任職期滿工作總結(jié)
任職期滿工作總結(jié).txt世上最珍貴的不是永遠得不到或已經(jīng)得到的,而是你已經(jīng)得到并且隨時都有可能失去的東西!愛情是燈,友情是影子。燈滅時,你會發(fā)現(xiàn)周圍都是影子。朋友,是在最后可以給你力量的人。大學(xué)生村官聘用期滿工作總結(jié)
201*-07-1909:01來源:未知作者:莉莉已有102人關(guān)注
第一是"學(xué)"。
人,都是需要學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)是本,唯有學(xué)習(xí)才能不斷的發(fā)展壯大自己,立足社會。學(xué)習(xí)無處不在,處處留心皆學(xué)問。三年前,剛從大學(xué)校門走出來,對于我來說,自己就是一張"白紙",一切都是新的,一切從頭開始。怎么學(xué),說說簡單、做做很難,我始終給自己加壓,向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí),在實踐中求真知,在思考中總結(jié)提升。
三年來,始終關(guān)心了解國家時事政策,比如惠民政策、計劃生育政策、婚姻家庭法規(guī)、村民委員會組織法、選舉法,等等。這些政策法規(guī),農(nóng)民群眾可能不了解,也可能了解得不全面,作為一名大學(xué)生村官,我想就應(yīng)該起到"宣傳員"的作用,有義務(wù)去宣傳、解說。
同時,充分利用農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育平臺,勇于承擔(dān)起農(nóng)業(yè)科技引進、推廣、普及工作,當(dāng)好農(nóng)村科學(xué)技術(shù)"傳播員",廣泛宣傳蔬菜大棚種植、農(nóng)作物病蟲害防治等先進農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù),讓農(nóng)民懂科技、用科技,依靠科技致富,努力提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效益。還主動與新圩村一梅花鹿養(yǎng)殖戶結(jié)對,從梅花鹿的生活習(xí)性、圈舍的建設(shè)、飼料的搭配、疫病的防治到銷售方面都為他提供了大量信息,幫助他發(fā)展梅花鹿養(yǎng)殖。
第二是"干"。
在三年的工作中,我首先很注重的就是與"村兩委"干部搞好關(guān)系,因為我認(rèn)為,一個好的人際關(guān)系是干好各項工作的前提條件。同時,更要注重維護班子成員的團結(jié),一切事情從大局出發(fā),為創(chuàng)造一個和諧、團結(jié)、有序的班子而貢獻自己的力量。
所謂"有為才有位"。仍記得,工作是從端茶倒水、打掃辦公室、做會議記錄開始的,隨著"村兩委"領(lǐng)導(dǎo)和同事對我逐步的了解認(rèn)可,他們開始讓我接觸一些村務(wù)工作,我也給自己加壓,主動向村領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)工作和任務(wù),比如走訪登記殘疾人低保戶、計劃生育政策宣傳、村內(nèi)的黨務(wù)建設(shè)、協(xié)助村干部進行新型農(nóng)村合作醫(yī)療的統(tǒng)計和輸入、農(nóng)村養(yǎng)老保險費繳納、村莊環(huán)境整治、201*年的經(jīng)濟普查、201*年得人口普查等。當(dāng)然,這些只是三年工作的一個縮影,還有信訪維穩(wěn)、安全生產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展、村務(wù)公開民主管理等等,每一項工作我都盡量去了解去參與。
在鄉(xiāng)職能部門鍛煉的時候,也還是做了一些事情的。就談?wù)劷荒甑那闆r吧。由于是跟著組委,所以大多數(shù)工作都是涉及組織工作,主要是協(xié)助組委開展基層黨組織建設(shè)工作。包括:黨員的發(fā)展和培養(yǎng),對發(fā)展對象開展教育培訓(xùn);做好轄區(qū)內(nèi)黨員的接受和轉(zhuǎn)移手續(xù)的登記辦理工作;組織開展黨務(wù)活動;年度性的黨員年報數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作;準(zhǔn)備年終黨建臺賬資料;及時維修現(xiàn)代遠程教育站點的網(wǎng)絡(luò)電腦,以保證能正常接收信號;第三批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以及正在進行中的創(chuàng)先爭優(yōu)活動,F(xiàn)在我是寧海鄉(xiāng)創(chuàng)建全國文明城市辦公室的成員,負(fù)責(zé)相關(guān)臺賬資料的收集和整理。在三年的工作中,本人一直保持腳踏實地、不怕辛苦、虛心學(xué)習(xí)、用心做事、真誠做人,得到了領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可,在201*年被寧海鄉(xiāng)黨委、政府評為"先進個人";201*年被海州區(qū)黨委評為"信息工作先進個人二等獎";201*年底被寧海鄉(xiāng)黨委、政府評為"優(yōu)秀黨員"。
