上，讓我們都任性地感動(dòng)一把吧，在這樣的時(shí)代和這樣的世界。
（農(nóng)村版）編輯王平
王編輯：您好！
今天有幸看到大學(xué)生代表團(tuán)志愿者給溫總理的一封信，等我讀到要在每個(gè)縣都建立一個(gè)互助合作村時(shí)，心里感到熱乎乎的。不知我的家鄉(xiāng)大惡人村（泉掌鎮(zhèn)泉掌村）有沒(méi)有這個(gè)福氣；再看到呼吁社會(huì)各界、共同籌建“大學(xué)生新鄉(xiāng)村建設(shè)調(diào)研專(zhuān)項(xiàng)基金”為其支農(nóng)提供經(jīng)費(fèi)時(shí)，幾乎喊出聲來(lái)我終于找到了同路人（今春我曾給焦躍進(jìn)書(shū)記去信，請(qǐng)教我創(chuàng)建“夕陽(yáng)志愿者”的意向，未見(jiàn)復(fù)信）；等讀到“我們中的多數(shù)來(lái)自農(nóng)村。我們選擇支農(nóng)，是因?yàn)槟鞘羌亦l(xiāng)父老托付給我們無(wú)可回避的責(zé)任。所以，我們寧愿省吃?xún)�用自掏腰包也要做，磨破嘴皮拉不到贊助也要去。”這些感人肺腑的文字擁入我的眼簾時(shí)，眼睛模糊得再也看不清下邊的字了，眼頓時(shí)流了出來(lái)。片刻之後，我還是睜大了眼吃力地讀完了這封寶貴的信。此時(shí)的良心和我做人的本能以及生我養(yǎng)我的那片土壤（農(nóng)村）使我堅(jiān)定不移地把我三年來(lái)僅存的一千元私房錢(qián)寄給大學(xué)生新鄉(xiāng)村建設(shè)調(diào)研專(zhuān)項(xiàng)基金會(huì)。作為我對(duì)所有參于“新鄉(xiāng)村建設(shè)”的建設(shè)者們的問(wèn)候和祝福！并愿大學(xué)生志愿者能夠在那黝黑而粗糙的手心里體驗(yàn)到人生的溫暖那才是真正的人情味一般人我不告訴他（笑）。
祝新鄉(xiāng)村建設(shè)的星星之火燎原全國(guó)
趙有發(fā)
04.8.18
原籍：山西新絳縣泉掌鎮(zhèn)泉掌村四組
現(xiàn)�。哼\(yùn)城市三區(qū)東樓18號(hào)（禹都市場(chǎng)）
友情提示：本文中關(guān)于《大學(xué)生下鄉(xiāng)支農(nóng)組總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，大學(xué)生下鄉(xiāng)支農(nóng)組總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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