未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

未成年人思想道德建設(shè)工作

先進(jìn)個人申報材料

青少年校外教育是社會主義教育事業(yè)和基礎(chǔ)教育的重要組成分，是實施素質(zhì)教育的重要途徑。我是滎陽市青少年學(xué)生校外活動中心一名普通的校外教育工作者，工作中以特有的人格魅力、學(xué)識魅力來引導(dǎo)、影響、關(guān)愛青少年，努力成為青少年全面發(fā)展的良師益友、指導(dǎo)者和引路人。

滎陽市青少年學(xué)生校外活動中心坐落于滎陽市象棋公園內(nèi)，中心獨特的建筑風(fēng)格與公園內(nèi)花木蔥蘢、飛泉流瀑、幽雅宜人的景色渾然一體；與環(huán)抱四周的鄭氏三公廣場、禹錫園、植物園、體育館交相輝映，相得益彰，成為鑲嵌在滎陽市東大門上的一顆璀璨的明珠！活動中心設(shè)有1600平方米的多動能報告廳及多媒體教室、手工制作室、棋藝室、美術(shù)室等10多個專業(yè)課程室，配備有鋼琴、星象儀、三球儀、等教學(xué)器材，還附設(shè)有室外活動場地，是門類齊全、設(shè)施完善、活動多樣的校外教育陣地。

活動中心作為“滎陽市中小學(xué)實踐教育基地”，堅持以加強(qiáng)思想道德教育為核心，以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，始終把社會效益、公益性放在首位，積極探索和廣泛開展具有時代特色的、體驗性、實踐性、參與性強(qiáng)的青少年喜聞樂見的活動和項目，特別是開展青少年思想道德建設(shè)、科學(xué)技術(shù)普及、文藝體育培訓(xùn)、勞動技能鍛煉等教育實踐活動，很好地引導(dǎo)了廣大青少年樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習(xí)慣、提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實踐能力，為國家和社會培

養(yǎng)出更多的全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

一、有機(jī)銜接，構(gòu)建“三位一體”校外教育網(wǎng)絡(luò)

一是建立校內(nèi)外教育定期聯(lián)系制度，深入學(xué)校征求意見和建議，有針對性地開展活動。每學(xué)年初，活動中心都有一次深入學(xué)校征求意見建議的活動，根據(jù)學(xué)校的意見和建議，我們先后開展了生活技能、自我防護(hù)等不同類型的校外教育活動，使過去有些自我管理能力差，防范意識薄弱的青少年學(xué)生提高了生活自理能力和自我防范意識，有效地保護(hù)了自己不受到傷害；二是走訪學(xué)生和家長，著重學(xué)生個性發(fā)展。在走訪中，我們中心根據(jù)學(xué)生和家長的要求及學(xué)生自身的興趣愛好，開設(shè)了手工制作課（剪紙、絹花、編織、烹調(diào)等）、乒乓球、書法、中國象棋等初級免費培訓(xùn)班，引領(lǐng)學(xué)生自我發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的個性特長；同時還鼓勵學(xué)生積極參與科普教育活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)新思維能力、科學(xué)探究能力。機(jī)器人、航空、航海、遙控汽車組裝、機(jī)床（鉆、銑、刨床）拆裝使用等活動受到學(xué)生的好評，參與率達(dá)95%以上。三是不定期組織召開青少年校外教育工作聯(lián)席會，討論研究青少年校外教育工作，協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的各種問題，保證青少年校外活動的順利開展。

二、擴(kuò)大延伸，開辟科普教育新天地

隨著校外教育活動的不斷深入開展，我們發(fā)現(xiàn)市區(qū)學(xué)生參與率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生參與率，受影響的原因是農(nóng)村學(xué)校距市區(qū)較遠(yuǎn)，加上費用過高，使農(nóng)村的中小學(xué)生失去了參與校外活動的機(jī)會。為了充分發(fā)揮青少年校外活動中心的作用，我們中心在喬樓

