201*年德育工作總結(jié)

201*年德育示范工作總結(jié)

文明鋪鎮(zhèn)中心小學

一年來，我校德育工作依照《中小學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標。深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強隊伍建設(shè)，提高工作水平，堅持以思想教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性。形成以人為本的學生主體發(fā)展的德育管理模式。把抓文明禮儀教育、促良好習慣養(yǎng)成作為學校的特色德育工作。

德育工作是全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，現(xiàn)將本年度的德育重點工作總結(jié)如下：

一、加強學校德育環(huán)境建設(shè)、隊伍建設(shè)。

學校建立了一支堅強有力的班主任隊伍和抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。做到了說教與身教相結(jié)合的教育思想，實施了教學育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。優(yōu)美的校園環(huán)境既可以陶冶情操，又可滌蕩師生心靈。為此，我們規(guī)劃了學校的樓廊文化、班級文化和校園的美化綠化工作。我校校園文化建設(shè)突出體現(xiàn)學校特色德育工作為主，分層布局，既突出育人功效，又合理美觀、內(nèi)容豐富，融知識性、教育性、藝術(shù)性于一體。各樓層設(shè)計主題分別為“知禮有儀”、“孝親尊師”。同時在校園樓道、墻壁等處制作圖文并茂的名言警句等宣傳標語，營造了濃厚的校園文化氛圍，對學生起到了潛移默化的教育作用。各班的文化陣地建設(shè)也是豐富多彩，各具特色。

學校成立了由校長為組長，副校長、主任和教師代表為組員的師德建設(shè)領(lǐng)導小組。學校的領(lǐng)導班子想方設(shè)法健全和完善班主任崗位職責、工作條例及考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。定期開好班主任會，使班主任在理論方面得到豐富，實踐能力得到提升，從而使他們科學管理學生。每個月學校都組織檢查《班主任工作手冊》及《安全教育教案》、《文明禮儀教育》。每個月至少上兩節(jié)有關(guān)文明禮儀的班會課。通過檢查名班的班主任都非常認真對待，班主任手冊填寫真實完整，安全教育、禮儀教育課都上得有聲有色，而且教案寫得詳細。班主任具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全體老師愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。這為學校的德育工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、抓文明禮儀教育、促良好習慣養(yǎng)成。

全面落實了《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀規(guī)范》，并做到及時檢測反饋，周周做一小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。3月份我們學校根據(jù)實際情況自編了一首《文明禮儀歌》，讓學生背誦，學生在學習生活處處以此作為目標，時時嚴格要求自己，做一個好學生。第一個月內(nèi)，各班對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步形成從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"現(xiàn)象，使學生良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。進而形成學校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學習生活樂園。為此我們學校開展了一系列的活動：

三月：

1、文明禮儀教育活動啟動儀式。2、獻愛心活動。

3、學生證紅領(lǐng)巾佩戴情況檢查評比。4、文明寢室評比。

5、開展“養(yǎng)成良好習慣，爭做文明學生”主題教育活動。四月：1、獻愛心活動總結(jié)表彰會。

2、國旗下“抓文明禮儀教育，促良好習慣養(yǎng)成”講話。3、“抓文明禮儀教育，促良好習慣養(yǎng)成”社會實踐活動。4、“抓文明禮儀教育，促良好習慣養(yǎng)成”手抄報比賽。5、4月份“文明禮儀標兵”評選及“文明禮儀班級”考核。五月：

1、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《文明鋪鎮(zhèn)中心小學文明禮儀教育》知識競賽。

2、教師德育教育優(yōu)秀案例評選。

3、5月份“文明禮儀標兵”評選及“文明禮儀班級”考核。六月份：

1、慶六一藝術(shù)節(jié)。

2、“良好習慣與安全同行”知識競賽。

3、6月份“文明禮儀標兵”評選及“文明禮儀班級”考核。七、八月份：

學生“走向社會實踐禮儀、帶動家庭傳播禮儀”假期活動。九月份：

1、“老師教我禮儀，我為老師獻禮”主題班會。2、“紅歌與文明禮儀一起飛揚”慶國慶紅歌合唱賽。3、9月份“文明禮儀標兵”評選及“文明禮儀班級”考核。十月份：

1、敬老月教育活動。

2、10月份“文明禮儀標兵”評選及“文明禮儀班級”考核。十一月份：1、學生“抓文明禮儀教育，促良好習慣養(yǎng)成”作文競賽。2、11月份“文明禮儀標兵”評選及“文明禮儀班級”考核。十二月份：