當(dāng)然,成績都是過去的,在實際工作中,與領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的要求還有一段距離,工作中還存在不足,如與群眾聯(lián)系不夠密切,工作中不能獨當(dāng)一面,實踐能力不夠等。在今后的工作中我將更加嚴(yán)格要求自己,踏實工作,開拓進取,為新農(nóng)村建設(shè)作出自己更大的貢獻。
我是村官我自豪!今后無論身在何處,做何工作,我扎根基層、干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)民的赤子之心永遠不變。我將把自己的利益與農(nóng)民利益緊密連在一起,把自身事業(yè)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)緊密結(jié)合起來,在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,加快新農(nóng)村建設(shè)的歷史進程中做出自己應(yīng)有的貢獻,實現(xiàn)自身人生價值。
[尊重他人勞動成果,轉(zhuǎn)載請保留]晨讀文學(xué)網(wǎng):
擴展閱讀:實驗師任職期滿工作總結(jié)
實驗師任職期滿工作總結(jié)
XXX
本人XXX,男,漢族,中共黨員,大學(xué)學(xué)歷,201*年參加工作,現(xiàn)任烏魯木齊職業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心實驗管理科科長。
201*年8月以來我一直從事電教服務(wù)及公共實驗管理工作,201*年12月任代教育技術(shù)中心電教科副科長,201*年10月代教育技術(shù)中心實驗管理科科長。多年來,我任勞任怨、勤勤懇懇,開拓進取,獲得過201*年年終評議優(yōu)秀及201*年管理育人先進個人稱號,在服務(wù)這個平凡的崗位上書寫著對教育無限敬愛。近幾年來主要工作如下:
在政治上我始終與黨中央保持一致,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家及黨的各項方針、政策,堅持四項基本原則,努力維護新疆穩(wěn)定,遵守法律法規(guī)及學(xué)校各項規(guī)章制度;在工作上我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的各類公共實訓(xùn)室技術(shù)指導(dǎo)及人員管理;配合學(xué)校各部門做好每年各類精品課程的攝、錄、編;學(xué)校各類電教設(shè)備維護及各類會議活動等的音視頻環(huán)境搭建;兼任《攝影技術(shù)》選修課及部分院系《攝影基礎(chǔ)》《計算機網(wǎng)絡(luò)》等課程;在日常工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),通過學(xué)習(xí)不斷提高專業(yè)服務(wù)技能及服務(wù)意識,同時也通過組織各類學(xué)習(xí)提高本部門工作人員服務(wù)技能及意識。我通過多次培訓(xùn)和學(xué)習(xí),取得了計算機操作員職業(yè)考評員資格、深信服安全產(chǎn)品應(yīng)用工程師、TCL-羅格朗集團布線工程師多個證書,這些學(xué)習(xí)提高了自己專業(yè)技能,從而能更好地滿足教學(xué)、科研的服務(wù)需求;在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,在大綱的基礎(chǔ)上采取各類方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從而不斷提高教學(xué)水平。
在任職實驗師以來,我先后參與了包括計算機實訓(xùn)室、多媒體實訓(xùn)室、多媒體語音實訓(xùn)室、廣播提供、自動錄播系統(tǒng)、圖像工作室等多項學(xué)校公共實驗(訓(xùn))室工程項目的方案設(shè)計、建設(shè)、驗收和使用培訓(xùn)及應(yīng)用工作;
本人先后參與了兩項校級課題:《數(shù)字化校園教學(xué)資源平臺建設(shè)》,《新疆高職教師教育技術(shù)能力現(xiàn)狀與培訓(xùn)對策研究》,參與了一項院校級課題《新疆旅游專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)》;并在《太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》、《電腦編程技巧及維護》《重慶科技學(xué)院學(xué)報》《赤峰學(xué)院學(xué)報》等省級專業(yè)期刊上發(fā)表了七篇論文。
近幾年本人牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情的對待每一個人、每一件事。對于領(lǐng)導(dǎo)安排或群眾求助的各項工作,從來不計個人得失,加班加點完成。
根據(jù)科技廳關(guān)于實驗師職稱評審的有關(guān)規(guī)定,我認(rèn)為我符合高級實驗室的相關(guān)條件,特此申報,請評審委員會審核。
友情提示:本文中關(guān)于《任職期滿工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,任職期滿工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。