鎮(zhèn)中心小學(xué)建立了“流動青少年活動中心”，在賈峪鎮(zhèn)南王村小學(xué)、王村鎮(zhèn)第三小學(xué)設(shè)立了鄉(xiāng)村少年宮，負(fù)責(zé)提供教學(xué)設(shè)備，培訓(xùn)教師；作為中心的專業(yè)課教師，我和同事們定期到“流動青少年活動中心”、“鄉(xiāng)村少年宮”開展活動，使農(nóng)村學(xué)生獲得了和城市學(xué)生一樣參與校外活動的機(jī)會。為了進(jìn)一步加擴(kuò)大校外活動的范圍，提高農(nóng)村校外活動的水平，今年，活動中心開展了“科普教育進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)校園”活動。在市教育體育局的統(tǒng)一安排下，我們中心專業(yè)課教師攜帶設(shè)備，輪流到全市13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)40多所中小學(xué)開展活動，活動內(nèi)容主要有絹花、葉脈畫制作、小機(jī)床拆裝使用、機(jī)器人、航空、航海、遙控汽車表演、比賽，觀看科普電影等，深受全市廣大農(nóng)村師生的歡迎。通過活動開闊農(nóng)村學(xué)生的視野，學(xué)到了科普知識，激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。截至目前，已有30多所學(xué)校6000多名學(xué)生參與了此項活動，學(xué)生參與率達(dá)95%以上。

三、公益活動，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高

自中心成立以來，我們中心每學(xué)年都有計劃地開展一系列的公益性活動，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。一是利用清明節(jié)、六一節(jié)、八一節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日舉辦故事大王比賽、愛祖國愛家鄉(xiāng)、滎陽抗日斗爭故事圖片展、厚重滎陽文化圖片展、慰問孤寡老人等活動；二是抓住奧運會、建國六十周年、建黨九十周年、南水北調(diào)移民工程等有利時機(jī)開展迎奧運乒乓球比賽、慶祝建國六十周年“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”攝影比賽、建黨九十周年“紅心永向黨”校外才藝大賽、移民村慰問演等系列活動；三是為了提

高青少年學(xué)生的文化素質(zhì)，我們舉辦了書法楹聯(lián)、百米長卷繪畫(科幻畫)大賽、全國硬筆書法展、世博會圖片展等；組織“慈善滎陽書畫展暨傳幫帶青少年活動”，組織學(xué)生參加全國青少年“我的低碳生活”調(diào)查體驗活動；四是我們還承辦了一年一度的“星星火炬”全國青少年藝術(shù)英才大賽和英語風(fēng)采大賽的推選活動。學(xué)生參與人數(shù)逐年增多，取得的成果逐步擴(kuò)大，深受我市師生和家長的歡迎。截至目前，我們共承辦了五屆9次這樣的活動累計學(xué)生參賽人數(shù)達(dá)8000多人次。通過這些不同主題不同類型活動的開展，使我市廣大青少年學(xué)生受到了深刻地學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)、傳統(tǒng)美德等方面的教育，提高了青少年學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)，參與人數(shù)數(shù)萬人次。

滎陽市青少年學(xué)生校外活動中心作為滎陽市一所重要的校外教育基地，在建設(shè)中得到各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，活動中心始終堅持公益性、公平性的原則，開展了豐富多彩校外教育活動。作為滎陽市青少年校外教育戰(zhàn)線上一名充滿了熱情和朝氣的年輕人，今后，我將創(chuàng)新工作思路，開拓進(jìn)取，努力在平凡的工作崗位上發(fā)揮更大作用，使活動中心成為我市廣大青少年增長知識，開闊眼界，陶冶情操，提高能力，愉悅身心，健康成長的樂園。

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合肥市躍進(jìn)小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)

工作總結(jié)

學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任。

我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，進(jìn)一步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作水平，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。

