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歷史教研組工作總結(jié)

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歷史教研組工作總結(jié)

201*-201*年大莊中學(xué)歷史教研組工作總結(jié)

彭春萍

本學(xué)期,在全組教師的共同努力下,我們教研組堅持以教學(xué)工作為中心,以“重實際,抓實事,求實效”為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強了教學(xué)常規(guī)管理,認真落實學(xué)校教育教學(xué)工作部署,順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作:

一、加強理論學(xué)習(xí),更新觀念。

1、本學(xué)期,全組教師認真參加和利用教研活動,圍繞新課程,學(xué)習(xí)了課改理論和課程標準,提升了理論素養(yǎng),使教學(xué)實踐以新課程理念為支撐。通過學(xué)習(xí),各任課教師的教育教學(xué)觀念得到更新,自身知識結(jié)構(gòu)得到完善,教學(xué)水平得到提高。

2、加強教育的開放性,加強教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材而不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動始終充滿活力。同時,在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,開展學(xué)生實踐活動,為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗的實際情境,將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到課堂之外,加強了學(xué)校教育與社會的密切聯(lián)系。

二、落實教學(xué)常規(guī),有序教學(xué)。

1、學(xué)期初,每位教師就根據(jù)教學(xué)計劃制定了切實可行的教學(xué)進度,做到進度在先,活動在后,并按照進度有序的進行教學(xué),從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加強備課,做到不備課不上課。課前鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個“聯(lián)系”,即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際,做到既備教材又備人。平時,注意了解學(xué)生思想動態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

3、各任課教師積極借助現(xiàn)代化教學(xué)手段,以人為本,營建和諧高效課堂。一些年齡較大的教師,也積極多上多媒體課,多媒體操作技能明顯提高。

4、各任課教師均能做到教學(xué)課后積極反思,總結(jié)課堂教學(xué)的得失,促進教育教學(xué)能力提高。

5、在教學(xué)實踐中,狠抓課堂教學(xué),通過探究性學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實效性。

三、深化教研氣氛,以研促教。

1、教學(xué)離不開教研,教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師認真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,開展了教研活動。通過這些活動組內(nèi)教師主動聽課學(xué)習(xí),認真交流,努力學(xué)習(xí),汲取他人先進經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)能力。

四、成效與不足:(一)成效:

1、師風(fēng)師能有提升,課堂氣氛趨于和諧。

2、教師對教研活動重視程度有所提高,參與意識增強。3、教師都積極制作教學(xué)課件,豐富多彩又實用有效。(二)不足:

1、加大教學(xué)研究的力度,把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。2、探索如何提高課堂教學(xué)效率。

3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生好學(xué)、會學(xué)。4、多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動。

本學(xué)期教研工作取得了較好的效果,也有一定不足。今后,要在學(xué)校的關(guān)心支持下,發(fā)揚成績,克服不足。在教育教學(xué)中,發(fā)揮集體智慧,深入開展教研,積極推動促進教師教育教學(xué)能力的調(diào)提高,發(fā)揮教研活動應(yīng)有的效應(yīng)。

201*年1月24日

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歷史教研組工作總結(jié)

201*----201*學(xué)年上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期歷史教研組的工作總結(jié)如

下。

一、本學(xué)期所做的工作

本學(xué)期共開展教研活動8次,主要圍繞新課標、新教材輔導(dǎo)進行。方式是專題講座。郭樹清老師進行兩次新課標、新教材專題講座,為組內(nèi)教師熟悉新教材、如何把握新教材起到了示范和引領(lǐng)作用;劉金偉老師為全組教師上了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課;李偉老師為組內(nèi)教師上了一節(jié)匯報課;郭樹清老師代表歷史組為全校教師上了一節(jié)高一新教材示范課。此外,楊華、劉金偉老師兩位歷史組接受教育大檢查。

二、本學(xué)期教研工作特點

1、

參加公開課、示范課的人多。組內(nèi)有5人次講公開課,絕大多數(shù)受到好評。2、

緊緊圍繞新教材新課標展開。

三、工作的可喜之處

1、組內(nèi)教師參加教研的積極行動高。除了個別教師因材施教上課沖突,

絕大多數(shù)教師都能按時參加并積極獻計獻策。絕大多數(shù)教師能夠積極承擔(dān)組內(nèi)交給教研任務(wù)。

2、教學(xué)合作意識大大增強。

郭樹清老師是新畢業(yè)的教師,為了李偉的盡快成長,徐艷老

師經(jīng)常聽課,一起備課,解決教學(xué)中存在的問題。組內(nèi)教師為郭樹清老師獻計獻策,使他的省級骨干教師的示范課很成功。教務(wù)高三和藝體高三經(jīng)常就高考輔導(dǎo)共同研究,資源方面共享,為今年文科綜合取得好成績奠定了基礎(chǔ)。劉金偉老師與陳國志經(jīng)常商討教學(xué)中的疑難問題。3、組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平有了進一步的提高。

楊華老師的課,結(jié)構(gòu)清晰,基本概念交代清楚,重點、難點講解透徹;陳國志老師的課挖掘到位;劉金偉老師的課手段新,線索清晰;李偉的課在走向成熟。四、工作中的不足

1、組內(nèi)教師由于工作量大和特殊情況較多,使得教研活動人

數(shù)得不到保證。

2、教師進行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的意識差。發(fā)表的論文微乎其微。3、教學(xué)合作意識還有待提高。4、教研活動還停留在低水平上。5、教師的主動參與教研的意識還較差。

今后在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,歷史組在總結(jié)以往經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,積極開展工作,使歷史組的教研工作再上一個新臺階。

201*---201*學(xué)年上學(xué)期歷史組教研工作總結(jié)

郭樹清

201*.1

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