1、慶元旦“抓文明禮儀教育，促良好習慣養(yǎng)成”書畫賽。2、11月份“文明禮儀標兵”評選及“文明禮儀班級”考核。3、文明禮儀安全知識競賽

經(jīng)過一年的努力，我校的學生現(xiàn)在都能很好的講文明、有禮貌，每天早上一進校門會主動跟遇到的所有老師問好，排隊放學時所有學生會大方的跟老師說再見。在校園內(nèi)隨時會聽到禮貌用語“對不起、請、謝謝”等禮貌用語，很難見到丟掉的果皮紙屑，整個校園呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。通過豐富多彩的活動，增強了學生的主人翁意識，培養(yǎng)了學生有安全意識、講文明有禮貌、孝敬老人的好品質(zhì)，實現(xiàn)了自己的事情自己管，在實踐中成就了孩子們的成長。

三、紅領(lǐng)巾廣播站的開播。

3月份，學校的紅領(lǐng)巾廣播站開始正式播音。為了充分利用好這塊德育教育陣地，鍛煉學生的組織能力和寫作能力，五、六年級共選出十名播音員，從星期一到星期五輪流播音，及時介紹校園、班級新人新事，以新聞報道的方式進行，讓同學們及時了解校園動態(tài)，弘揚真善美。每當廣播里傳出那像模像樣的播音員的聲音，聽到他們自己撰寫的積極健康的廣播稿，我還真挺佩服他們。孩子們也非常積極的參與這樣的活動，在這個過程中享受到了付出所帶給他們的那份快樂與自豪。孩子們增長了知識，陶冶了情操。紅領(lǐng)巾廣播站對提高學校德育工作的針對性和實效性起到較大的作用。

四、推進平安校園建設(shè)，重視安全教育。

201*年，是安全和諧的一年。師生的安全意識也更強了。學校充分利用宣傳欄、黑板報、大隊會、主題班隊會、紅領(lǐng)巾廣播站等主要陣地，大力開展法制、禁毒、安全、健康等知識的宣傳工作，增強廣大師生安全的防范意識，提高自護自救能力。政教處唐主任還在全校進行了安全知識講座，組織學生觀看了防溺水錄象，并且認真做好學生乘車統(tǒng)計與管理工作。為了預防突發(fā)事故的發(fā)生，學校重新制定了規(guī)范的疏散路線，四次利用大課間開展了安全疏散消防演練。之前，組織全體班主任進行了培訓，講清了此次活動的目的及意義�；顒釉谝魂嚰贝俚木瘓舐曋虚_始，各位老師立即到達指定崗位，指導學生快速疏散，各班任課教師帶領(lǐng)學生彎著腰，捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶，隨即各任課教師清點人數(shù)，并層層向上匯報。全校師生全部安全疏散僅用時1分52秒，速度非�？�，且井然有序。學校的唐主任還現(xiàn)場演示了滅火器的操作程序，并要求各班班主任在班上開展一次消防主題班會，使學生們掌握了正確使用滅火器的方法。為學校的德育工作保架護航。

回顧過去，我們學校在以德立校、以德立人方面確實做了大量工作。然而，社會在發(fā)展，時代在進步，學校作為育人基地，作為培養(yǎng)人才的搖籃，可謂任重道遠!因此，把學生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐�材，是學校義不容辭的責任。今后，我校要結(jié)合小學德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，一切從孩子出發(fā)，扎扎實實地加強德育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力。為把文明鋪鎮(zhèn)中心小學建設(shè)成為祁陽縣的特色德育示范學校而努力奮斗！

文明鋪鎮(zhèn)中心小學201*年12月30日

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馬營鎮(zhèn)燃燈寺小學德育工作總結(jié)

本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設(shè)

搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過

程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建村委會、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。學校櫥窗、班級黑板報及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。教導處、少隊部做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。

二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情

況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周教師、學生監(jiān)督作用。一學期來，值周人員認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

5、學校新出臺了學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。

通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

三、加強法制教育工作

學校把11月份定為法制宣傳月，并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長，為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

四、其他工作1、家庭教育工作

本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班

主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

在本學期，我校學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。學生行為習慣比之以前有很大提高。

3、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。本學期無一起不安全事故發(fā)生。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。

3．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

馬營鎮(zhèn)燃燈寺小學二一三年十二月十七日

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