1、完善組織，健全機(jī)構(gòu)。

為了充分調(diào)動學(xué)校各部門，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園，使德育工作落到實處，成立由校長室領(lǐng)導(dǎo)，副校長為主負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、少先隊、班主任為主力軍的德育管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)成由校長教導(dǎo)處班主任任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，層層落實責(zé)任，全面提高育人積極性。同時聘請大楊派出所同志為學(xué)校法制副校長。制定了學(xué)校德育工作計劃、實施方案和德育理論學(xué)習(xí)計劃。不斷加大工作力度，做到遠(yuǎn)期有目標(biāo)、近期有計劃、活動有措施、階段有總結(jié)，并把

其納入學(xué)校年度工作計劃，把思想道德建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，逐步建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。

2、全員參與，落實責(zé)任。

學(xué)校根據(jù)《未成年人思想道德建設(shè)工作計劃》認(rèn)真落實工作責(zé)任制，明確責(zé)任落實到人，強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認(rèn)真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

3、完善制度，強(qiáng)化管理。

每班設(shè)立正副兩位班主任，全校教師實行班級管理人人上崗制，通過學(xué)期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進(jìn)行綜合量化考核，作為績效考核的一項重要內(nèi)容，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，對優(yōu)秀班主任進(jìn)行頒獎，發(fā)放證書，鼓勵班級輔導(dǎo)員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動，有效提高班級學(xué)生思想道德水平。

二、形成工作機(jī)制，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

1、建立優(yōu)化高效的工作機(jī)制是實施學(xué)校德育的保證，學(xué)校形成了以環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進(jìn)的工作機(jī)制。

環(huán)境育人：通過設(shè)施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設(shè)等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。

活動育人：形成以學(xué)科教學(xué)為滲透，以日常管理為載體，以多彩的活動為途徑的校內(nèi)德育新格局。

家校社聯(lián)手育人：通過開展每學(xué)期兩次的家長會，節(jié)假日致家長一封信，家長開放周等家�；顒�，及走入社區(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動，構(gòu)成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。

2、德育隊伍是抓好德育工作的基礎(chǔ)和重點，為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實、講求實效的德育隊伍，學(xué)校定期組織德育輔導(dǎo)員進(jìn)行《未成年人思想道德建設(shè)》等文件學(xué)習(xí)或班主任工作經(jīng)驗交流等多種形式的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)活動，不斷提升班主任隊伍及學(xué)科輔導(dǎo)員德育教育理念和水平。

三、以校園為主陣地，開展德育實踐活動。1、課堂德育：

重點加強(qiáng)品德與生活、品德與社會學(xué)科的教學(xué)，我們配備了業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師，以帶動提高該學(xué)科的教育教學(xué)工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點，加強(qiáng)學(xué)生的德育情感和德育體驗。再者，我們充分利用獨具特色的校本課程提升學(xué)生的德育修養(yǎng)。

我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、小足球運動、英特爾求知計劃培訓(xùn)為特色教育，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，豐富德育的形式，拓展德育內(nèi)容，涵養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，讓孩子們在自己喜歡的活動中體驗運動、合作、求知的快樂，樹立積極向上的價值觀，提升兒童生活的成功感。

2、日常德育及班隊會教育：

通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、校園網(wǎng)以及課外活動基地等德育系列途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

班隊活動也是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑，學(xué)期初，大隊部下發(fā)班隊活動記錄表，要求各班利用每周一節(jié)的班會時間，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，形成德育教育常規(guī)機(jī)制。

3、心理健康教育：

學(xué)校除了按照課程要求在五年級同學(xué)中開設(shè)健康教育課之外，還設(shè)立心理咨詢室，挖掘校內(nèi)心理健康教育人才資源，由已取得國家二級心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭，在全校推開心理健康教育活動。每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師心理健康教育輔導(dǎo)活動，至少兩次心理健康班會活動，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導(dǎo)、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。

4、主題實踐活動：

我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的思維模式，努力追求教育過程的個性化，積極探索教育途徑的多校性，敢于創(chuàng)新，勇于實踐，科學(xué)地摸索德育的新模式，不斷豐富和提升學(xué)校教育的內(nèi)涵。我校開展了多種形式的主題綜合實踐活動：

