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三年級數(shù)學科總結(jié)

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三年級數(shù)學科總結(jié)

三年級數(shù)學科總結(jié)

黃江鎮(zhèn)中心小學黃銳安

本學期我擔任三(4)班的數(shù)學,一學期以來,認真貫徹落實學校關(guān)于推行“自主、合作”學習課堂教學模式,打造高效課堂,充分激發(fā)學生的學習熱情,提高課堂教學的有效性的指示精神,全面貫徹黨的教育方針。在教學中做好各項教學環(huán)節(jié),充分培養(yǎng)學生自主學習,創(chuàng)新思維的教育原則,全面實現(xiàn)素質(zhì)教育。在課堂中適時滲透德育

和環(huán)保、安全教育。在具體的教學工作中,我是這樣做的:

一、備課

學期初,我們?nèi)昙壢焕蠋煼止ず献,定每個單元的主備人,然后進行集中討論,提出自己的意見,定好導學案,每位老師上完每節(jié)課,寫好課后反思,取長補短,最后由陳秀媚主任整理。二、預習

我們科組經(jīng)過集體備課定好“導學案”將這一節(jié)課的學習目標、重點、難點,應該注意的問題和學生該掌握的知識整理成資料,提前印出來交給學生,讓學生在課前預習時參考。通過預習課,解決基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學生搜集信息、處理信息的能力;步驟以下:1.出示預習目標,明確預習方法;(讀一遍)

2.預習課的主體:以學習小組為單位自主交流、合作探究;3.疑難反饋:篩選有價值問題,班內(nèi)共同解決;

4.成果記錄:利用預習筆記(雙色筆記),達到課堂達標的目的;三、小組合作(一)首先,把全班按8-10人分成六個大組,大組內(nèi)分二個小組,定好組長和小組長。然后,用1-2周對組長進行培訓,老師給他們定好每個環(huán)節(jié)的目標和要求,由組長組織學習交流,通常采用“兵教兵、優(yōu)生幫差生”。(二)小組評價

1.定好評價機制,制定評價方法。經(jīng)過班主任和科任共同研究討論,從以下方面評價:(1)小老師(2)守紀大王(3)進步組員(4)點評能手(5)作業(yè)(6)行為規(guī)范。

2.評比標準。以5-10分對學生評分,每天評選一位優(yōu)秀組員,每周評選一個優(yōu)秀小組和優(yōu)秀小組長。四、學生的轉(zhuǎn)變

學生的自信心大大提高了,學生從不敢發(fā)言變成爭著發(fā)言,怕展示變成想展示,不會講變成講得有條理;學生還沒學會了評價和總結(jié),從而使自己進步和小組共同進步。經(jīng)過一個學期課堂改革學生成績總體水平有所提高。上學期下學期人數(shù)5252優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率454786.590.3合格率100100平均分91.792.8五、教學過程中存在問題:1.導學案沒有得到完善。

2.教學過程中各個環(huán)節(jié)時間沒有把握好。3.老師在教學過程中點評沒有到位。六、今后努力的做法:1.科組成員互相聽課。

2.科組深入學習怎樣寫好導學案。3.課后進行反思,恰時匯報。4.制定好學生評價制度。5.加強中下生的輔導工作。

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三年級數(shù)學科總結(jié)

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這一學期,我在三年級的數(shù)學科的教學工作。在學校教導處的領(lǐng)導下,我順利完成了第二學期的教學工作。在此,我對這一學期的教學工作作一個總結(jié)。

一.認真?zhèn)湔n,精心組織課堂教學,認真批改學生作業(yè)。

1、堅持在每一節(jié)課前認真?zhèn)湔n,努力學習教學大綱,認真鉆研教材,根據(jù)教學大綱的要求認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材的特點認真設(shè)計教學思路,根據(jù)學生的能力特點認真設(shè)計教學方法,爭取每一節(jié)課學生都聽得懂,效果達到最佳。每節(jié)課后,我認真總結(jié)這一節(jié)課上得如何,好的方法以后繼續(xù)采用,不好的方法盡快改進。

2、充分利用學校的教學資源,精心組織課堂教學。這一學期以來,我能利用空余時間,認真學習多媒體的教學方法,經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教,并充分利用到教學中去。我能精心組織課堂教學,隨時注意學生是否認真聽講,處理好課堂的一些突發(fā)事件。采用適合學生的教學方法,多利用學生的無意注意進行教學,力求使每一節(jié)課上得最好。

3、認真批改學生的作業(yè)。課后,我能認真批改每一位學生的作業(yè),找出學生錯誤的地方并給予更正,對于作業(yè)中較多錯誤的采取面批,使學生及時掌握沒有掌握好的內(nèi)容,對于做得較好的或進步較大的,我能采取表揚鼓勵的方式,在作業(yè)本上寫上一些鼓勵性的語言,如:進步很大,繼續(xù)努力!你寫的字很有進步!”等等。

二、做好培優(yōu)補差的工作。

1、針對學生的知識水平和能力特點,我在開學初就制定了培優(yōu)補差工作計劃。

2、我還根據(jù)每次考試測驗的成績對一些成績較差的同學進得輔導,使他們將一個單元里掌握不夠好的知識及時掌握好。

3、實施學生奮斗目標跟蹤制度。在一開學,我根據(jù)學生的能力水平制定了每次考試的奮斗目標,并要求學生朝著自己的目標努力奮斗。每次考試后,指導學生對照自己的奮斗目標,表揚達標的同學,鼓勵沒有達標的同學繼續(xù)努力,真正達到了奮斗目標跟蹤制度對學生的激勵作用。

三、教學成績統(tǒng)計

1、三(1)班應考48人,實考48人,平均分64.21,及格率64.58。2、三(2)班應考48人,實考48人,平均分60.42,及格率64.58。經(jīng)過一學期的努力,我順利完成了這學期的數(shù)學教學工作。但是,還有幾個單元的測驗沒有達到學校的要求,今后,我將在教學工作中不斷地改進教學方法,努力爭取更好的教學效果。

黃大國201*年7月

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