（1）、環(huán)保主題活動：學(xué)校成立護(hù)綠小分隊，評選出環(huán)保小衛(wèi)士，對校園內(nèi)的花草樹木定期進(jìn)行澆灌、除草、修剪等護(hù)理活動，在醒目位置插上愛護(hù)花草的標(biāo)牌，給各類花木佩戴上“身份證”，便于學(xué)生了解植物的名稱與特征，增強(qiáng)環(huán)保理念。

（2）、節(jié)日主題活動：例如在“植樹節(jié)”期間開展認(rèn)養(yǎng)小樹活動，在建黨紀(jì)念日、八一建軍節(jié)等紀(jì)念節(jié)日，集中開展思想道德主題宣傳教育活動，為迎接國慶開展愛國主義主題教育活動，六一節(jié)前開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動等等。

5、健康教育：

我們認(rèn)為，德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。每學(xué)年我們都嚴(yán)格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，對全校學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長，我們一方面堅持抓好體育課堂；另一方面，通過新穎別致的體育活動，如舉辦秋季運動會、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運動會等，促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)的形成。

6、法制教育：

我校加強(qiáng)法制教育，組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，較全面了解有關(guān)法律常識，提高法制觀念。

四、完善學(xué)校與家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。1、家校聯(lián)手，落實安全教育

完善警校共建機(jī)制，邀請大楊派出所的同志到校進(jìn)行安全講座，開展消防安全教育，培養(yǎng)消防安全技能，通過廣播、主題班隊會、手抄報等形式，深化學(xué)生的法制觀念，幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識和能力。結(jié)合與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的交通安全問題，學(xué)校通過交通安

全社區(qū)實踐、交通安全征文、向家長發(fā)放交通安全宣傳單，使法制安全教育得到落實。

2、形成完善的家�；顒芋w系。

通過家長學(xué)校、家長會、家長開放日、致家長一封信、家校個別會談、校訊通六大途徑，主動與家長在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、安全教育等方面進(jìn)行溝通交流，形成家、校、社區(qū)三位一體的良好教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生品德教育及行為的規(guī)范。

3、開展走進(jìn)社區(qū)實踐活動。

組織學(xué)生走入社區(qū)。如：開展敬老、愛老活動，組織學(xué)生代表進(jìn)入社區(qū)孤寡老人家開展獻(xiàn)愛心活動，組織開展社區(qū)義務(wù)勞動，幫助打掃社區(qū)衛(wèi)生，開展社區(qū)雷鋒小分隊活動、文明宣傳活動，促進(jìn)了隊員與家長及社區(qū)居民的溝通，形成了良好的未成年人道德建設(shè)社區(qū)教育氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)了廣闊的教育天地。

五、優(yōu)化校園環(huán)境，建設(shè)校園文化。

1、優(yōu)化校園環(huán)境，學(xué)校抓了三大版塊建設(shè)：一是教室環(huán)境布置，由各班級自己設(shè)計，體現(xiàn)各自的風(fēng)格和特色；二是走廊展板，為學(xué)生展示才藝提供了平臺；三是硬件設(shè)施建設(shè)，這幾年通過維修整治，學(xué)校的教室地面整潔光亮，水泥操場更換為大理石地面，拓寬旗臺，修剪塑膠跑道，環(huán)境區(qū)添種花草，整個校園環(huán)境面目一新，得到進(jìn)一步優(yōu)化。讓每一棵花草、每一面墻都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中。

2、為打造濃厚的校園文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生更好地成長。學(xué)校樹立了以“健康的習(xí)慣、健康的心理、健康的身體”為核心理念的特色教育，著力打造和諧共進(jìn)的師生成長文化，積極搭建促進(jìn)學(xué)生成長的平臺，不斷積淀學(xué)生全面發(fā)展的成長文化。

總之，未成年人思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，需要全體教師在實踐中不斷完善、不斷提高。我們要繼續(xù)更新教育理念，改善改善教學(xué)環(huán)境，提升文化內(nèi)涵，發(fā)揮教育科研作用，努力在提層次、增內(nèi)涵、強(qiáng)底蘊(yùn)上下功夫，將學(xué)校建成師生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。

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